2026春统编版小学道德与法治五年级下册（全册）课时练习及答案（附教材目录）

统编版小学道德与法治五年级下册(全册)课时练习及答案1读懂彼此的心3弘扬优秀家风第二单元公共生活靠大家5建立良好的公共秩序7不甘屈辱奋勇抗争9中国有了共产党10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利11屹立在世界的东方12富起来到强起来全册课时练习一、基础达标(每题6分，共30分)随着年龄增长，我们的自我意识逐渐增强，与父母之间可能会产生一些矛盾，这主要是因为我们和父母的()、()和()存在差异。读懂彼此的心，()是前提，()是关键。2.选一选：下列属于有效与父母沟通的做法是()(可多选)A.主动向父母分享学校的趣事和自己的想法B.父母批评时，先耐心倾听，再解释自己的情况C.觉得父母不理解自己，就赌气不跟他们说话D.选择父母心情好的时候，表达自己的合理需求(1)父母的唠叨都是为了关心我们，我们要学会体谅。()(2)与父母沟通时，只要表达自己的想法就好，不用倾听他们的意见。()(3)家庭矛盾不可避免，关键是要学会用正确的方式解决。()4.连一连：把亲子相处的场景和对应的正确做法连起来想参加社团活动被父母担心影响学习明活动的意义和自己的规划先倾听父母的担忧，再说父母误会自己没认真写作业绝沟通父母辛苦工作回家些力所能及的家务5.说一说：请列举一个你与父母之间发生过的小矛盾，简要说明矛盾产生的二、能力提升(每题12.5分，共50分)1.情境分析：小红想买一本课外读物，父母却认为会耽误学习，拒绝了她的请求。小红感到很委屈，当场跟父母大吵了一架。你认为小红的做法合适吗?为什么?如果是你，你会怎么处理这件事?2.案例探究：小明觉得父母总是管着自己，比如限制他的玩手机时间、要求他必须按时回家，他觉得父母不尊重自己的想法，经常跟父母冷战。请分析小明与父母产生矛盾的核心原因是什么?我们可以给小明提出哪些改善亲子关系的建议?3.实践应用：请设计一次与父母的“真诚沟通”方案，包括沟通的主题、沟通的时机、沟通时要表达的内容以及需要注意的沟通技巧。4.感悟分享：学习了《读懂彼此的心》这篇课文后，你对亲子相处有了哪些新的认识?请结合自己的经历，说说你打算如何更好地与父母沟通。三、拓展延伸(20分)请你以“学会沟通，读懂亲情”为主题，写一段不少于80字的倡议语，向同学们发出增进亲子理解、和谐家庭关系的号召。一、基础达标1.想法；需求；期望；相互理解；有效沟通4.想参加社团活动被父母担心影响学习——先倾听父母的担忧，再说明活动的意义和自己的规划；父母误会自己没认真写作业——冷静解释，出示作业证明；父母辛苦工作回家——主动问候，帮忙做些力所能及的家务5.示例：矛盾：我想周末和同学去公园玩，父母担心安全问题不让去。我和父母的需求不同，我渴望和同学社交、放松，父母则更关注我的安全，双方没有及时沟通想法。(答案合理，结合实际经历说明即可)二、能力提升1.示例：小红的做法不合适。理由：跟父母大吵一架会激化矛盾，让父母更难理解自己，也解决不了问题。如果是我，我会先冷静下来，等父母心情平和的时候，主动跟他们沟通，说明这本课外读物的类型(比如是文学名著、科普书籍),以及阅读它能增长知识、开阔视野，还会承诺合理安排时间，不会耽误学习，争即可)2.核心原因：①小明自我意识增强，渴望独立和自主，而父母的管教让他觉得失去自由；②双方缺乏有效的沟通，小明没有理解父母管教背后的关爱，父母也没有了解小明的内心需求。改善建议：①小明主动跟父母沟通，表达自己对自由的渴望，同时倾听父母的担忧；②和父母一起制定合理的规则，比如约定玩手机的时间、回家的时间，做到相互尊重；③在生活中多和父母分享自己的想法，让父母了解自己的成长，减少不必要的误会。(原因和建议各答出2点，言之有理即可)3.示例：真诚沟通方案沟通主题：希望父母支持我参加学校的航模兴趣小组沟通时机：周末晚上，父母饭后休息时沟通内容：①主动问候父母，表达关③承诺会合理平衡兴趣小组和学习的时间，不耽误功课；④倾听父母的意见和担忧，共同商量解决办法。沟通技巧：①语气温和、态度诚恳；②认真倾听父母的想法，不随意打断；③遇到分歧时冷静解释，不急躁。(方案合理，要素完整，符合沟通技巧要求即可)4.示例：新认识：我明白了亲子之间的矛盾并不是因为不爱，而是因为想法和需求不同，只要学会相互理解、主动沟通，就能化解矛盾。以前我总是觉得父母不理解我，现在知道要主动说出自己的想法，也要认真倾听他们的心声。我打算以后多和父母分享学校的生活和自己的感受，遇到问题不赌气、不冷战，用温和的语气和他们沟通，努力读懂彼此的心，让家庭更和谐。(结合课文收获谈认识，行动具体可行即可)三、拓展延伸评分标准：2.