河北省名校联合体2025-2026学年高三上学期12月联考语文试题（含答案）

河北省名校联合体2025-2026学年高三12月联考语文试题注意事项：1.考试时间为150分钟，满分150分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。新中国成立之初，毛泽东和党中央领导作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策，指导中国人民志愿军在敌我力量极其悬殊条件下打赢了这场立国之战。回顾总结新中国的开国领袖在这场战争中的指导艺术，对于我们今天赓续弘扬伟大抗美援朝精神，有效应对风高浪急、日趋复杂的新风险新挑战，具有重大现实启示意义。抗美援朝战争决策，极难下定。经过全面衡量利弊，毛泽东和党中央正式作出抗美援朝、保家卫国的战略决策，主要考虑是“打得一拳开，免得百拳来”，维护我们的长远利益。毛泽东指出：“总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。”从建设现代化的社会主义国家这一目标出发，毛泽东和党中央统筹“抓建设”与“保生存”两大任务，把军事战略重心从东南转移到东北，以反侵略战争为国家建设提供安全保障，以国家建设为打赢战争提供物质支撑。为了维护国家的总体和平，避免或减少对国家政治全局的干扰冲击，毛泽东在决策出兵朝鲜问题上精心设计，尽可能把战争控制在有限范围内。首先，确定以“志愿军”而不是“解放军”的名义出兵，这就避免了给美国对中国宣战以口实。其次，将战争限定在朝鲜半岛区域，这就促成了战争规模的局部化。再次，严格限定战争目的，在第五次战役之后将战争目的由彻底把美国军队驱逐出朝鲜转变为恢复战前状态，这就减少了战争越打越大甚至引发世界大战的风险。最后，坚持“不打则已、打则必打痛打怕对方”，通过狠狠教训以美军为首的“联合国军”，使其深刻认识到惹翻了中国人民是“不好办的”，这就真正达到了以战止战的目的。在朝鲜战场上，我军首次遭遇美军这样陌生的强大对手，一度面临很大挑战。毛泽东深入分析以美国为首的西方阵营面临的矛盾问题，指出战争长期打下去对美国不利。通过一段时间的较量，逐渐摸清了美军情况：其长处是武器装备机械化程度高，拥有制空权和制海权；弱点是军队士气不高，战术不灵活，尤其怕近战、夜战，总体看来是“钢多气少”。与美军相比，我军的弱点是武器装备落后，军队现代化水平很低；我军的长处是有人民的广泛支持，战术灵活，士气高涨，战斗意志旺盛，部队发扬“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神，官兵的自觉能动性得到了充分发挥，总体看来是“钢少气多”。据此，毛泽东强调，我军应以“钢少气多”力克“钢多气少”。出兵朝鲜之初，毛泽东和党中央抓住完全出敌意料的突然性，下令志愿军调整作战方针，由原定的防御作战转为在运动中歼敌，打了“联合国军”一个措手不及。随着战争在三八线地区出现相持局面，毛泽东适时制定“持久作战、积极防御”作战方针，志愿军以阵地战为主要作战形式，总结经验提出用“零敲牛皮糖”的办法歼灭敌军，以后又提出“多打小规模的歼灭战”，通过集中兵力形成了我军在战役战斗中的优势。毛泽东还针对战争呈现长期化趋势，决定在朝鲜采取轮番作战方针，既解决了志愿军战场休整和持续作战问题，又有效地锻炼了部队。毛泽东指导志愿军在坚守防御中构筑了以坑道为骨干的坚固防御体系，创造了一套依托坑道进行攻防作战的办法，积累了丰富的阵地战经验。他还指导我军利用夜间争取行动自由，创造了一套有效的夜战战术；抓住美军现代化装备对后方和道路依赖性大的弱点，大胆实施迂回包围战术并切断敌军后路；采取一切可行手段，建立打不烂、炸不断的“钢铁运输线”；等等。这一系列新的战法打法，极大限制了美军优势武器装备的作用，较好发挥了志愿军的优势特长，解决了在敌我力量极其悬殊条件下如何制胜强敌的一系列新问题。在抗美援朝期间，毛泽东立足大国间复杂矛盾纵横捭阖，有力争取了国际社会的同情和支持，打击了以美国政府为首的好战集团。毛泽东认为，实施打打谈谈的策略原则，最重要的就是必须取得军事优势，即边打边谈，以打促谈，以打促和。抗美援朝战争历时2年9个月，谈了近2年1个月，双方先后围绕军事分界线和遣返俘虏两个问题展开激烈斗争。