2026届兴安市重点中学生物高二上期末教学质量检测试题含解析

2026届兴安市重点中学生物高二上期末教学质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为某生态系统的部分食物网，假设鹰的食物来源中，蛇和野兔分别占1/5、4/5，那么如果青草增加M千克，鹰的体重至少增加多少千克（）A.M/280 B.M/400 C.7M/1000 D.11M/3752．研究表明，T细胞借助其表面的蛋白质PD-1来识别癌细胞。但有的癌细胞能合成一种分布于细胞膜表面的PD-L1蛋白，该蛋白与T细胞表面的PD-1结合后，会抑制T细胞的活性和增殖，从而使肿瘤细胞逃过免疫细胞的攻击。临床实验证明，PD-1抑制剂药物，附着于T细胞表面，通过阻断PD-1与PD-Ll结合，阻断了癌细胞的隐藏能力，使T细胞能识别癌细胞，进而被免疫系统摧毁，这种治疗癌症的方法叫做癌症免疫疗法。下列有关叙述正确的是（）A.T细胞在胸腺中分化、发育、成熟，仅参与细胞免疫B.效应T细胞能特异性识别癌细胞并密切接触，使其发生细胞凋亡C.癌细胞表面的PD-L1蛋白与T细胞表面的PD-1结合后，使T细胞的细胞周期变短D.T细胞能识别癌细胞，癌细胞进而被免疫系统摧毁体现了免疫系统的防卫功能3．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.细胞膜是细胞的边界，是细胞最外层的结构B.含有核糖体的细胞都能合成某些分泌蛋白C.细胞器之间都通过囊泡进行物质运输D.代谢旺盛的真核细胞中，核孔的数量相对较多4．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（）A.在植物的生长过程中，生长素和乙烯之间存在着反馈调节B.决定植物器官生长发育的是各种植物激素的相对含量C.光照、温度等环境因素仅通过改变植物激素的作用来影响生命活动D.植物激素调节植物生命活动的过程实质上是相关基因有顺序地选择性表达的结果5．欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（）A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板C.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照D.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌6．关于体温的叙述,错误的是A.人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量B.体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件C.通过体温调节使得人体在寒冷环境中的散热小于炎热环境中的散热量D.体温的相对恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果7．羽毛球运动员在比赛过程中，机体会通过一定的调节机制来维持内环境稳态。下列说法正确的是A.运动员剧烈运动中产生的乳酸进入血浆后，和血浆中的、反应B.水盐平衡调节过程中，渗透压调节中枢在大脑皮层C.大量流汗导致失水过多，机体通过减少抗利尿激素分泌进行调节D.运动时副交感神经兴奋，呼吸心跳加快，血压上升8．（10分）下列研究工作中由我国科学家完成的是A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成二、非选择题9．（10分）某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血细胞计数板(又名血球计数板，计数室为1mm×1mm方格，由400个小格组成)、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法：①血细胞计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d，并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题：（1）本实验没有另设对照实验，原因是____________。该实验是否需要重复实验?____(填“需要”或“不需要”)。（2）如果用血细胞计数板计数细胞时进行如下图所示的操作，统计出来的数据比实际值偏__________。（3）1mL培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，应采用________________的方法进行计数，在计数前常采用______________染色，若细胞被染成蓝色，则__________(填“需要”或“不需要”)统计。（4）上述实验所用血细胞计数板以及观察到计数室一个小方格中的酵母菌分布如图2所示。以此小方格中酵母菌数作为平均数进行计算，则1ml培养液中酵母菌的数量为_______个。10．（14分）下图中甲、乙分别表示细胞核内两种物质的合成过程，分析回答：（1）甲过程需要的酶有_________________，在一个细胞周期中，甲过程每个起点起始________次，该过程从多个起点开始的意义是___________________________________。（2）乙过程中两个酶的移动方向是否相同？_________（填“相同”、“不同”或“不一定”）。（3）在研究DNA复制机制的过程中，为检验“DNA半保留复制”假说是否成立，研究者用蚕豆根尖进行实验，主要步骤如下：步骤①将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中，培养大约一个细胞周期的时间。在第一个、第二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞染色体上的放射性分布。步骤②取出根尖，洗净后转移至不含放射性物质的培养液中，继续培养大约两个细胞周期的时间。请回答问题：若第一个细胞周期的检测结果是每个染色体上的姐妹染色单体都具有放射性，第二个细胞周期的放射性检测结果符合上图中的______（选填字母），且第三个细胞周期的放射性检测结果符合图中的______（选填字母），则假说成立。11．（14分）离子通道是细胞膜上仅能使无机盐离子选择性被动通过的一类通道蛋白。在离子通道上常具有门，因此又称为门通道。根据门开关条件的不同，大体分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道（如图1所示）。