语言通顺流畅，字数达标，无错别字(10分)。示例：学会沟通，读懂亲情倡议书亲爱的同学们：亲情是成长路上的温暖陪伴，沟通是读懂彼此的桥梁。让我们主动放下隔阂，多与父母分享心声，倾听他们的叮咛；遇到分歧时，用温和的语气表达想法，用理解的心态接纳差异；在生活中多一份体谅，少一份抱怨。让我们用真诚的沟通化解矛盾，用相互的理解守护亲情，共建温馨和谐的家!一、填空题(每空2分，共20分)1.家是我们生活的、情感的、精神的,让家更美好是每个家庭成员的共同愿望。2.建设美好家庭，每个家庭成员都要主动承担责任，做到为家庭事务出一份力。3.与家人沟通时，我们可以运用“四心”沟通法，即留心看、 、耐心说。4.当家人意见不一致时，我们要学会,和家人一起商量解决，而不是盲目争吵或逃避。5.作为子女，努力学习、掌握知识、练就本领，做到,就是对家人二、选择题(每题4分，共20分)1.下列做法能为家庭添温暖的是()A.只顾自己学习，不管家里的事B.主动帮妈妈分担家务，照顾生病的奶奶C.经常和家人争吵，发脾气2.当家人之间发生矛盾时，正确的做法是()3.关于家庭责任，下列说法正确的是()A.家庭责任应该全部由父母承担B.我们年龄还小，不用承担家庭责任C.每个家庭成员都有责任为家庭付出4.家人商讨周末旅行计划时，你应该()5.下列不属于“四心”沟通法的是()A.用心讲B.耐心听C.随口说1.家庭生活中难免有矛盾，只要及时沟通就能化解。()3.召开家庭会议时，只有长辈的意见才重要，小孩的意见不用考虑。()4.自立自强、加强自身品德修养，是对家人最大的精神安慰。()5.为了让家更美好，我们要学会接纳家人的不完美，互相包容。()四、情境分析题(每题20分，共40分)1.请你连一连，把家庭情境和对应的正确做法连起来。妈妈下班回家很累家人商量购买家电爸爸和爷爷意见不合争吵自己想参加课外兴趣班主动参与讨论，提出合理建议帮妈妈倒杯热水，捶捶背耐心倾听双方想法，引导他们换位思考2.阅读情境，回答问题。情境：最近，爸爸和妈妈因为家务分工的问题经常吵架。爸爸觉得自己工作忙，没时间做家务；妈妈认为自己既要上班又要做家务，压力太大。看到家里的氛围越来越差，小明很着急。(1)小明家出现矛盾的原因是什么?(2)如果你是小明，你会怎样做来化解家人的矛盾，让家更美好?请写出2种具体做法。1.港湾、归宿、乐园2.各尽所能、互相配合(合理即可)3.细心四、情境分析题一、基础填空(每空2分，共24分)2.优秀家风蕴含着、_等中华传统美德(至少写4种)。3.常见的优秀家风标语或家训有“”等(至少写2句)。6.我们可以通过、等方式传承和弘扬优秀家风(至少写2种)。二、判断对错(对的打“√”,错的打“×”,每题3分，共181.家风就是家里的规矩，只需要长辈遵守，和我们小学生无关。()2.优秀家风是中华传统美德的重要载体，需要代代传承。()3.不同家庭的家风不同，但都能体现家庭的精神追求。()4.传承家风就是照搬老规矩，不需要结合时代变化灵活调整。()5.向同学分享自家的好家风，也是弘扬优秀家风的一种方式。()6.家风好坏对个人成长和社会风气没有太大影响。()三、选择题(每题4分，共20分)1.下列不属于优秀家风体现的美德是()A.诚实守信B.自私自利C.尊老爱幼2.下列做法中，属于弘扬优秀家风的是()A.吃饭时主动给长辈让座B.经常和父母顶嘴，不尊重长辈C.随意浪费3.关于优秀家风，下列说法正确的是()A.只有名门望族才有家风，普通家庭没有B.优秀家风能让家庭更有凝聚4.小明家的家风是“勤俭节约”,下列做法符合他家风的是()A.随手关灯，节约用水B.经常买新玩具，旧玩具随意丢弃C.吃饭时挑5.我们传承和弘扬优秀家风的目的是()A.向别人炫耀自家的家风B.让家庭更和睦，让社会更和谐C.遵守死板四、情境分析题(每题10分，共20分)小红的想法对吗?为什么?结合她家风，她应该怎么做?所以就不用传承家风了。”小刚的说法对吗?为什么?请你告诉小刚，普通家庭的家风可能体现在哪些五、实践表达(共18分)1.请说说你家的家风是什么(若没有明确家风，可写家人常挂在嘴边的叮嘱或家庭习惯),并举例说明家人是如何践行这种家风的。(10分)2.作为新时代的小学生，我们可以通过哪些具体行动弘扬优秀家风?请写3-4点。(8分)参考答案1.道德规范、价值理念2.示例：尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约、邻里和睦、爱国爱家(任选4种)3.示例：诚实守信，勤俭持家；尊老爱幼，和睦邻里(合理即可)4.健康成长、社会风气5.了解、践行6.示例：召开家庭会议分享家风、制作家风手抄报、向晚辈讲解家风故事(任选2种)普通家庭的家风体现：①家人之间互相尊重、礼貌待人；②吃饭时主动给长辈盛饭、让座；③做事认真负责，不推卸责任；④节约用水用电，保持勤俭节约的习惯。