在停战前夕，为了打击公然破坏战俘遣返协议的李承晚集团，志愿军发起金城战役，重创南朝鲜军4个师，有力配合了停战谈判。由于我们掌握了战场主动权，美国没有能力在军事上打破僵局，并且面临国内外的巨大压力，最后不得不在停战协议上签字，接受输掉了这场战争的事实。（摘编自毛新宇《毛泽东是如何指挥抗美援朝战争的？》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.美帝国主义的欺凌是得寸进尺的，只有勇于反击，才能换来安宁，维护长远利益。B.领导人的英明决策，人民的团结拥护和战士们的英勇无畏等因素，共同保障了战争的胜利。C.本文的举例论证和引用论证既有效论证了观点，也生动再现了领导人的智慧和魄力。D.领导人决策战略，前线作战人员研究具体战术，明确的分工体现出我军权责明晰的体制特点。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.抗美援朝精神是先辈留下的思想遗产，在今天依然能为我们应对复杂多变的新局势提供宝贵经验。B.在第五次战役之后，如果将美军彻底赶出朝鲜，就有可能扩大战争规模，乃至引发更大的连锁反应。C.出于有效锻炼部队的考虑，我军采取轮番作战的策略，使各部队都能在连续作战中得到休整。D.我军重创南朝鲜4个师的军事行动狠狠打击了李承晚集团的嚣张气焰，为谈判工作提供了帮助。3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写恰当的词句，每处不超过5个字。兵者国之大事，战争决策事关国家和民族的前途命运。在“_______”的问题上，毛泽东和党中央秉持军事服从政治的原则，坚持眼前利益服从长远利益，经过反复权衡，作出抗美援朝的伟大决定，但我们的行动目的并不是为战而战，而是_______。在与美军交手后，我军敏锐察觉到，美军虽然有装备的优势，但在_______方面有短板，这一发现为我军后来重挫美军奠定了基础。4.在抗美援朝战争中，我军在战场上的战术操作无不契合科学的军事原则，请根据文章内容简要概括这些军事原则。5.毛泽东极具战略远见和外交智慧，请结合全文内容，分析他的这些能力在抗美援朝战争中的体现。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。鬼谷岭观云陈祖金秋日的鬼谷岭，色彩斑斓。清晨时却是云雾缭绕，山腰上的观云台都影影绰绰，整个岭上被薄雾罩上一层神秘的面纱，五彩的山水画卷不由多了几分仙气。一到山麓，就能感受到鬼谷岭的雾不似江南水乡的柔媚，而是带着秦岭南麓特有的粗粝。薄雾从沟中蒸腾而起，像山神吐纳的气息，将整座山脉裹上一层乳白色的轻纱，却未曾遮挡林间的姹紫嫣红。拾阶而上，站在观云亭上，看雾气顺着山脊流淌，时而聚成团，时而散作缕，宛若神游仙境。等到太阳升起，山间的雾气开始消散，取而代之的是无边的云海。当地人常说，鬼谷岭的云如同“山魂”。传说战国时期的鬼谷子曾在此隐居。鬼谷子，姓王名诩，又名王禅，道号玄微子，因隐逸鬼谷故自称“鬼谷先生”。两千多年来，兵法家尊他为圣人，纵横家尊他为鼻祖，算命占卜的尊他为祖师爷，谋略家尊他为谋圣，道教尊其为王禅老祖。这样一个传奇人物，究竟是存在还是神话？数千年了，就连他长什么样子，也是众说纷纭。一只元青花大罐上，画着他当年接受齐国使节苏代的请求，下山去搭救弟子的一段故事。画里的他额骨突起，发束耳后，高鼻长眉，一脸髯须。没人说他相貌丑陋，就连野史，也是寥寥几笔，只说他长相奇特而已！是的，奇特！因为他是那样一个备受各诸侯国尊崇的人，一个纵横捭阖的人……他眉宇之间有超凡脱俗的大象之气，特别是当他端坐于虎豹驾辕的车中，是那样气定神闲，波澜不惊，一切纷扰战乱于他仿佛都只不过是阵风拂面。眼前这些飘荡在山间的云，或许就是他当年推演时留下的思绪。它们从山谷中奔涌而出，像一群受惊的野马，随着秋风在群峰间奔腾。当城市被钢筋水泥切割成规整的几何体，这里的云却依然保持着天地初开时的野性。有的云团如棉絮般柔软，有的则如浪涛般汹涌，它们相互碰撞、交融，在阳光下折射出金色的光晕。鬼谷子何时云游至莽莽秦岭？他的遗迹从何时隐没于荒山云海？这些都无人知晓，他总是这样神秘。