技术教学总结范文（35篇）

技术教学总结范文（35篇）

通用技术教学总结范文篇1

一、思想认识C

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治

水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校

内外的各项工作。

二、积极开展计算机课程教改。

信息技术为我校的特色学科，在教学中充分发挥计算机本身的

优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息

技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、

学有所长，并充分运用于实践中。严格按照学校要求，积极学习

《信息素养论》、《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教

改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设

计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。

三、教学工作C

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必

然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针

对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂

得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法

令课堂生动，学生易接受。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又

要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极

性，作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，

故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节

课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重

点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技

术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量,

按时完成教学任务c认每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热

情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。

今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心,

树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人继续努力为一线

的教学工作做好服务。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦

提高业务水平，一定能够成长为一名优秀的教育育工作者。

通用技术教学总结范文篇2

一学期来，本人在教学工作中认真备课、上课、听课、评课，

及时批改作业、讲评作业中出现的问题，及时做好课后辅导工作，

通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有个性的发

展为基本目标，为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础，以

更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与

社会生活，参与技术创新的实践；培养学生正确的技术观，积极、

负责、安全使用技术的行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选

择、改进、决策、创新的能力。据学科特点广泛涉猎各种知识，形

成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想

觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及总结：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

的工作：

(1)、课前准备：备好课。

①、首先认真研读考试说明、认真钻研教材，对考试说明、教

材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的

结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪

些资料，怎样才能教好。因学科特点，知识面要广、课堂容量要大，

在新授课的教学中一般采用课件的形式备课以辅助于本学科的教学。

②、了解学生原有的知识技能的储备，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

注重利用“学生缺少什么，我们教什么；学生需要什么，我们教什么”

的思想来组织教学C

③、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)、课堂教学情况。

认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们

产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁

明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发

学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注重讲练结合。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生自控能

力缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对

这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生

的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在

后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所

有的人都渴望得到别人的理解和尊重，注重学有所成。所以，和差

生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学的技巧、方法，

博采众长，不断的提高了自己的教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，从网上搜集信息资料、到图书馆博览群

书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免存有缺陷，例

如，课堂语言平缓、不够生动，平时考试较少等现象都可能影响到

课堂教学的质量和效果。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，对新学科基本能力

教学的教师也提出了更高的要求，在今后的教育教学工作中，我将

更加严格要求自己，努力把握教学方向、认真钻研新课程的教学、

努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自

己的力量。

通用技术教学总结范文篇3

学期即将结束，回顾这一学期，本人努力工作，从多方面进行

教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。现总结如下：

一、教学方面

1.小组互助、协作学习。

由于在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生

对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家

庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说

是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只

是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将

每一个班按每列分成了若干个小组，每组有4个人，每组都有一个

小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布

置的任务，在学习过程中，同学之间可以互相帮助，监督检查。

水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得

到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小

老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够

在自己原有的基础上获得进步。通过实践证明，小组学习不仅使学

生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写

好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材,

找准重点，难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己

的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制

作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科

主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状

态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破

难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调

动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在

学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手

把手的辅导。

二、个人学习

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须

拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学

习、不断实践中提高自己的教育教学水平，虚心、主动地向其他信

息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，不耻下问,

及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，

不断总结，不断提高。

三、努力方向

1.加强自身基本功的训练.，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的'培养，知识上做到课课清、段段清。

2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计

算机的认识上有更大进步。

3.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班

级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4.利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着变化。作为有责任感的