五、实践表达(无唯一标准答案，符合题意即可)背、陪爷爷聊天；妈妈每次买了好吃的，都会先分给爷爷奶奶和我，自己最后才吃。我也会学着帮奶奶拿东西，照顾比我小的弟弟妹妹。2.示例：①在家中主动帮父母做家务，尊重长辈，践行尊老爱幼的家风；②在学校诚实守信，不抄袭作业，团结同学，传递家风中的美德；③制作家风主题手抄报，向同学和家人宣传优秀家风：④积极参与社区志愿服务，用实际行动践行家风，传递正能量。一、填空题(每空2分，共20分)1.电影院、公园、图书馆、医院等场所都是空间，人们在这些空间中的生活，构成了我们的2.每个人都有两个生活空间，一个是生活空间，一个是公共生活空间，在不同空间中需要遵守不同的行为规范。3.公共生活中，我们的行为是的，要注意自己的言谈举止，展示良好的个人形象，不给他人带来困扰。4.公共生活需要来维护，公共利益需要大家共同守护，这样才能让公共生活更美好。5.公共设施是维持正常公共生活秩序的保障，常见的公共设施有 、共享单车等。6.网络虚拟世界也属于公共空间，参与网络公共生活时，要遵守.,二、选择题(每题4分，共20分)1.下列场所中，不属于公共空间的是()A.自己的卧室B.社区广场C.高铁候车室D.博物馆2.下列行为中，符合公共生活规范的是()狗时不拴牵引绳，让狗随意跑动D.在公交车上大声打电话3.关于公共设施，下列说法错误的是()4.下列对公共生活与私人生活的区别，理解正确的是()A.私人生活空间可以随心所欲，不用在意行为规范B.公共生活空间的行为会影响他人，需要约束自己C.公共生活空间的行为和私人生活空间没有区别D.公共生活中可以随意发表言论，不用考虑他人感受5.看到有人在景区乱扔垃圾，正确的做法是()A.假装没看见，转身离开B.上前制止，并提醒对方爱护公共环境C.跟着一起乱扔D.拍照发网上指责，不主动劝阻1.公共生活是大家的生活，需要每个人共同维护。()2.网上购物、线上学习不属于公共生活的范畴。()3.为了方便自己停车，把车停在消防通道上是可以的。()4.在公共生活中，我们要学会尊重他人，平等相待。()5.公共标志能引导大家遵守公共秩序，保护人们的生命财产安全。()四、情境分析题(每题20分，共40分)1.请你连一连，把公共场合和对应的正确行为连起来。博物馆参观乘坐公交车社区健身广场过马路喧哗主动排队，按顺序上车，给老弱病残孕让座保持安静，用心聆听讲解，不触摸展品遵守交通规则，走人行道，不闯红灯爱护健身器材，不追逐打闹，不大声2.阅读情境，回答问题。情境：周末，小明和同学去公园玩，看到有几个小朋友在草坪上追逐打闹，还随手把零食包装袋扔在地上；不远处，有位叔叔正靠在公园的公共长椅上睡觉，把脚伸到了人行道上。(1)请指出情境中不文明的公共行为有哪些?(2)如果你是小明，你会怎样劝说他们?请写出2种具体的劝说内容。一、填空题二、选择题三、判断题四、情境分析题2.(1)不文明行为：①小朋友在草坪上追逐打闹；②小朋友随手乱扔零食包装袋；③叔叔在公共长椅上睡觉并把脚伸到人行道上。(意思对即可)(2)示例：①对小朋友说：“小朋友们，草坪是公共绿地，不能在上面追出2种合理劝说内容即可)一、基础达标(每题6分，共30分)1.填一填：公共秩序是人们在公共生活中共同遵守的()和()的总称，它具有()和()的特点。良好的公共秩序是维护社会稳定、保障人民安居乐2.选一选：下列属于遵守公共秩序的行为是()(可多选)A.在图书馆保持安静，不大声喧哗B.乘坐公共交通时主动排队，不插队C.参观博物馆时随意触摸展品(1)公共秩序只和成年人有关，与我们小学生无关。()(2)不遵守公共秩序可能会影响他人利益，甚至引发安全事故。()(3)维护公共秩序不仅需要遵守规则，还需要主动制止不文明行为。()4.连一连：把公共场所和对应的秩序要求连起来医院有序排队购票，观影时保持安静电影院保持安静，尊重医护人员和患者公交车站排队候车，先下后上，主动让座二、能力提升(每题12.5分，共50分)意挤到前排，导致现场秩序混乱。你认为这位同学的做法合适吗?为什么?如果2.案例探究：某小区内，部分居民经常在楼道内堆放杂物、乱停电动车，不仅影响通行，还存在消防安全隐患。请分析这种行为违反了哪些公共秩序要求?会带来哪些严重后果?我们可以提出哪些改善建议?3.实践应用：请选择一个你熟悉的公共场所(如公园、图书馆、商场),制定一份“公共秩序维护小公约”,明确该场所的秩序要求和大家可以共同参与的维护行动。4.感悟分享：学习了《建立良好的公共秩序》这篇课文后，你对公共生活和公共秩序有了哪些新的认识?作为小学生，你打算如何在日常生活中遵守和维护公共秩序?5.