千百年后的某一天，人们竟然在秦岭腹地的一座道观废址中，发现了这位祖师爷的蛛丝马迹，蒿草隐没的断壁残垣、数十方碑石连带隐约可见的斑驳文字，成了神秘的遗址。有人来寻根问祖，有人来访仙悟道，有人带着不解细细触摸每一处碑刻上的青苔，有人带着好奇在断壁残垣之间逡巡流连，还有人独坐山巅老树下，看山色斑斓，看云海浮沉，看无尽长空。当时代的风撕开鬼谷岭的云层，露出下方苍翠的森林和蜿蜒的溪流，山便成了风景，风景不光是给人欣赏，也给人以利益或利益背后的噱头。很快，蒿草被去除，碑刻被翻起，断壁残垣被推倒，一座崭新的道观将以壮观雄伟之姿重新矗立山巅。而被遗弃的“天台观”条石的废园门口，两只不知从哪朝哪代守候于此的憨态可掬的石狮，被搬到建筑工地的围栏之外，带着揶揄与嘲弄的神情笑看一切。站在山巅崖边，看云浪翻涌，最为壮观。正如南朝陶弘景诗中所写“山中何所有，岭上生白云”。鬼谷岭的云，是秦岭深处最灵动的诗行。它们从谷底升起，漫过古树，掠过檐角，最终在五彩的山脊上铺展成一片流动的海洋。远处的山峰在云海中若隐若现，宛如孤岛。这景象让人不禁想起《楚辞》中的那位驾着龙车、披着霓裳的“云中君”，此刻他或许就藏在这片云海之中，与山风共舞，与松涛和鸣。云海的姿态是瞬息万变的。前一秒还是一片宁静的湖面，后一秒便掀起惊涛骇浪。云团被风吹散，又迅速聚拢，像一群顽皮的孩子，在山间追逐嬉戏。我闭上眼睛，深吸一口气，空气中弥漫着松针的清香和泥土的芬芳，仿佛能听见云与山、风与树的对话。午后，云海渐渐散去，山间的景象变得清晰起来。我沿着山道行走，峡谷溪流潺潺。这里没有云海的壮阔，却有着另一种静谧的美。溪水从石缝中渗出，在阳光下闪烁着银光，与周围的青苔、野花相映成趣。此刻，我脚下的青石板路蜿蜒向上，两侧是参天的古松，树皮上布满岁月的沟壑，像极了老人脸上的皱纹。而云，就从这些皱纹间升腾而起，带着山林的湿气，带着岁月的沉淀，缓缓从脚下掠过。山中最快意的事儿，莫过于坐在青石上，看云卷云舒。看云朵在山间游荡，时而聚成一片，时而散作缕缕，像极了人生中的聚散离合。云，是天空的过客，它们来了又走，走了又来，却从未真正离开过这片山川。而人，又何尝不是如此？我们在这片土地上短暂停留，留下或深或浅的足迹，那些曾经的美好、那些留下的记忆，却会如云般，在时光的长河中永远飘荡。傍晚的鬼谷岭，崔嵬而宁静。夕阳的余晖洒在云层上，将整片天空染成了金黄色。我静静地坐在亭中，看层林尽染，看白云归山，听清风过耳。这一刻，我仿佛与这片山川融为一体，不再是一个匆匆的过客，而是成为了这片土地的一部分。鬼谷岭的云，能让人忘却尘世的烦恼，让心灵得到真正的栖息。下山时，再回望那片云海，它们依然在山间飘荡，像一群永不疲倦的舞者，在天地间演绎着永恒的乐章。（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.鬼谷岭的云雾极富特色，与秋日的山色相得益彰，共同组成绚烂缥缈的画面。B.鬼谷子学识广博，百家共尊，他的一切给后人留下无尽的遐想，包括他的相貌。C.鬼谷子遗迹的重现源自一次偶然的发现，对朝圣者而言，这是历史馈赠的福音。D.鬼谷岭的自然风光与人文底蕴交相辉映，作者在游览时收获了宝贵的精神体悟。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.鬼谷岭的神秘意境与历史人物的传奇色彩相映衬，阐释着“人杰地灵”的奥义。B.文中画横线句子赋予石狮以人的情态，通过反语表现出作者对现代文明的态度。C.本文多用比喻来突出云雾的灵动多变，形象生动地表现出大自然的神奇造化。D.本文语言颇为讲究，生动形象的描写和强烈真挚的情感使文章极富诗意美感。8.本文具有“形散而神聚”的特点，请结合文章内容具体分析。9.随着游览所见的变化，作者先后产生了哪些情感和哲思？（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：所谓壹刑者，刑无等级，自卿相将军以至大夫庶人，有不从王令、犯国禁、乱上制者，罪死。忠臣孝子有过必以其数断守法守职之吏有不行王法者罪死不赦，刑及三族。故禁奸止过，莫若重刑。刑重而必得，则民不敢试，故国无刑民。晋文公将欲明刑以亲百姓，于是合诸卿大夫于侍千宫，颠颉后至，吏请其罪，君曰：“用事焉。”