第十三章内能课件学年人教版九年级全一册物理

第十三章内能（复习）全力以赴备战期中课前准备1.准备好物理课本、空白笔记本(新)、0.5mm签字笔。2.课前10min，自主复习第十三章。以上任务都完成后坐好等待上课复习目标1.知道常见的物质是由分子、原子组成的；知道分子动理论的基本观点。2.知道内能、热量的概念；能简单描述内能的关系；知道改变内能的方法。3.了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象；会进行简单的吸放热计算。分子特点（1）体积小（2）数量大

常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。

分子非常小，人们通常以10-10m为单位来量度分子。物质的构成知识点1

一滴水中所含的水分子数大约是1.67×1021个。如果你以这样的速度喝水：一秒钟喝一口，一口吞下一亿个水分子，不停地喝下去，要把一滴水中的水分子全部吞进肚里，需要多长时间？53万年！

扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做着无规则运动。分子热运动知识点2

拓展实验：物体的分子之间存在间隙分子之间有间隙水分子酒精分子实验表明

高，分子运动越剧烈。探究实验：分子热运动与关系

例5月31日是“世界无烟日”，吸烟危害健康，即使只有很少人吸烟，整个场所也会充满烟味，这属于_______现象：“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与_______有关。扩散连接中考

例

【多选】下列现象中能说明分子做无规则运动的是（）A．秋天，桂花飘香

B．车加油时，能闻到汽油味C．加了白糖的水会变甜D．扫地时灰尘飞舞

ABC特别说明

机械运动是物体间位置的变化，是宏观物体的运动；热运动是构成物质分子的无规则运动，是微观粒子的运动。机械运动

分子之间的引力使得固体和液体的分子不至于散开，因而固体和液体能保持一定的体积。分子间的作用力知识点3分子之间存在引力

探究实验：分子之间存在引力

分子之间存在斥力气体被压缩时都会产生“抵抗”

【思考】气体被压缩时会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？分子之间存在斥力【提示】液体和固体更难压缩。这是因为除了引力以外，分子之间还存在斥力。

类比法认识分子间的作用力分子间既有引力又有斥力，分子间的引力和斥力总是同时存在。

分子间的作用力相互作用r0f1f2f´1f´2f1f´1为分子间引力，f2f´2为分子间斥力，当分子间距离为r0时，分子受到的引力和斥力相互平衡。当r>r0时，分子间作用力表现为引力。ff´r

分子间的作用力相互作用当r<r0时，分子间作用力表现为斥力。当r>10r0

时，分子间无作用力。frf´r……

分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述固体分子间距液体分子间距气体分子间距

物态微观特征宏观特征分子间距离分子间作用力有无固定形状有无固定体积固体

液体

气体

很小较大很大很大较大很小(几乎为零)有无无有有无

分子动理论的初步知识1常见的物质是由分子、原子构成的；2物质内的分子在不停地做热运动；3分子之间存在引力和斥力。

转换法

分子的世界我们无法观察，但是却能通过实验，得到分子在运动和分子间存在作用力的事实，通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法——转换法。

物理方法总结例下列关于分子间的作用力的说法中正确的是（）A．一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力B．液体非常容，这说明液体分子间主要是斥力C．气体很容缩的原因是因为气体分子间没有作用力D．分子间的距离减小，分子间的引力和斥力都增大D

实战演练例（1）荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着____。（2）如右图所示，封闭在注射器筒内的空气很容缩，这实验说明分子间有_____，压缩到一定程度就很难再压缩，这是因为分子间有____。引力间隙斥力

实战演练1.液体很难被压缩，主要是因为（）A．液体分子不停地运动B．液体分子间存在引力C．液体分子间存在斥力D．液体分子间没有空隙C实战演练2.端午情浓，粽叶飘香。端午节那天，小明家里弥漫着粽子的清香。这现象表明（）A．分子间存在引力B．分子间存在斥力C．高分子运动越慢D．分子在不停地做无规则的运动D

3.学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（）A．腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中B．人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D．“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱C4.

如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读数，然后将玻璃板水平接触水面，稍稍向上用力拉弹簧测力计，则示数将__________（选填“不变”“变大”或“变小”），此现象间接说明分子间存在__________（选填“引力”或“斥力”）。变大引力

（1）物质是由大量分子构成的。（2）构成物质的分子在不停地做无规则的热运动。

构成物质的分子在不停地做热运动

扩散现象表明

构成物质的分子间有间隙

高，分子运动越剧烈。（3）分子间同时存在着引力和斥力。

1.分子热运动（笔记）运动着的保龄球具有动能运动着的分子也具有动能，叫做分子动能知识点1内能自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能互相作用的分子也具有势能，叫做分子势能

