机械基础教案

南京交通科技学校

20〜20学年—学期

教

案

课程名称：机械基础

授课教师：_____________________

江苏省技工院校

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授课日期

班级

课题：____________________________机构常识___________________________________

教学目的要求；1.知识与技能；掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学牛.感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：________________________机构常识__________________________________

教学难点：________________________机构常识__________________________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

一、机器的组成

二、机器与机构

三、零件、构件和部件

四、运动副

五、汽车常见四杆机构

教学内容备注

导入新课

1、各种表达方法

2、尺寸的类型及标注

新课内容：

一、机器的组成

一般机器主要由四个基本部分组成，即动力部分、执行部分、传动部分

及控制部分

二、机器与机构

1、机构的概念

2、机器的三个共同特征

3、机器与机构的关系

三、零件、构件和部件

1、零件

零件是机器组成中不可再拆的最小单元，是机器的制造单元

2、构件

构件是机器的运动单元。构件可能是一个零件，也可能是若干个零件的

刚性组合体。

2、部件

是机器的装配单元

四、运动副

1、概念

2、分类

1）低副

①转动副图2-4

②移动副图2-5

2）高副图2-6

3、运动副和构件的代表符号

4、概念

仅用简单的线条和符号表示构件和运动副，并按一定的比例定出各

运动副的相对位置，而绘制出能表示机构运动特征的简单图形，称为机

构运动简图

5、机构运动简图的绘制

以单缸四冲程内燃机为例介绍机构运动简图的绘制方法

课堂小结

汽车常见四杆机构

1、四杆机构

2、机构的受力分析

3、活塞的受力

课后作业

运动副概念

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授课日期

班级

课题：_____________________________曲柄连杆机构_____________________________

教学目的要求：1.知识4技能；掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学牛.感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：________________________曲柄连杆机构_____________________________

教学难点：________________________曲柄连杆机构_____________________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

1、运动副概念

2、汽车常见四杆机构

2.1.1机构的受力分析

2.1.2机构的运动分析

2.1.3机构的动力学分析

2.1.4活塞-连杆-曲轴的几何关系

教学内容备注

导入新课

1、运动副概念

2、汽车常见四杆机构

新课内容：

2.1.1机构的受力分析

1、连杆的受力

1）受力情况如图2T3

2）二力杆如图2-14

2、曲轴的受力

1）受力分析如图2T5

2）平面任意力系

①平面任意力系的简化

②平面任意力系的平衡条件

主矢为零、主矩为零

2.1.2机构的运动分析

1、活塞（点）的位移

2、活塞（点）的速度

速度是描述点的运动快慢和方向的物理量

3、活塞（点）的加速度

点的加速度是描述点的速度大小和方向随时间变化的物理量

4、转动方程、角速度、角加速度

1）转动方程图2T9

2）角速度

角速度是用于描述刚体转动快慢和转动方向的物理量

3）角加速度

角加速度是用于描述角速度变化快慢的物理量

2.1.2机构的运动分析

1、定轴转动刚体上点的速度和加速度

1）速度

v=R（o=旦电（机/s）

60

刚体上各点的线速度与其半径成正比，点离转轴距离越远，则其线速度

越大

2）加速度

①切向加速度

②法向加速度

2.1.3机构的动力学分析

1、往复惯性力图2-24

1）概念

2）变化规律

3）结论

往复惯性力使曲柄连杆机构的各零件和所有轴颈承受周期性的附加载

荷，加快轴承的磨损；未被平衡的变化着的惯性力传到气缸体后，还会

引起发动机的振动

课堂小结

1）概念

2）受力分析

3）结论

课后作业

预习下一节课

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授课FI期

班级

课题：________________________转向传动机构、四杆机构的特性__________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：___________________转向传动机构、四杆机构的特性__________________

教学难点：___________________转向传动机构、四杆机构的特性__________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