拓展延伸(20分)请你以“遵守公共秩序，共建和谐社会”为主题，写一段不少于80字的倡议语，向同学们发出遵守公共规则、维护公共利益的号召。参考答案 (答案合理，结合具体行为说明影响即可)相关的公共规则。严重后果：①堵塞消防通道，一旦发生火灾等紧急情况，会③物业加强巡查，及时制止乱堆乱放、乱停电动车的建议各答出2点，言之有理即可)木和公共设施，不随意采摘、涂鸦。维护行动：①主动捡起身边的垃圾，放入争做文明游客。(公约内容贴合公共场所实际，秩序要求明确，维护行动可行即4.示例：新认识：我明白了公共秩序是公共生活的保障，每一个人的行为都会影响公共秩序，维护公共秩序是每个公民的责任。以前我觉得遵守公共秩序只是不违反规则，现在知道还需要主动参与维护。我打算以后在公共场所严格要求自己，遵守各项秩序规则；主动向身边人宣传遵守公共秩序的重要性；看到不文明行为时，在保护自己的前提下礼貌提醒，用实际行动为共建和谐公共生活贡献力量。(结合课文收获谈认识，行动具体可行即可)三、拓展延伸召性强(10分);2.语言通顺流畅，字数达标，无错别字(10分)。示例：遵守公共秩序，共建和谐社会倡议书亲爱的同学们：公共秩序是社会文明的基石，和谐公共生活需要你我共同守护。让我们从自身做起，在公共场所自觉遵守规则，排队礼让、保持安静、爱护环境；主动向家人朋友宣传公共秩序的重要性，带动身边人争做文明公民；遇到让我们携手同行，用点滴行动维护公共利益，共建文明和谐的美好社会!6我参与我奉献一、基础填空(每空2分，共24分)1.公共生活需要每个人的和,我们既是公共生活的参与者，也是公共利益的受益者。2.参与公共生活，我们要遵守,尊重他人的权利和利益。3.奉献精神体现在的小事中，比如主动帮助他人、维护公共环境等。4.常见的公共空间有等(至少写4种)。少写3种)。7.每个人的小小奉献，汇聚起来就能让公共生活变得更加o二、判断对错(对的打“√”,错的打“×”,每题3分，共181.公共生活是大家的事，有别人参与就行，我不用关心。()2.在图书馆保持安静，是遵守公共规则、尊重他人的表现。()3.参与社区志愿服务，是参与公共生活、奉献爱心的好方式。()4.帮助他人会浪费自己的时间，对自己没好处，没必要做。()5.公共设施是大家的，我们要爱护，不能随意损坏。()6.面对公共生活中的不文明行为，我们年纪小，只能视而不见。()三、选择题(每题4分，共20分)1.下列属于参与公共生活的行为是()A.独自在家看电视B.参加社区组织的垃圾分类宣传活动C.只和家人一起外出游玩2.下列做法中，体现奉献精神的是()A.主动帮邻居搬运重物B.看到老人摔倒赶紧躲开C.故意损坏小区的健3.关于公共生活，下列说法错误的是()A.公共生活需要大家共同维护B.参与公共生活能提升我们的责任感C.4.看到公共垃圾桶旁有垃圾散落，我们应该()A.假装没看见，转身离开B.主动把垃圾捡起来放进垃圾桶C.抱怨清洁5.我们小学生参与公共生活，最适合做的是()A.制定公共规则B.参与社区志愿服务，宣传文明行为C.管理公共设施四、情境分析题(每题10分，共20分)这些人的行为对吗?为什么?小明应该怎么做?写作业，没时间参加，这种活动和我没关系。”小红的说法对吗?为什么?请你劝说小红参与这类活动。五、实践表达(共18分)1.请回忆一次你参与公共生活或奉献爱心的经历，说说你做了什么,有什么收获和感受。(10分)请写3-4点。(8分)参考答案公交车站、社区广场(任选4种)5.示例：参与志愿服务、维护公共环境、宣传文明行为、帮助有需要的人(任选3种)6.尊重、包容7.美好、和谐X×1.这些人的行为不对。理由：公园是公共空间，随地吐痰、乱扔垃圾、踩踏长椅是破坏公共环境、违反公共规则的不文明行为，影响他人的公共生活体验。小明应该怎么做：如果方便，可以礼貌地提醒对方注意公共卫生，遵守公共规则；如果对方不接受，自己可以主动把散落的垃圾捡起来；还可以向公园管理处反映此类不文明行为。2.小红的说法不对。理由：参与“关爱孤寡老人”这类志愿服务活动，是参与公共生活、奉献爱心的重要方式，不仅能帮助他人，还能提升自己的责任感和爱心，学会关爱他人，和写作业并不冲突，可以合理安排时间。劝说示例：小红，我们可以先合理安排时间，完成作业后再参与活动。关爱老人是中华民族的传统美德，参与这类活动能让孤寡老人感受到温暖，我们也能在帮助他人的过程中收获快乐，提升自己的能力，这是很有意义的事，一起参加1.示例：上次社区组织垃圾分类宣传活动，我和同学们一起发放宣传手册，向居民讲解垃圾分类的方法。虽然很累，但看到大家认真听我们讲解，还主动提问，我特别开心。这次经历让我知道，自己也能为公共生活贡献力量，还提升了我的表达能力和责任感。2.