湖南省岳阳市湘阴县洞庭四校2025-2026学年八年级上学期11月期中调研语文试卷（含答案）

湘阴县洞庭四校2025-2026学年上学期期中调研八年级语文时间：120分钟满分：120分一、基础知识综合（24分）1、阅读下面的文字，完成任务问题。暮色漫过草原时，我们点燃的篝火便成了天地间唯一的心跳，每一次噼啪作响，都在叩问着寂静的夜。风裹着枯草的气息掠过，远处的山峦隐入深蓝，浩hàn的星空像是被打翻的墨砚，泼洒出千万点碎金，连银河的轮廓都清晰得仿佛伸手就能触碰，曾在某个黎明听过振聋发kuì的呐喊，那声音像惊雷劈开迷雾，让迷茫的人看清前路；可如今，发出呐喊的人却如沉入深海的石子，再杳无消息。活着就应该对生命保持一种①（A敬重B敬畏）和尊重，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命②（A焕发B散发）出光彩。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）篝火浩hàn振聋发kuì杳无消息（2）画横线的句子运用了、的修辞手法。（2分）（3）从语段中的括号里选择符合语境的词语，①处应填，②处应填（2分）2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是()（2分）A.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力，在民间流传很广，影响极大。B.梅花从不与百花争夺明艳的春天，也从不炫耀自己的美丽。C.黑龙滩的夏天，水波粼粼的湖面上一群群鹭鸶悠闲地飞翔，煞是好看。D.不少青年挑精拣肥、拈轻怕重，放弃了许多就业机会3、下列句子，没有语病的一项是()（2分）A.共享单车给城市出行带来极大便利，随着共享单车的广泛使用，谈论怎样规范停放单车成为群众热议的话题。B.学生玩萝卜刀受伤的事件频发，为了防止类似事件不再发生，市教育局要求各个学校加强管理。C.汉字从古代发展到现代，出现的字成千上万，这样的符号能够为人所使用，肯定不是杂乱无章的。D.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢，它不仅给中国企业带来了商机，也为世界经济积蓄了能量。4、下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是()(2分）A.一篇完整的新闻通常包括标题、导语、主体、背景、结语，其中主体是新闻的核心。B.“芒种”节气中，“芒”和“种”的含义分别是：“芒”指露水，“种”指灌溉。C.古人尚礼。席地而坐，离席站立，“避席”表敬意；“长跪”则是把腰挺直，以示敬意。D.春节，是中华民族的第一大节，承载着丰富的文化内涵和价值观念，由三大环节构成：辞别旧年、团年守岁、迎接新年。“诚信伴我行”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。材料一：江西景德镇摊主“鸡排哥”凭借一口铁锅、一辆三轮车走红网络。他的鸡排6元一份，十年未涨，学生购买还能便宜1元；每天下午4点30分后会专程赶往学校门口服务学生，只因答应过孩子们要准时出现。他对品质极致较真，若鸡排炸得不够到位会自责“无法原谅自己”，掉在桌上便直接免单，食品安全保持零投诉记录。面对央视报道的光环，他拒绝涨价，坦言“卖的是鸡排，更是良心”，曾为等加班顾客取预定的鸡排，冒雨守摊至深夜。材料二：“鸡排哥”的走红并非偶然，他的“三不原则”广为人知：不因生意好偷工减料，不因生熟客区别对待，不因追利润降品质。走红后开启“全国巡炸”时，因出现过度营销争议，他以“真心服务每一位顾客”回应，并承诺给排队未买到的顾客免费补送。他始终记得初心：“踏踏实实做好每一份炸鸡，真心诚意做好口碑，比追逐流量和利润更重要”。5.下列名言中，最能体现景德镇“鸡排哥”坚守品质、真诚待顾客精神的是（）（2分）A.人而无信，不知其可也（《论语》）B.言必信，行必果（《论语》）C.诚者，天之道也；思诚者，人之道也（《孟子》）D.信不足焉，有不信焉（《道德经》）6.围绕“诚信”主题，结合实际，用一句话写出你在学习或生活中能做到的诚信行为。（2分）7.班级将举办“诚信故事分享会”，请你以“鸡排哥”的事迹为蓝本，写一段50字左右的分享开场白，引出诚信话题。（2分）8.山川草木藏诗意，家国情怀寄笔端。请将下列古诗文补充完整。（6分）古典诗词是流淌在华夏文明里的诗意长河。王绩在《野望》中以①,②绘就秋野的苍茫寂寥；崔颢登《黄鹤楼》，以“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”写尽羁旅的惆怅乡思；王维赴边途中，以③,④勾勒出边塞的雄浑壮阔；李白出蜀远游，以“⑤，万里送行舟”藏起对故土的眷恋不舍；而曹操《龟虽寿》中“⑥,志在千里”的豪情，更让诗词跨越时空，直抵人心。二、阅读（46分）（一）阅读下面古诗，完成各题。（5分）赋得暮雨送李胄①[唐]韦应物楚江②微雨里，建业③暮钟时④。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门⑤深不见，浦⑥树远含滋⑦。相送情无限，沾襟比散丝⑧。