1、功用

2、汽车的转向原理

3、几种转向传动机构

4、汽车的前窗挂水控制机构

5、车门起闭机构

2.3四杆机构的特性

1、急回特性

2、压力角与传动角

教学内容备注

导入新课

连杆的受力分析

新课内容：

2.2转向传动机构

1、功用

汽车转向传动机构是将转向器输出的力和运动传给车轮（转向节），

并使左右车轮按照一定关系进行偏转的机构

2、汽车的转向原理如图2-26a

ctga=ctg（3+B/L

3、儿种转向传动机构等腰梯形机构

4、汽车的前窗挂水控制机构，如图2-27

5、车门起闭机构如图2-28（自学）

2.3四杆机构的特性

1、急回特性

1）急回特性的概念如图2-29

2）极位夹角的概念如图2-29

3）影响机构的急回特性的因素

一方面取决于从动件是否存在正、反行程的极限位置，另一方面则取决

于极位夹角。图2-30、图2-31

2、压力角与传动角

1）概念图2-32

2）压力角、传动角对对机构工作的影响

3、止点位置

课堂小结

止点位置在机构中的运用

课后作业

汽车用四杆机构的结构及传动原理

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授课FI期

班级

课题：___________________________汽车配气机构（机械原理）______________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：______________________汽车配气机构（机械原理）______________________

教学难点：______________________汽车配气机构（机械原理）______________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

汽车用四杆机构的结构及传动原理

一、汽车配气机构的功用

二、汽车配气机构的类型

三、汽车配气机构（凸轮机构）的工作过程

四、从动件常用运动规律

五、压力角与传动角

教学内容备注

导入新课

汽车用四杆机构的结构及传动原理

新课内容：

一、气门驱动组

1、组成：凸轮轴、挺柱、推杆、摇臂。

2、功用：定时驱动气门开闭，并保证气门有足够的开度和适当的气门

间隙。

1）凸轮轴

作用：驱动和控制各缸气门的开启和关闭，使其符合发动机的工作顺序、

配气相位和气门开度的变化规律等要求。

工作条件：承受气门间歇性开启的冲击载荷。耐磨，抗冲击韧性，刚

度

材料：优质钢、合金铸铁、球墨铸铁

结构：凸轮、轴颈、偏心轮、螺旋齿轮；每2气缸一个轴颈；轴颈直径

前后依次减小；另有空心凸轮轴，如捷达EA113

凸轮

工作条件：承受气门弹簧的张力，间歇性的冲击载荷。

凸轮性能：表面有良好的耐磨性，足够的刚度、韧性。

凸轮与挺柱线接触，接触压力大，磨损快。

同名凸轮的相对角位置：

同一气缸的进、排气凸轮的相对角位置是与相应的配气相位相对应的。

凸轮轴的轴向定位：

1止推轴承：第一轴承

2止推片：正时齿轮与第一轴颈之间

3止推螺钉：正时齿轮盖上

4以上各结构中均应留有一定间隙，并可调整。

A、齿轮传动：应用在下置凸轮轴发动机。采用斜齿齿轮。

B、链条和齿形皮带传动：链条传动噪声小，用于中置式或顶置式凸轮

轴发动机。

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授课FI期

班级

课题：_____________________________汽车轮系概述_____________________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：________________________汽车轮系概述_____________________________

