技能培训总结（27篇）

技能培训总结（27篇）

技能培训总结篇1

根据《关于认真做好扶志扶智工作的意见》文件精神，我镇严

格按照文件组织人员培训，现将培训相关情况汇报如下：

一、加强组织领导

根据文件要求我镇召开了党委会专题研究了一年农村实用技能培

训事宜，成立了以分管领导为组长，经发办、农业服务中心、畜牧

服务中心、财政所等办室主要负责人为成员的培训工作领导小组。

制定了《—镇一年农村实用技能培训方案》。

二、落实培训任务

我镇在各村累计组织实用技能培训_场次，累计培训L人次，其

中含贫困户一人次，低保户—人，残疾人户—人，一般农户—人，涉

及一岁以上参训人员―人，较好的完成了一年实用技能的培训任务。

三、取得成效

通过实用技术培训，提高了农民林果管理、畜禽养殖、粮食作

物种植等实用技能，极大的.激发了农户积极发展的热情，促进贫困

群众内生发展动力C

四、存在的不足

一是农村“空心化”较为严重，参训人员较难组织；二是参训

人员年龄偏大，相关知识的培训难度较大；三是参训人员文化程度

普遍较低，知识的理解能力较为有限。

技能培训总结篇2

在5月2日至3日和5月9日至10日共四天时间，我参加了一

市新教师教育技术技能基础培训。通过这四天的培训，我学到了很

多关于教育技术技能的知识，为我以后的教育工作奠定了一定的基

础，同时我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

经过四天的教育技术技能基础的培训，在王老师悉心教育下，

和跟其他老师一起学习、交流，使我对在现代教育技术条件的学科

整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育

教学过程中积极运用。

第一天，在王老师的指引下，我认识了几个外校的老师，我们

还组成了一组，改名为“小蚂蚁工队”，我还被推选担任小组长一

职，我感到荣幸的同时也感到了压力。我们改这个名字的目的是希

望我们能有小蚂蚁的精神，就算小小的力量，只要团结起来也能创

造无穷的奇迹。在我们的努力下，在第一天的培训中，我们“小蚂

蚁工队”就取得了惊人的成绩。那是很好的开头，我们都对以后的

培训充满信心。

四天的培训我总结如下:

1、压力大，高密度的培训任务又迫使我们拿出十分的精力来学

习这门适应未来教育的必须掌握的技术，并且从中受益匪浅。

2、从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在

平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我

们更加重视对学生的'培养上，只有把我们的学生培养成为具有独立

学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。

3、学习内容非常实用，像powe:rpoint多媒体演示文稿制作在

现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和

使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供

了帮助°

在学习过程中，通过老师认真的指导下，自己努力认真完成了

老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，但是我的教学思维方式

的转变将引导我在培训结束以后，还要进行认真的修改和完善。在

计算机应用技术方面收获也非常大，学会了很多以前不曾做过或做

不好的事情，如抓图、自己录制视频文件等。

最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的

欣慰吧！虽然培训已结束，但我仍会继续学习各种关于信息技术的

知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的

具有高信息技能的新兴人才，这将是我以后的最终目标。

技能培训总结篇3

四个月前，我怀着对培训生活的美好憧憬，告别了南国的迷蒙

烟雨，告别了星城的朗朗夜空，告别了湘江的孤鹭白帆，踏上了前

往国网技术学院的行程。

每一次离家远行总不免有着淡淡的惆怅，但随着列车的一路向

北，对未来的期待已经渐渐的成为了头脑中的主旋律。经过近二十

个小时的旅程，我终于来到了俊采星驰的齐鲁大地，来到了令人魂

牵梦绕的泉城济南，来到了国网新员工的新家园&&国网技术学院。

三月的第一周，正式拉开了为期四个月的国网公司—年新进员

工第二期培训的大幕。培训内容大体可以分为以下三个部分：军训、

专业培训和综合素质拓展培训。

一、军训

军训，能够加强一个人的纪律性，能够提升一个人的意志力，

更能够使一个人形成正确的人生观、世界观和价值观。从进高中到

现在，这已经是我经历的第四次军训。每一次军训，都是对我灵魂

的一次洗礼。所以，我对每一次军训的机会都非常重视，尽自己所

能做到最好。

与高中、大学以及在省公司培训时的三次军训相比，这次军训

强度并不是最大的，时间也不是最长的，但在我心中的印象却丝毫

不亚于其他三次。原因很简单，军训的时候，干燥的气候和没有一

丝停歇的寒风真的让我感觉度日如年。

刚开始的时候好像还没什么，但很快就发现，由于气候过于干

燥，皮肤失水速度非常快。特别是裸露在外面的部分，比如嘴唇、

脸和手，皮肤都被皴裂了，隐隐让人感觉到疼痛。而当刮风的时候,

情况就更惨了，就好像有好多把小刀同时割在脸上和手上一样，简

直是痛不可当。这个时候，站军姿这个本来应该是最简单最基本的

动作，反而成了做足来难度最大的。按照常理来说，标准的站军姿

虽然也有目光如炬、两肩打开、两臂夹紧、两手中指紧贴裤缝线、

膝盖绷紧等一系列要求，但毕竟是站着不动，比起来回地练齐步和

正步还是要轻松得多。而现在，正是由于站着不动，成了寒风的的

活靶子，真的是吹得又冷又疼。

尽管气候严寒，尽管训练艰苦，但态度决定一切，我最终还是

咬牙坚持了下来，没有以任何理由和借口逃避哪怕一次训练。经过

这一次军训，我的意志品质得到了进一步的增加。在以后面对挫折

和困难的时候，我将更有勇气和信心。

在军训结束后的汇报表演中，我们调度自动化专业方阵的全体

学员虽然面孔稍显稚嫩，但却充满了坚毅的神情，透着一股意气风

发的青春活力。我们也通过整齐的步伐和响亮的口号赢得了现场观

众的一片赞叹。这意味着，我们已经在军训中初步形成了较强的凝

聚力和战斗力。这也为我们后面将近四个月的愉快的培训生活打下

了良好的感情基础C

二、专业培训

专业培训由两部分组成：专业理论知识培训和专业技能培训。

首先说一下专业理论知识培训。由于我本身学的是强电专业，

所以对于弱电方面的知识并不是很了解。之前在单位的时候曾经接

触过一些弱电性质的工作内容，但因为缺乏相关的基础知识和基本

技能，所以做起来颇感棘手，许多东西都需要临时去学。这样，就

容易导致事倍功半的情况出现。虽然凭着自己的努力，总算能够按

时按质按量的完成工作任务，但仍然感觉相关的知识和技能太不系

统。毕竟，工作时吃力的感觉自己是知道的。

正所谓：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行,

始于足下。这些都说明了根基的重要性。只有打好了坚固的基础，

才可能有良好的发展前景。而现在在国网技术学院，学校安排了相

关的课程可以进行较为系统的学习，这对我来说可真是有如久旱逢

甘霖了。通过相关课程的学习，我首先对整个电力调度自动化系统

有了一个宏观的了解，然后在这个基础上，我对通信数据规约、网

络及调度数据网、电能量计量系统、ups、pas和dts以及二次系统

安全防护等方面的知识都有了一定程度的理解和掌握。我相信，以

培训期间的学习成果为基础，再通过自己平时的不断学习和积累，

在今后的工作中，我将越来越得心应手，遇到的困难也将会越来越

少。

接下来再说一下专业技能培训。专业技能培训又包括调度自动

化专业技能、安全基本技能、电工基本技能和等杆实训等内容。

我作为一名调度自动化专业的学员，主要学习的本专业技能就

是scada和pas、dts的操作和维护以及主站和厂站的联合调试在

近四个月的时间里，通过培训师们的悉心教导和自己的不懈努力，

我最终成功的掌握了本专业的基础技能，基本上能够独立完成不太

复杂的工作内容。比外，安全基本技能课程也让我印象深刻。电力

行业作为一个特殊行业，许多工作都存在有一定的危险性，有的还

会有生命危险。所以，作为一名从事电力工作的人员，掌握基本的

安全技能是很有必要的。只有掌握了基本的安全技能，在真正发生

危险的时候，才有可能实现自救或救助他人。正因为如此，我在学

习这门课程的时候也学得很认真，在这门课程的考试中也取得了不

错的成绩。至于电工基本技能和登杆实训，虽然本身比较简单，但

二者都是每一名电力员工需要掌握的基本技能。尽管由于工作岗位

和工作性质的原因，这两项技能在一般情况下我用到的机会不多，

甚至可以说非常少，但正所谓艺多不压身，如果出现了需要工作人

员使用这些技能的时候，我也能够挺身而出。因此，我也认真学习

并熟练掌握了这两项技能。

专业培训作为我们这次培训的核心内容，贯穿了整整四个月的

时间。现在回过头来看，在这段时间里，我实实在在的学到了许多

有益于今后工作的知识，而并没有在这里虚度光阴，这也是令我自

己非常欣慰的。

三、综合素质拓展培训

综合素质拓展培训也是由两个模块组成，一个是拓展训练，一

个是综合素质课程C

首先是拓展训练。我之前在省公司培训的时候也参加过拓展训

练，当时就觉得这是一个很有意义的培训项目。所以，当知道在这

边培训也有拓展训练这个项目时，心里确实很高兴。拓展训练包括

个人项目和团体项目两类。个人项目往往通过克服心理的恐惧提高

一个人的胆识;而团体项目则是由一群人临时组成的集体完成，主要

训练的是一个人的团队协作能力。当天我的个人项目是空中独木桥,

就是跨过8米高空的一座独木桥。由于以前做过空中单杠，所以这

个项目的难度对我来说并不高，因此我很轻松地就完成了。我参加

的集体项目是信任背摔和有轨电车。信任背摔因为以前做过，所以

我完成得很标准。而有轨电车则是我第一次参与，规则就是一队人

两只脚各站在一块长木板上，然后大家要步调一致才能平稳前进。

做这个项目的时候，我们还进行了分组比赛，结果我坐在的小组通

过整齐地配合赢得了第一。通过拓展训练，我们的个人胆识和团队

协作能力都有了一定的提升。我觉得，这样的培训项目应该多力、，

而且有必要多办，因为它能够在不知不觉中增强我们的凝聚力和战

斗力。

然后是综合素质课程。综合素质课程具体包括国网公司企业文

化、粗读三集五大体系、基于大能源观推动能源发展方式转变、国

网公司概况及其发展规划、电力应用文写作、传统文化和班组团队

建设与管理等七项内容。

首先是国网公司企业文化。国网公司一直强调企业文化是企业

的核心竞争力，积极建设自己的企业文化，取得了非常好的效果，

并引起了良好的社会反响。作为国网公司的一名新员工，充分了解

公司的企业文化不仅有助于我更快地融入这个大家庭，而且能够让

我更充分地发挥自己的作用，为国网公司的发展奉献自己的知识和

汗水。

然后是粗读三集五大体系。作为国网公司在新的历史时期应对

新形势新挑战的一项重要举措，三集五大改革思路在刚提出的时候

就引起了广泛的关注。目前，江苏省电力公司和重庆市电力公司两

个试点单位已经率先完成了三集五大的改革。就当前的情况来看，

试点单位的改革大体是成功的，虽然不可避免的出现了一些问题，

但终究是瑕不掩瑜c这也给了国网公司总部以及后续进行改革的单

位以信心。作为普通员工，这门课程的学习提升了我的视角，使我

能够从更高的层面来看待这次改革。

接下来是基于大能源观推动能源发展方式转变。这是国网技术

学院赵建国院长以刘振亚总经理撰写的《中国电力与能源》一书为

基础进行的系列讲座之一。在《中国电力与能源》一书中，刘总介