示例：①在公共场所自觉遵守公共规则，不大声喧哗、不随地吐痰；②主动参与社区或班级组织的志愿服务活动，比如打扫公共卫生、关爱特殊群体；③看到不文明行为，在保证自身安全的前提下礼貌提醒；④爱护公共设施，发现设施损坏及时向相关部门反映。第三单元百年追梦复兴中华7不甘屈辱奋勇抗争一、填空题(每空2分，共30分)1.19世纪上半期，英国为了打开中国市场，向中国大量走私_,给中国社会带来了深重灾难。2.面对鸦片的危害，坚决主张禁烟，1839年他在广州虎门主持了震惊中外的,这是中国人民反抗外来侵略的正义之举。3.1840年，正式爆发，这是中国近代史的开端。1842年，清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约——《》。4.1894年，爆发，在黄海海战中，指挥致远舰冲向敌舰，不幸壮烈殉国，展现了中华民族不畏强暴的英雄气概。5.《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的程度，列强掀起了瓜分中国的狂潮。6.近代中国，面对列强的侵略，除了军队的抵抗，还有广大人民群众的抗争，如是中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争。7.列强的侵略和不平等条约的签订，使中国逐渐沦为社会，国家主权不断丧失。8.我们应当铭记历史，缅怀先烈，传承和弘扬先辈们的伟大民族精神。二、判断题(每题3分，共15分)1.鸦片的输入只是损害了中国人的身体健康，对国家经济没有影响。()2.《南京条约》的签订，让中国的领土主权、关税主权等受到了严重破坏。3.甲午中日战争中，清政府的失败主要是因为士兵不够勇敢。()4.近代中国人民的抗争虽然没有彻底改变国家命运，但为后来的民族觉醒积累了力量。()5.闭关锁国政策让中国错过了发展机遇，是近代中国落后挨打的重要原因之三、选择题(每题4分，共20分)1.下列关于虎门销烟的说法，不正确的是()A.虎门销烟向世界表明了中国人民反抗侵略的决心B.虎门销烟的领导者是林则徐C.虎门销烟后，英国放弃了侵略中国的企图D.虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利2.《南京条约》中，清政府被迫割让给英国的领土是()A.香港岛B.台湾岛C.辽东半岛D.澎湖列岛3.下列历史人物中，不属于甲午中日战争中爱国将领的是()A.邓世昌B.关天培C.丁汝昌D.刘步蟾4.近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，其根本原因是()A.列强的侵略B.清政府的腐败无能和国力衰败5.下列对“落后就要挨打”这句话的理解，不正确的是()A.国家要强大才能避免被侵略B.我们要铭记历史，奋发图强B.只要国家强大，就可以随意侵略他国D.国家的发展离不开全体人民的四、简答题(每题10分，共20分)神?我们应该如何传承和弘扬这种精神?五、材料分析题(15分)材料一：割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁1.材料一和材料二分别对应的是哪两个不平等条约?这两个条约分别是在什么战争后签订的?(8分)一步加深?(7分)参考答案一、填空题(每空2分，共30分)1.鸦片2.林则徐；虎门销烟3.鸦片战争；南京条约4.甲午中日战争；邓世昌5.半殖民地半封建6.三元里人民抗英斗争7.半殖民地半封建8.不甘屈辱；奋勇抗争(意思相近即可)二、判断题(每题3分，共15分)三、选择题(每题4分，共20分)四、简答题(每题10分，共20分) (3分)②白银大量外流，导致国家财政空虚，影响国家经济发展；(3分)③腐蚀清政府的统治机构，使官场更加腐败，军队战斗力下降；(2分)④破坏社会秩序，影响社会稳定。(2分)(意思相近，言之有理即可)2.答：(1)体现的民族精神：热爱祖国、忠贞不屈、不畏强暴、奋勇抗争、视死如归的爱国主义精神。(4分)(2)传承和弘扬的方式：①认真学习历史，铭记英雄事迹，了解民族抗争的历史意义；(2分)②树立爱国意识，增强民族自豪感和责任感；(2分)③努力学习科学文化知识，提高自身素质，为国家的发展贡献力量；(1分)④在生活中践行爱国行为，维护国家荣誉和利益。(1分) (意思相近，言之有理即可)五、材料分析题(15分)1.答：材料一：《南京条约》(2分),签订于鸦片战争后(2分);材料二：《马关条约》(2分),签订于甲午中日战争后(2分)。屿等，进一步破坏了中国的领土完整；(2分)②赔款数额大幅增加，二亿两白银的赔款加重了中国人民的负担，使清政府的财政更加困难；(2分)③开放的通商口岸深入中国内地，便利了列强对中国内陆地区的经济侵略；(2分)④允进一步控制了中国的经济命脉，对中国民族工业的发展造成了严重阻碍。