2026届广东梅州第一中学高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

2026届广东梅州第一中学高二上生物期末教学质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关种群密度调查方法的说法，错误的是（）A.使用标志重捕法调查期间，种群最好没有迁入和迁出B.调查森林中乔木和灌木的种群密度，两者的样方大小一般是前者大于后者C.标志重捕法必须保证所标记种群在整个调查区域内是均匀分布的D.对湖泊中某水生植物的数量进行调查时，要做到随机取样2．生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A.动物都属于消费者B.细菌都属于自养型生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C.生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D.分解者一定是微生物3．大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人雌性激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应。下列对大豆异黄酮的推测，不合理的是（）A.会引起促性腺激素分泌量增加B.能与人雌性激素受体特异性结合C.可能作用于下丘脑的雌性激素受体D.可暂时缓解雌性激素水平降低者的症状4．粉红椋鸟喜食蚁虫，群体采取波浪式向前推进，飞行在前面的群体产生的气流和叫声惊扰蝗虫，使其暴露，紧跟其后的个体迅速捕食被椋起的蝗虫，前后个体不停地交换空间位置，保证每一只椋鸟都能获得捕食的机会。下列说法正确的是（）A.一片草原上的所有粉红椋鸟和蝗虫是一个群落B.粉红椋鸟的这种捕食方式会使其种群数量呈现型增长C.粉红椋鸟的种群数量不会随季节而出现波动D.粉红椋鸟种群的集群生活有利于其捕食和防御5．完成兴奋在神经元之间传递的结构以及传递的特点依次是（）A.突触小体、单向性 B.突触、双向性C.突触小体、双向性 D.突触、单向性6．如图所示为基因的作用与性状的表现之间的关系。下列相关叙述正确的是（）A.①过程与DNA复制的共同点是都以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行B.③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATPC.人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现的，白化病是通过蛋白质直接表现的D.HIV和T2噬菌体都可独自进行①③这两个基本过程二、综合题：本大题共4小题7．（9分）“一鲸落，万物生”，2020年我国科学家首次在中国南海1600米深处发现鲸落。鲸落是指深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。鲸落从盲鳗、睡鲨等食腐动物的吞食开始，到多毛类和甲壳类动物的入驻，接着鲸骨的脂类在厌氧细菌的分解中释放硫化物，一些硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机质，为深海始贝、蛤和海蜗牛一类生物提供营养。最终，鲸骨的遗骸作为礁岩，成为一大批海洋生物的宜居场所。根据以上材料，回答下列相关问题。（1）从生态系统组成成分分析，材料中硫细菌属于_______，判断依据是_______。（2）流入鲸落生态系统的总能量来源于_______。（3）鲸落中生物群落的演变过程长达数十年，其中不同生物出现的顺序大致为“食腐动物→多毛类和甲壳类小型生物→厌氧细菌、硫细菌→贻贝、蛤和海蜗牛”。与“裸岩→乔木”森林生态系统的演替相比，该过程时间较短，原因是_______。（4）在过去两百年里，工业化捕鲸将大型鲸推入了十分危急的境地，由此也会严重威胁_______，从而导致海洋生物多样性减少。8．（10分）科学家发现，植物开花与日照的长短有关。可通过延长或缩短植株受光照时间确定开花效应与光照时长（光周期）的关系。某植物的开花效应与光照时间的关系如下图所示，请回答相关问题：植株（组别）开花效应植株（组别）开花效应A开花D不开花B不开花E不开花C开花F？（1）在自然条件下，光照时长（光周期）对于植物来说是一个具有季节性的环境信号，除此之外，具有季节性的环境信号还有_____（写出一个即可）。（2）A、B、C三组对照实验的自变量是_____。由实验可知，该植物感受的光周期刺激的部位在_____（填“茎尖”或“叶子”）。（3）推测F组的开花效应是_____。植物的开花诱导有光敏色素的参与，光敏色素是一类_____复合体，在受到光照后，会传递某种信息到细胞核内，影响_____，从而表现出生物学效应，调节植物的生长发育。（4）已有研究表明植物感受光周期刺激后会产生某种物质，从而促进植株开花。请利用图中材料设计简易实验验证这一结论：_____。9．