绍了我国电力和能源的现状，并从战略的高度分析了能源未来发展

的方向和重点，为我国能源的可持续发展进行了有益地探索。通过

这次讲座，我认识到电力是解决我国能源问题的关键，由此更感觉

到自己重任在肩。在未来的工作和学习中，我将不会有丝毫懈怠，

以肩负起自己的神圣使命。

再接下来是国网公司概况及其发展规划。这门课程的学习则给

了我们系统的、完整地了解国网公司的机会。通过学习这门课程，

我们能够把握好现在，为创造美好的未来建立良好的心态。

接着是电力应用文写作。参加工作以后，需要经常用到这方面

的知识来撰写通知、新闻稿等，所以有必要学习一下以保证行文的

规范性。因此，这是一门对我们日常工作很有益的课程。

然后是传统文化。任何事物都有正反两个方面，传统文化也不

例外。我们在学习的时候，只要做到取其精华、去其糟粕即可。总

体而言，对传统文化的学习，不仅能够提升自身的修养，而且有助

于我们形成积极的人生态度，从而有利于公司的发展，起到随风潜

入夜，润物细无声的功效。

最后是班组团队建设与管理。班组团队建设与管理表面上讲的

只是班组的建设管理，但对于电力部门而言，实际上就是在为正常

的电力供应和公司运转奠定基础。所以，我们对这门课程的学习是

非常有必要的。

岁月匆匆。伴随着我们每天在教师或实训室里的认真学习和积

极讨论，伴随着我们每天在校园里的欢声笑语，四个月的时间已经

在不知不觉中悄悄流逝。通过最后技能竞赛的检验，我们知道自己

确实学有所成。

越到离别的时侯，就越愿意回忆这段时间的美好。这里的一花

一草一木，这里的教室，这里的实训室，这有这里辛勤工作、可亲

可敬的老师们，都将永远深深地留在我的心底。

技能培训总结篇4

20—年，—培训工作在乡政府党委的正确领导下，在县职业技能

培训中心的帮助、指导下，经过各相关部门的共同努力，从本乡实

际出发，围绕全年目标任务，认真扎实开展就业培训工作。

现将基本情况总结如下：

1、主要目标完成情况

1、去冬今春我乡劳动保障事务所共开设了3个技能培训班，培

训班为期45天，总培训人数154人,其中：砌筑工培训50人，点

航培训50人，农机维修培训54人。完成20_年培训任务的102。

66%o

2、20—年4月17日成功举办了职业技能大赛暨农牧民专场招

聘会。为我乡农牧民群众搭建一个劳务输出就业平台，努力实现培

训一批转移一批，将培训工作落到实处。

3、积极按照相关文件要求开展两后生培训工作，通过宣传走访

动员，两批共报送人。虽然做了大量的宣传、动员工作，但离全年

任务还有一定差距C

4、完成农村富余劳动力转移引导性培训人，完成20_年任务

的机主要培训内容有法律安全防范等劳务知识培训、消防安全讲座、

《劳动合同法》、《劳动者权益保护法》，通过培训，增强农牧民

的安全防范意识，保障其切身权益。

2、主要做法和措施

1、机构健全，齐抓共管。

为保证按时完成全年职业技能培训任务，我乡成立了职业技能

培训工作领导小组，充分利用教学场地和师资力量，有效地提高了

培训质量和培训效率，为按期完成培训任务打下了坚实的基础。

2、精心组织，注重实效的开展职业技能培训工作°

我们在深入调研，详细了解情况的前提下，根据县培训中心要

求，结合我乡实际，开展职业技能培训活动。

3、突出培训重点，提升培训层次。

本着培训与就业结合，以培训促进就业的方针，采取理论与实

践培训相结合的方式进行培训。三个培训班共培训人，培训时间为

45天，注重理论讲解和实践操作。通过培训，进一步提升了农牧民

的职业技能水平、创业能力和农村劳动力的整体素质，帮助他们掌

握更多技术，强化了实用技术基础知识和技能，提高了就业能力。

3、存在的主要问题

1、农牧民培训意识不强。多数农牧民比较“务实”，只追求眼

前利益，没有长远打算，他们认为培训既时间又耽误挣钱，不合算,

受这些思想观念的影响，使培训人员难以组织，许多应该参加培训

的农民没有参加培训。

2、培训后的跟踪服务还有待于加强。由于转移培训工作的两个

重要环节一个是培训，另一个就是就业。农牧民在整个转移、培训、

就业过程中都会遇到各种各样的问题，尤其是第一次转移就业中，

由于受各种因素的影响，就业的稳定性往往较低，对于这类就业问

题以及就业过程中出现的问题和面临的困难需要政府部门和学校帮

助解决，这就需要一定的业务经费，才能保证各方面服务到位。

技能培训总结篇5

教师六项技能是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技

能，是以提高教师岗位实际能力为目的，是教师继续教育的有效形

式和途径。为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变，适应教

师的工作，保山市教育局和隆阳区教师进修学校组织了新教师六项

技能培训活动，它包括导入技能、结束技能；教学技能；提问技能；

讲解技能；板书技能；演示技能。通过六项技能的培训，我们学到

了很多新的知识和技能，发现了我们在上课之中存在的问题，更加

明白了教师岗位的艰辛和不易，也深刻体会到教书育人的责任重大。

首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，尤其是专门听我

们语文1组13位新教师讲课的两位老师，即刘老师和杨老师，是她

们让我们更加深刻认识到自己的不足之处，明白了自己在教师岗位

上的闪光点，坚信了我们的奋斗是值得的。同时，每一次上课，我

们都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进

的教育理念的优秀指导老师，让我们对教师方面工作有了新的认识。

培训的老师们鼓励我们年轻教师要多奋斗，在教学岗位上做出

应有的成绩来。同时要有一个长远的目标，这个目标也许不容易实

现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目

标，一个一个的实现。

作为一名新教师,作为新时代的教师，我想我们既然身处新时代,

就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给

所在的学校注入新的'血液，才能让自己不落后！

此次培训给我们年轻教师的感悟还有：要多向老教师学习、多

读书、勤写教育教学随笔，主动进行教育教学反思，要适应学生的

学习心理特点和年龄特点来进行教育教学，从而实现教学目的。

培训使我们新教师对工作充满了信心和动力。本次培训中培训

的指导老师鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智,

争做教学发展的新秀。这些鼓励，使我们每个新老师对未来的工作

充满了信心和动力C

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培

训是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的

指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我们

将以本次培训精神作为指导，努力实现自身价值！

在此，谨代表语文1组的各位新老师句各位给予我们新教师培

训的各位老师们表示衷心的感谢，老师，你们辛苦了！

技能培训总结篇6

一、组织领导

（一）专题分析研究扶贫专项工作情况。市人社局主要领导召

开专题会议，分析研究年初方案、开展就业扶贫督查、提高农村公

益性岗位补贴标准、认定就业扶贫基地等就业扶贫专项工作情况。

（二）指导督导情况°市人社局领导、相关股室负责人分组督

导11个镇（街道）做好就业扶贫工作，指导检查镇（街道）贫困劳

动力基础信息动态管理、农村公益性岗位安置贫困劳动力等工作开

展情况。全年开展指导督导220人次。

二、年度目标完成情况

（一）资金完成情况。计划投入203万元，截至目前，实际拨

付资金249.47万元，完成率120%。其中，就业扶贫培训15.95万

元，农村公益性岗位补贴233.52万元，均为中央级资金。

（二）项目完成情况。计划实施项目2个，就业扶贫培训、开

发农村公益性岗位安置2个项目，完成率100%。

（三）开展培训情况。开展“扶贫专班”“送培训下乡”等就

业扶贫培训，培训建档立卡贫困劳动力95人，完成目标任务127%。

三、取得工作成效

（一）抓实就业状况摸查，更新“一库五名单”。20_年上半

年，制定了《就业扶贫督导工作方案》，安排9个分组深入11个镇

（街道）实地抽查就业扶贫工作，督促镇（街道）落实好贫困劳动

力基础信息动态管理工作，摸清辖区内贫困劳动力就业状况等，更

新“一库五名单”，要求镇（街道）按季更新农村劳动力实名制登

记数据库和贫困家庭劳动力信息。

（二）实施技能培训脱贫行动，提高就业能力。围绕产业需求、

脱贫规划和群众实际，大力开展项目制培训，因地制宜开展家常菜

制作等“送培训下乡”“扶贫专班”活动，提高培训的针对性和有

效性，加强培训过程监管确保培训质量。目前，开展贫困劳动力就

业扶贫培训95人，发放贫困劳动力培训补贴和生活费补贴15.95万

yGo

（三）举办线上线下招聘会，促进就近转移就业。广泛收集筛

选适合贫困劳动力就业的用工信息，通过公众信息网、微信微博、

为村、基层平台等方式多渠道发布招聘岗位信息；

举办“春风行动暨返乡农民工招聘月”“百日服务攻坚，千万

岗位推送''”就业扶贫行动日”等招聘活动，为贫困劳动力提供适

合的就业岗位。组织企业开展乡镇巡回招聘会，促进贫困劳动力就

地就近转移就业。其中，举办线上线下“市20_年就业扶贫行动日”