教学难点：汽车轮系概述

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

配气相位的概念

配气机构的零件和组件

齿轮传动的分类

齿轮的基本常识

渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称及基本参数

教学内容备注

导入新课

一、配气相位的概念

二、气门间隙

三、配气机构的零件和组件

新课内容

一、概述

二、轮系的类型

1、定轴轮系

2、行星轮系

3、混合轮系

三、齿轮传动的特点

四、齿轮传动的分类

1、平面齿轮传动

用于传递两平行轴之间的运动

2、空间齿轮传动

用于传递不平行两轴间的运动

五、齿轮的基本常识

1、齿轮的齿廓形状

齿轮轮齿的轮廓曲线可以制成渐开线、摆线或圆弧。轮齿的方向有直齿、

斜齿、人字齿或弧形齿

2、渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称及基本参数

1）分度圆

d=mXm喻

2）模数

在齿数相同的条件下，模数愈大，轮齿愈大，承载能力愈大

六、渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称及基本参数

2、压力角

模数、齿数及压力角是决定渐开线齿廓形状的三个主要参数

3、齿顶高、齿根高和全齿高图2-48

4、渐开线标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸

七、标准圆柱直齿轮正确啮合的条件

=ni2=m

a、=a[=a

八、标准中心距图2-51

九、圆柱齿轮的画法

1、单个圆柱齿轮的画法图2-25a

齿顶圆、齿顶线用粗实线表示；分度圆、分度线用细点画线表示；

齿根圆、齿根线用细实线表示，也可省略不画

2、圆柱齿轮的啮合画法

两个相互啮合的圆柱齿轮，在垂直圆柱齿轮轴线的投影面的视图中,

啮合区内的齿顶圆均用粗实线绘制，用点划线画出相切的两节圆，两齿

根圆用细实线画出，也可省略。

十、齿轮传动的失效形式

1概念

2、轮齿折断

1）原因

2）措施

3、齿面磨损

1）原因

2）措施

4、齿面点蚀图2-54

1）概念

2）影响

3）措施

5、齿面胶合图2-55

1）概念

2）影响

3）措施

-+—＞设计准则

1、对闭式软齿面齿轮传动

2、对闭式硬齿面齿轮传动

3、对开式齿轮传动及铸铁齿轮传动

十二、齿轮常用材料及热处理

1、对齿轮材料的基本要求

课堂小结

最常用的齿轮材料

1）锻钢

2）铸钢

3齿轮传动的受力分析（定性分析）

课后作业

1、齿轮的画法

2、齿轮的几个要素

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授课日期

班级

课题：_______________________轮系（齿轮传动系统）的运动分析_________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度上价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣上成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：轮系（齿轮传动系统）的运动分析

教学难点：__________________轮系（齿轮传动系统）的运动分析________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

齿轮的画法

齿轮的几个要素

定轴轮系（齿轮传动系统）的运动分析

1、概念

2、一对齿轮的传动比

3、平面定轴轮系的传动比

4、行星轮系（齿轮传动系统）的运动

5、行星轮系（齿轮传动系统）的运动分析

6、行星轮系在汽车上的应月实例

教学内容备注

导入新课

1、齿轮的画法

2、齿轮的几个要素

新课讲授

新课内容：轮系（齿轮传动系统）的运动分析

4.4定轴轮系（齿轮传动系统）的运动分析

1、概念

2、一对齿轮的传动比

3、平面定轴轮系的传动比

4、三轴式变速器如图2-58所示

1）一挡传动比

2）二挡传动比

3）三挡传动比（学生自己讨论完成）

4）四挡传动比为直接挡

5）倒挡传动比

4.5行星轮系（齿轮传动系统）的运动分1、行星轮系的组成与工作原

理（如图2-59a）

2、行星轮系的分类

1）差动轮系图2-59a

行星轮系中，两个中心轮1和3均不固定例：图2-60汽车差速器

2）简单行星轮系图2-59b

将定轴齿轮3（或齿轮1）固定

3、行星轮系的传动比

1）行星轮系传动比的计算方法

2）例1图2-61所示为圆锥齿轮组成的差动轮系

4.5.2行星轮系（齿轮传动系统）的运动分析

4.5.3行星轮系在汽车上的应用实例

1、汽车后桥差速器图2-60

1）功用

2）工作过程

3）运动分析

a当汽车直线行驶时

b当汽车直线转弯时

2、行星齿轮机构变速器图2-63

3）降速档图2-64

实现降速档可通过固定行星齿轮机构中的两种元件来实现，•种是固

定太阳轮，另一种是固定齿圈。

4）超速档图2-65

5）直接档

6）倒档（由学生讨论自行完成）

行星架固定，行星轮系变为定轴轮系，无论太阳轮为主动件或从动件,

齿圈作为从动件，太阳轮的转动与齿圈的转动方向始终相反

课堂小结

太阳轮和齿圈均不固定总结行星齿轮机构变速的工作情况

课后作业

结合《底盘》课程，复习自动变速器行星齿轮结构和工作原理

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授课日期

班级

课题：__________________________回转件的平衡_________________________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：______________________回转件的平衡________________________________

教学难点：______________________回转件的平衡________________________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