(1分) (意思相近，言之有理即可)8推翻帝制民族觉醒一、基础达标(每题6分，共30分)1.填一填：年，辛亥革命爆发；;年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，就任临时大总统。辛亥革命推翻了统治中国两千多年的_,建立了中国历史上第一个共和制国家，传播了_的理念。2.选一选：下列关于辛亥革命和中华民国的说法，正确的是()(可多选)A.孙中山是中国近代伟大的革命先行者，领导了辛亥革命B.中华民国的成立标志着中国两千多年帝制的结束C.辛亥革命后，剪发辫、穿西装等新风尚逐渐流行D.《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件(1)辛亥革命推翻了清政府的统治，实现了民族独立和人民解放。()(2)民主共和理念的传播，让人们开始认识到“国家主权属于全体国民”。()(3)我们应当铭记革命先驱的奋斗精神，珍惜当下的幸福生活。()4.连一连：把历史事件和对应的意义/相关人物连起来孙中山武昌起义，打响辛亥革命第一枪新军工程第八营领导辛亥革命，建立中华民国清帝退位标志着清朝统治的结束5.说一说：请列举辛亥革命后社会出现的两种新风尚，并简要说明新风尚背后体现的思想变化。二、能力提升(每题12.5分，共50分)1.情境分析：有同学说“辛亥革命已经过去很久了，和我们现在的生活没什么关系”。你同意这种说法吗?为什么?2.案例探究：孙中山先生曾说“民国者，民之国也。为民而设，由民而治者也”。请结合这句话，分析中华民国的建立与以往封建王朝的不同之处，并说明辛亥革命的历史意义。3.实践应用：请开展一次“革命先驱事迹探寻”活动，选择一位辛亥革命时期的革命先驱(如孙中山、黄兴等),记录他的主要革命事迹和你从中感受到的精神品质。4.感悟分享：学习了《推翻帝制民族觉醒》这篇课文后，你对“百年追梦复兴中华”有了哪些初步认识?作为新时代的小学生，我们应该如何传承革命先驱的精神?三、拓展延伸(20分)请你以“铭记革命先驱，传承奋斗精神”为主题，写一段不少于80字的倡议语，向同学们发出铭记历史、致敬先烈、奋勇前行的号召。参考答案1.1911;1912;孙中山；封建帝制；民主共和5.示例：新风尚1:剪发辫。思想变化：打破了封建王朝的等级象征，体现了追求自由、平等的思想；新风尚2:穿西装、中山装。思想变化：接受西方先进文化，摒弃封建旧习俗，彰显民主、进步的理念。(答案尚并说明思想变化即可)利和参与国家管理的机会，这是民主共和理念的体现。历史意义：辛亥革命拉体；传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放；促使社会风俗等方面发生理念”展开，历史意义答出核心要点即可)3.示例：革命先驱事迹探寻记录先驱姓名：孙中山主要事迹：①1894年组织兴中会，走上革命道路；②1905年创建中国同盟会，提出“三民主义”;③领导辛亥革命，推翻封建帝制；④1912年就任中华民国临时大总统，颁布《中华民国临时约法》。精神品质：热爱祖国、勇于担当、不畏艰险、为追求民族独立和人民幸福不懈奋斗的革命精神。(记录内容符合历史事实，精神品质概括合理即可)4.示例：新认识：我明白了“百年追梦复兴中华”的道路是从辛亥革命开始逐步探索的，革命先驱为了推翻封建统治、实现民族觉醒，付出了巨大牺牲。他们的奋斗为后来的国家发展奠定了基础。作为新时代的小学生，我们应该铭记革命历史，传承先驱们热爱祖国、勇于奋斗的精神；努力学习科学文化知识，提升自身能力；从小事做起，培养责任感，长大后为国家的繁荣富强贡献自己的力量。 (结合课文收获谈认识，行动具体可行即可)三、拓展延伸强(10分);2.语言通顺流畅，字数达标，无错别字(10分)。示例：铭记革命先驱，传承奋斗精神倡议书亲爱的同学们：百年征程波澜壮阔，革命先驱砥砺前行。是他们用热血推翻帝制，用信念传播民主共和的光芒。让我们铭记辛亥革命的历史，缅怀先烈的英勇事迹；传承他们热爱祖国、不畏艰险的奋斗精神；努力学习，锤炼品格，以少年之朝气担起时代之责任。让我们接过追梦接力棒，为民族复兴的伟大梦想奋勇前行!一、基础填空(每空2分，共24分)1.1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在召开，标志着中国共产党的诞生。2.中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就了。3.中国共产党的初心和使命是中国人民，中华民族。 4.中国共产党领导中国人民经过28年的艰苦奋斗，终于在年建立了中华人民共和国，实现了民族独立和人民解放。5.