Unit2ExploringEnglish作业设计高中英语

参赛作业设计模板

作业设计团队所在学校（签章）：

作业涉及教科书版本：外研社普通高中教科书必修一年级及册次：高一必修一

作业涉及单元、章节（或主题、任务）：unit2：ExploringEnglish

作业设计团队教师姓名（不超过5个）：杨敏

1.本单元主题语境是“人与自然”，涉及的主题语境内容是学习英语、探索英语。本单元

从介绍英语的历史开始，依次呈现了英语语言的多样性和创造性、英语构词法、英式英语与

美式英语的差异、学生不熟悉的英语表达、英语学习中易被误解的表达等学习内容，丰富学

生对英语的认知，激发学生学习英语的兴趣。

2.需要设计2个课时的年业，它们分别是第一课时：学生能够运用单元所学辨析语言的文化

的差异性，了解英式英语和美式英语的差异；第二课时：描述个人在英语学习过程中的误解

、理解英语的多样性；反思自己在英语学习过程中遇到的问题，创造性地提出英语学习的新

方法。

3.通过第一课时的翻译句子，补充文本阅读材料等形式引导学生表达不同的languageitems

表达的不同意义，使学生能注意导致这种语言的现象，以此初步明白英式英第与美式英语的

差异性。接下来在第二课时让学生在明白语言的差异性的基础上，了解语言的不规则性、多

样性和创造性，而正由于这一特性，所以我们常常会引起一系列的误解，从而引导学生用自

己的语言解释误解产生的原因，并由此进一步让学生反思自己在英语学习过程中遇到的问题

,并创造性地提出英语学习的新方法。

第1课时

预估

使用作业设计使用预计

作业设计难度

时段内容者时长

意图系数

填空题。根据括号中的中文释义，用本单元出熟悉高一3分钟两颗星

现的单词的正确形式完成句子。新单六班

词，学生

1.Iwas（相当）surprisedtoseemy

加强

parentsinmyschool.

学生

2.Hisspeech___（反映）theviewsofmost

新单

citizens.

词的

3.Mikeisnewtothisschool,soheis_（不

基础掌握

熟悉的）withhisclassmates

性作和使

业4.Ittakesmelesstimetotake_（地铁）用

thanbus.

5.Accordingtothe_（语境），1canguessthe

课前meaningofanunknownword.

6.Ileftmyumbrellaatthe_（入口）ofthe

hotel.

7.Afterthefilmends,everyaudiencehas

toleavefromthe__________（出口）

8.Ihadnoideaaboutwhat_______（实际上

）happenedso1wasunabletogiveany

advice

9.Taketherubbish（在楼下）whenyou

gotoschool

10.You'dbetternotusethisexpressionin

anapplicationletterbecauseit

is__________（非正式的）

参考答案：1.rather

2.reflected

3.unfamiliar

4.subway

5.context

6.entrance

7.exit

8.actual1y

9.downstairs

10.informal

简答题。阅读下面的短文，回答问题。帮助高一7分钟三颗星

学生六班

发展Hi,

明白学生

性作Ijusthaveaquestionabouthowtoapply

了解

业negativeprefixeslike"dis","non","in",

英语

andwce.Mcorrectly.Ihaveeacross

一些

differentfieldswheretheyareused

构词

regularly,butIdon'tknowhowtoapply

thecorrectnegativeprefixes法，

Cansomeonehelpmeoutplease?以此

帮助

Thanks,

学生

LiMing

学习

英语

ReplytoLiMing：,了

Thereisnosinglerule.Inmanycases,解英

wordswiththeseprefixeshaveeabout语。

throughunexpectedsituationsof

history.Thefollowinginformationmayhelp

you,butalwayslookupunfamiliarwords

inadictionary

"non"canbeusedwithmanywordsto

changetheirmeaningstotheopposite.It

isusedmorefreelywithnounsthanmanyof

theotherprefixes.Hereareafewmon

ones：businessandnonbusiness,standard

andnonstandard,senseandnonsense

win"isaprefixfromLatin.Thisis

quitemonwithadjectives.Forexample,

formalandinformal,activeand

inactive,inchangestoimbeforem,p,

and"b".itchangesto"i"beforeTand

to',irHbeforeMYM.Forexample,polite

changestoimpolite,limitablechangesto

illimitableandrealieahleinirrealisable.

"dis'isalsoaLatinprefix,butitoften

meansmorethansimplenegation.Withverbs

itmaymeansomeaction,oftenofremoval（

去除），usedtocreateanegativestateor

theabsenceofsomething.Forexample,the

wordarmedcanbechangedtodisarmedand

unarmed,buttheyhavedifferentmeanings：

disarmedmeanshavinghadone'sweapon（武

Groupworks初步高一4分钟两颗星

Workinpairs,readthequotationsand引导六班

answerthequestions.学生学生

a.Wehavereallyeverythinginmonwith思考

Americanowadays,exceptofcourse,alangu英式

age.英语

和美

OscarWilde,19thcenturywriter

式英

基础b.WithinacenturyBritishandAmerican

语的

性作Englishspeakerswillnotbeableto

差异

业understandeachother.