回转件的平衡

问转件的静平衡

回转件的动平衡

主轮与轮胎的平衡

动平衡与静平衡的概念

左轮的动平衡

传动轴的动平衡

教学内容备注

导入新课

自动变速器行星齿轮结构和工作原理

新课内容

回转件的平衡

引导思考：为什么回转件会出现不平衡？

引导思考：回转件会出现不平衡会有那些危害？

（一）、回转件的静平衡

1、什么是回转件的静平衡？

2、回转件的静平衡条件

3、回转件实现静平衡的方法

1）配重法

经加一平衡质量后，总质心与回转中心重合。此时回转件的总质量对

回转中心的静力矩mge=O,该回转件可在任何位置保持静止，而不会

自动转动

2）去重法图2-68a）

反方向减去相应的“也可使回转件平衡，这种方法叫去重法

（二）、回转件的动平衡

1、什么是回转件的动平衡？

2、回转件的动平衡条件

3、回转件实现静平衡的方法

（三）、车轮与轮胎的平衡

小结：本次课主要内容

课堂小结

动平衡与静平衡的概念

课后作业

车轮的动平衡与传动轴的动平衡的用法?

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授课日期

班级

课题：______________________________钢材概述

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：__________________________钢材概述_______________________________

教学难点：钢材概述

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

了解汽车常用材料（概念、名称、牌号及运用）

铁碳合金

碳钢、铸铁及合金钢

零件受力与变形

金属材料的主要力学性能

碳钢的牌号

合金钢的牌号

金属材料力学性能

教学内容备注

导入新课

1、动平衡与静平衡的概念

2、车轮的动平衡

3、传动轴的动平衡

新课内容：

一、钢材的概述

了解汽车常用材料（概念、名称、牌号及运用）

（一）、铁碳合金

合金是由两种或两种以上的金属，或金属与非金属组成的具有金属

特性（如光泽、导电性、导热性等）的物质。以铁和碳两种元素所组成

的合金称为铁碳合金

（二）、碳钢、铸铁及合金钢

1、铸铁

若含碳量大于2.1%的铁碳合金，称为铸铁

2、碳钢

1）概念：对于铁碳合金来说，若含碳量小于2.1%,称为碳素钢，简

称碳钢

2）分类及牌号（举例让同学能正确识读材料的名称、牌号：35钢、Q215

—A.F）

3）各种碳钢在汽车制造上的运用

举例、同学发言、引导学生思考

3、合金钢

（1）概念：如果在碳素钢中适当加入一些合金元素，就成为合金钢

（2）牌号举例:40Cr.18CrMnTi

4、在汽车上的应用

表3-3部分合金结构钢的牌号、性能和应用

（三）、零件受力与变形

1、构件的强度、刚度和稳定性

熟悉概念

2、载荷的概念

3、变形的形式

1）拉伸及压缩，2）剪切3）扭转4）弯曲

4、内力与应力的概念：

（四）、金属材料的主要力学性能

1、材料的力学性能的概念

⑴材料的力学性能是指：材料受力产生变形时所表现出来的性能。

⑵材料在拉伸时的力学性能

①低碳钢（Q235A）在拉伸时的力学性能（附拉伸试验录像）

②铸铁在拉伸时的力学性能（附：铸铁拉伸过程录像）

③材料在压缩时的力学性能（自学）

2、金属材料的主要力学性能

引导思考：将各个概念与上部分低碳钢拉伸四个阶段对应

金属材料的力学性能（也称为机械性能）是指金属材料在受到外力作用

时所表现出来的特性，主要包括：强度、塑性、硬度、冲击韧性、抗疲

劳性等。

3、含碳量对钢材性能影响

由以上的教学引导学生自己得出相应结论

随含碳量的增加，钢的强度、硬度逐渐升高•，而塑性，韧性不断下降。

4、钢的热处理

热处理是一种改善钢的机械性能的工艺方法。主要有退火、正火、淬火、

回火和表面热处理等。

小结：本次课主要内容

课堂小结

1.碳钢的牌号

2.合金钢的牌号

课后作业

金属材料力学性能的用途

江苏省技工院校

教案首页

授课日期

班级

课题：________________________螺纹及螺纹连接______________________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：螺纹及螺纹连接

教学难点：_____________________螺纹及螺纹连接____________________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