吏遂断颠颉之脊以徇。晋国之士，稽焉皆惧，曰：“颠颉之有宠也，断以徇，况于我乎！”举兵伐曹及五鹿，胜荆人于城濮。三军之士，止之如斩足，行之如流水。三军之士，无敢犯禁者。故一假道重轻于颠颉之脊，而晋国治。（节选自商鞅《商君书》）材料二：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道。尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚；服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬。庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿。终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。（节选自陈寿《三国志》）材料三：《传》曰：“赏疑从与，所以广恩也；罚疑从去，所以慎刑也。”当尧之时，皋陶为士，将杀人，皋陶曰“杀之”三，尧曰“宥之”三。故天下畏皋陶执法之坚，而乐尧用刑之宽。《书》曰：“罪疑惟轻，功疑惟重。与其杀不辜，宁失不经。”呜呼，尽之矣。可以赏，可以无赏，赏之过乎仁；可以罚，可以无罚，罚之过乎义。过乎仁，不失为君子；过乎义，则流而入于忍人。故仁可过也，义不可过也。古者赏不以爵禄，刑不以刀锯。赏之以爵禄，是赏之道行于爵禄之所加，而不行于爵禄之所不加也。刑之以刀锯，是刑之威施于刀锯之所及，而不施于刀锯之所不及也。先王知天下之善不胜赏，而爵禄不足以劝也；知天下之恶不胜刑，而刀锯不足以裁也。（节选自苏轼《刑赏忠厚之至论》）10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。忠臣孝子A有过B必以其数C断D守法E守职之吏F有不行王法者G罪H死不赦11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.用事，用刑，与《屈原列传》中“又因厚币用事者臣靳尚”的“用事”意义不同。B.之，主谓间取消句子独立性，与《烛之武退秦师》中“臣之壮也，犹不如人”的“之”用法相同。C.不齿，不屑并列，与《师说》中“君子不齿”的“不齿”意义相同。D.不胜，不完、不尽，与《鸿门宴》中“刑人如恐不胜”的“不胜”意义不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.颠颉会议迟到，晋文公将其处刑示众，这一决定对整肃晋国军纪乃至战场获胜都有积极意义。B.陈寿认为，诸葛亮虽然比不上管仲、萧何，但通过严刑峻法实现大治，也不愧为优秀的政治家。C.皋陶坚持处死的犯人，尧却坚持宽恕，苏轼对尧的宽仁给予肯定，并认为他的做法更合民心。D.材料三中连词准确运用体现出严密的逻辑性，文中多用整句对仗，使语言极有气势。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故禁奸止过，莫若重刑。刑重而必得，则民不敢试，故国无刑民。（2）赏之以爵禄，是赏之道行于爵禄之所加，而不行于爵禄之所不加也。14.请分别概括三则材料中的法治思想。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成小题。春感陈纪唾壶①壮气已休休，呼酒田翁与动酬。九十日春长是雨，三千丈发总缘愁。棱棱颜面尘埃满，渺渺山河岁月遒。谷饮芝餐皆可饱，人生何必稻粱谋。【注】①唾壶：王处仲（王敦）每酒后辄咏：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”以如意打唾壶，壶口尽缺。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.颔联照应题目，意境凄然，化用自然，以夸张的手法含蓄表达了诗人的愁绪。B.颈联呈现人物外貌颇有风霜之色，从中可见诗人历经沧桑的辛酸和苦涩。C.本诗各联衔接自然，巧于用典，对仗工整，平仄押韵，是近体律诗的佳作。D.本诗多处用叠词，既增添了诗歌的音韵美，也使情感的抒发更显深沉隽永。16.本诗的尾联有何含义？