2025 小学二年级科学上册冰川的淡水储存作用课件

一、先和冰川打个招呼：认识这位“淡水保管员”演讲人01先和冰川打个招呼：认识这位“淡水保管员”02冰川的“超能力”：它是怎么储存淡水的？03冰川和我们的生活：它为什么这么重要？04冰川的“小烦恼”：我们能为它做什么？05总结：冰川——地球的“淡水守护者”目录2025小学二年级科学上册冰川的淡水储存作用课件同学们，今天我们要一起探索地球上的“天然淡水仓库”——冰川。大家每天都会喝水、洗手、浇花，可你们知道吗？我们用的淡水，有很大一部分都藏在一种特殊的“大冰块”里。这种“大冰块”不仅能“装水”，还能“存水”，甚至能“管水”。接下来，我们就像小侦探一样，一步一步揭开冰川的淡水储存秘密。01先和冰川打个招呼：认识这位“淡水保管员”先和冰川打个招呼：认识这位“淡水保管员”要了解冰川的“储存本领”，首先得知道冰川长什么样、住在哪里。就像我们要和新朋友交朋友，得先知道他的名字、长相和家在哪儿一样。1.1冰川不是普通的冰：它是“会走路的大块头”大家见过冬天河面上的冰吗？那是薄薄的一层，天气转暖就会融化。但冰川不一样，它是“大块头”——有的冰川能覆盖整个山脉，有的甚至比我们的学校大上几万倍！更神奇的是，冰川会“走路”——因为它太重了，在重力作用下会缓慢移动，就像一只巨大的“冰蜗牛”，每年能“走”几米到几百米。老师第一次在青藏高原看到冰川时，站在山脚下抬头望，那冰面在阳光下泛着淡蓝色的光，边缘还挂着冰棱，就像一座会移动的“水晶城堡”。2冰川的“家”：藏在地球的“冷角落”冰川喜欢住在寒冷的地方。地球上的冰川主要分布在两个“大社区”：一个是南极大陆，那里几乎被冰川全覆盖，就像给地球戴了一顶“白帽子”；另一个是北极附近的格陵兰岛，那里的冰川也厚得像一床“大冰被”。除此之外，一些高海拔的山脉也有冰川，比如我们国家的喜马拉雅山、天山，这些地方虽然离赤道不远，但因为山太高，气温低，所以也能“养”出冰川。同学们可以想象一下：如果把地球比作一个大房间，冰川就住在最北边、最南边，还有“天花板”（高山）上的冷角落。3冰川的“年龄”：比爷爷的爷爷还老冰川不是一天形成的。它的“成长”需要几百年甚至上万年——每年冬天，雪花落在高纬度或高山上，层层堆积，下面的雪被压得越来越紧，慢慢变成冰；这些冰越积越厚，最后就形成了冰川。所以，现在我们看到的冰川，可能在爸爸妈妈还没出生时就在那里了，甚至更早。比如南极的一些冰川，已经存在了几十万年，它们就像地球的“时间胶囊”，记录着古老的气候故事。02冰川的“超能力”：它是怎么储存淡水的？冰川的“超能力”：它是怎么储存淡水的？现在我们知道了冰川的“基本信息”，接下来要重点研究它的“核心技能”——储存淡水。为什么说冰川是“淡水仓库”？它的储存方式和我们家里的冰箱、水库有什么不同？1地球上的水“大分家”：淡水少，冰川占大头首先，我们得明白地球上的水是怎么分布的。地球表面71%都是水，但其中97%是海水（又咸又苦，不能直接喝），剩下的3%才是淡水（能喝、能浇花的水）。可这3%的淡水也不全在我们身边——大部分都“藏”在冰川里！科学家统计过：如果把地球上的淡水比作100瓶矿泉水，冰川里就有70瓶；剩下的30瓶里，20瓶在地下（地下水），9瓶在湖泊河流里，最后1瓶才是我们能直接用的地表水。所以，冰川是地球上最大的“淡水银行”，里面存着最多的“淡水金币”。2冰川的“储存模式”：固态锁水，稳定又持久冰川储存淡水的方式很特别——它把水变成固态（冰）。大家想想，如果我们把水装在杯子里，放在太阳下，水会慢慢蒸发；但如果把水冻成冰块，蒸发就会变慢很多。冰川就是利用这个原理：大量的水以冰的形式“冻”在那里，不会轻易蒸发或流走。而且，冰川的冰非常致密（就像压缩饼干一样），里面的水被“锁”得更紧。这样一来，冰川就能长时间保存淡水，就像一个“天然大冰箱”，把淡水“冻”起来，等需要的时候再慢慢释放。