专场招聘会，共组织33户企业现场招聘，68户企业网上招聘，向

贫困劳动力等提供岗位1452个。

（四）开发公益性岗位，兜底安置贫困劳动力。制定印发了

《关于进一步加强和规范公益性岗位管理的通知》文件，指导各镇

（街道）结合本地实际情况，按需合理开发乡村保洁、环卫保洁等

农村公益性岗位，优先安置大龄、残疾等贫困劳动力。制定印发了

《关于调整农村公益性岗位补贴标准的通知》，将农村公益性岗位

补贴由400元/人？月调整为600元/人？月，提高贫困劳动力收入。

目前，开发农村公益性岗位安置贫困劳动力1160人，已拨付农村公

益性岗位补贴233.52万元。

（五）推进就业扶贫载体建设，鼓励企业吸纳就业。根据省、

市相关要求，进一步支持就业扶贫基地载体建设，充分发挥就业扶

贫基地的示范引领作用，鼓励其吸纳贫困劳动力就业。推行上门服

务，助力扶贫基地（扶贫车间）复工，力促贫困劳动力快速返岗和

稳定就业。扶贫车间吸纳贫困劳动力刘小东就业的信息在央视《新

闻联播》报道。新常认定食品等3家企业为市就业扶贫基地，推荐

依科制药等3家企业升级认定为市级就业扶贫示范基地。

（六）扶持返乡下乡创业，以创业带动就业。贯彻落实省、市

关于促进返乡下乡创业政策措施，扶持建档立卡贫困劳动力在适合

自己的产业领域创业。督促镇（街道）掌握辖区内贫困人员创业情

况，宣传落实好创业扶持政策。开展创业培训“进乡村”等服务活

动。20_年，为、2名贫困劳动力发放创业补贴共计4000元。

（七）帮扶特殊困难家庭人员就业。严格按照《省财政厅省民

政厅省省扶贫移民局省残疾人联合会关于发放残疾人扶贫对象生活

费补贴具体事项的、通知》和《市民政局市财政局市残疾人联合会关

于建立困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴的通知》文件精

神，确保符合条件的残疾人全部纳入保障范围。困难残疾人生活补

贴20_年执行标准为每人每月100元，1-10月，累计发放生活补贴

266.229万元;

技能培训总结篇7

时间真是跑得比兔子还快，大一穿着土不拉叽的绿军装在太阳

暴晒的情景还历历在目，转眼大二就走过了一个学期。虽然我院两

委会是新成立的，在院党团总支的领导下，本学期学习部举办了公

共技能培训活动，并且取得了圆满的成功。现将具体工作总结如下:

一、活动目的

为丰富大学生活，活跃校园文化，提高同学们的学习热情，树

立我院积极向上的学习风尚。

二、活动摘要

1、活动时间：第十周至十五周

2、活动形式：由高年级品学兼优的同学指导各班进行培训

3、活动地点：红河校区知津楼

4、活动内容：公文写作、普通话、英语口语

5、活动对象：应用技术师范学院20—级和20—级全体学生

三、活动成果

1、在活动中，同学们能够配合各小老师认真的上好每节课；

2、上课气氛活跃，和小老师相处融洽；

3、各班班干部与学习部配合得好，工作开展顺利；

四、活动中存在的不足之处

1、有时和负责技能培训检察的人员没有急时地沟通，至使工作

上有时会出现一些小问题；

2、对技能培训的重要意义没有急时传达给同学们，导致部分同

学对技能培训没有足够的认识。

为了让大学生活更加丰富，在以后的活动中，我们会继续发扬

优点，改进不足之处；争取举行更多的活动。（例如：学习经验交

流会）

技能培训总结篇8

教育部要求高等职业院校要发挥学校在终身教育体系中的作用,

面向社会开展高技能培训；满足企业发展和职工接受高等继续教育

的需求，与企业共同培养人才，互利共赢。艺术设计学院党政领导

班子一直把各个专业面向社会开展技术培训作为主要工作来抓。为

了适应高职教育的实践性、应用性、技术性，针对本区域经济和社

会发展需要，院行政部门为各个专业更好地开展技术培训，全力以

赴提供人力、资金加组织上的保障。

为进一步落实学院党政领导班子的统一部署，以专业资源优势

更好地服务于地方经济，装潢艺术专业全体教师对开封及周边地区

的行业情况进行了调查分析，并在学院整体规划的基础上，制定了

装潢艺术设计专业面向社会开展技能培训的规划。具体内容如下：

一、提高专业服务能力建设为企业开展技能培训的原则

1.坚持装潢艺术专业建设、人才培养与开封市及周边地区行业

发展相适应，主动为行业企业培养优秀高端技能型专门人才，成为

开封及周边地区经济社会发展的人力资源支撑。

2.坚持特色发展，充分发挥平面艺术设计工作室的.引领辐射作

用，通过体制机制创新、人才培养模式改革等方面的率先突破，带

动装潢艺术设计专业发展水平、人才培养质量、办学水平的持续提

升和社会服务能力的不断增强。

3.坚持学校主体、政府协调、行业指导、企业参与的专业建设

机制，充分运用法规、政策、资源配置等手段，实施企业技能培训、

挂职锻炼、双导师制、职业技能大，引导和调动专业、行业、企业

以及社会力量参与企业的文化建设、企业管理、产品研发和人才培

养，为地区经济发展做好服务。

4.利用装潢艺术设计专业的优秀教学资源，按行业企业的需求,

为行业企业的职工进行技能培训。

二、技能培训规划

1、依托国际商业美术设计师培训点优势，为开封市及周边地区

装潢艺术行业员工进行技能和职业资格培训，为相关企业培养出下

得去、用得上、留得住、出业绩的优秀高端技能型专门人才。

2、采取专业教师到企业挂职的方式，到行业、企业开展多种形

式的技能培训。

3、采取政府支持，校企合作的形式，开展行业技能大赛，以大

赛促进企业职工业务和职业技能的提高，为行业企业培养高素质的

业务骨干，并为企业业务骨干提供获取高级职业资格证书的机会。

技能培训总结篇9

筹备了好长时间的理化生实验教师培训班终于圆满的落下了帷

幕。我于—年11月25至26日举行了初中生物实验教师培训，参加

培训的人是全旗所有初中生物实验教师。统计表上26人，报名参训

的28人。原统计表中，除了五中李金荣老师今年因病请了长期病假,

王府初中的张学文老师已经不再担任生物课以外。其余全部老师都

参加了培训。此次培训的总结如下：

一、培训的目的：

此次培训的目的是规范初中生物实验教师的实验操作能力，以

使得全旗初中毕业生实验操作能力有一个较大的提高。

二、培训准备：

虽然只有两天的培训，但是提前做了很多准备工作，打电话了

解全旗各初中生物实验课的开展情况如何，老师们的专业素质如何

等等。经过了解知道，由于条件的限制初中生物实验课上得很少，

基本上就是考实验操作的时候练习那几个要考的实验，初中生物老

师也是哪个年龄段都有，但是专业毕业的很少，多数是别的科转过

来的，对生物实验的操作不太规范。还有的学校由于中考占分数较

少，不怎么重视等等。

三、课程设置:

在了解了全旗初中生物实验课的现状和生物老师的专业情况后,

我在培训中设置了以下课程。

1、_年新课标对于实验的要求。25号上午开班仪式后，开始了

我的第一讲，明确—年新课标对于实验的要求，到底实验应该达到一

个什么水平，在考核的时候又都通过什么样的方式考核等等。我把

初中的四册书归成六大类，每别对每一类实验应该达到什么样的标

准做了讲解。每一类实验找几个典型的实验从理论上讲解。并且在

讲述的过程中，着重讲了探究实验的整个过程。为了更具有说服力,

我给老师们找了一个精彩的探究实验的视频，边看视频边给大家讲

解探究的各个步骤c老师们非常喜欢，还希望多看一些这样的视频,

我把好的视频都推荐给了他们。本讲座从总体上使老师们对初中实

验有一个总体的把握。

2、初中所有基本仪器的标准操作。25号下午，我把初中所有

的实验仪器，制作成课件，通过图片视频等方式展现给老师们。分

别从仪器的规格、用途、使用方法、使用过程中的注意事项等来讲

述，并把在实验中老师们常出现的错误操作进行了纠正，比如滴定

管的使用方法等。一下午的时间，使老师们对初中生物所有用到的

实验仪器的正确操作有了一个正确的认识。

3、学员交流与合作：26号上午，我提前在每个学校找了一个

代表，他们做了充分的准备，进入学员交流环节。老师们从教学的

各个方面交流了自己的心得，好的做法等等。五中的教师白秀霞从

事了几十年的生物教学，把自己宝贵的教学经验传授给大家，那些

好的做法，先进的教学理念，给了学员们很多启示；王爷府的段丹

丹老师讲了他们用学案教学的成绩以及好处，值得学习；小牛群刘

民老师谈了自己在教学中遇到的困难，又怎么样克服这些困难做了

那些实验，真是很不容易，我们能体会到他的辛苦；西桥王桂玲老

师从自己的教学出发，提出了一些自己对中考复习及实验加试的好

的做法；乃林修伟用他年轻智慧的教学方法提出了自己独到的见解;

