高职第二学年（特殊教育）特殊儿童护理2026年阶段测试题及答案

高职第二学年（特殊教育）特殊儿童护理2026年阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.以下哪种情况不属于特殊儿童护理范畴（）A.智力障碍儿童护理B.普通儿童日常保健C.自闭症儿童护理D.肢体残疾儿童护理2.特殊儿童护理中，对于视力障碍儿童，首要关注的护理措施是（）A.语言训练B.安全护理C.心理辅导D.饮食营养3.为听力障碍儿童进行护理时，下列哪项是错误的做法（）A.用简单手势交流B.大声与其说话C.借助助听器辅助D.定期检查耳部4.智力障碍儿童在认知发展方面可能存在的问题不包括（）A.注意力不集中B.记忆力差C.思维敏捷D.学习能力弱5.自闭症儿童护理中，哪项干预措施有助于提高其社交能力（）A.多进行户外活动B.加强语言训练C.提供结构化环境D.增加睡眠时间6.对于脑瘫儿童的护理，重点在于（）A.康复训练B.心理安抚C.饮食调整D.视力保护7.特殊儿童护理中，关于儿童心理健康护理，下列说法正确的是（）A.无需关注其情绪变化B.让儿童独自面对心理问题C.及时给予心理支持和疏导D.只关注行为问题8.在为特殊儿童制定护理计划时，不需要考虑的因素是（）A.儿童年龄B.家庭经济状况C.儿童病情D.护理目标9.特殊儿童护理中，对癫痫儿童护理的关键是（）A.防止发作时受伤B.多吃甜食C.减少睡眠D.增加运动10.对于唇腭裂儿童，早期护理的重要方面是（）A.语言训练B.耳部护理C.皮肤护理D.口腔护理二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.特殊儿童护理的基本原则包括（）A.以儿童为中心B.个性化护理C.家庭参与D.综合护理2.属于特殊儿童心理护理方法的有（）A.游戏疗法B.音乐疗法C.绘画治疗D.药物治疗3.对于特殊儿童的营养护理，需要注意（）A.合理膳食搭配B.特殊饮食需求C.避免营养过剩D.随意喂食4.特殊儿童护理中，预防感染的措施有（）A.保持环境卫生B.注意个人卫生C.按时接种疫苗D.减少户外活动5.在对特殊儿童进行护理评估时，评估内容包括（）A.身体状况B.心理状态C.社会适应能力D.家庭经济情况三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）1.特殊儿童护理只针对身体有残疾的儿童。（）2.智力障碍儿童的学习能力无法通过训练提高。（）3.自闭症儿童对周围环境没有感知。（）4.脑瘫儿童一定无法站立和行走。（）5.特殊儿童护理中不需要考虑其兴趣爱好。（）6.听力障碍儿童佩戴助听器后就能完全恢复听力。（）7.对特殊儿童进行护理时，不需要与家长沟通。（）8.特殊儿童的心理问题不会影响其身体发育。（）9.唇腭裂儿童术后不需要进行任何护理。（）10.为特殊儿童提供护理服务的人员不需要具备专业知识。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述特殊儿童心理护理的重要性。2.对于视力障碍儿童，在日常生活护理中有哪些注意事项？3.请说明特殊儿童营养护理的要点。五、案例分析题（总共1题，每题20分，请根据所给案例回答问题）案例：小明是一名自闭症儿童，今年5岁。他很少与他人交流，总是独自玩耍，对周围环境的变化反应不明显。在幼儿园里，他经常不听从老师的指令，注意力难以集中。1.针对小明的情况，分析他可能存在的护理问题。2.请制定一份适合小明的护理计划，包括护理目标和主要护理措施。答案：一、1.B2.B3.B4.C5.C6.A7.C8.B9.A10.D二、1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC三、1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、1.特殊儿童心理护理至关重要。能帮助他们建立积极心态，增强心理调适能力，更好适应生活与学习，促进其全面发展，提升生活质量，对其未来成长意义重大。2.为视力障碍儿童提供日常生活护理时，要注意室内布局安全，清除障碍物；物品摆放固定有序；行动时给予引导，防止碰撞；帮助其熟悉环境，如通过触摸感受；同时注重眼部及相关部位护理。3.特殊儿童营养护理要点包括：依据年龄、病情、活动量等制定合理膳食计划，保证营养均衡；关注特殊饮食需求并满足；培养良好饮食习惯，定时定量进餐；预防营养缺乏与过剩；必要时给予营养补充剂，确保充足营养支持生长发育与康复。五、1.护理问题：社交障碍，难以与他人正常交流互动；注意力不集中，影响学习与生活；对周围环境反应不敏感，缺乏适应性。2.护理目标：提高小明的社交能力，使其能主动与他人交流互动；改善注意力，能在一定时间