2026春人教鄂教版（2024）小学科学一年级下册《纸制品》课时练习及答案

2026春人教鄂教版(2024)小学科学一年级下册《纸制品》课时练习及答案一、选择题(每题3分，共15分)1.下列物品中，不属于纸制品的是()A.书本B.塑料杯C.餐巾纸2.我们用纸巾擦桌子，利用了纸的什么特性?()A.吸水性B.坚硬C.不透明3.观察纸的细微纹理时，我们可以借助()A.放大镜B.滴管C.尺子4.下列哪种纸的吸水性最强?()A.餐巾纸B.硬卡纸C.蜡光纸5.纸是由什么材料制成的?()A.金属B.植物纤维C.塑料二、填空题(每空2分，共30分)1.我们生活中有很多纸制品，比如等(写出3种即可)。2.纸的常见特性有等(写出3种即可)。3.观察纸的特征时，我们可以用眼睛看它的和,用手摸o4.不同的纸有不同的用途，比如我们用写字，用擦手。5.造纸需要用到植物纤维，制作过程主要有、抄纸、烘干等工序(写出2种即可)。6.纸是宝贵的资源，我们要用纸，减少浪费。7.测试纸的吸水性时，我们可以用向不同的纸上滴同样多的水，观察吸水情况。三、判断题(每题3分，共15分)1.所有的纸都一样厚、一样光滑。()2.纸容易被折叠，这是纸的特性之一。()3.用硬卡纸做餐巾纸比用普通纸巾更好，因为它更结实。()4.造纸需要砍伐树木，所以我们要节约用纸，保护森林。()5.测试纸的吸水性时，滴水量要一样多，这样实验结果才准确。()四、连线题(每线2分，共10分)作业本吸水性擦眼泪餐巾纸易书写包装物品瓦楞纸柔韧性强写字五、实践应用题(20分)1.请设计一个简单的实验，比较餐巾纸和硬卡纸的吸水性强弱，写出实验需要的材料和简单步骤(10分)。2.请写出2条节约用纸的具体做法(10分)。3.A解析：放大镜能帮助我们观察到纸的细微纹理，滴管用于滴加液体，4.A解析：餐巾纸纤维排列稀疏，吸水性最强；硬卡纸和蜡光纸吸水性较5.B解析：纸的主要原料是植物纤维，经过1.报纸作业本纸箱(答案合理即可，写出3种纸制品)2.吸水性易折叠柔韧性(答案合理即可，写出3种纸的特性)3.颜色形状光滑程度(或粗糙程度，答案合理即可)4.作业本纸(或A4纸)餐巾纸(答案合理即可)5.浸泡打浆(答案合理即可，写出造纸的前序工序)6.节约(或合理，答案合理即可)7.滴管(答案合理即可)1.×解析：不同的纸在厚度、光滑程度上存在差异，如餐巾纸薄且柔软，2.√解析：易折叠是纸的典型特性之一，利用这一特性我们可以制作纸飞3.×解析：硬卡纸吸水性差，不适合做餐巾纸；餐巾纸需选择吸水性强的4.√解析：造纸的主要原料是植物纤维，多来自树木，节约用纸能减少树5.√解析：比较实验中要保证变量唯一，滴水量相同才能准确比较两种纸餐巾纸——吸水性——擦眼泪瓦楞纸-柔韧性强包装物品(每连对一线得2分，共10分)1.示例：实验材料：餐巾纸、硬卡纸、滴管、水、培养皿(或盘子);实验步骤：①将餐巾纸和硬卡纸剪成同样大小的纸条，分别放在培养皿中；②用滴管向两张纸条上各滴1滴同样多的水；③观察并比较两张纸条的吸水速度和吸水量(材料写全得4分，步骤合理得6分，答案不唯一，符合实验逻辑即可)2.示例：①作