（10分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为调节物质）：（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有_____（神经调节、体液调节），当人体处于寒冷环境中，物质_____（填字母）在血液中的含量明显升高，其作用是促进新陈代谢，从而增加机体的_____量。（2）图中物质B和C依次是_____、_____；如果图中_____部位受损，会使人患糖尿病。（3）在血糖浓度调节过程中，图中可表现为协同作用的物质是_____（填字母）。（4）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌_____，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。（5）当血液中激素A的含量过高时，会对下丘脑和甲的分泌活动起_____作用，这种调节机制称为_____。10．（10分）南岭是广东最大的森林公园。某研究小组对南岭开展生态调研，请回答：（1）调查猕猴等保护动物的种群密度，宜采用___________法。对多种动物的调查发现，营养级越高的动物种群数量越少，其原因是_________________。（2）尽管南岭远离工业化城市，但调查发现终生未离开过南岭的小灵猫体内的含铅量较30年前高出近50倍，这说明_______________。铅进入小灵猫体内的渠道是________________。（3）调查发现，某山顶的马尾松林受松材线虫入侵而出现较大范围干枯死亡现象。防治松材线虫不提倡农药防治法，请说出两个理由。①___________________________；②___________________________。11．（15分）2019年12月以来出现新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情，除南极洲以外的其它六大洲的许多国家和地区都出现不同程度的疫情。请回答下列问题：（1）这种新冠病毒与HIV一样都是单链RNA病毒。两种病毒在宿主细胞内有一个共同之处，就是在翻译时，因____________（填结构）移动得到一类多聚蛋白，多聚蛋白均需要在一种由病毒自己编码的蛋白酶催化下被剪切成单个蛋白，才能发挥作用。有专家曾推荐两种治疗艾滋病的药物——洛匹那韦和利托那韦用于治疗这种新冠肺炎，从原理上看两种药物都是通过与病毒自己编码的蛋白酶结合而使这种蛋白酶失效。从蛋白质结构与功能来看，两种药物都通过改变病毒这种蛋白酶的____________，使蛋白酶失去它的功能，从而抑制病毒的繁殖。另外，有人用新冠肺炎康复者经过严格病毒灭活等处理过的血清治疗重症患者取得明显效果。（2）这种新冠病毒严重威胁着人类生命与健康，研制并接种新冠肺炎疫苗是预防新冠肺炎的最有效措施。假如某医疗研究小组已研制出某种新冠病毒疫苗，但不知道该疫苗的免疫效应如何，请利用若干只健康小鼠等材料用具设计实验，探究该疫苗对小鼠的免疫效应。要求简要写出实验思路：①将若干只健康小鼠随机均分成甲乙两组；②甲组（实验组）注射____________________，乙组（对照组）注射_______________________________，在相同且适宜的条件下饲养小鼠；③一段时间后，____________________________________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。在利用样方法调查种群密度时需注意随机取样、样方大小合适，并且样本数据足够大等。【详解】A、使用标志重捕法调查期间，被调查个体必须在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象，这样测得的种群密度才准确，A正确；B、选取样方面积时既要保证物种数较全，又要保证面积最小和取样方便，因此调查不同植物类型时样方面积不同，由于乔木体积大，所以样方面积要比调查灌木植物种群密度时的样方面积大，B正确；C、标志重捕法所标记的种群在整个调查区域内不一定是均匀分布的，C错误；D、样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素，D正确。故选C。2、C【解析】（1）非生物的物质和能量：包括光、热、水、空气、无机盐等，是生态系统存在的基础。（2）生产者：都是自养生物，主要是绿色植物，也包括硝化细菌等能进行化能合成作用的微生物。生产者通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中。太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用，因此生产者是生态系统的基石。（3）消费者:包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等，消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环。（4）分解者:包括营腐生生活的微生物（主要是细菌和真菌），以及腐食性动物（如蚯蚓、蜣螂等）｡【详解】A、D、大多数动物属于消费者，但包括蚯蚓、蜣螂等在内的腐食性动物为分解者，A、D错误；B、大多数细菌属于异养型生物，少部分细菌属于自养型生物，B错误；C、生产者属于自养型生物，它们通过光合作用把太阳能转化成化学能，固定在它们所制造的有机物中，从而可以被生物所利用，因此生产者是生态系统中最基本、最关键的生物成分，C正确。