一、碳钢的牌号

二、合金钢的牌号

三、金属材料力学性能

四、螺纹的标注方法

五、螺纹紧固件和螺纹联接的型式

六、螺纹联接的预紧与防松

教学内容备注

导入新课

碳钢的牌号

合金钢的牌号

金属材料力学性能

新课内容：

一、螺纹及基本要素

螺纹的基本要素包括牙型、大径、和小径、螺距和导程、线数和旋

向等。

一、螺纹的分类

1、按标准化程度分类：分为标准螺纹、特殊螺纹和非标准螺纹

2、按螺纹的用途分类：杈据其用途不同可分为连接螺纹和传动螺纹

三、螺纹的规定画法

1、外螺纹和规定画法（示范教学图3-39）

外螺纹的牙顶用粗实线表示，牙底用细实线表示。比例画法：螺纹小径

可按大径的0.85倍绘制。在反映圆的视图上，小径用弧长大约为3/4圆

周的细实线圆弧表示，倒角圆不画

2、内螺纹规定画法（示范教学图3-40）

3、内、外螺纹旋合的画法（学生根据内外螺纹的画法自己完成）

4、牙型的表示法

四、螺纹的标注方法

螺纹标记要注在螺纹大径上

1、普通螺纹及传动螺纹的标注（图3-43）

2、梯形螺纹标注

3、管螺纹的标注

4、非螺纹密封的管螺纹

五、螺纹紧固件和螺纹联接的型式

1、螺纹紧固件:

1）常用螺纹紧固件：有螺栓、双头螺柱、螺钉、螺母和垫圈以及防

松零件等

2）螺纹紧固装配图的简化画法（示范）

2、螺纹联接的基本类型

1）螺栓连接

①普通螺栓联接

②较制孔螺栓联接

2）双头螺柱联接螺栓连接

3）螺钉联接（自学）

4）紧定螺钉联接（自学）

课堂小结

螺纹的五要素

课后作业

螺纹的画法（尤其是螺纹旋合部分）

江苏省技工院校

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授课FI期

班级

课题：_____________________有色金属零件一滚动轴承（一）____________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：_________________有色金属零件一滚动轴承（一）_____________________

教学难点：_________________有色金属零件一滚动轴承（一）_____________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教穹出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

螺纹的五要素

螺纹的画法（尤其是螺纹旋合部分）

滚动轴承的组成、特点、结构特性

滚动轴承的类型及其选择

滚动轴承的失效形式、设计准则

教学内容备注

导入新课

螺纹的五要素

螺纹的画法（尤其是螺纹旋合部分）

新课内容：

滚动轴承是•标准件，所以研究滚动轴承的主要内容就是：

⑴选择合适类型、合适尺寸的轴承；

⑵轴承的定位、安装、润滑、密封、调整-------轴承的组合结构

设计。

§1滚动轴承的组成、特点、结构特性

一、轴承的结构（3、4、5）

二、轴承的特点（6）

三、轴承的结构特性

1、游隙：滚动体在径向、轴向的最大位移量。

游隙的大小反应了轴承的旋转精度。

2、接触角（7）：滚动体与外圈滚道接触点（线）的法线方向与半

径方向的夹角。。表不。

接触角的大小反映了轴承承受轴向载荷、径向载荷的能力。

3、载荷角：轴承实际所受的径向载荷Fr与轴向载荷Fa的合力与

半径方向的夹角。P表示。

载荷角的大小反映了轴承实际所承受载荷的性质。

4、角偏位：轴承由于安装误差或轴的弯曲变形等都会引起内圈

和外圈中心线发生相对倾斜，其夹角称为角偏位。。表示

（教材中表13—1性能与特性一览中所指内外圈轴线偏斜量）

调心轴承：为适用实际工作过程中角偏位较大的场合，有些轴

承在设计时允许的角偏位较大，称为调心轴承。

5、基本额定动载荷比、极限转速比：是一相对概念，以“深

沟球轴承”（类型代号为“6”）为基准，其它轴承与该轴承相比较

的相对值。

§2滚动轴承的类型及其选择

一、滚动轴承的类型

1、按轴承所能承受载荷的方向（8、9）

2、按滚动体的类型（10）

球轴承（11）：滚动体为“球”。包括：深沟球轴承、角接触球轴承、

推力球轴承、四点接触球轴承、调心球轴承

滚子轴承（12）：滚动体不为“球工

二、滚动轴承类型的选择（13）

在选择轴承类型时既要考虑轴承所受载荷的大小、方向、性质；

乂要考虑转速的大小、旋转精度的要求；还要考虑轴承调心性能的要求;