教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解

决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其

规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

通用技术教学总结范文篇4

通用技术课程的设立是高中课程改革的亮点。技术作为一个独

立的领域，出现在普通高中课程方案中，突破了技术课程的历史形

态，是这次课程改革创新的标志之一，是具有“划时代的进步”意

义的历史性举措。在普通高中课程方案中，技术课程有144必修学

时，占8个必修学分，其必修学分已经超过了某些经典传统学科，

足见国家对这门课程的重视。

通过我们的教学实践，大家有一个共司的认识：没有与新课程

合拍的教育理念，没法教；没有丰富扎实的德才学识和博大无私的

广阔的胸怀，教不了；没有勤钻研、善反思和在实践中不断总结的

进取精神，绝对教不好。

当课程由“专制”走向民主，由封闭走向开放，由专家走向教

师，由学科走向学生的时候，教师的角色行为必须变化。教师在新

课程中的最大变化是角色的变化。教师将不再只是知识的传授者和

管理者，而是学生发展的促进者和引导者，教师由教学中的主角转

向”平等中的首席”，教师在学生的学习经验中渐渐失去了第一主角

的地位。在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导,

妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习线路，选择正确的学

习方法，让学生在课堂中始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态，

让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造，完成教学活动。

教师的职责现在越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除

他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参

加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。教学不

只是忠实地实施课程计划（方案），而更是课程的创生与开发。

教师的师生关系观，要从传统的“师道尊严”，转变为师生是

伙伴关系，朋友关系。教师要坚信：人人有才，人无全才，扬长避

短，人人成才；教师要知道：多一把衡量的尺子，就多出一些好学

生；每个学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只

是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾，就会光芒四射。

新课程带给我们且要求我们做到：教学过程是师生交往，积极

互动、共同发展的过程。把教学本质定位为交往，是对教学过程的

正本清源。它不仅超越历史上的“教师中心论”和“学生中心论”，

现实中的“学生特殊客体论”和“主导主体论“.传统严格意义上

的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真

正的“学习共同体”。对教学而言，交往意味着对话，意味着参与,

意味着相互建构，它不仅是一种教学活动方式，更是弥漫、充盈于

师生之间的一种教育情境和精神氛围。对学生而言，交往意味着心

态的开放，主体性的凸现，个性的张显，创造性的解放。对教师而

言，交往意味着上课不是传授知识，而是一起分享理解；上课不是

无谓的牺牲和时光的耗费，而是生命活动、专业成长和自我实现的

过程。

教学过程是师生交往、互动的过程，学生不是作家笔下被动的

小说，不是画家笔下被动的图画，也不是电视电影面前无可奈何的

观众，更不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他

作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴

致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂

教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。

新课程体现出教学中本来就有的那些不确定性。教学目标与教

学结果的不确定性，如知识、能力、态度、情感、价值观等多元价

值取向；教学内容的不确定性，如课程的综合性加大，教材、教参

的答案不确定为教师留有较大的余地；教学方法与教学过程的不确

定性，教师有更大的自主性，更为灵活地选择与使用教学方法、教

学过程中教师可支配的因素增多。教学的多样性、变动性要求教师

做一个决策者，而不再是一个执行者。在这种课程环境下，教师具

有创造新形式、新内容的空间。新课程必然带来教师教学机制上的

变化。新课程中一些无法预见的、实践性的、从未见过的教学情境,

对教师是一种强大的激励力量。在新的教学情境中，教师不断提升

和完善自己。

新课程站在时代的高度，把握时代的脉搏。新课程建立了要求

教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思。

任何一个人一次性从学校拿到毕业证书，还远远不能适应以后工作

和生活的需要。他必须终身学习，从为获取某中任职资格而学习转

变为终身学习。教师也同样如此。有一位教育家说过，教师的定律,

一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身

为教师，必须成为学习者。做一辈子老师必须“一辈子学做老师”。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。在新课程实施的过程中，

教师只有再度成为学生，才能与时俱进，才能立于教改的潮头，才

能适应新课程的改革。

课程改革建立了促进学生全面发展、教师不断提高、课程不断

发展的评价体系。评价不仅要关注学生的血液成绩，而且要发现和

发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自

我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原由水平上的发

展。评价强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评

为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多

种渠道获得信息，不断提高教学水平。

经过教学实践，对于教授新课程中的新兴学科的我们积累了一

些宝贵的经验教训，在教学活动中能够做到高瞻远瞩，对各种问题

的应答有了一定的准备基础，对各章节能够做到统筹兼顾，合理安

排进程，我相信通用技术备课组对于今后的教学会越来越得心应手,

走出具有本学科特色的教学之路，为一中的辉煌添上一笔浓重色彩。

通用技术教学总结范文篇5

一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学年的工作

作一总结，为新学年的工作确立新的目标。

一、思想认识

我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育

方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作

上在同事、的心目中都树立起榜样的作用。积极参加组织的各项政

治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安

排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工

作中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努

力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力

工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教

师。

二、教学工作

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，独自一人担任

高一年级、高二年级以及高三四个班级的信息技术课，一周课时20

节。好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主

要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查

机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点,

突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正

成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,

在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。

通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感,

学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算

机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作

业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识

结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,

不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成

教育教学任务。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。

由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很

多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要

完成了学校电脑室3的维护任务。在以后的工作，我将一如既往，

脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的

美好明天更加努力C

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章

制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过

一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业

知识。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加

努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对

计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班

级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责

任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使

命。

通用技术教学总结范文篇6

高一第二学期已结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结:

一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。

基于第一学期对学生了解的基础以及对教材的熟悉，根据教材

内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、

需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预

防措施；

二、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调

动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生

学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲

得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考

虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得

到提高°课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

三、做好课后工作。

认真批改作业及每一次各种形式的测试，分析并记录学生的完

成情况及质量，将他们在完成过程出现的问题作出分类总结，进行

透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、平时在教学上，有疑必问，在各个章节尤其是一些常考点

的章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的学习和教

学方法。

除了在校园内常向有经验的优秀教师学习外还积极走出校园参

与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听

课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，上网博览群

书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停

留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的

培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面

上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，在教学过程中要求以

小组为单位，每一位同学都要积极参与，设计一个笔筒，努力设计

出优秀的作品，并进行同学与同学之间，班级与班级之间的作品评

比并培养学生后续完善作品的习惯，鼓励学生在赛后继续完善作品。

六、存在的问题。

《通用技术》课是新开设的课程，由于收到没有在接下来的教

学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。

通用技术，教学方法,积极性，中学，而且

通用技术教学总结范文篇7

通用技术（必修1）模块的书面考试，陈述性知识较多，考虑

学科特点，命题更多采用学生日常生活接触较多、社会关注问题是

的事例。要求学生运用所学的技术性质、技术设计的原则、方法、

步骤，分析判断考题，开放性大，注重创新能力，注重技术思想和

方法的考查，突出最优化的设计原则、系统设计的方法。

从学生的答卷情况来看，学生对技术的思想和方法掌握得比较

好，学生分析解决问题能力和创新的能力较强，对概念性的掌握相

对没有象数理化学科那样扎实，技术语言部分的三视图画法训练稍

有不足。

新的通用技术课程开设和实施比较顺利成功，实现了新课程目

标。学生认识了技术的性质、技术设计的原则、方法和过程，学生

初步掌握了技术的知识和技能，养成了良好的技术素养，使学生深

刻认识到学习、生活、工作各个方面处处使用技术，需要设计、需

要优化、需要创新，需要负责任地使用和管理技术。通过技术试验、

技术设计、动手实践、交流评价，大大提高学生手脑并用的能力，

让学生掌握了一定程度的技术思想和方法，培养了学生创新思维和

创造技能，调动了学生对科学知识的兴趣和积极性，发展了学生个

性，提高了学生运用知识解决问题的能力和水平，培养了学生交流

评价的能力，促进学生学习方式的转变，提高学生自主、探究、合

作的学习能力，为学生自身的终身的发展打下良好的基础。

存在的问题的困难：场所建设未跟上，工具设备不足。学生说,

通用技术开放性，学习起来很开心。

放飞了学生的思维，发展学生的个性，发挥学生特长，培养学

生的创新精神。

学生说，通用技术课我很喜欢，使我知道学习科学知识的重要

性，知识了学习科学知识的方法。

培养了学生对科学知识的态度和性感，领悟和体验知识、技术

和社会的关系。

学生说，我把通用技术的知识、案例，应用到作文写作上，我

的作文有很大进步，得到老师的表扬，在班上宣读我的文章。

体现了知识学习的迁移作用，全面提高学生的综合素质和能力。

学生说，通用技术课程使我提高了学习成绩，我的通用技术课程成

绩比其他科、比其他同学的成绩好。

通用技术课程调动了学生学习积极性，发展学生的个性，发挥

学生特长，调动了学生学习积极性，培养学生的学习的自信心，特

别是中下水平的学生和后进生。

学生说，我很喜欢通用技术课，我打算以后从事技术的设计工

作。通用技术课程能为学生确立学习发展目标，激励学生为创造自

己的幸福而努力。

学生说，通过通用技术的学习使我对日常生活的、我们周围的

事物认识大为不同，深刻了许多，丰富了许多0学习方法、学习计

划比以前好多了，技术与我们的学习和生活很有关。

全级学生参与了通用技术课程（必修1）模块的学习和实践的

全过程，技术活动档案记录基本完整，方案、作品和书面测试达标,

并能完成或基本完成所规定的任务，全部评定为合格以上。

通用技术（必修1）按预定计划顺利完成教学任务，为下一学

期开设通用技术（必修2）打好下良好的基础。

通用技术教学总结范文篇8

按照学校教学安排本人本学年担任高一年级1--一8班的通用技

术教学.一个学期即将匆匆结束,现在本人对这一学期通用技术教学

做一个简单的'总结和反思，教学相长，一个教师的成长需要不断的反

思，思索教学过程中的得失，总结过去，计划未来.不断的学习新的教

学理念，积极和同事探究研讨，促进自身的发展.作为一线教师我感触

颇深，这对我以后上好“通用技术”课有很大的帮助。为此，我谈谈

这一个学期“通用技术”课的一些做法与体会。

一、热爱自己所教的学科

在教学期间，所有通用技术教师们都有共同话题：通用技术课

不好教；没有教学设备，教起来泛味；由于高考不要考，学生不喜欢

这门学科等等。“通用技术课与其他学科相比，就好象刚新生的婴

儿，需要教育部门，学校以及一线教师的呵护和抚养，使它成长成熟”

“在现实社会中，哪一项科学技术是我们中国人发明的，哪一

项产品是我们中国人创造的。在电脑行业，汽车行业等哪一项高尖

技术是我们中国人发明的……”和办公室老师讨论这些问题时使我

内心震撼。

既然是“通用技术”课走进了普通高中课程，它是培养学生技

术素养的一门学科C只要我们教师热爱自己所教的学科，满腔热情

地投入，没有什么不可以解决的问题；只要我们教师认真研读教材、

研读课标、参阅教参，充分发挥自己的潜能和智慧，发掘周围教学

资源，创造条件自制一些简单的教学设备。我们要相信教材仅仅是

技术的载体，技术寓于教材之中。运用好教材中的案例，把学生带

到教材中来，激发学生学习兴趣和爱好。在对“技术与设计一发现

问题”的教学中，我带领学生参加了一系列的校外实践活动，学生

在活动过程中提出了很多有价值的问题，并亲手制作出了一些有使

用价值的作品。从书本中学技术到离开书本去发明技术，这一教学

思维，打开了学生的视野，学习起来津津有味。教好“通用技术”