中国共产党带领中国人民完成了革命、革命，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。6.我们要热爱中国共产党，永远党的领导，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。分)1.中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的政党。()2.中国共产党的诞生让中国革命有了坚强的领导核心。()3.革命先烈的牺牲和奉献与我们现在的幸福生活没有关系。()4.中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。6.中国共产党始终把人民的利益放在第一位。()三、选择题(每题4分，共20分)1.中国共产党第一次全国代表大会召开时，参加会议的代表有()2.下列不属于中国共产党领导的革命战争是()A.南昌起义B.辛亥革命C.抗日战争3.下列革命先烈中，为了掩护战友而英勇牺牲的是()A.李大钊B.董存瑞C.黄继光4.中华人民共和国成立的时间是()A.1921年7月B.1949年10月1日C.1978年12月5.关于中国共产党的历史贡献，下列说法错误的是()A.领导中国人民实现了民族独立和人民解放B.带领中国人民走上了社会主义道路C.只关注自身利益，不顾人民死活四、连线题(每线3分，共18分)五、实践表达(共20分)伟大成就。(10分)2.作为新时代的小学生，我们应该如何热爱中国共产党，传承红色基因?请写3-4点具体做法。(10分)参考答案1.上海(后转移到浙江嘉兴南湖)2.焕然一新3.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；示例：李大钊、董存瑞、黄继光、刘胡兰(任选2位)4.19495.新民主主义、社会主义6.拥护五、实践表达(无唯一标准答案，符合题意即可)2.示例：①认真学习中国共产党的历史，了解革命先烈的英雄事迹，传承红色基因；②热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立为国家和人民做贡献的④积极参与红色主题教育活动，向革命先烈学习，培养爱国情怀和责任感。一、基础达标(每题6分，共30分)1.填一填：从1931年()事变开始，中国人民的局部抗日战争爆发；1937年()事变标志着全国抗战的开始。1945年9月2日，日本正式签署投降书， ()成为中国人民抗日战争胜利纪念日。人民解放战争时期，()、()、()2.选一选：下列关于抗日战争和人民解放战争的说法，正确的是()(可多A.西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键，标志着抗日民族统一战线初步C.南泥湾大生产运动体现了自力更生、艰苦奋斗的延安精神D.人民解放战争的胜利，建立了中华人民共和国，开辟了中国历史的新纪元(1)抗日战争的胜利是近代以来中华民族抗击外来侵略的第一次完全胜利。(2)南京大屠杀是日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行，我们应当永远铭记。()(3)人民解放战争的胜利是人民的胜利，是正义的胜利。()4.连一连：把历史事件和对应的意义/相关精神连起来西安事变和平解决基本消灭国民党军队主力三大战役胜利抗日民族统一战线初步形成南泥湾大生产运动自力更生、艰苦奋斗的延安精神5.说一说：请列举两个抗日战争时期中国人民抗击日本侵略者的著名战役或战斗，并简要说明其意义。二、能力提升(每题12.5分，共50分)1.情境分析：有同学说“战争年代的英雄事迹离我们太遥远了，学习它们没有意义”。你同意这种说法吗?为什么?2.案例探究：毛泽东曾说“兵民是胜利之本”。请结合抗日战争或人民解放战争的史实，分析这句话的含义，并说明中国共产党领导的革命战争能够取得胜利3.实践应用：请开展一次“革命英雄事迹民解放战争时期的英雄人物(如杨靖宇、董存瑞等),记录他的主要英雄事迹和你从中感受到的精神品质。4.感悟分享：学习了《夺取抗日战争和人民解放战你对“百年追梦复兴中华”有了哪些更深的认识?作为新时代的小学生，我们应三、拓展延伸(20分)1.九一八；七七(卢沟桥);9月3日；辽沈；淮海；平津高了中国共产党和八路军的声望。(答案合理，列举两个战役并说明意义即可)1.示例：我不同意这种说法。理由：战争年代的英义的解放战争。(含义结合史实说明，胜利原因答出3点核心要点即可)3.示例：革命英雄事迹寻访记录英雄姓名：杨靖宇主要事迹：①长期领战士们以草根、树皮为食，坚守抗日阵地；③1940年在战斗中壮烈牺牲，展现了宁死不屈的民族气节。