内能：物体内所有的分子动能和分子势能的总和。

一切物体在任何情况下都有内能。

内能的单位：焦耳（J）

炽热的熔岩冰冷的雨雪炙热的熔岩具有内能；冰冷的冰块，然很低，其中的水分子仍然做着热运动，所以也具有内能。

微观分子数量分子运动的剧烈程度分子间距大小变化特别说明：物体低时内能减小，高时内能增加；反过来，物体内能改变时，一定改变。如：水结冰时，放热但持不变。宏观质量大小化体积大小变化影响内能大小的因素

机械能与整个物体的机械运动情况有关;

内能与物体分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。内能与机械能的区别

例

关于内能和，下列说法正确的是（）A．0℃的冰块内能为零B．的物体，内能一定大C．物体内能增加，定升高D．物体高时内能增加D一切物体都有内能的物体，但质量小，内能不一定大晶体熔化过程中，质量、变，但吸热，故内能增加且升高实战演练

例

下列说法正确的是（）A．-10℃的冰既没有机械能，也没有内能B．静止的汽车一定没有机械能，但有内能C．在空中飘动的白云只有机械能，没有内能D．静止的汽车可能没有机械能，但一定有内能D

【想一想】取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的高，内能增加？来回弯折铁丝与其他物体来回摩擦用力钻木做功改变物体内能的途径是做功和热传递。知识点2物体内能的改变探究：怎样改变物体的内能？用火加热铁丝放在太阳下晒放在热水中烫热传递

炽热的工件投入冷水中，工件会凉下来，而冷水会变热；热由工件传递到水中，这一过程叫做热传递。

发生热传递时，高内能减少，低内能增加。热传递可以改变物体的内能。热传递改变物体内能

物体之间有。热传递的条件01传递方向02内能从高向低传递。热传递的实质03内能的转移

在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。热量通常用字母Q表示。

热量是热传递过程中，内能转移的量度。

热量是一个过程量，不能说一个物体“具有”“含有”热量，应该说“吸收”或“放出”热量。热量

例

【多选】下列关于、内能和热量的说法，正确的是（）A．物体高，它的内能一定增加B．物体从外界吸收了热量，定升高C．物体的高，含有的热量越多D．热传递过程中，热量总是从高传递至低AD巩固练习

棉花燃烧起来。因为活塞压缩气体做功，使空气的内能增大，高，达到了硝化棉的燃点。

对物体做功，物体内能增加做功改变物体内能现象分析结论

瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气；当塞子跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，说明水蒸气液化成了可以看到的小水滴。气体膨胀对外做功，内能减小，低

做功与内能的改变

对物体做功，内能增加，高。物体对外做功，内能减少，低。做功改变内能的本质内能与机械能的相互转化。

例

一根锯条的高了，则（）A．一定是对该锯条做了功，使它的内能增加，高B．一定是对该锯条传递了热量，使它的内能增加，高C．对该锯条做功和传递热量，使它的内能增加，是不能同时存在的D．对该锯条做功和传递热量，都可以使它的内能增加，高D

增加升高白雾做功减少降低液化

在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气气压增大，水蒸气的内能

（填“增加”或“减少”），

（填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现

，这是因为空气对瓶塞

，内能

（填“增加”或“减少”），

（填“升高”或“降低”），水蒸气

而成小液滴。2.在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用_____的方法来改变木头的内能；烧红的铁块放进凉水里，水的高了，这是用_______的方法来改变水的内能。做功热传递实战演练3.下列关于内能的说法正确的是（）A．具有机械能的物体不一定具有内能B．物体变，内能一定不变C．物体没有吸热，内能一定不变D．在、状态和物质种类均相同的情况下，物体的质量越大，内能越大D

实战演练4．【多选】在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（

）A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉C．行驶的汽车，轮胎会变热B．太阳能热水器水箱中的水被晒热D．划火柴，火柴燃烧CD

1.内能的定义

物体所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的势能总和，叫物体的内能。2.改变内能的方法：①热传递②做功

2.内能（笔记）3.内能改变多少的量度①热传递传递的热量来量度②做功做功的多少来量度4.热传递和做功改变物体的内能是等效的结论:物体吸收的热量与质量、化有关。45物体吸收热量的多少与哪些因素有关？【思考】知识点1比热容

等质量的水和食用油，升高相同，水比食用油吸收热量多（水需要的加热时间更长）。由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。分析现象：等质量的水和食用油，吸收相同的热量（加热相同的时间），水化小，食用油化大。由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。分析现象：实验现象：质量相同的水和煤油，升高相同的，煤油需要加热的时间短质量相同的水和煤油，升高相同的，吸收的热量不同水的吸热能力强探究物质的吸热能力