3冰川的“调节功能”：像水库一样“管水”冰川不仅能“存水”，还能“管水”。比如在一些高山地区（像我国的长江、黄河源头），冰川在夏天会稍微融化一点，形成溪流，这些溪流汇聚成河流，滋养下游的农田、城市；到了冬天，降水（雪）又会补充冰川的“库存”。这种“夏天放水、冬天补水”的模式，让河流的水量保持稳定，不会夏天涝、冬天旱。老师小时候住在西北的一个小县城，县城边的河流就是靠附近雪山的冰川“供水”的。夏天最热的时候，河水哗啦啦流得特别欢，那就是冰川在“帮忙”；冬天虽然雪少，但冰川“存”的水足够支撑到第二年春天。03冰川和我们的生活：它为什么这么重要？冰川和我们的生活：它为什么这么重要？现在我们知道了冰川能储存、调节淡水，但可能有同学会问：“冰川离我们这么远，和我们有什么关系？”其实，冰川就像一个“隐形的守护者”，默默影响着我们的生活。1我们喝的水，可能来自冰川我国很多大江大河的源头都是冰川。比如长江的源头是唐古拉山的各拉丹冬冰川，黄河的源头是巴颜喀拉山的约古宗列曲冰川，就连我们常喝的矿泉水，有些也是冰川融水经过地下岩层过滤后形成的。也就是说，你今天喝的一口水，可能几百年前还在冰川里“睡觉”呢！2冰川让地球“凉快点”冰川是白色的，能反射阳光（就像我们穿白衣服更凉快一样）。如果冰川面积减少，地球吸收的阳光就会变多，气温会升高，这会导致更多冰川融化，形成“恶性循环”。所以，冰川不仅是“淡水仓库”，还是地球的“降温空调”，帮我们保持适宜的温度。3冰川里藏着“生命密码”冰川里不仅有水，还藏着古老的信息。科学家在冰川里发现过几万年前的花粉、空气气泡，通过研究这些，能知道古代的气候是什么样的，比如有没有大洪水、有没有火山爆发。这些信息能帮助我们预测未来的气候变化，保护我们的家园。04冰川的“小烦恼”：我们能为它做什么？冰川的“小烦恼”：我们能为它做什么？虽然冰川很厉害，但它也有“小烦恼”——近年来，全球气温升高，很多冰川都在融化。比如北极的冰川，每年都在变薄、变小；我国西部的一些小冰川，甚至在几十年内就“消失”了。冰川融化会带来很多问题：比如海平面上升，可能淹没沿海城市；比如河流的水量不稳定，夏天洪水、冬天干旱；最严重的是，如果冰川里的淡水都流进大海，我们可用的淡水就会更少。1冰川融化，谁“闯的祸”？冰川融化的主要原因是“温室效应”——人类燃烧煤、石油（开车、发电）会产生大量二氧化碳，这些气体像一层“厚被子”盖在地球上，让地球越来越热。另外，乱砍森林（森林能吸收二氧化碳）、乱扔垃圾（垃圾分解也会产生温室气体）也会加速冰川融化。2保护冰川，我们能做的“小事”保护冰川不是大人的事，我们小朋友也能帮忙。比如：节约用电：少开空调、随手关灯，这样发电厂就不用烧那么多煤，减少二氧化碳。绿色出行：多走路、骑自行车，少坐小汽车，这样汽车排放的尾气就会减少。爱护森林：不折树枝、不踩小草，多种树，因为树木是“二氧化碳吸收器”。减少浪费：少用一次性用品（比如一次性筷子、塑料袋），因为生产这些东西会消耗很多能源，产生更多温室气体。老师有个小习惯：每次出门如果不远，就和女儿一起走路或骑共享单车，她现在也会提醒我“妈妈，今天我们走路吧，保护冰川！”。这些小事看起来不起眼，但如果大家都做，就能积少成多，给冰川“减减负”。05总结：冰川——地球的“淡水守护者”总结：冰川——地球的“淡水守护者”同学们，今天我们一起认识了冰川：它是会“走路”的大块头冰，住在地球的冷角落；它是最大的“淡水仓库”，储存着地球上70%的淡水；它还是“调节大师”“降温空调”，默默守护着我们的生活。但现在，冰川遇到了麻烦，需要我们一起保护。最后，老师想请大家记住：每一滴水都很珍贵，每一份努力都有意义。从今天开始，让我们做冰川的“小卫士”，用自己的行动为它“加油”！下节课，我们可以一起画一幅“我心中的