课我们一线教师责无旁贷。

二、通用技术课教学需要不断地学习

学习是永恒的主题，我每次参加培训学习，都非常珍惜这些机

会，虚心请教，主动与专家、学者同事交换自己的见解。“通用技

术”课是一门综合性学科，是对各门学科知识的综合并上升为技术,

是技术的摇篮，这要求“通用技术”课老师要掌握各门学科的基础

知识，要有一定的社会经历、生活经验和自学能力等。也就是说老

师要有一定的知识底蕴和功底，教学起来才能得心应手，才有源源

不断的教学资源来充实课堂教学。

三、与学生一是研究课题，辅导学生搞科技创新活动

课题研究是“通用技术”课教学过程中一个重要组成部分，掌

握所学的技术，不拿去实践，不付诸行动，是毫无意义的，那是纸

上谈兵。在技术理论的指导下，参加实践活动，把技术转变为产品,

实现技术自身的价值，因此，我经常与学生研究一些课题，辅导学

生搞科技创新活动C

通用技术教学总结范文篇9

一、思想认识

在一学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面

贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，积极参加学校组织

的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和

老师们做好校内外的各项工作。我相信在乂后的工作学习中，在同

事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新

学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，在思想工作和学习

上取得更大的进步C

二、教学工作

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任小学六年

级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚

持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的

教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领

悟其中的教学艺术C平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中

认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学

期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构,

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育

教学任务。

在教学中，对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能

力，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之

前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生

们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和

激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，我特地每

节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”，

“DOS基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作

知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，

如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用WORD

制作小报，也取得了丰硕的成果。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。

由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很

多的学校工作要做，我服从学校领导的安排，兢兢业业，主要完成

了学校电脑的维护，和学校电教方面的工作。在以后的工作，我将

一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务,

为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章

制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过

一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业

知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加

努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足

实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、

师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所

开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

通用技术教学总结范文篇10

本学期根据学校的安排我担任了七年级信息技术的教学工作，

一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教

学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有所

得，掌握了一定的计算机操作技巧。现就本学期所做工作作如下总

结：

1、深究教材内容

当知道学校的教学安排，拿到教材后，我就认真研究本教材内

容，恨不得一口气给研究完，本书以培养学生的文本阅读、动手实

践、技术应用能力为目的，以问题为重心，通过具体的任务展开解

决问题的策略。教材力求做到：让学生有内容读，有实践做，读完、

做完，能对某种基础知识、技术应用感兴趣或学到一种基本操作技

能；让教师有配套素材备课，有案例操作示范，它更注重的是学生

的.自主学习、动手操作能力的提高，本书安排了四个教学单元和一

个选学单元，分别有生活在信息时代、制作电子板报、感受多媒体、

绘制缤纷的图画和制作动画五个部分。在研究完整本书以后，认真

探究书中的着重点、难点。以方便在今后的教学中加以重视。

2、做好调查工作

由于所授课的年级是刚刚跨入初中校的七年级，因此，对于学

生对电脑的掌握程度还一无所知，要更好的开展教学工作认真做好

调查是很有必要的，在第一节课，我就做了一份问卷调查，摸清学

生的底细，也从中了解到如今小学信息教育还参差不齐，有的学校

很重视学生的电脑教育，在常规教学工作都做了电脑教学的安排，

且有专职的电脑教师，更有甚者已多次获得各类电脑比赛奖项。而

有的学校却对电脑教育不闻不问，没有安排教学工作，针对此种情

况，如何做好参差不齐学生的教学将是今后教学工作的一项艰巨任

务。

3、课堂教学不马虎

由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，

学校给安排的课时也很有限，一周只安排两节课，因此要让学生很

好掌握电脑知识，必须注重45分钟的教学效率。这就要求我要认真

安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题课外知识，并很好

