2026年北京单招现代服务大类婴幼儿发展与健康管理经典题详解

2026年北京单招现代服务大类（婴幼儿发展与健康管理）经典题详解一、单项选择题（每题1分，共20分）1.婴幼儿生长发育的五个阶段不包括（）A.新生儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期2.以下哪项不属于婴幼儿健康管理的基本原则？（）A.预防为主B.因地制宜C.长期监测D.过度干预3.婴幼儿每日所需水分摄入量一般约为体重的（）A.50%B.60%C.70%D.80%4.婴幼儿辅食添加的顺序一般遵循（）A.从稀到稠，从细到粗B.从粗到细，从稠到稀C.从甜到咸，从软到硬D.从少到多，从多到少5.婴幼儿时期最常见的意外伤害是（）A.溺水B.中毒C.摔伤D.烧伤6.婴幼儿心理发展的第一个显著特征是（）A.记忆力增强B.语言能力发展C.自我意识萌芽D.情绪表达多样化7.婴幼儿睡眠时间一般占每天总时间的（）A.30%B.40%C.50%D.60%8.婴幼儿生长发育的个体差异主要体现在（）A.体重B.身高C.饮食习惯D.活动能力9.婴幼儿免疫系统发育不成熟的表现不包括（）A.易感染B.免疫球蛋白水平低C.依赖母传抗体D.免疫记忆能力强10.婴幼儿早期语言发展的关键期通常在（）A.0-1岁B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁11.婴幼儿心理发展的“敏感期”是指（）A.特定能力快速发展的时期B.情绪波动剧烈的时期C.行为习惯养成的时期D.语言能力爆发期12.婴幼儿日常护理中，以下哪项操作不正确？（）A.每日测量体温B.定期修剪指甲C.用力清洁耳道D.保持皮肤清洁干燥13.婴幼儿时期最常见的营养缺乏病是（）A.贫血B.肥胖C.过敏D.糖尿病14.婴幼儿社交能力发展的关键期通常在（）A.6-12个月B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁15.婴幼儿心理发展的“依恋理论”主要强调（）A.独立自主B.情感连接C.规则意识D.知识学习16.婴幼儿日常护理中，以下哪项属于不安全行为？（）A.定期更换尿布B.防止小物件误食C.用力摇晃婴儿D.保持室内空气流通17.婴幼儿时期最常见的心理问题不包括（）A.拒食B.睡眠障碍C.学习障碍D.感觉统合失调18.婴幼儿生长发育的“追赶生长”现象通常发生在（）A.营养改善后B.感染恢复后C.活动量增加后D.睡眠充足后19.婴幼儿心理发展的“延迟模仿”现象可能提示（）A.智力超常B.发展迟缓C.兴趣广泛D.情绪稳定20.婴幼儿日常护理中，以下哪项属于基本操作？（）A.给婴儿按摩B.给婴儿理发C.给婴儿穿脱衣物D.给婴儿做口腔清洁二、多项选择题（每题2分，共10分）1.婴幼儿生长发育的常见影响因素包括（）A.遗传因素B.营养状况C.疾病因素D.环境因素E.心理因素2.婴幼儿健康管理的基本内容包括（）A.营养监测B.身高体重测量C.疫苗接种D.心理行为评估E.意外伤害预防3.婴幼儿辅食添加的原则包括（）A.从单一到多样B.从液体到固体C.从精细到粗糙D.从少到多E.从甜到咸4.婴幼儿心理发展的常见问题包括（）A.拒食B.睡眠障碍C.情绪波动D.语言发育迟缓E.社交退缩5.婴幼儿日常护理的基本操作包括（）A.更换尿布B.清洁口腔C.给药喂药D.按摩抚触E.衣物穿脱三、判断题（每题1分，共10分）1.婴幼儿每日所需水分摄入量随年龄增长而减少。（）2.婴儿辅食添加应避免过早或过晚。（）3.婴幼儿时期最常见的意外伤害是溺水。（）4.婴幼儿心理发展的“敏感期”只有一次。（）5.婴幼儿日常护理中，用力摇晃婴儿有助于睡眠。（）6.婴幼儿时期最常见的营养缺乏病是肥胖。（）7.婴幼儿社交能力发展主要依靠模仿。（）8.婴幼儿心理发展的“依恋理论”强调独立性。（）9.婴幼儿日常护理中，保持室内空气流通有助于预防感染。（）10.婴幼儿生长发育的“追赶生长”现象只发生在营养不良后。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述婴幼儿生长发育的五个阶段及其特点。2.简述婴幼儿健康管理的基本原则。3.简述婴幼儿辅食添加的顺序和原则。4.简述婴幼儿心理发展的“敏感期”及其意义。五、论述题（每题10分，共20分）1.论述婴幼儿营养与生长发育的关系，并举例说明常见营养缺乏病的预防措施。2.论述婴幼儿心理发展的重要性，并分析如何促进婴幼儿心理健康。答案及解析一、单项选择题1.D解析：婴幼儿生长发育的五个阶段包括新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期和学龄期，不包括学龄期。2.D解析：婴幼儿健康管理的基本原则包括预防为主、因地制宜、长期监测和科学管理，不包括过度干预。3.C解析：婴幼儿每日所需水分摄入量一般约为体重的70%，随年龄增长而减少。4.A解析：婴幼儿辅食添加的顺序应遵循从稀到稠、从细到粗的原则，逐步适应固体食物。