HenrySweet,19thcenturylinguist

c.AmericaandEnglandaretwocountries

dividedbyamonlanguage.

GeorgeBernardShaw,20thcenturywriter

d.Itdoesn,tmakemuchofadifference

whetherateacherspeaksBritishor

AmericanEnglish.

1Whatisthetopicofthequotations?

课中2Whichisthemostoptimistic?

3Whichisthemostpessimistic?

4Whichisgoodnewsforstudentsof

English?

参考答案：1.ThedifferencebetweenBritish

andAmericanEnglish.2.d3,b4,d

任务型阅读：学生高一8分钟三颗星

通过六班

ThereisanoldsayingthatAmericaand

做/IL题Rar学生.1

Britainareutwonationsdividedbya

进一

monlanguage”.Nooneknowsexactlywho

步理

saidthis,butitreflectsthewaymany

解语

BritishpeoplefeelaboutAmerican

言地

English.ButareAmericanEnglishand

域差

British

发展异性

Englishreallysodifferent?

性作,注

业Vocabulary意到

语言

Themostobviousdifferencebetween

发展

AmericanEnglishandBritishEnglishis

与社

vocabulary.Therearehundredsofeveryday

会发

wordsthataredifferent.Forexample,

展，

AmericansgoonvacationwhileBritish

文化

peoplegoonholiday!NewYorkerslivein

差异

apartmentswhileLondonersliveinflats,

之间

Therearefarmoreexamplesthanwecan

的内

talkabouthere.Fortunately,most

在联

AmericansandBritishpeoplecanusually

系，

guessthemeaningthroughthecontextof

深化

a

对单

sentence.

元主

PastTenseVerbs

题意

You111alsofindsomedifferencesin义的

pastformsofirregularverbs.Thepastt理解

enseof“learn“inAmericanEnglishis”

1earnedn.BritishEnglishhastheopIion

of“learned"or“learnt”.Thesamerul

eappliesto“dreamed"and"dreamt","b

urned,,and“burnt”,and"leaned”and

“leant”.Americanstendtousethered

ending；Britishpeopletendtousethet

ending.

Spelling

Therearehundredsofslightspelling

differencesbetweenBritishEnglishand

AmericanEnglish.NoahWebster,an

author,politicianandteacher,madean

efforttoreformEnglishspellinginthe

late

1700s.

Websterwantedtospellwordstheway

theysounded.YoucanseeWebster's

legacy(遗产)intheAmericanspel1ingof

wordslikecolor(fromcolour),

honor(fromhonour),andlabor(from

labour).

NotSoDifferentAfterAll

BritishEnglishandAmericanEnglish

havefarmoresimilaritiesthan

differences,withtheexceptionofsome

regionaldialects,mostBritishpeople

andAmericanscanunderstandeachother

withouttoomuchdifficulty,Theywatch

eachother'sTVshows,singeachother's

songsandreadeachotherrsbooks.They

evenmakefunofeachother'saccents(口

音).

1、Whichofthefollowingisagroupof

AmericanEnglish.

A.Vacation；holiday.

B.Apartment；flat

C.Vacation；apartment.

D.Holiday；flat.

2.Whichwordcanreplacetheunderlined

word“option"inthetext?

A.Choice.B.Change.C.Structure.D.

Use.

3.WhatdoweknowaboutBritishEnglish

andAmericanEnglishfromthelast

paragraph?

A.Theybothhavesomestrangewords.

B.Theyareaffectingpeopleusingthem

C.Theyconnectpeopleofthetwo

countries.

）.Theirdifferenceshavelittleeffecton

munication.

4.Whatcanbethebesttitleforthetext?

A.WaystoTellBritishEnglishfrom

AmericanEnglish.

B.DifferencesbetweenBritishEnglishand

AmericanEnglish.

C.DevelopmentofBritishEnglishand

AmericanEnglish.

D.DifficultyforBritishPeopleand

AmericanstoUnderstandEachOther.

•参考答案（或参考示例）：14：CADB

作业一学生高一3分钟两颗星

1翻译句子：通过六班

1、Nevertroubletroubletilltrouble翻译学生

troublesyou.句子

2、Wemusthangtogether,orwewillbe,注

hangedtogether.意英

3、Weshouldconsiderhisdeserttodesert语于

afriendinadesert.洋的

基础4、IgotoChinatobuychina.多样

性和

性作Thestarisout

51创造

业

Thelightisout性。

参考答案（或参考示例）；

1、不要杞人忧天。

2、我们必须团结一起，否则我们将被一个个

绞死。

3、我们应该考虑他把朋友抛弃在沙漠里的罪

过

课后4、我去中国买瓷器

5、星星出来了；灯熄灭了

作业一高一15分四颗星

丰富

六班钟

Speakingandwriting学生

学生

Workingroups.Readthenotesand对英

decidewhichisthebestvarietyof语的

Englishtolearn.认知

TheGreatDebate：WhichEnglish?,激

发学

生学