又要考虑到轴承的安装、拆卸的方便性。所遵循的原则：

（一）考虑轴承所受载荷

1、根据载荷大小选择：载荷较大时一一滚子轴承；载荷较小时

——球轴承

2、根据载荷方向：

以径向力为主一一采用向心角接触轴承（只有径向力，采用径向

接触轴承）

以轴向力为主一一采用推力角接触轴承（只有轴向力，采用轴向

接触轴承）

（二）考虑轴承的转速

一般来讲：转速高，载荷小，旋转精度高一一采用球轴承；

转速低，载荷比较大，旋转精度要求不太高一一滚子轴承

在选择轴承时，要考虑轴承的极限转速。

（三）考虑轴承调心性（20—26）

（四）考虑轴承的装、拆（27、28）

（五）

（五）考虑所使用轴承的经济性

§3滚动轴承代号（29）

由于滚动轴承是标准件，其代号国家有统一的标准，从轴承的

代号可以知道一个轴承的类型、尺寸、结构特性、精度等级等内容。

到目前，国家对轴承的颁布标准有两个：

旧国标GB272—1964新国标GB/T272—1994（29或教材P202）

一、前置代号（30）

二、基本代号（31、32）

1、类型代号（31、32）

2、尺寸系列代号（48）（最复杂部分）：

包括宽度系列代号

直径系列代号两项（介绍顺序48、47、49、50）（分类介绍

介绍顺序33—46、47）

3、内径代号（51）

三、后置代号（52、53）：分八项，只介绍公差等级代号（精度等

级代号53）

代号应用举例（54）

§4滚动轴承的失效形式、设计准则

一、滚动轴承的受力情况分析

1、当轴承受纯轴向载荷，即：轴承中各滚动体受力相等。

2、当轴承受纯径向载荷，即：轴承中各滚动体受力不等。由于各

接触点上存在弹形变形，使内圈沿方向下移一个距离3,因而上半

圈滚动体不承载，而下半圈的各滚动体承受不同的载荷。处于Fr作用

线最下面位置的滚动体承受最大的载荷，对于球轴承（点接触）：对于滚

子轴承（线接触）：

随着轴承周期性的转动，各滚动体受力也呈周期性状态.内圈、外

圈、滚动体之间的应力伟接触应力。

二、滚动轴承的失效形式（59）：

在工作正常情况下，轴承以疲劳点蚀而失效。所以疲劳点蚀是轴承

的主要失效形式。

三、滚动轴承的选择计算准则：

要使轴承不发生点蚀一一疲劳寿命计算

要使轴承不产生塑性变形一一静强度计算

课堂小结

滚动轴承的组成、特点、结构特性

课后作业

滚动轴承代号怎么表示

江苏省技工院校

教案首页

授课日期

班级

课题：_________________________其他材料类零件*带传动________________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：_____________________其他材料类零件*带传动_______________________

教学难点：_____________________其他材料类零件*带传动_______________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