的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度，采用

多种教学方式调动学生的参与热劲，营造浓厚的学习氛围。同时对

参差不齐的学生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生

多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的热情

和乐于主助人的品德。带动学困生共同进步。

4、关注学生的动手实践

根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动

手能力，在教学中对此我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给

学生自主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学

生作品做展示，加以评讲。同时每节课结束前预留一定时间让学生

完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。

5、做好期末考查工作

期末了，为了检查一学期来学生对知识的掌握情况，我认真出

了一份考卷，并对学生进测评，并做认真的评改，评卷的结果还算

让人满意，大部分学生都能掌握了本学期所学的知识，当然也存在

个别学生不重视，成绩不够理想，针对这些学生，我想在下学期初

安排一次补考，这样也能引起这部分学生的重视。与此同时，对于

试卷所出现的同类问题有必要在下学期做认真评讲。

总而言之，本学期过地很充实，尽职尽责地完成学校赋予的教

学任务，也意识的一点，认真充实的过好每一天，每一年才不会在

即将老去的时候而悔恨曾经的虚度年华。

通用技术教学总结范文篇11

本学期，我担任全校三至六年级共4个班级的信息技术教学工

作。在这一学期中经过我校领导及老师和学生的努力取得了可喜的

成绩。同学们以优异的成绩回报了我，我以后会更加努力，做一个

称职的信息技术教师。

虽然我们取得了一定的成绩，但在一年的教学中也发现存在不

少的问题。首先是设备不足，我校现有计算机1台，服务器一台，

三到六年级每周都开设有两节信息技术课，很难保证学生有足够的

上机练习时间，也没有空余时间开展第二课堂活动，很难从中发现

培养尖子生，而且机子配置很低，不时出现故障，造成教学不能正

常进行；其次是信息技术教师几乎没有参加观摩，学习机会少，以

至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当代信息技术探索欲望,

不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走；最

后是教材不配套，教师上课也只能凭着经脸教学。另外，在自己的

工作中，尤其是对差生还欠缺耐心，有时产生急躁，急于求成的想

法。在今后的教学工作中，一定要以善良的心完美每一个孩子，永

远热爱我的教育工作。学期伊始，我仍然教三至六年级4个班级的

信息技术。为了更好的开展小学信息技术教育教学，在今后的教学

中努力做到以下几点：

一、提高自己的业务水平

深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书

籍。虚心向同行请教，取长补短，不断提高自己的业务水平。

二、培养学生团结互助、相互协作精神

在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一

般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的团结

互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。

三、培养差生的自信心

走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的能力，增

强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性，对他们

的学习不时的进行激励性的评价。

四、激发学习兴趣，提高学生的求知欲

1、采用学生竞赛的'方法。相互学习，相互促进，看谁的表现

操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新

技能。

2、采用边学边用的方法学一点就让学生应用起来，不仅要满足

学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增

强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习

的积极性和兴趣，形成良性循环。

五、及时做总结、写反思

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总

结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。

加顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺利地完成

了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今

后的教学中，处处留心，时时注意，不断创新，一定能将教学水平

提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

通用技术教学总结范文篇12

随着信息技术的蓬勃发展，教育事业的不断前进，在实际教学

中，对教师的信息技术水平要求也日益提高。作为一名教育工作者,

从心里越来越觉得学习并掌握信息技术的重要性和紧迫性。为增加

自己技术能力的储备量，为适应时代发展的需求，本学期，我一面

努力自学，一面积极参与学校的远程教育活动，取得了满意的收获,

现将本学期信息技术学习情况总结如下：

一、进一步转变了观念，为行动打造了坚实的思想基础。

我们知道，不论学习什么，技术也好，知识也好，最困难的环

节就是能否转变思患观念，能否为行动打造坚实的思想基础。所以,

这学期，我继续从转变自己的思想做起，为了能够更快地转变自己

的思想，我一方面订阅一些相关的书籍、报纸，如《电脑报》、

《电脑迷》等。一方面主动地运用电脑，操作电脑，哪怕是一些最

简单的也绝不放弃,

二、积极参加学校的“以一带五”活动。

“以一带五”活动，就是一名资源教师带领若干名非资源教师,

帮助他们学习、掌握并运用信息技术，运用教育资源，这可是难得

的好机会啊！为了珍惜并有效利用这个机会，我积极参加每一次“以

一带五”活动，认真聆听资源教师的讲解，细心领会资源教师的操

作，遇到自己不能解决的困难，便主动向资源教师主动请教，从而

在最短的时间内取得了最大的效益。

三、增强了运用信息技术的意识，提高了运用信息技术的频率。

要真正让信息技术走进自己的生活，走进自己的教学，走进自

己的课堂，最根本的是要增强运用信息技术和教育资源的意识，提

高运用信息技术和教育资源的频率。正是从这一意义出发，我在平

日的'工作中，尽可能多地运用WORD,POWERPOINT,E_CEL,哪怕是

打印一两道习题，一两篇心得体会，哪怕是制作几幅简单的幻灯片,

哪怕是设计一份难度不大的表格。通过我的坚持，不但对OFFICE软

件的应用水平得到了提高，更重要的是增强了我运用信息技术的意

识。转眼又是一个新年，我想新年就应该有新的打算，新的行动。

我会再接再厉，争取取得更多的、更新的收获。

通用技术教学总结范文篇13

信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过一段

时光的教学，我发觉孩子们能综合应用所学的知识，初步掌握了计