电压门通道由膜电位控制门的开关；配体门通道的开关取决于细胞内外特定的物质（配体）与相应的通道蛋白（受体）是否结合，从而影响离子进出细胞；压力激活通道的开关取决于机械力的作用。图2是神经肌肉接头处传递神经冲动、刺激肌肉收缩过程中相关离子通道先后开放和关闭的示意图（各门通道开放顺序以数字标注）。请分析回答问题：（1）乙酰胆碱的释放体现了细胞膜具有____________性。（2）神经肌肉接头处离子通道X、Y、Z中属于配体门通道的是___________。（3）进入突触小体中的Ca2+的作用是___________________________，从而使兴奋传导信号类型发生的转换_______________________________________。（4）图2中，Na+和Ca2+跨膜运输过程_______________（填“需要”或“不需要”）消耗能量。（5）突触前膜和突触后膜都属于细胞的______________系统，但它们执行不同的功能，从其组成成分上分析，原因是________________不同。12．下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答下列问题：（1）图甲中a、b、c分别表示____________、_____________、______________。（2）图甲中Ⅲ的数量关系对应图乙中的____________，图乙中③所示的细胞是_________细胞。（3）符合图甲中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是___________。图甲中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？___________（填编号）

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】食物链的起点是生产者；能量流动的特点是单向传递、逐级递减，食物链越长，能量流动时损失的能量就越多。【详解】图中的食物链由2条：青草→昆虫→蛇→鹰；青草→野兔→鹰，鹰的食物来源中，假设蛇和野兔分别占1/5、4/5，那么如果青草增加M千克，鹰的体重至少增加X千克，“至少”我们按相邻营养级之间能量传递效率按10%来算，那么鹰增重X千克需要青草的能量为：x/5÷10%÷10%÷10%+4x/5÷10%÷10%=M，280X=M．X=M/280。故选A。2、B【解析】1、体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。【详解】A、T细胞在胸腺中成熟，接受吞噬细胞呈递的抗原，转化产生效应T细胞参与细胞免疫，产生的淋巴因子可刺激B细胞，间接参与体液免疫，A错误；B、效应T细胞细胞能特异性识别抗原，导致靶细胞裂解死亡，这属于属于细胞凋亡，B正确；C、PD-L1蛋白结合T细胞表面蛋白，使细胞丧失识别功能，并非是影响T细胞的细胞周期，C错误；D、防卫功能指的是识别清除外来抗原，此处清除自身变异应该是免疫监控和清除功能，D错误。故选B。3、D【解析】1、系统的边界是细胞膜。2、核糖体：无膜结构，是蛋白质的合成场所。3、核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道，在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。【详解】A、细胞膜具有选择透过性，是细胞的边界，但不一定是细胞的外层结构，如植物细胞的外层结构是细胞壁，A错误；B、核糖体是合成蛋白质的场所，因此含有核糖体的细胞都能合成蛋白质，但不一定能合成分泌蛋白，B错误；C、核糖体、中心体都没有膜结构，它们不能通过囊泡进行物质运输，C错误；D、核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流，一般而言，代谢旺盛的真核细胞中，核孔的数目相对较多，D正确。故选D。4、C【解析】调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果。植物的生长发育既受内部因子（激素）的调节，也受外部因子（如光、温度、日照长度、重力、化学物质等）的影响。这些化学和物理因子通过信号转导，诱导相关基因表达，调控生长发育。【详解】A、在植物的生长过程中，生长素浓度过高会促进乙烯的合成，乙烯合成增加反过来抑制植物的生长，因此在植物的生长过程中，生长素和乙烯之间存在着反馈调节，A正确；B、决定植物器官生长发育的是各种植物激素的相对含量，而不是绝对含量，B正确；C、光照、温度等环境因素还可影响植物激素的产生和分布进而影响植物的生命活动，C错误；D、植物激素调节植物生命活动的本质是基因组在时间和空间上程序性表达的结果，D正确。故选C。5、D【解析】A、为防止土壤浸出液浓度过高，不能获得单菌落，要将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释，A正确；B、同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板，防止偶然因素对实验结果的影响，B正确；C、可以将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照，以判断培养基灭菌是否彻底，C正确；D、可筛选出分解尿素的细菌的培养基是以尿素为唯一氮源的选择培养基，D错误。故选D。6、C【解析】人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量，A正确；体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件，B正确；寒冷环境中，温差大，因此正常人在寒冷环境中的散热量大于炎热环境中的散热量，C错误;体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果，可以这样说，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少，D正确。故选C。【点睛】易错点分析，误认为寒冷环境中，产热量大于散热量，其实只要体温保持恒定，产热量就等于散热量。7、A【解析】内环境稳态是指在正常生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质只在很小的范围内发生变动，不是处于固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。