三中贾海伟老师提到了自己在新课改中遇到的种种困难与疑惑……

这些老师的发言，得到了大家不停的掌声，有交流就有提高，相信

每个老师在这种交流中都会反思自己的教学，能在以后的教学中提

高。我对大家的发言做了总结，培训年年有，只要每一次都有一点

点的'收获与提高就是成绩。为了活跃气氛，我给大家准备了一个小

有生物猜猜看游戏，是我暑假在清华大学培训时专家用过的例子。

我把它稍加改变成生物学科的语言。旨在让教师们明白换位思考，

从学生的角度去思考问题。效果非常好，大家在快乐的气氛中重温

了生物学名词。

4、实验操作：这是这次培训最重点的内容。提前联系好了三中

的实验老师王欣，把所需要的实验用品都准备齐全。还有一些现用

的实验材料，是我买好了拿去的。有泡好的大豆种子，玉米种子；

菠菜，桃汁，橙汁，紫色圆葱和白色圆葱，消毒牙签，苹果，柿子

等等。共九个实验的材料。我提前分好了组，每个组分配好实验材

料，每个老师都把这些实验挨个做了一次，在显微镜下观察到最清

楚的让每个人观看c并且在做的过程中，好多老师把自己的经验传

递给其它老师。比如柿子哪儿细胞最大最容易观察到，制作双面刀

片时怎么样才能做到切片最容易等等。在这个课堂我真正看到了老

师们的交流，老师们也真正感到我们提供这次交流的机会很重要。

特别是很多年轻的老师，生物教学时间短，实验做得少的，都在老

教师的帮助下，标准的完成了实验。我也在这其中学到了很多理论

上不知道的实际操作经验。

四、培训后的交流：

为了让老师们在培训后有一个真正长期的交流，

我建立了一个QQ群，请大家都加入进去。把所有培训的资料都

发到共享里，把所有培训的照片都发到空间里。愿这个QQ群能把这

些老师联系在一起，经常交流，共同提高。

五、培训的不足之处：

初中生物实验中很大部分是探究实验，但探究实验要求的条件

较多，需要的时间也多，老师们在让学生操作过程中往往受条件限

制很少做。在这次培训中，也涉及得较少，只从理论上做了讲解。

总之，这次培训只培训了两天，却在备课准备上花了很大的功

夫，感觉达到了培训的目的，效果很好。我也在培训中学习了很多

老师们的先进教学经验。

技能培训总结篇10

装潢艺术设计专业积极开展各类职业技能培训，主动构建适应

新时期区域发展需求的社会服务体系，努力实现专业在科技服务、

技术培训、继续教育等方面功能的延伸。秉承“依托行业打造专业,

办好专业服务企业”的理念，开展多形式、多层次、多渠道的培训

形式，面向行业，对接产业，服务企业，融入地方经济发展，实现

互利共赢。现就近两年开展职业技能培训工作总结如下：

1、职业技能培训和鉴定稳步推进

装潢艺术设计专业依托国际商业美术设计师培训点优势，为开

封市及周边地区装潢艺术行业员工进行技能和职业资格培训，20_

年参见ICAD培训的黄河水利职业技术学院教师7人,经过培训均获

得ICAD平面设计B级资格认证；20_年、20_年培训在校学生初次

取证率均在95%以上，学生毕业时均能持有职业资格证书。为相关

企业培养出下得去、用得上、留得住、出业绩的优秀高端技能型专

门人才。

2、校中有企，企中有校，专业与企业零距离

装潢艺术设计专业采取教师到企业挂职的方式，到行业、企业

开展多种形式的技能培训。通过培训，装潢艺术设计专业加强了与

企业的合作关系，拓宽了办学领域，不仅从企业哪里获得了实训岗

位和潜在的就业机会，而且从企业获得了产业发展动态、技术岗位

标准、人才需求数量、专业培养方向、课程内容结构、教育教学方

式等方面的信息，从而更好的为产学研服务，打造合作办学、合作

育人、合作就业、合作发展的校企合作新模式，达到资源共享、校

中有企，企中有校，从而专业与企业零距离对接，积极为培养适应

企业发展的'高技能人才服务地方经济作出应有的贡献。

3、下一步的努力方向

装潢艺术专业要坚持以服务为宗旨，一就业为导向，以改革创

新为动力，采取多种有效措施，在全力推进毕业生参加职业技能强

化培训的基础上，重点开展企业员工职业技能培训。积极与大企业、

大项目联系，争取企业培训订单，扩大培训范围。研究改进培训方

式，规范培训工作，提高培训质量。加强就业指导，跟踪服务工作。

通过改革创新，大胆探索，扎实工作，把专业建设成为地方再就业

培训、继续教育及文化传播的重要基地，提升服务社会的能力和层

次。

今后，装潢艺术设计专业将不断创新培训理念，形成科学高效

的培训运行机制，研发培训产品，规范培训流程，完善培训体系，

扩大培训规模，充分发挥社会技能培训对专业师资队伍建设、社会

服务能力建设和专业剩余提高的重大作用，实现装潢艺术设计专业

社会技能培训工作的新跨越。

技能培训总结篇11

我参加了教师教育技术能力培训，技能培训总结范文。15天的

学习生活，短暂而又紧张。时间紧，任务重，除了白天，晚上也在

家里学习至10点，完成作业。整个培训，紧张而又有序。

本次培训，将信息技术与学科教学有效整合，通过模块学习的

方式，体现“任务驱动，强调活动，强调参与”。各个模块的学习

通过师生互动、小组活动、自主活动、自我评价等方式，将教学内

容融入到真实情境中，使我们在体验中学习，在学习中体验，并通

过“理论导学”概括知识体系，对我们一线教师来说更有实用性。

如教学设计方案的编写、教学媒体、教学策略的选择、信息化教学

资源的收集和处理、形成完整的教学设计成果等等。通过学习，使

我认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分，教育技术

的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。这次

培训，获益匪浅。

1、这种任务驱动式学习，营造了一种学习的氛围；没有大而空

的理论阐述，师生平等，更易于理解与接受。使我认识到怎样从学

生的角度，将自己的课设计好和上好。

2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比

如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们

的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和

课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作

中打下了扎实的理论基矗

3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广

益，共同进步。利用网络优势学员相互之间就学习方法、内容、资

源等进行交流、切磋、帮助。每个学员都可以根据需要参考其他学

员的学习成果，使用其他学员的支持材料乂及搜寻到的资源，实现

资源共享。

4、学会了利用搜索引挚进行网上搜索图文。充分利用网络资源,

针对课程内搜索并下载相关图文作为教学时的辅助课件，再加上采

用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学

习的兴趣也会真正萌发。

不过要想让现代教育技术发挥其应有的作用，根据自己在教学

中的体验，觉得在应用中应注意以下几个问题：

1.要针对教学实际应用现代教育技术手段

教师在讲授课程的过程中，应明确：现代教育技术的使用虽然

能使教学过程及效果得到优化，但这不是唯一的教学途径。在教学

中有些课需要借助电化设备及多媒体教学会收到很好的教学效果，

而某些课的讲授根本不需现代教育技术的使用就能达到很好的效果。

如有的课可利用学生身边熟知的事物、事例就能达到很好的学习效

果。

教学中要本着从实际出发，因地制宜，挖掘和发挥传统教学技

术手段在教学中的积极作用，黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学

工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的电化教学手段，在我们的

教学活动中同样具有独特的生命力。可以说，现实中存在和使用的

教学手段，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其

局限性和使用范围c所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意

义。我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，

而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教

学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，

从而促进教学技术体系整体协调发展。

2、教师要“恰到好处”地应用现代教育技术手段

在电化教育和多媒体教育手段的实际应用中，教师要明确学科

教学目标及内容，了解学生的实际能力，恰到好处地运用现代教育

手段。在当今的教育中，现代教育技术可乂看作是各类学习的一个

有机组成部分，它主要在其他学科的学习活动中有机结合使用现代

教育技术，以便更好地完成课程目标。如对于一些比较抽象的、教