实验中，使相同质量的水和煤油升高相同的，来比较所需时间的长短，从而得出它们吸热能力的高低。——控制变量法在此实验中用加热时间表示水和煤油吸热的多少。——转换法

实验表明：不同物质的吸热能力不同。怎样表示不同物质这种性质上的差别呢？比热容一定质量的某种物质，在高时吸收的热量与它的质量和升高的积之比。

单位:读作：焦每千克摄氏度J/（kg·℃）公式：c:比热容Q：吸收或放出的热量m:质量△t:改变的说明：单位质量的某种物质，低1℃所放出的热量，与它高1℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容。单位：J单位：kg单位：℃

比热容表分析比热容表，可以找出哪些结论？【结论】比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容；0102水的比热容最大；03不同种物质的比热容一般不同；04物质的比热容还与物质的状态有关。

水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）物理意义：质量为1kg水，高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是4.2×103J。

水的比热容是沙石的4倍多，质量相同的水和沙石，要使它们上升同样的，水会吸收更多的热量；如果吸收或放出的热量相同，水的化比沙石小得多。

夏天，阳光照在海上，尽管海水吸收了量，但是由于它的比热容较大，所以海水的化并不大，海边的气也不会很大。而在沙漠，由于沙石的比热容较小，吸收同样的热量，上升很多，所以沙漠的昼夜大。

为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，夜围火炉吃西瓜”的现象？

沙漠地区多沙石，沙石的比热容小，夜间低较快，而午间在阳光照射下，沙石吸热后高较快。

暖气为何用水做介质取暖？汽车发动机为何用水来冷却？

水的比热容大，在质量一定的条件下水降低（升高）相同的，放热（吸热）多，用水作散热剂（冷却剂）效果好。

钢筋某省市，给我们的生活带来方便的同时，也给我们带来诸多不便，比如，炎炎夏某省市气比郊外要高3℃～5℃，这就是热岛效应，应该如何应对呢？

例题如图装置，用铁夹将感器、两个试管固定在铁架台上，两试管装有质量相同的不同种液体，感器的探头部分与试管内的液体良好接触，传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上得到的实验图象如图所示，下列说法正确的是（）A．加热t1时间，甲吸收热量多 B．甲的比热容大 C．甲、乙升高相同的，甲吸收热量多 D．吸收相同的热量，甲升多D练一练如图是用相同的加热装置对a、b两种物质加热时（不计热量损失），它们的时间变化的图象。下列对图象的分析正确的是（）A．t1～t2时间内物质a的变，内能不变 B．T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多 C．若a、b质量相等，则a的比热容小于b的比热容 D．若a、b是同种物质，则a的质量大于b的质量C例

由，关于同一种物质的比热容c，下列说法中正确的是（）A．若吸收的热量增大到原来的2倍，则比热容增大到原来的2倍B．若质量增大到原来的2倍，则比热容变为原来的一半C．无论质量多大，比热容都一样D．若加热前后的增大到原来的2倍，则比热容增大到原来的2倍C

例下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（）A．让热水流过散热器供暖B．用循环水冷却汽车发动机C．沿海地区昼夜小D．夏天在房间内洒水降温D连接中考

例沿海地区昼夜之间的，与同纬度内陆地区昼夜之间的同，如下列出的是：2018年6月某日同纬度的沿某省市和内某省市的气，请判断甲是____某省市（选填“沿海”或“内陆”），你的依据是

。沿海某省市昼夜2018年6月某日城市甲晴22～30℃某省市乙晴19～37℃

知道了水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，你能根据它的物理意义计算出0.4kg的水，20℃升高到70

℃，需要吸收的热量吗？

吸收的热量：Q=4.2×103J/(kg·℃)×0.4kg×(70℃-20℃)=8.4×104J知识点2热量的计算

Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t)热量=比热容×质量×改变的t0表示初温t表示末温Q=cm△t

【例题】一个质量为1.5kg的钢刀，加热到440℃，然后在空气中自然冷却，室20℃，求：（1）这把钢刀在冷却过程中放出多少热量？（2）若把这些热量给35℃、1kg的水加热，水到多少摄氏度？（标准气压下）[已知钢的比热容为0.46×103J/（kg•℃），水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]【分析】（1）知道钢刀的质量、比热容、初温，利用Q=cm△t求放出的热量；（2）由题知，水吸收的热量为钢刀放出的热量，再利用Q吸=cm△t，求水升高的，进而求出末温，注意水沸腾时吸收热量、变。

解：（1）钢刀放出的热量：Q放=c钢m钢△t钢=0.46×103J/（kg•℃）×1.5kg×（440℃-20℃）

=2.898×105J；（2）由题知，水吸收的热量Q吸=Q放=2.898×105J，由Q吸=cm△t得：△t═=69℃，t=△t水+t0=69℃+35℃=104℃，因为一个标准大气压下水的沸点是100℃，所以水到100℃。

1.根据表中的数据，下列判断正确的是（）A．阳光照射下，干泥

土比湿泥土升B．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜C．同种物质状态改变，比热容不变D．质量