滚动轴承的组成、特点、结构特性

滚动轴承代号

芍传动的组成

芍传动的主要类型

带传动的特点和应用

教学内容备注

导入新课

一、滚动轴承的组成、特点、结构特性

二、滚动轴承代号

新课内容：

一、带传动的组成

带传动由主动带轮1、从动带轮2和传动带3组成（图4-1）,工作

时依靠带与带轮之间的摩擦或啮合来传递运动和动力。

二、带传动的主要类型

1.按传动原理分

（1）摩擦带传动靠传动带与带轮间的摩擦力实现传动，如V带传动、

平带传动等；

（2）啮合带传动靠带内侧凸齿与带轮外缘上的齿槽相啮合实现传

动，如同步带传动。

2.按用途分

（1）传动带传递动力用。

（2）输送带输送物品用

3.按传动带的截面形状分

（1）平带平带的截面形状为矩形，内表面为工信面。应用：大理石

切割机

（2）V带：截面形状为梯形，两侧面为工作表面。应用：发动机

（3）多楔带：它是在平带基体上由多根V带组成的传动带。可传递很

大的功率。应用：发动机

（4）圆形带：横截面为圆形。只用于小功率传动。应用：家用缝纫机

（5）齿形带（同步带）：应用：发动机机器人关节

三、带传动的特点和应用

特点：带传动属于挠性传动，传动平稳，噪声小，可缓冲吸振。过载

时，带会在带轮上打滑，而起到保护其他传动件免受损坏的作用。带传

动允许较大的中心距，结构简单，制造、安装和维护较方便，且成本低

廉。但由于带与带轮之间存在滑动，传动比严格保持不变。一般情况下,

带传动传动的功率PW100KW,带速v=5-25m/s,平均传动比i《5,传动

效率为94%-97%。同步齿形带的带速为40-50ni/s,传动比iW10,传递

功率可达200KW,效率高达98%-99%o

四、带传动的弹性滑动、打滑及其传动比

传动带是弹性体，受到拉力后会产生弹性伸长，伸长量随拉力

大小的变化而改变。

带由紧边绕过主动轮进入松边时，带的拉力由E减小为E其弹

性伸长量也由"减小为62。

这说明带在绕过带轮的过程中，相对于轮面向后收缩了（6「

,带与带轮轮面间出现局部相对滑动，导致带的速度逐步小于主动

轮的圆周速度，如上面动画演示。

同样，当带由松边绕过从动轮进入紧边时，拉力增加，带逐渐

被拉长，沿轮面产生向前的弹性滑动，使带的速度逐渐大于从动轮的圆

周速度。这种由于带的弹性变形而产生的带与带轮间的滑动称为弹性滑

动。

课堂小结

带传动的组成

带传动的主要类型

课后作业

带传动的特点和应用的用途

江苏省技工院校

教案首页

授课日期

班级

课题：________________________汽车典型液压元件-液压泵_______________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：____________________汽车典型液压元件-液压泵______________________

教学难点：____________________汽车典型液压元件-液压泵______________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

芍传动的组成

带传动的主要类型

特传动的特点和应用

液压传动概述

液压系统的组成及特点

教学内容备注

导入新课

液压泵

（1）外啮合齿轮泵

（2）内啮合齿轮泵

（3）柱塞泵

1、电控供油系统的组成部分

2、电控汽油喷射系统与化油器式的供油系统的区别

新课内容

一、液压传动概述

1、工作原理

（1）简化模型图47

（2）帕斯卡原理、力比和速比

2、液压系统的组成及特点（实例）

（1）液压系统的组成

（2）液压传动的优缺点（自学）

3、液压泵

泵的主要参数：压力、排量、流量

（1）外啮合齿轮泵

1、结构、原理

2、几个问题：泄漏、脉动、径向力不平衡、困油

（2）内啮合齿轮泵

1、结构：（1）渐开线（2）摆线

2、原理

（3）柱塞泵

1、结构：（1）轴向柱塞泵（2）径向柱塞泵

2、原理

3、变量泵的概念（工作原理）

课堂小结

三种泵的工作原理

课后作业

预习下一节课

江苏省技工院校

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授课日期

班级

课题：叶片泵液压缸液压马达简介___________________________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：__________________________________________________________________

教学难点：__________________________________________________________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

三种泵的工作原理

一、双作用叶片泵

二、单作用叶片泵

三、液压缸的类型的工作原理

教学内容

备注

导入新课

三种泵的工作原理

液压缸的类型的工作原理

新课讲授

三种泵的工作原理

叶片泵概述

一、双作用叶片泵

1、结构

2、原理

二、单作用叶片泵

1、结构

2、原理

3、变量工作原理

补充知识：液压马达简介

（1）基本原理（以叶片式液压马达为例）

（2）结构类型

（3）例子

3液压缸的类型的工作原理

3-1类型

1、活塞式

1）单作用式

2）双作用式

2、柱塞式

3、伸缩式

3-2液压缸的常见故障

课堂小结

三种泵的工作原理

课后作业

液压缸的类型的工作原理是怎样的

江苏省技工院校

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授课日期

班级

课题：________________________液压辅件、方向控制阀一单向阀___________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：__________________液压辅件、方向控制阀-单向阀____________________

教学难点：__________________液压辅件、方向控制阀-单向阀____________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