5.C解析：婴幼儿时期最常见的意外伤害是摔伤，其次是溺水、中毒和烧伤。6.B解析：婴幼儿心理发展的第一个显著特征是语言能力发展，其次是记忆力增强、自我意识萌芽和情绪表达多样化。7.C解析：婴幼儿睡眠时间一般占每天总时间的50%，随年龄增长而减少。8.B解析：婴幼儿生长发育的个体差异主要体现在身高，体重、饮食习惯和活动能力差异相对较小。9.D解析：婴幼儿免疫系统发育不成熟的表现包括易感染、免疫球蛋白水平低和依赖母传抗体，不包括免疫记忆能力强。10.A解析：婴幼儿早期语言发展的关键期通常在0-1岁，1-2岁是语言能力快速发展的时期。11.A解析：婴幼儿心理发展的“敏感期”是指特定能力快速发展的时期，如语言、社交等。12.C解析：婴幼儿日常护理中，清洁耳道时应避免用力，以免损伤耳膜。13.A解析：婴幼儿时期最常见的营养缺乏病是贫血，其次是缺钙、缺铁等。14.B解析：婴幼儿社交能力发展的关键期通常在1-2岁，此时开始出现明显的社交行为。15.B解析：婴幼儿心理发展的“依恋理论”主要强调情感连接，认为安全依恋是心理健康的基础。16.C解析：婴幼儿日常护理中，用力摇晃婴儿可能导致脑震荡等严重后果。17.C解析：婴幼儿时期最常见的心理问题包括拒食、睡眠障碍和情绪波动，不包括学习障碍。18.A解析：婴幼儿生长发育的“追赶生长”现象通常发生在营养改善后，体重和身高迅速增长。19.B解析：婴幼儿心理发展的“延迟模仿”现象可能提示发展迟缓，需要进一步评估。20.C解析：婴幼儿日常护理的基本操作包括衣物穿脱、清洁口腔等，不包括按摩和理发。二、多项选择题1.A、B、C、D、E解析：婴幼儿生长发育的常见影响因素包括遗传因素、营养状况、疾病因素、环境因素和心理因素。2.A、B、C、D、E解析：婴幼儿健康管理的基本内容包括营养监测、身高体重测量、疫苗接种、心理行为评估和意外伤害预防。3.A、B、C、D解析：婴幼儿辅食添加的原则包括从单一到多样、从液体到固体、从精细到粗糙和从少到多，不包括从甜到咸。4.A、B、C、D、E解析：婴幼儿心理发展的常见问题包括拒食、睡眠障碍、情绪波动、语言发育迟缓和社交退缩。5.A、B、C、D、E解析：婴幼儿日常护理的基本操作包括更换尿布、清洁口腔、给药喂药、按摩抚触和衣物穿脱。三、判断题1.×解析：婴幼儿每日所需水分摄入量随年龄增长而增加，而非减少。2.√解析：婴儿辅食添加应避免过早（可能导致过敏）或过晚（影响咀嚼和消化能力）。3.×解析：婴幼儿时期最常见的意外伤害是摔伤，其次是溺水、中毒和烧伤。4.×解析：婴幼儿心理发展的“敏感期”有多阶段，如语言、社交等，不止一次。5.×解析：婴幼儿日常护理中，用力摇晃婴儿可能导致脑震荡等严重后果。6.×解析：婴幼儿时期最常见的营养缺乏病是贫血，其次是缺钙、缺铁等，不包括肥胖。7.√解析：婴幼儿社交能力发展主要依靠模仿，包括父母、同伴等。8.×解析：婴幼儿心理发展的“依恋理论”强调情感连接，而非独立性。9.√解析：婴幼儿日常护理中，保持室内空气流通有助于预防感染。10.×解析：婴幼儿生长发育的“追赶生长”现象可能发生在营养不良后、疾病恢复后等情况下。四、简答题1.婴幼儿生长发育的五个阶段及其特点-新生儿期（0-1个月）：体重和身高快速增长，依赖母乳或配方奶，开始建立初步的感官和运动能力。-婴儿期（1-3岁）：体重和身高继续增长，开始添加辅食，语言能力迅速发展，出现自主运动。-幼儿期（3-6岁）：体重和身高增长减慢，语言能力接近成人，开始上幼儿园，社交能力增强。-学龄前期（6-12岁）：体重和身高增长平稳，学习能力增强，开始接受小学教育，心理发展进入关键期。-学龄期（12-18岁）：体重和身高快速增长，进入青春期，心理和生理变化显著。2.婴幼儿健康管理的基本原则-预防为主：通过合理营养、疫苗接种、定期体检等措施预防疾病。-因地制宜：根据婴幼儿的年龄、体质和地域特点制定健康管理方案。-长期监测：定期测量身高体重，评估生长发育状况，及时发现异常。-科学管理：通过合理喂养、日常护理、心理疏导等措施促进健康。3.婴幼儿辅食添加的顺序和原则-顺序：从单一到多样（如米糊→蛋黄→蔬菜泥→肉末），从液体到固体（如汤→泥糊→软食），从精细到粗糙（如细米粉→粗米粉），从少到多（如少量尝试→逐渐增加）。-原则：避免过早或过晚添加辅食，避免甜食和重口味，注意食物过敏，保证营养均衡。4.婴幼儿心理发展的“敏感期”及其意义-敏感期：指特定能力快速发展的时期，如语言（0-1岁）、社交（1-2岁）、运动（1-3岁）等。-意义：在敏感期内提供适宜的刺激和引导，有助于婴幼儿各项能力的快速发展，错过敏感期可能导致发展迟缓。五、论述题1.婴幼儿营养与生长发育的关系，并举例说明常见营养缺乏病的预防措施-营养与生长发育：婴幼儿的营养摄入直接影响其生长发育，营养不良会导致体重不增、身高不足、免疫力下降等问题，而营养过剩则可能导致肥胖、糖尿病等慢性病。-预防措施：-贫血：补充铁剂，多吃富含铁的食物（如红肉、菠菜）；-缺钙：补充钙剂，多吃奶制品和绿叶蔬菜；-肥胖：控制高