【注释】①赋得：分题赋诗。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。②楚江：指长江。③建业：今江苏南京。④暮钟时：敲暮钟的时候。⑤海门：长江入海处，在今江苏省海门市。⑥浦：近岸的水面。⑦含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。⑧散丝：雨丝。9.下面对本诗的理解或赏析正确的一项是（）（2分）A．古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。B．从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景深远。整个画面富有立体感。C．从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。D．从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了内心的忧伤。10.请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点叠词的表达效果。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。(14分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(选自陶弘景《答谢中书书》)【乙】故鄣①县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏(选自吴均《与施从事书》，有删改)【丙】斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽。(节选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删改)①故鄣：县名。②轻鲦(tiáo)：鱼名。身体狭长，游动轻捷。③青皋(gāo)：青草地。皋，岸，水边高地。④雊(gòu)：野鸡鸣叫。11.解释下列句子中加点的词语。(3分)(1)晓雾将歇歇：()(2)千翼竞来翼：()(3)傥能从我游乎从：()12.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(2分)A.故鄣县东/三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉B.故鄣县/东三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉C.故鄣县东/三十五里/有青山绝壁/干天孤峰入汉D.故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。。(2)风雨如晦，鸡鸣不已。。14.甲、乙两文都采用借景抒情、情景交融的艺术表现手法，但表达的感情有所不同，请简要分析。(3分)15.丙文作者给裴迪写信的目的是什么？(2分)（三）阅读下面的非连续性文本，完成小题。（14分）【材料一】随着人工智能（AI）技术的飞速发展，AI在教育领域的应用日益广泛。从智能批改作业、个性化学习路径推荐，到虚拟教师互动，AI正在重塑学习方式。专家指出，AI能有效减轻教师负担，实现因材施教，让教育更加高效和公平。【材料二】然而，AI教育也引发了人们的担忧。部分家长和教育工作者认为，过度依赖AI可能导致学生丧失独立思考和动手实践的能力。冰冷的机器无法替代教师的人文关怀和情感交流，而这些恰恰是教育的灵魂。有学生坦言：“虽然AI老师能快速解答问题，但我更怀念老师在我困惑时，那充满鼓励的眼神和温暖的微笑。”【材料三】2025年，教育部发布《关于推进人工智能与教育深度融合的指导意见》，强调要“以人为本，智能向善”。文件指出，AI应作为教育的“助手”而非“主宰”，其核心目标是服务于人的全面发展。未来教育，应是“科技之光”与“人文之暖”的和谐共生。16．根据【材料一】，概括AI在教育领域的积极作用。（2分）17．【材料二】中，人们对于AI教育的担忧主要是什么？（3分）18．下列对三则材料内容理解不正确的一项是（）（2分）A．AI技术正在改变传统的教育模式。B．AI教育已经完全取代了传统教学。C．人文关怀是教育中不可或缺的部分。D．未来教育应实现科技与人文的融合。19．结合三则材料，谈谈你对“以人为本，智能向善”这一理念的理解。（3分）20．你认为在未来的课堂上，AI与教师应如何分工协作？请提出你的建议。（4分）（四）阅读下文，完成各题。（共13分）大爹的执着刘利元①大爹是我们村唯一穿中山装下地犁田的人，他曾经在村小和乡中当了三十多年的民办教师。②西沙窝一带识字的人，基本上都是大爹的学生。20世纪80年代，村子里出个大学生是天大的事。人们经常说起大爹教出的哪个学生考上了哪所大学。我对这些不太在意，他留给我记忆最深的是那件穿了十几年的中山装。记得我上小学时，一次大爹抱着一只獾子从乌兰布和沙漠里走出来，村子里的人围着獾子看稀奇。大爹讲，他在野外发现这只獾子快不行了，便想着抱回家打一支强心针看能不能救活。