请结合全诗简要分析。（五）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《〈论语〉十二章》中，“_______，_______”两句是强调人要将心比心，不要把自己不愿要的强加给别人。（2）《将进酒》中，“_______，_______”两句是诗人通过否定荣华富贵，表现出与俗世不合却难以改变现实的无奈。（3）与如图相契合的古诗词名句有“_______，_______”。二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面文字，完成小题。①魔术起源于原始时代，发端于人类探索自然的思考和超越自我的理想。②早期人类无法理解日月风雨等自然现象，只好将其解释为某种超凡力量的效果使然，并幻想自己也具备这样的力量。③这种幻想因为表演的形式出现在祭天、祈年等古老的活动中，这就是魔术的雏形。④因其具备感官欺骗性，古代魔术又被称为幻术。魔术表演可以培养人的观察力和思考力，激发人的求知欲，同时表演魔术锻炼了人的发散性思维和收敛性思维。甲，但道具不是现成的，这就对魔术师的动手能力提出了很高的要求，所以魔术师通常也会木工、钳工、焊工、美工和玻璃工等技能。另外，魔术表演需要长时间的反复练习手眼身法，算是一种强身健体的协调运动，国外就尝试着用魔术为智障者和身体障碍者治病，收到良好的效果。在观看魔术表演时，大多数人都抱着戳穿西洋镜的目的，他们（A）地观察演员的一举一动，极力想找出演员的破绽，思索其奥秘所在，力图揭示谜底。伴随着悠扬的乐曲，在光与影的神秘氛围中，观众一边欣赏着表演者（B）的魔术表演，一边暗地里与魔术师进行既紧张又愉快的智力对决，这种独特的艺术享受是其他表演无法满足的。魔术没有语言限制，不受国籍、民族、年龄、文化水平高低的限制，是一种（C）的艺术形式。她像一块磁铁，乙，让生人变成熟人，让熟人成为朋友。她像一则引言，当你因为拘谨而无法交谈时，可以以魔术这个人们熟悉的艺术形式作为沟通的开端，展开话题。她更像一座桥梁，让不同的民族相互学习，让不同的文化交流融合。18.下列短语与文中第三段加点的“戳穿西洋镜”短语属性相同的一项是（）A.暗度陈仓 B.春和景明 C.茅塞顿开 D.信手拈来19.请在文中括号内填写恰当的成语。20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。22.请拟写四个主谓句，分别概括本文四段文字的段落大意，每句不超过10个字。三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。凡有血气，皆有争心。——《左传》不与俗人争利，不与文人争名，不与无谓人争闲气。——张之洞以上材料引发了你怎样的思考？请结合现实写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

河北省名校联合体2025-2026学年高三12月联考语文试题注意事项：1.考试时间为150分钟，满分150分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）【1~5题答案】【答案】1.D2.C3.①.参不参战/打与不打/出不出兵②.以战止战/以战促和③.士气和战术4.①知己知彼，掌握敌情。②扬长避短，发挥自我优势。③因时因地制宜，根据战场态势灵活调整战术，创新打法。④集中兵力，形成作战优势。⑤重视后勤，保障运输线安全。5.战略远见：①毛泽东立足于国家发展的长远利益，作出出兵朝鲜的正确决策。②及时调整军事战略重心，为战争提供物质保障。③他有效控制战争规模，实现了以局部战争维护世界和平的战略目的。外交智慧：①毛泽东纵横捭阖，获得国际各方支持，促成有利外交态势。②他以军事手段助力外交谈判，争取到谈判的主动权，达成了外交目的。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）【6~9题答案】【答案】6.C7.B8.形散：本文内容丰富，表达方式多样。既有生动的景物描写，细腻的情感抒发，也有对历史和人生的哲思，历史与现实交织，视野开阔。神聚：以时间顺序和行踪为线索，围绕“鬼谷岭之云”展开，表达对