【详解】A、运动员剧烈运动中产生的乳酸进入血浆后，和血浆中弱碱性的HCO3一、HPO42-反应，维持pH的相对稳定，A正确；B、渗透压调节中枢在下丘脑，B错误；C、失水过多，应该通过增加抗利尿激素的分泌进行调节，使肾小管集合管重吸收的水量增多，C错误；D、运动时应该是交感神经兴奋，D错误。故选A。8、D【解析】本题要求选出我国科学家完成的实验，要求对四个实验或事例的完成者很清楚。【详解】A、以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验是奥地利科学家孟德尔完成的，A错误；B、用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验是美国科学家卡尔文完成的，B错误；C、证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验是美国科学家艾弗里完成的，C错误；D、首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是我国科学家在1965年完成的，D正确。故选D。【点睛】本题要学生注意历史上经典的科学实验的完成者。二、非选择题9、（1）①.该实验在时间上形成前后对照②.需要（2）大（3）①.抽样检测②.台盼蓝染液(或亚甲基蓝染液)③.不需要（4）2.8×107【解析】分析题意可知，本题探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”，则用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受到培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响；在理想的环境中，酵母菌增长呈“J”型增长，在有限环境中，酵母菌增长呈“S”型增长。【小问1详解】本实验没有另设对照实验，原因是该实验在时间上形成前后对照；该实验需要重复实验，原因是避免实验偶然性带来的误差。【小问2详解】如果用血细胞计数板计数细胞时进行如图所示操作，先滴细胞悬液，后盖上盖玻片，因盖玻片悬浮统计的计数室的液体量增大，则统计出来的数据比实际值偏大，正确的操作应该是先盖上盖玻片，后滴细胞悬液。【小问3详解】1mL培养液中的活酵母菌逐个计数非常困难，可以采用抽样检测（混合均匀，随机取样）的方法进行计数；死细胞可以被台盼蓝染成蓝色，对活酵母进行计数，不需要统计被染成蓝色的个体。【小问4详解】计数方法为记上不记下、计左不计右，则图2小格中酵母菌共有7个，则培养液中酵母菌的浓度约为7×400×104=2.8×107个/mL。【点睛】本题属于考纲中理解、应用层次的考查，考生在解答过程中要善于利用单一变量的理念分析实验表格，酵母菌数量的计算是考生的难点，在计算过程中要善于利用公式，平时练习过程中应加强此方面的训练。10、（1）①.解旋酶与DNA聚合酶②.1③.加快DNA复制的速率（2）不同（3）①B②.B和C【解析】分析题图，甲是DNA的两条链都作为模板的复制过程，多个起点，双向复制，而且是边解旋边复制；图乙：该过程以DNA的一条链为模板合成单链物质，该单链物质是RNA，为转录过程。【小问1详解】根据分析，图示甲过程分别表示DNA的复制和，该过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶；一个细胞周期中，染色体只复制一次，故细胞核中的甲过程在每个起点一般起始1次；该过程从多个起点开始的意义是加快DNA复制的速率。【小问2详解】DNA分子的两条链是反向平行的，据图可知，图中转录过程分别以DNA的两条链为模板合成，故两个酶的移动方向不同。【小问3详解】D若假说成立，即DNA分子的复制方式为半保留复制，则第二个细胞周期的放射性检测结果是每条染色体含有两条染色单体，其中一条单体含有放射性，另一条单体不含放射性，即符合图乙中的B；第三个细胞周期的放射性检测结果是有一半染色体不含放射性，另一半染色体的姐妹染色单体中，有一条单体含有放射性，另一条单体不含放射性，即符合图中的B和C。【点睛】本题结合真核细胞中遗传信息的传递过程图解，考查遗传信息的复制、转录和翻译，要求考生识记中心法则的主要内容，能准确判断图中各过程的名称，结合图中信息准确答题。11、①.一定的流动②.Y③.促进神经递质的释放④.电信号→化学信号⑤.不需要⑥.生物膜⑦.蛋白质的种类和数量【解析】根据题干信息：离子通道是细胞膜上仅能使无机盐离子选择性被动通过的一类通道蛋白。在离子通道上常具有门，因此又称为门通道。根据门开关条件的不同，大体分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道（如图1所示）。电压门通道由膜电位控制门的开关；配体门通道的开关取决于细胞内外特定的物质（配体）与相应的通道蛋白（受体）是否结合，从而影响离子进出细胞；压力激活通道的开关取决于机械力的作用。结合图一，可判断出X、Z为电压门通道，Y为配体门通道。【详解】（1）乙酰胆碱的释放是胞吐过程，体现了细胞膜具有一定的流动性。（2）结合图一，可判断出X、Z为电压门通道，Y为配体门通道。（3）进入突触小体中的Ca2+促进了神经递质的释放，电信号转变成了化学信号。（4）题目中说离子通道是无机盐离子选择性被动通过的通道蛋白，Na+和Ca2+都经被动运输出入细胞，所以不消耗能量。（5）突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，膜的组成成分有脂质、蛋白质和糖类，蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使，功能越复杂的膜，其蛋白质的种类和数量越多。【点睛】本题考查细胞膜的结构特点、物质运输、细胞膜的组成成分，意在考查考生的获取信息、识图、理解、分析能力。12、①.a是染色体②.b是染色单体③.c是DNA④.②⑤.初级卵母细胞⑥.卵细胞或第二极体⑦.Ⅲ和Ⅳ【解析】分析图甲：a是染色体、b是染色单体、c是DNA。Ⅰ中没有染色单体，染色体数和DNA分子数之比为1∶1，且染色体数目与体细胞相同，可能是有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶2∶2，且染色体数目与体细胞相同，可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过