算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造潜力等方面

也获得了成功的喜悦和欢乐…

一、重组教材激发兴趣。

在中低年级段，学生处于学习计算机知识的初步状态，对于趣

味性的知识较为敏感，所以根据这一阶段的年龄心理特征，开设的

计算机课就以指法练习、辅助教学软件的应用以及益智教学游戏这

些容易激发学生兴趣、培养学生动手潜力的知识为主要资料。这样

做，贴合儿童阶段的认知结构便于培养学生的思维潜力，更重要的

是使学生处于一种愉悦的学习状态之中，便于理解老师教授的新事

物，并且易于培养学生动手操作及发展自我的潜力。为此，我把教

材中最容易的资料一一《用计算机画图》提到最前面教授，新授之

余也教学生玩玩“扫雷”、“纸牌”等益智教学游戏，以激发和调

动学生学习计算机的兴趣。

好的开端，是成功的一半。在上机操作课中，我通过学校的多

媒体展示系统，将有必须电脑基础的学生的电脑作品制成幻灯片并

配上优雅的音乐在教学楼一楼电视屏幕上播放，学生们顿时沸腾起

来，纷纷举手询问，我都一一给他们解答，并鼓励他们只要努力学,

就必须能成功。于是就开始手把手耐心给他们讲解画图的有关知识

作品做好了，如何输入汉字给自我的画取名或将自我的大名也

写在画上呢？这时我顺势让学生认识键盘，用键盘练习卡一遍又一

遍的.练习，同学他最后能找到26个英文字母的位置，汉字也会输

了，我又指导学生构思新的作品，给自我的画起上名字，也把自我

的大名写上。看着一幅幅色彩斑斓的图画，同学们十分高兴。对自

我的创新潜力有了全新的认识。找到了自我，提高了自信心。学习

的用心性大大提高C

二、针对学情化繁为简。

给中年级上计算机课是件比较困难的事，学生刚刚认识键盘上

的字母，却不熟练，更谈不上让他们去记住字母和其它字符的位置。

给计算机基础知识的讲解带来很大困难。通过实践，我找一些较贴

切且又能让学生感兴趣，能轻易理解的事物作比喻，效果比较好。

三、教学方法生动灵活。

小学生天真活泼、好奇、顽皮好动，但他们形象思维潜力强，

抽象思维潜力差。如果仅仅口头讲授计算机知识，显得比较枯燥，

学生会没有兴趣，课堂效果肯定不理想，务必要采取用特殊的方法

才能较好地解决这一问题。不是单纯讲解，而是侧重于画各种各样

搞笑的图形。这种由静变动的教学手段直观、形象、清楚，易于控

制进度、重点的地方能够反复演示方法，极大的刺激了学生的感官,

使之全神贯注地投入学习之中，完全调动了学生的用心性，到达了

理想的教学效果，排除了心理障碍，大大的激发了他们的学习欲望。

上机时，我又将探究的主动权交给了学生，给他们多一些求知的欲

望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份成功的体验，

给学生一种到达成功彼岸的力量。由于我这种新理念、新意识，学

生们对电脑的学习兴趣逐日增强。

四、精讲多练加深印象。

精讲多练就是多一些上机操作的时光。俗话说熟能生巧勤能补

拙。多练习，学生自会在不知不觉中掌握所要学习的知识。

每节课的开始，我都会让学生讲讲自我的学习体会和操作技巧。

逐渐培养学生的成就感和荣誉感，同时也给别的同学树立了学习电

脑的好榜样。对操作不理想的人，我解决的办法因人而异，有时我

个别指导，有时让“小老师”指导，还有时让他观看其他同学的精彩

表演，他们在一点点进步，当听到老师鼓励赞扬的话语他们的脸上

也最后露出了开心的笑容。经过实践，这些同学都有了必须的进步,

有的还提出要参加电脑兴趣小组来进一步完善和提高自我的计算机

水平。

计算机知识是不断更新的，仅书本上的知识是没办法教好学生。

而且学生很想了解计算机发展的一些最新动态，了解一些新的软件,

一些网络知识。为比，我们能够在上课前花35分钟时光，讲

些计算机信息方面的新知识，信息新动态和大家一齐分享。或是让

学生讲讲自我的学习体会。并且告知学生们光凭单纯的兴趣是不够

的，要有一种意志力，要把所学习的知识和实际联系起来，明白这

些道理，学生学习时有了目标，有了动力。

以上只是我平时教学的几点体会，作为一门全新的课程，信息

技术课的教学方法还有待于进一步探索，相信在以后的教学实践中,

将会有越来越多的先进经验和做法总结出来，计算机教育必将能在

良性的轨道上阔步前进。

通用技术教学总结范文篇M

时光荏苒，转眼一个学期的工作结束了，回顾本学期的工作，

有辛勤过后的快乐.，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结：

一、思想方面

自今年9月份参加工作以来，我在思想上积极要求进步，忠诚

教育事业，服从领导分配，遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端

正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

作为一个青年教师，我深知自己有很多不足的地方，各方面都

需要不断的改进，因此自工作以来，我一直严格要求自己，努力钻

研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了

实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分

量，注重向其他教师学习取经。

首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实

践相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进,

让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课。认真反

思自己的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课成

功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样

做好反思，再进行二次备课。

就这样我不断努力探索，建立了激趣导入一一自主尝试一一归

纳总结一一练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学

生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的

努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学

习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。虽然信息技术相

对于语文数学来说显得太微不足道了，最开始还被大家认为是连专

科都不算的“二课”，但是随着我们一代一代信息技术教师的努力,

我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。

三、微机室管理工作

本学期，学校微机室一直在处于改造状态，我和同学们一起克

服困难，在多媒体教室里进行信息技术的教学，但微机房依然在老

师和学生的学习中是着不小的作用，虽然条件简陋但是努力克服困

难给老师和同学不小的帮助。学生查阅资料我帮助学生上网，教师

查找教学资料我帮他们整理。总之只要用得上微机室就会提供最好

的机会和服务发挥它最大的作用。另外，微机室的管理只有我一个

人，机器系统有问题，我就不厌其烦一遍一遍的找领导要求维

修……总之，在我的管理和维护下，现在机器的使用情况还算良好

能够满足上课和老师工作的需要。

四、其他工作

本学期我协助主任进行学校的网站管理、维护工作，及时的对

学校的活动、新闻进行发布、修改，同时协助主任进行校园活动公

告的发布。另外体育数据上报的工作，也配合相关负责人在规定时

间内完成了任务。有老师需要课件时，我也不遗余力的帮助制作课

件。等等，我做的工作是微不足道的，但是领导和同事们给了我太