当时我也挤在人群里，但是我对獾子的生死毫不关心，我关心的是大爹的衣服，因为他身上穿的深蓝色中山装被这只小动物的爪子撕烂了。过了几天，我发现他又把那件中山装完好而整洁地穿在了身上，原来，大妈用平针把裂口缝好了。我上中学后，大爹教我语文，我发现他还穿着那件被獾子撕破的中山装站在讲台上，只是深蓝已经洗得变成了浅蓝。③大爹种地教书两不误。站在讲台上，他情绪激昂，谈古论今，一丝不苟地授课。下了讲台，他顾不上洗掉手上的粉尘，就钻进庄稼地里锄地、培土、育苗，裤腿和鞋帮上全是泥巴，和农民没有任何区别。当其他人收工后吸一支旱烟时，大爹则牵挂着课堂上的学生和娃娃们的作文本。④每天天不亮，大爹就骑个自行车在乡间小路上来回穿梭。西沙窝一带的耕地十分分散，每户人家都有七八个地块，隔得远，在浇地时，其他农民可以在地堰上挖开一个口子，让渠水慢慢流淌，观察四周都上了水，就把口子填上，让整个地块过水均匀。大爹没有时间慢慢等候，他的学生还在课堂上等着他讲课呢。他在清晨扛着把锹到处挖口子，等到下课了再来填。至于水深水浅，浇得均匀不均匀，就顾不过来了，所以大爹种的庄稼要么因为水深了被淹死，要么因为水浅了受旱，基本上同类地块中大爹种的庄稼产量是最低的。⑤有好几次放学回家，大爹都埋怨着说，这个教书营生他再也不干了。可是第二天清晨，他又骑着自行车奔波十多千米去了学校。⑥虽然大爹已经退休二十几年了，可是他教书时的形象永远地定格在我的脑海里。一个比农民还要黑瘦的中年教师，骑着一辆破旧的、“吱吱”作响的自行车。车把上挂着一个黄得发白的书包，书包里装着他的教案和课本，有时候还有一个或者半个馒头，那是他在乡中学教书时的午餐。车后座上还绑着一只蛇皮袋子，那是下课后在回家的路途中给家里喂养的羊收集落叶用的。哪怕十分疲惫，他依然双月炯炯有神，好像看到希望就在黄土路上不远的地方。（选自《光明日报》2023年5月12日，有改动）21.围绕“大爹的执着”，文章主要记录了哪几件事？（3分）22.本文题为“大爹的执着”，请结合全文内容，分析大爹的“执着”体现在哪些方面，并谈谈这种“执着”背后反映了怎样的社会现实与人性光辉。（4分）23.第⑤段画线句最后的句号能不能改为感叹号？为什么？原句：有好几次放学回家，大爹都埋怨着说，这个教书营生他再也不干了。改句：有好几次放学回家，大爹都埋怨着说，这个教书营生他再也不干了！（4分）24.第⑥段中，作者细致描写了大爹教书时的形象。如果要给其中一个元素拍摄一个特写镜头，你准备选择哪一个？理由是什么？（2分）【小贴士】特写镜头：电影艺术的一种手法，拍摄人或物的某一部分，使特别放大（多为人的面部表情）。A．破旧自行车B．深蓝色中山装C．车后座上的蛇皮袋子D．炯炯有神的双目三、写作（共50分）25.时光悄然流转，《藤野先生》中那跨越国界的师生情谊，《回忆我的母亲》里深沉的母爱，如同一幅幅被岁月晕染的画卷。当我们轻轻翻开记忆的相册，那些曾经的人、曾经的事、曾经的场景，都如同一束束温暖的光，照亮了旧时光的道路。让我们一同走进旧时光，在回忆中感受那些真挚而动人的温暖，重拾岁月里的美好与感动。 题目：请以《旧时光中的温暖》为题写一篇文章。 要求：①有真情实感；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③不少于600字;④文中不要出现或暗示本人的姓名、校名。答案：一、基础知识综合（24分）1、（1）篝火（gōu）浩瀚（hàn）振聋发聩（kuì）杳无消息（yǎo）（2）比喻、拟人（答"比喻"得1分，答"拟人"得1分）（3）①B（敬畏）②A（焕发）2.A3.A4.B5.C6．示例：考试时遇到不会的题目，坚持独立思考不偷看，如实反映自己的学习情况7.示例：同学们，景德镇"鸡排哥"用真心服务与品质承诺打动顾客，他的故事让我们看到：诚信，是最珍贵的口碑。今天，让我们分享诚信的力量8．①树树皆秋色，②山山唯落晖；③大漠孤烟直，④长河落日圆；⑤仍怜故乡水；⑥老骥伏枥二、阅读（46分）（一）阅读下面古诗，完成各题。（5分）9.B10.“漠漠”、“冥冥”生动形象地展现了水气迷茫和天色昏暗的景象，渲染出浓浓的离愁别绪，使感情更加缠绵浓重；同时也为诗歌增添了音韵美。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。（14分）11.(1)消散(2)翅膀，代指“飞鸟”(3)跟从12.D13.(1)夕阳快要落山了，在水中潜游的鱼儿争相跳出水面(2)风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断14.甲文作者借江南山林之美，表达了其沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。乙文作者向好友施从事描绘了故鄣县附近的山景，展现了山中变化多姿的景象，流露出作者对大自然的热爱和赞美之情15.作者邀请裴迪共赏山中美景，委婉地表达了希望他不要热衷功名利禄的观点。（三）阅读下面的非连续性文本，完成小题。（14分）16．减轻教师负担；实现因材施教；让教育更加高效和公平。17．担心学生丧失独立思考和动手实践的能力；认为AI无法替代教师的人文关怀和情感交流；担心教育的灵魂（人文性）会丢失。18．B19．“以人为本”指AI的发展和应用必须服务于人的