师无法用语言表述清楚的教学内容进行教学时，现代教育技术就体

现出了其自身的优越性。但这不等于是整堂课全用和天天都用，教

师要清楚学科教学的需求，设法找出现代教育技术在哪些地方能提

高学习效果，使学生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但

是也不能丢掉粉笔、黑板，教师的示范作用，教师与学生之间富于

人情味的及时交流，教师组织起来的探讨问题的活跃氛围等传统教

学的优势。如果一味地利用信息技术后，往往出现这样的情况：教

师认为许多东西都呈现给学生了，很快就过去了，表面上看整堂课

信息量大，学生反映良好，其实没有给学生以思考的时间，学生的

思维没得以发挥，效果不一定很好。理想的教学应该是把教师与信

息技术的优势同时充分发挥出来，把多媒体辅助教学与传统教学完

美地结合在一起。为此就需要教师设计全新的教学方案而下更大的

努力。

3、把握好教师、学生、教材和多媒体四者之间的关系

教师在使用多媒体时，应把握好这四种关系：既注重学生的主

体地位，又不能忽视教师的主导作用，同时协调两者与教材多媒体

之间的关系。现代教育技术有利于学生自主探究、合作学习的能力

的培养，而教师的组织、指导和调控的作用同样是不可忽视的。在

教学中，教师不应该只是简单的地为学生提供教学资源、课件或布

置教学任务和检查教学结果，而要加大对课堂的把握力度，是传统

的教学手段和现代的教育技术进行充分的融合。如在数学教学中，

教师在利用现代教育技术手段时要巧设计、精安排，为学生提供足

够的思维空间。应让现代的教育技术在情景的创设，重难点的突破

等方面起到学习和辅导作用，而不是完全代替老师的主导地位，也

不能代替学生的学习和思考过程。新课程改革的核心理念是“为了

每位学生的发展“，而现代教育技术，如电化教育与新课程改革相

结合的根本宗旨就是要对学生的发展起到辅助的作用。充分利用现

代教育技术，是教学发展的时代要求。在新课程该改革下，我们应

该把现代教育技术与课程教学实现充分的整合，最终实现教育教学

的最优化。

学无止境，学习是为了更好地提升自我。终身学习是21世纪的

生存概念，作为21世纪的教师，我将树立终身学习的意识，不断加

强学习，更新教育观念，在今后的教学中做到理论与实践相结合，

真正让教育技术为提高教育教学质量服务。

技能培训总结篇12

20_年3月，任正非再次发表了题为《华为的冬天》的文章。

在文章开头，他便提出一个非常严肃而现实的问题：“公司所有员

工是否考虑过，如果有一天，公司销售额下滑、利润下滑甚至破产,

我们怎么办？”简短的几句话，透射出一种强烈的危机意识。

日常工作中，任正非建议所有员工不但要警惕外部的竞争对手,

同时也注意内部的竞争者，倘若平时没有强烈的比、学、赶、帮、

超这种竞争意识及自我提升的实际举措，那么，个人被他人赶超，

直到被公司所淘汰，是早晚的事情。

对此，华为公司一直以来实行末位淘汰制。公司规定，只要是

绩效排在最后的5%,就可能受到公司的惩处，甚至直接被淘汰。

背后的蕴意深刻：适者生存，能者上，弱者下。

职场里能很好地生存下来，既要有人际关系上，一见高下的软

实力，更要有工作业绩上，一决雌雄的硬实力。若想长久立于不败

之地，不做好平时的自我提升，干出响当当的工作业绩，于个人,

于公司都是行不通的。

诺基亚，这家跨国公司曾一度占据手机市场80%以上的市场份

额，成为世界上最大的手机生产制造商。在这种绝对的垄断优势面

前，诺基亚上至高管、下至普通员工，对自我提升变得麻木不仁，

停止了技术层面的进一步自主研发，愈发固步自封起来。

结果，随着触屏技术的兴起，iPhone手机的出现，短短几年时

间，诺基亚原有的优势便被消耗殆尽而惨遭淘汰，公司的多数员工

不是面临失业就是找不到好工作。

由此看来，职场要想生存得好，自我提升自然少不了。那么，

该如何优质、高效地做好自我提升？一直致力于研究华为内部创新

和工作机制的资深高管培训师黄继伟，在《华为工作法》这本书当

中，给出了10项具体策略，概括来讲主要集中在如下4个方面：

L保持学习

提及学习，不少职场人员在头脑当中都会形成两种论调。一种

是“装饰论”，认为学习无非就是获得一批文凭，放到简历当中做

背书，显得很高大尚。另一种则是“无用论”，感觉所学知识现在

用不上，将来也不一定能用上，相比之下，能力与经验更加重要。

实则不然，产生上述两种论调的主要原因就在于未能尝到学习

知识所带来的甜头,真正的保持学习，并非是那种漫无边际、学啥

是啥；没有目的，看啥是啥的近乎“佛系”的学习，而是带有明显

功利性的，是以实用为落脚点的。

对于华为人而言，在学习知识过程中，应有足够的目的性和针

对性。主要做到了3点：

首先，针对本职工作，强化专业。就是要围绕提高工作处理能

力，而进行与之相关的专业知识的学习。学习知识要做到面面俱到

很难且无必要，聚焦到自身本职工作领域，才容易起到立竿见影的

效果。专业知识是否精湛，是员工学习成效的重要考量。

其次，针对对手差距，学到长处。知己知彼，百战百胜。眼中

始终盯着竞争对手的长处与优势，甘当小学生，不带成见，没有傲

慢地去学习人家过人的地方，在不断地主动学习中缩小与对手之间

的距离。

再次，针对薄弱环节，补齐短板。随着华为公司向国际化迈进,

华为人，包括管理层均暴露出英语能力不过关的问题。在一次董事

会上，任正非面对董事成员说：“将来董事会的官方语言是英语，

我自己58岁还在学英语，你们这些常务副总裁就自己看着办吧。”

听完任总的一席话，其他人也都开始跟着学起了英语。

能力上的缺陷，好比蛇之“七寸”，熊之“鼻子”，是非常薄

弱的环节。我们所说的“掉链子”，往往也都是在这样的地方出现。

只有主动发现，及时加以弥补，才会让自己的工作处理，变得无懈

可击，获得很强的职场生存能力。

2.善于发问

华为公司内部有一条重要的生存法则,那就是“多问为什么”。

鉴于每年新入职员工多，且培训时间较短，集中统一学习的时间有

限。若要学习了解更多东西，主动发问则成为员工，尤其是新员工

提升自我的一条“捷径”。

当然，倘若需要通过发问来获取新知，提升技能时，也是应注

意方法和场合，既不能随便乱问，也不能什么都问，而是要把握住

3条原则：

1.保持真诚。对于发问的内容，应是个人真心想知道的‘东西，

绝不能将自己已经知道的东西，有意地拿出来进行提问，引人被请

教人的反感。并且问过之后，还要及时加乂整理记录，不再反复地

问同一个问题。

2.不耻下问。涉及到的请教对象，只要对方能够为自己答疑解

惑为准即可。无论是上级、同事还是自己的下属，都要放低姿态，

虚心求教。

3.突出重点。发问时，不能事无巨细，事事皆问，而是重在寻

求解决问题的一种方法或者方法论，至于其它一些细节、具体事项,

则需要通过自己摸索与思考，举一返三地加以解决。

除上述3条具体原则之外，对于发问的时机与场合，比如对方

在开会，情绪不佳、下班回家等，同样需要加以注意，以免给被求

教之人带来不必要的麻烦。

事实证明，多提问题，多向他人请教，能够避开很多弯路，犯

一些常规性的错误，有效弥补自身不足，加速个人工作技能与技巧

提升。

3.注重做好

对于工作绩效，任正非曾强调一个观点，“我们从来不强调按

工龄拿待遇”。这也就意味着，工龄的长短与待遇与高低不一定成

正比。换句话说，工作做得多不能等同于工作做得好，相比较而言,

工作做得好还要更胜一筹。

职场当中，会经常出现一种症状，即“忙碌综合症”，是指人

们被重重工作、事务或者琐事缠身而不能自拔的情形。

或许，你也会有类似的体会，只有工作忙起来，才能自身的重

要性和“被需要”,刷到存在感。结果，整天忙忙碌碌，内心想到

休息，但真正开始休息，却又闲不住。

体现在工作中，则是忙完这一项，再接着下一项，一天下来，

都处于疲于应付的状态，活没少干，但真正能拿得出手的像样工作

却并不多。

华为人员在一段时期也曾一度出现过以重加班时间，轻加班效

率的所谓“床垫文化”，但盛行不久，便被“聪明地工作”所代替,

旨在通过重视工作方法的改进、新技术新工具的应用，以此来提升

效率。集中体现在两个方面：

在工作方法选择上，他们通常会按照收集任务、整理任务、管

理任务清单、回顾检查与开始行动等5个步骤进行，防止出现无谓

的时间浪费。

在技术与工具运用上，他们则注重向高新科技要工作效率。比

如，普及平板电脑力、公，员工在开会和做记录时，要求携带平板电

脑进行记录。员工在汇报工作、制订工作计划时，必须以邮件的方

式进行传达等。

职场里，做得多并不意味着就会受到重视，做得好，做得精才

是体现自己的真正价值。效率为王，优质至上。

4.日有所获

心理学上有一个著名的公式：1的365次方等于1,1.01的365

次方约等于37.8,而0.99的365次方约等于0.03。

这一公式给出的结论是：若一年的365天，每天都有0.01的进

步，全年下来便是37.8,而每天有0.01的退步，那么年底的工作

量或价值只有平常的1/30o

显然，进步是惊人，退步也同样吓人，里面的奥妙就在于能否

保持每天进步一点点。如果，每天都能坚持进步一点，那么最终会

收获更大的成功。

如何保持日有所获，哪怕看起来有些微不足道？主要做到3点:

L明确目标。始终保持清晰而有力目标做牵引，在一项工作上

持续用力、获得进步并直至目标实现。而不是今天做这件事，明天

做这件事，后天就换成其他业务。

2.形成规划。自身提升，并不是一种短期行为，需要的是日积

月累，水滴石穿的韧劲儿，因而需要有一个较长的周期，通常是一

个月、一个季度、一年或者几年时间。

3.每天记录。也就是要定期复盘，借助每天记录得来的数据，

形成的对比，了解进度，从中找到改进办法的依据，加以超越，督

促自己不断进步。

每天进步一点点，坚持带来大改变。职场上的自我提升，通常

都不会呈现出突飞猛进的形式出现，更多的还是悄悄地进行，然后

惊艳所有人。

《华为工作法》一书，每一章节开头均由任正非内部演讲提及

的重要观点、深刻认知与经验总结为指引，采取观点输出、案例解

析与归纳总结相结的方式，对华为公司25年来，在目标管理、工作

执行、工作原则、工作修为等诸多方面形成的核心验经与方法，逐

一加以讲解。

个人如遇工作挫折，时常翻看此书，当成工具书查阅，总能从

中找到破解职场问题的启示与方法。

身处职场，倘若你对当下工作，明显感到心有余而力不足，开

展工作缺方法，没抓手。身为职场小白，不知如何发力。而已是职

场老手，却一直处于工作“吃老本”状态，不知如何提升自我，或

者看到别人加速成长，个人却总在彷徨。读罢此书及系列丛书，会

有一种豁然开朗的感觉。

技能培训总结篇13

随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学

生学习积极性的一种主要手段。因而，对于我们教师而言，计算机

的操作是我们必须掌握的一门技术。能参加这次计算机培训，我感

到很荣幸，故而倍加珍惜这次学习的机会。通过这次学习，我感到

了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！

对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好

多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过这次学习，使我

对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。

学习是辛苦的，但我认真的去把所有的内容学好，认真完成每一模

块的学习任务。这次培训为教师搭建了相互学习，相互交流的平台,

使我们在相互交流加合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活

动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成

长带来福音。

学高为师，身正为范做为一名教师要做的还远远不只这些，教

师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更

要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术

整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技

术，信息技术对教师来说是一个新问题。信息技术使老师面临着如

何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信

息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白

易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光

彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加

系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更

绿、水更清的感觉c这次学习我是得益最多的，他们使我对一些教

育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活

动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。

这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进

了和其他学校教师之间的交流。这样使得相互之间都得到了学习，

巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一

些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习,

才能掌握最新的知识，把工作做得更好。

技能培训总结篇14

到今天为止新教师的培训工作已告一段落，虽然每天都顶着炎

炎夏日来回在学校和家的路上，但比起这几天所学，这点酷暑和辛

劳不值一提。几天的培训下来，我受益匪浅，感触颇多。

这是一此系统的培训。是学校为帮助新进教师熟悉学校开展的

一次培训；是学校为帮助新进教师熟悉学校办学思想，日常管理制度

的一次培训I;是学校为帮助新进教师在教学过程中顺利解决教学问题

的一次培训I;是学校帮助新进教师在短时间内取得进步的一次培训。

在这次培训中，游院长给我们讲解了教师的职业化，他发人深

省的讲解使我意识到了：教师应当是职业化的，也只有教师职业化

才会充分发挥教育的正向功能。当今国内教师职业化和国外还以一

定差距，其原主要是教师的人文素养不够。这给我们新进教师指明

了前进的方向：在未来的教学生涯中，我们首先要认真研读教材，

积极开发校本课程，并在中个过程中学习专业以外的其他知识，从

而提高自身的人文素养。通过夯实专业素养，提高人文素养从而使

自己成为一个职业化的教师。

陈老师在培训中通过旧式学生成绩数据的分析和现代学生成绩

数据的分析的讲解，让我体会到现代的学生成绩数据的分析的优越

性。从一张小小的成绩单，我们可以从中分析出很多有关学生的知

识掌握情况，以及在学习中存在的一些问题，以便我们改变教学策

略，使之更适应学生的发展

蒋校长，吴校长，杨主任，王主任等学校领导为新进教师解说

了学校的办学历程，办学思想，办学理念乂及学校的管理制度。领

导们细致入微的讲解感动了我这个刚加入这个大家庭成员。使我感

受到领导在竭力为我们服务，他们在为我们成长的每一步铺路，这

在其他学校是基本看不到的。蒋校长的三句名言还在我耳边回响：

“把水烧开”它教导我们在教学过程中无论遇到多大的难题，我们

都要想办法解决，永远都不要做逃避问题的弱者，在长期如此的付

出中，将教学工作这壶“水”烧开，烧出好的成绩。“种好自己的

责任田”教导我们在其位，谋其职。真正的将自己融入教学工作中,

融入学生的生活中，融入学生的发展中。用辛勤的汗水浇灌出长势

良好的责任田。“好人有好报”是学校对我们的激励，告诉我们只

要用心付出，干出成绩，学校很记得我们的辛劳。吴校长给我们诠

释了如何做一名老师，如何成功完成教育、教学任务。

学校关心年轻人的成长这是这次培训的最深刻的感想，学校除

了给新老师讲解如何做好日常工作，还专门找来学校优秀的教师为

新老师讲解如何完成教学工作。各科首席教师毫无保留的将自己教

学中的宝贵经念传授给新进教师。大到上课、备课，小到在学校工

作中遇到某些个人小问题应怎样处理。这样我们会少走许多弯路。

感谢学校开展新教师培训座谈会，在这短短几天培训中我学到

了很多很多，它消除了一个新进教师的诸多顾虑，彷徨和恐惧。使

我们能轻轻松松融入这个大家庭，为我们快快乐乐的工作提供保证,

谢谢！

技能培训总结篇15

—年3月份，我有幸参加了为期8天的“—年海南省边远

农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。在此期间，我用心聆

听了各位老师的知识讲座，以及进行了上机实践活动。我对在现代

教育技术环境下语文教学组织与管理理念得到了新的认识和理解，

在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。下面我

就谈谈本次培训的心得体会：

一、对教学前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无

怨无悔。

在这次培训的开班仪式上，领导做了热情洋溢的讲话，并且勉

励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更

加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事

业的信心。

二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就

要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教

学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。

传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课

文自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而

直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给

教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过

处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了

以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有

很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息

传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成

为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学

习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

三、提高专业理论知识水平

此次培训让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真

是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学

生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工

具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应

用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技

术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断

和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学

科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改

进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的

新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不

断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进

行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。

四、提高了信息技术运用的能力。

这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”

个性化网络研修介绍、教育技术环境下的语文教学设计、教育技术

下语文教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件

制作的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教

学资源的方法;提高了信息技术与初中语文学科的整合能力。这对我

今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的帮助。

学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训

结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今

后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提

高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能

够更长时有效的为教学工作服务。

技能培训总结篇16

20—年—月—日一——日，我参加了温州市教师教育院举办的

新教师入职培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社

会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，但在工作教

学及工作技巧方面缺少经验。所以温州市教师教育院为了帮助我们

新教师能更快的步入教师岗位，帮助我们能顺利的渡过职业适应期,

完成从一个学生转变为教师的角色转换等等，给我们新教师提供了

有计划、有系统且有效的支持和帮助。并特定组织了这次温州教师

教育雁荡分院四天四夜的入职封闭式培训，培训的方式有体验式、

讲座式、工作坊、才艺展示、文化布置等。

希望通过这次的培训能激发新教师的职业激情、树立职业理想,

培养其团队意识和合作意识，懂得欣赏和感恩，培养良好的职业道

德，从而成为一个快乐的新教师。在这四天的培训中，我都认真积

极的参与，认真的聆听，及时地做好笔记。我感觉自己在这次培训

中收获很多，也改变了很多。并让我更加深刻感受到教师责任的重

大和使命的光荣。

在这次培训中老师们的精彩讲解、生动活泼的游戏以及闪光的

个人魅力，使我受益匪浅。我体会到了老师们对于自己的教育理想

的执着和坚守。“每次听到老师讲自己亲身经历的事，以及与孩子

们的感人故事，我无法抑制自己的感动。在这四天的培训里，我们

都是以一个团队的形式参与其中，让我强烈的感受到了团队的力量

与魅力。短短的四天里我们不仅组建了一只优秀的团队，还在第三

个晚上我们每个团队出一个节目举办了一个一百多人都参与其中的

团队创意才艺晚会：每只团队都集思广益编排出了非常精彩的节目。

在这里我看到了一个团队团结的力量。尤其是来自于龙岗教师团队

的魅力，这个团队里教师的团结、务实、执着、向上并且敢于创造，

每个教师都充分展示自己最优秀的才干，然后互相学习进步，我们

亲身感受着这个教师团队的魅力。现在，我们也成为了教师这个更

大团队的一分子，我们不仅需要在大团队中学习与成长，我们更需

要为大团队尽一份自己的责任。

培训老师还谈到了每天半小时读书的意义，我深刻地