多的肯定，心里感动之余，要更加努力，完善自己服务他人。

五、努力的方向

反思本学期来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在

工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少

了一些，出现了一些倦怠。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关

教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做

得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方

面有更大进步。

以上是我本学期的工作总结，希望在乂后的工作中发扬优点，

弥补不足，有更大的进步。

通用技术教学总结范文篇15

因为教学过程的主要矛盾是教学目标即学生发展的需要与学生

现有发展水平的矛盾。在确定教学目标时，心中要有学生，但是如

果教师心中只有抽象的群体意义上的学生，其教学目标必将是全班

一律的。作为信息技术课，教学内容要具备生活实践性，让学生不

仅能感觉到生活就在身边，而且感觉到学习掌握信息技术的重要性。

一、教学内容要具备生活实践性

由于学生无意注意占优势，注意力不稳定、不持久，容易被一

些新奇刺激所吸引，计算机作为信息技术技术教学的媒介，能演示

多变的图形、动听的音乐、绚丽的色彩，强烈刺激着学生的视听感

官，吸引着学生的注意。中学生有着活泼好动的天性，以形象思维

为主逐步向逻辑思维过渡。但学生形象思维较活跃。对于一些抽象

的、枯燥乏味的知识使学生散失学习的兴趣，没有这样的兴趣，快

乐学习就无从谈起，教学中要选择学生身边比较贴近的生活事例来

丰富教学内容，让学生能引起注意，培养学习的兴趣。例如在word

的教学中，要求学生掌握Word的操作，那么在课前，我就显示一些

例子，从最简单的文章，到很复杂的文档，学生看了以后很吃惊。

“我们也能做出这么漂亮的文档来吗？”随着一课课的深入，学生

发现这些技巧自己也是能掌握的。再把这些目标分成一个个具体的

环节，每节课达到什么环节，由学生根据自身情况来决定，甚至于

先学什么、后学什么都可以根据学生的兴趣来调整。

二、教学内容应注重学生开放性

在完成教学大纲中规定的教学目标的司时，可以根据学生的实

际情况，安排不同的教学内容，有的学生基础知识比较好，就进行

能力方面的训练。可以把自己的某个方面的能力提高很多；有的学

生则在某方面的基础知识比较差，就在基础知识多下功夫。教育教

学此文转自内容根据学生的实际需要进行开放，不同的教学内容造

就了独特的思维方式，保持学生的个性，给今后创造力的发挥留下

潜力。

三、教学过程中培养创新能力

信息技术课中能借助Internet这个巨大的信息资源库以及计算

机本身具有强大的计算、辅助、管理等功能。这样教学课堂中根据

小学生爱玩的特点，指导他们在玩中学，在学中玩，扩展他们学习

电脑的兴趣；利用小学生好胜的特点，结合教学内容让学生学会边

动手，边观察，边分析，启迪他们在实践中进行科学的思维；教师

不应强行把学生思维纳入自己的思维模式之中，善于鼓励学生大胆

质疑，认真听取学生发表的意见，并放手让学生大胆试一试。学习

Word就要学生自己写自我介绍、写课程表、打印贺年片等。比如在

学习“我的课表我来做”后，我进行了课堂总结：今天我们学习修

饰表格的方法，学会了设置表格内容的字体、字号、颜色、底纹及

对齐方式。对整个课程表进行修饰，通过全体参评，评出了全班修

饰得最漂亮的课程表。完成了我们预定的任务。请下课后思考一个

问题：在修饰表格的过程中是不是用的字体越多，用的颜色越多，

修饰的表格就越漂亮？这样在课堂上，学生始终处在不断地发现问

题、解决问题的过程中，每堂课下来，学生都能根据自身的状况，

根据自己的选择到自己感兴趣的知识，真正成课堂的主角。

通用技术教学总结范文篇16

信息技术课与其它学课程有所不一样，它是一门实践性很强的

学科，在学习过程中，要求学生务必掌握必须的计算机操作技能和

操作技巧。上学期学科进行了课程改革，教学资料和教学方法都有

了很大的改变，它给了我们更多的教学空间，同时也给我们带来了

困惑，我在教学过程中，进行了深刻的反思。

一、注重学生的学习兴趣。

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾

向，它是学好一门课的内驱动力，激发和培养学生的学习兴趣，能

够充分发掘学生的内在能力，持续学习热情。在教学过程中，我发

现高一新生刚开始接触信息技术时很有兴趣，慢慢的兴趣就没有了,

学生对计算机感兴趣，但是对《信息技术》课却没有兴趣。通过和

学生沟通，我发现很多学生都通过计算机来上网聊天、玩游戏、听

歌，所以在教学过程中要首先转变学生的认识。根据学习的资料适

当的通过学生感兴趣的方式来实现教学，选取性的安装一些电脑软

件，既能满足学生的学习兴趣，又能培养学生操作电脑的基本技能。

二、培养学生的学习主动性。

学生是教育的主题，只有充分发掘学生的主动性，自觉参与教

育活动，才能实现个人素质的提高，从而到达我们教育的目的。计

算机知识有很大的开放性，学生也比较喜欢计算机，我们能够充分

抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主动作用，让其自主探索，合作

学习，真正理解和掌握计算机知识，这也是培养学生不断创新的手

段之一。

通过初中阶段的学习，大部分学生对计算机上的一些操作都有

所了解，所以在初中教学过程中要特别注意知识的衔接，在学习到

与以前信息课知识相似的资料时，不需要详细说明，教师只需要适

当的提示。特别是讲到一些工具的使用，新教材提到了很多的类似

工具，大部分工具的使用都大同小异，这时教师能够适当的提出问

题，让学生自主探索，看书，或上网查找资料来解决问题。

例如在讲到用超级解霸对视频进行剪辑时，就能够只讲其中的

一部分操作，其他的操作能够由学生结合课本和老师的提示自学完

成。学生通过自己的自主学习解决问题能够提高他们的自学能力，

也能激发他们的学习兴趣，培养他们自主学习的习惯。

教学过程不仅仅是一个传授知识，训练能力的过程，也是师生

感情交流，思想碰撞的过程。营造一个师生心理相融，创作交往的

良好的课堂氛围，是促进学生愉快学习，提高课堂教学效率的重要

方面，和谐的师生情感交融是学生学好知识的催化剂。在课堂教学

中，教师要热爱每一个学生，以“师爱”激发学生情感，把“师爱”

寓教于教学之中，通过体态、语言传递给学生，就会使学生体验到

亲切、温馨的情感，从而产生用心的情绪和良好的心境，促使学生

在积极向上的精神状态中愉快地学习。

总之，要上好信息技术这门课，只要我们在平时的教学过程中，

处处留心，时时注意，用全新的教育理念武装头脑，不断充电，提

高自身的素质，让一些枯燥乏味的知识变的搞笑生动，使学生能在

简单的氛围中学到更多知识，提高他们驾驭计算机的能力，为他们

今后的发展打下坚实的基础。

通用技术教学总结范文篇17

在计算机技术的知识和应用将成为人人都必须掌握的基本知识

和基本技能的现代社会里，计算机教育的地位已越来越重要，由此,

我也深感到作为一个计算机教师所担负的使命之重大，所以为了培

养具有计算机文化素养的21世纪的建设人才，我在本学期的教学工

作中不仅努力提高自己的专业知识水平，探索新的教育思想及经验，

而且精心备课、认真上好每一节课，并在传授知识的过程中培养学

生的观察能力、抽象思维能力、自主学习能力及创造能力，确保顺

利而圆满地完成本学期的教学任务。

一、教学工作

《信息技术》教材重在培养学生利用计算机获取信息、分析信

息和处理信息的能力，同时对教师以及机房软、硬件都提出了更高

要求。为此我尽快熟悉新教材内容及其编制特点，认真备课，以确

保本学期信息技术教学工作的顺利进行。笥单总结如下:

1、根据课时数确定本学期的教学目的，定出单元教学进度，安

排好复习、考试的次数和时间，从而制定切实可行、精密的学期教

学计划，为学期教学任务的完成打好基础。

2、依据信息技术课程的特点，认真做好课时备课与上机备课。

在课时备课中，仔细分析教材内容和教学参考书中的建议，并根据

学生不同年龄段的思维特点确定每节的教学目的、重点、难点及教

学方法。与此同时进行必要的上机备课，乂使自己更熟练、更深入

的掌握所教软件，对软件的各种显示信息了然在心，对可能出现的

各种异常情况都能妥善解决。这样不仅确保了教案中的内容准确无

误，而且使自己在课堂讲授与操作有关的知识时能结合学生上机的

情形，给学生一个实际的指导。

3、课堂教学中运用教学原则，创造性地使用教学方法，教师精

讲学生多练，使学生当堂理解并掌握所学知识与操作方法，同时注

意调动学生的积极性和主动性，创造和谐的气氛，让学生轻松、愉

快的学习。

4、在教学中结合教学内容渗透对学生思想品德的教育，寓思想

教育于教学之中。随着计算机技术和网络技术日益发展，计算机犯

罪，病毒的制作与传播，网络攻击与盗窃，黄色、黑色、反动网站

的建设与传播等等都在影响着一代人的成长，在教学过程中针对教

学内容适时地进行思想品德地指导，如讲解计算机病毒的防治时，

向学生说明制造与传播病毒是违法行为；讲网页的浏览时要求学生

辨别是非，浏览健康的网站；在用计算机进行作品制作时，让学生

注意思想内容要健康、积极向上……从而使之树立科学的世界观及

人生观。

二、计算机管理

从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点：

(1)加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教

学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作，没有良好的课堂纪

律，就没有良好学习环境。

(2)课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用

的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，

有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计

算机。

(3)课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有

不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予

批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

(4)课后验收：下课前1~2分钟，先各小组长下去检查各组

计算机，看使用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有则马上报

告教师，教师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最后教师再亲

自下去检查一遍每一台机，确无损坏。

通过这样一环节一环节的监督、检查计算机出现问题的机率大

大减少了，另外，平时上机也要多作损坏赔偿宣传，以防范学生的

不轨行为。

总而言之，本学期的教学工作圆满地完成了并取得了一定的成

绩，同时我自己从能力上也得到了一定的提高，我将再接再厉，不

断提高自己的各项业务能力。

通用技术教学总结范文篇18

一、教学方面

1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺

利进行下去；由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来

影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理

论知识得于传授给学生。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好

每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班二节）这对于

学生来讲的很重要的二节课；对老师来讲是比较难上的二节课。所

以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好

教案外，我还要查阅各种资料，能上因特时还上寻找好的教学材料,

教学课件，把它们和我所从事的.工作结合起来，为我所用。

3、学生方面：在转差促优上，注意在教学中或教学之余以各种

形式对学生进行思思教育，转化差生，促进他们的发展。

4、个人提高方面：在教学之余，我也注重自身发展进步。除了

听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想

上，利用业余时间端正自己；从行动上学知识，学电脑技术，学教

学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主

要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政

治理论学习、业务学习等。

5、认真进行课后写教学案例和教学博客。新学期开始到现在共

发表了30余篇博文2万多字。

6、兴趣班方面坚持每周给学生们讲述新知识，复习旧知识点。

经过这些方面的锻炼，自己的FLASH动画制作方面和PH0T0SH0P-

CS2图像处理方面有了很大的进步。

通用技术教学总结范文篇19

本年度，我们科组认真贯彻学校的指导方针，积极完成各项任

务，顺利完成新机房的装配及相关工作，刻苦钻研新教材，认真搞

好课外活动，主要表现在以下几个方面。

一、教学工作

今年在学校领导的关心支持下，我们信息技术备课组的老师在

这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质。

新教材已经基本定型，我们要认清方案，找准自已的位置，把握新

教材的要点，开展信息技术教学。

为搞好教学，我们备课组坚持每周一次的集体备课，每一章由

指定的老师负责总体备课，使备课组内的教学内容和教学进度保持

一致，探索教与学的新方法，利用多种、恰当的教学手段进行，如:

“分层教学”，“互助学习”，“自主学习”。并加强个别辅导、

实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难

题。并开展校级课题的研究。备课组教研气氛浓厚，做到经常互相

听课，评课。改革考试制度，结合信息技术的要点，采用无纸化考

试，学生一人一机，全部是选择题，考试结束时学生即可知道自己

的成绩。

二、课外活动

组织学生开展课外活动，刘晶等教师认真辅导学生参加区里的

中小学生电脑制作大赛并取得了不错的成绩。同时，我们还对学生

参加学校科技节进行了认真细致的指导，并做好作品的评比工作。

此外，初中部这边也开展了动画制作的第二课堂，并取得了不错的

效果。

三、辅助教学方面

做好了各学科的计算机辅助教学工作，指导学科老师制作上课

课件、使用电脑等知识，从而使老师们能充分用好电脑为教学服务。

同时也为很多老师参加全国、全区、全市等比赛课提供必要的技术

支持。我们还继续配合学校做好高考信息录入等工作。

四、计算机网络及设备的管理和维护

本学期，我校还新装配了一个学生方正机房和一个教师阅览室

并投入了使用。这在一定程度上改善了学校电脑教学条件，同时也

在一定程度上加大了我们的维护工作，但全科组的老师依然尽力做

好了自己的工作。信息技术教学工作总结加大力度丰富和不断更新

我校的校园主页内容，把我校的信息及时地在学校网页上发布。暑

假时，我们计算机组的老师为建设学校新网站投入了大量的时间，

并使学校网站焕然一新，得到了学校领导的肯定。

维护好多个学生电脑室，保证信息技术课的顺利展开。维护好

现有的系统以及各科组电脑，保证正常使用，如图书管理系统等。

随着设备的增多，计算机科组的工作量在不断增加，科组的全体老

师都能认真完成。

五、继续做好科组教师内部培训工作

本学期我们组织学习了Windows

Server20_；Photoshop7.0；DreamweaverM_；FlashM_等。分别由不

同的教师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进行培训。针对

本学期网络出现问题较多这一情况，我们还准备在下一学期让对网

络知识较强的丁绍国老师给大家做专题讲座。

总之，通过本科级全体老师的认真工作努力工作，我们较好地

完成了学校布置的各项工作。

通用技术教学总结范文篇20

学年即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面

进行计算机教学工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与

遗憾，现总结如下：

一、取得的成绩

1、讲课时使用孩子们喜欢的语言，和他们融为一体.有效的调

节课堂教学的气氛.灵活多样的使用各种教学方法.多开展一些比赛,

刺激孩子们学习.在学生中开展互助小组，优秀的带动困难学生，让

孩子们在学习中培养团结互助的精神，达到教书育人的目的.精炼教

授过程，小孩子一般精力集中的时间有限，抓住有限的时间让他们

掌握更多的知识，提高课堂效率。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生

学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，