精神品质：热爱祖国、视死如归、坚忍不拔、不畏强暴的英雄气概。(记录内容符合历史事实，精神品质概括合理即可)作为新时代的小学生，我们应该铭记历史、缅怀先烈，传承和弘扬他们的革命精神；努力学习科学文化知识，增强爱国情怀；从小事做起，培养责任感，长大后为国家的繁荣富强和民族复兴贡献自己的力量。(结合课文收获谈认识，行动具体可行即可)三、拓展延伸2.语言通顺流畅，字数达标，无错别字(10分)。示例：铭记抗战历史，传承英雄精神倡议书亲爱的同学们：烽火岁月铸就英雄丰碑，浴血奋战换得山河无恙。让我们铭记抗日战争和人民解放战争的艰辛历程，缅怀为国捐躯的革命先烈；传承他们爱国奉献、不畏艰险的英雄精神；树立远大理想，努力学习本领，锤炼坚强品格。让我们以少年之志承先辈之愿，用实际行动守护家国，为民族复兴的伟大梦想奋勇前行!一、基础填空(每空2分，共24分)1.1949年10月1日，在北京天安门广场隆重举行，毛泽东主席庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”2.中华人民共和国的成立，结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，实现了和,中国人民从此站起来了。3.新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗，完成了 改造，建立起基本制度。4.为了保卫新中国，中国人民志愿军奔赴朝鲜，参加了战争，用鲜血和生命捍卫了国家主权。5.新中国在科技领域取得了诸多成就，比如等，让中国在世界舞台上更有话语权。6.如今的中国，经济快速发展，综合国力不断增强，正以崭新的姿态在世界的东方。7.我们要铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活，为实现的中国梦而努力学习。二、判断对错(对的打“√”,错的打“×”,每题3分，共181.中华人民共和国的成立，标志着中国真正成为独立自主的国家。()2.抗美援朝战争的胜利，极大地提高了新中国的国际地位。()3.新中国成立初期，国家一穷二白，没有能力发展工业和科技。()4.中国在国际舞台上始终坚持和平发展，积极参与国际合作。()5.我们现在的幸福生活是无数革命先烈和建设者用汗水换来的，要懂得珍惜。6.中国的发展与进步，不需要得到世界的认可。()三、选择题(每题4分，共20分)1.中华人民共和国成立大典上，升起的第一面五星红旗的设计者是()A.毛泽东B.曾联松C.周恩来2.下列不属于新中国成立初期建设成就的是()A.长春第一汽车制造厂建成投产B.原子弹爆炸成功C.京张铁路通车3.抗美援朝战争中，被誉为“最可爱的人”的是()A.中国人民解放军B.中国人民志愿军C.八路军4.下列哪一事件体现了中国“屹立在世界的东方”?()A.新中国恢复在联合国的合法席位B.旧中国签订一系列不平等条约C.鸦片战争失败5.关于新中国的发展，下列说法正确的是()A.新中国的发展一帆风顺，没有遇到任何困难B.中国的发展离不开中国共产党的领导和人民的奋斗C.中国只关注自身发展，不帮助其他国家四、连线题(每线3分，共18分)开国大典恢复联合国合法席位建立标志着社会主义基本制度五、实践表达(共20分)大成就(至少举3例)。(10分)2.作为新时代的小学生，我们应该如何为祖国的发展贡献自己的力量?请写3-4点具体做法。(10分)参考答案1.开国大典2.民族独立、人民解放(顺序可互换)3.三大、社会主义选2种)6.屹立7.中华民族伟大复兴“两弹一星”成功——为工业化建设奠定基础恢复联合国合法席位——中国国际影响力显著提升三大改造完成-标志着社会主义基本制度建立1.历史意义：中华人民共和国的成立，结束了旧中国半殖民地半封建社会的屈辱历史，实现了民族独立和人民解放，中国人民从此站起来了；标志着中国真正成为独立自主的国家，开启了中国历史的新纪元。重大成就：①抗美援朝战争胜利，捍卫了国家主权；②“两弹一星”成功，打破了超级大国的核垄断；③高铁技术领先世界，方便了人们出行；④恢复在联合国的合法席位，国际影响力大幅提升。2.示例：①认真学习科学文化知识，打下坚实的知识基础；②了解祖国的历史和成就，增强民族自豪感和责任感；③树立远大理想，把个人梦想与中国梦结合起来；④从身边小事做起，爱护祖国的一草一木，自觉维护国家形象。12富起来到强起来一、填空题(每空2分，共30分)1.1978年，党的召开，开启了改革开放的历史新时期，中国从此走上了的道路。2.改革开放后，同志提出“贫穷不是社会主义”,带领中国人民通过不懈奋斗，让国家逐渐富起来。3.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增