三种泵的工作原理

液压缸的类型的工作原理

液压辅件

（1）蓄能器

（2）滤油器

（3）油箱与热交换器

教学内容备注

导入新课

一、三种泵的工作原理

二、液压缸的类型的工作原理

新课内容：

一、液压辅件

（1）蓄能器

1）基本功能

2）结构类型

3）符号

（2）滤油器

1）作用

2）结构类型（略）

3）符号

（3）油箱与热交换器

补充：其它辅件

1、密封

1）概述

①密封的分类

②原理

③对密封装置的要求

2）常用橡胶密封圈

①0型②Y型③V型④油封

二、液压控制阀

1、方向阀单向阀

（1）单向阀和液控单向阀

1、结构与符号

2、原理

课堂小结

液控单向阀

1、结构与符号

2、原理

课后作业

液压辅件方向控制阀的种类及原理

江苏省技工院校

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授课日期

班级

课题：________________________方向控制阀、压力控制阀________________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：___________________方向控制阀、压力控制阀________________________

教学难点：___________________方向控制阀、压力控制阀________________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

液压辅件方向控制阀的种类及原理

换向阀

压力控制阀

减压阀

顺序阀

教学内容备注

导入新课

液压辅件、方向控制阀的种类及原理

新课内容：

换向阀

一、类型

二、滑阀式换向阀的工作原理及符号图6-5

1、原理

2、符号

三、滑阀机能

四、（略）

五、操纵方式

压力控制阀

5-2-1溢流阀

一、溢流阀的结构的原理

1、溢流阀的结构的原理

2、先导式溢流阀

二、溢流的主要性能（略）

减压阀

一、概述

1、作用

2、类型

二、直动式减压阀的结构、工作原理和符号

1、直动式

2、先导式

顺序阀

1、概念

2、顺序阀的结构和工作原理

3、符号

压力继电器

1、概述

2、结构与工作符号

3、原理

例图:

课堂小结

各种阀的作用及其职能符号

课后作业

预习下一节课

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授课FI期

班级

课题：流量阀控制阀常见故障伺服阀__________________________________

教学目的要求：1.知识与技能：掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：__________________________________________________________________

教学难点：__________________________________________________________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

各种阀的作用及其职能符号

节流阀的工作原理及符号

二、调速阀

三、控制阀常见故障

四、伺服阀

五、汽车典型液压系统

教学内容备注

导入新课

各种阀的作用及其职能符号

新课内容

节流阀的工作原理及符号图6-5

1、原理

节流阀功能是能改变相关阀口的通流面积，控制流量。(负荷变化，阀

前后压差不变化)

2、工作要求：灵敏可靠，工作平稳，无噪音，机构简单。

(1)流量调节范围大，流量一一压差变化平滑；

(2)内泄漏量小，若有外泄漏油口，外泄漏量也要小；

(3)调节力矩小，动作灵敏。

3、符号

二、调速阀

1、结构

2、原理

调速阀是进行了压力补偿的节流阀。它有定差减压阀和节流阀串联

而成。节流阀前、后的压力p2和p3分别引到减压阀阀芯右、左两端，

当负载压力p3增大，于是作用在减压阀芯左端的液压力增大，阀芯右

移，减压口加大，压降减小，使p2也增大，从而使节流阀的压差(p2-p3)

保持不变；反之亦然。这样就是调速阀的流量恒定不变(不受负载影响)

3、符号

三、控制阀常见故障

四、伺服阀*

1、伺服阀的结构

2、伺服阀的原理

五、汽车典型液压系统

1、汽车起重机液压系统（识图、原理）

课堂小结

典型的液压控制阀

课后作业

各种阀的作用及其职能符号

江苏省技工院校

教案首页

授课日期

班级

课题：_________________________点火提前角的确定_____________________________

教学目的要求；1.知识与技能；掌握汽机械基础基本原理与重要意义

2.过程与方法：由问题引出学习内容，引起学生的求知欲和探索精神

3.情感、态度与价值观：通过合作交流，让学牛.感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会学

习的乐趣，分类讨论知识，激发学生对机械基础的热爱，养成探索历史的兴趣

教学重点：_____________________点火提前角的确定_____________________________

教学难点：_____________________点火提前角的确定_____________________________

授课方法：教学中遵循学习为本的主导，通过交流，了解机械基础的用途

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：板书和多媒体、江苏凤凰教育出版社

授课执行情况及分析：______________________________________________________

板书设计或授课提纲

一、速度控制回路

1、调速回路

2、快速运动回路

3、速度换接回路

二、压力控制回路

1、调压及限压回路

2、减压回路

3、增压回路

4、卸荷回路