故选C。3、A【解析】性激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样性激素就可以维持在相对稳定水平。【详解】A、大豆异黄酮进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，故其通过反馈调节会引起促性腺激素分泌量减少，A错误；B、由于大豆异黄酮发挥微弱的雌性激素效应，能与人雌性激素受体特异性结合，B正确；C、由于雌性激素可通过反馈调节作用于下丘脑，故可能作用于下丘脑的雌性激素受体，C正确；D、由于大豆异黄酮，其分子结构与人雌性激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，故可缓解雌性激素水平降低者的症状，D正确。故选A。4、D【解析】1、种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位。2、种群呈J型增长的条件：食物和空间资源充裕、气候适宜、没有天敌等。【详解】A、一片草原上的所有粉红椋鸟和蝗虫没有包含该区域所有的生物，不属于群落，A错误；B、粉红椋鸟的种群数量受食物、气候等的影响，不会呈现J型增长，B错误；C、由于阳光、温度和水分等随季节而变化，粉红椋鸟的食物蝗虫等的数量随季节波动，所以粉红椋鸟的种群数量也会随季节而出现波动，C错误；D、根据题文，粉红椋鸟集群生活，个体之间相互配合，有利于其捕食和防御，D正确。故选D。5、D【解析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。【详解】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，完成兴奋在神经元之间传递的结构是突触，由于神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙，再扩散到突触后膜，与突触后膜上的特异性受体结合，从而将兴奋从一个神经细胞传递给另一个神经细胞，即单向性，D正确。故选D。6、B【解析】根据题意和图示分析可知：①表示转录，②表示转运RNA，③表示翻译。基因对性状的控制：（1）通过控制酶的结构来控制代谢这程，从而控制生物的性状。（2）通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状。【详解】A、DNA复制是以DNA的两条链为模板进行的，①表示转录，是在RNA聚合酶的催化作用下进行的，A错误；B、③过程是翻译，直接需要的物质或结构有mRNA（作为模板）、氨基酸（原料）、tRNA（运输氨基酸）、核糖体（翻译场所）、酶、ATP（提供能量），B正确；C、人的镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状，白化病是基因通过控制蛋白质的合成间接控制的，C错误；D、HIV和T2噬菌体是病毒，不具有独立代谢的能力，所以不能独自进行①③这两个基本过程，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.生产者②.硫细菌能利用一些无机物质通过化学反应产生有机物（2）太阳能（3）具有一定的生命体等原始条件（4）其它生物的生存【解析】生态系统结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。【小问1详解】由题干知，硫细菌能利用一些无机物质通过化学反应产生有机物，所以硫细菌属于生产者。【小问2详解】流入鲸落生态系统的总能量最终来源于太阳能，通过绿色植物的光合作用将其固定并传递给各级消费者和分解者。【小问3详解】“裸岩→乔木”森林生态系统的演属于初生演替，鲸落的“食腐动物→多毛类和甲壳类小型生物→厌氧细菌、硫细菌→贻贝、蛤和海蜗牛”中由于具有一定的生命体等原始条件，故其演替过程相对较短。【小问4详解】由于鲸落是指深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统，在过去两百年里，工业化捕鲸将大型鲸推入了十分危急的境地，由此也会严重威胁其它生物的生存，从而导致海洋生物多样性减少。【点睛】本题考查生态系统的组成成分、群落的演替等，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。8、（1）温度（降雨量、雨水、水分、季风等）（2）①.叶片的数量②.叶子（3）①.开花②.色素—蛋白③.特定的基因表达（4）将短日照处理植株的叶嫁接到长日照处理的植株上，以不做嫁接处理的长日照处理的植株作为对照，其它条件相同且适宜，观察其开花情况【解析】分析题干信息可知：A、B、C组形成相互对照，自变量是叶片的数量，实验结果是在短日照照射下，有叶片的A、C组植物开花，无叶片的B组植物不开花，由此说明该植物感受光周期刺激的部位在叶子；D、E形成相互对照，自变量是叶片数量，实验结果是在长日照照射下，DE组植物都不开花。A、D组可形成对照，自变量是日照时间长短，实验结果是A开花，D不开花，说明该植物是短日照植物。综上所述，实验可得出的结论是：该植物是短日照植物，且该植物感受光周期刺激的部位在叶子，由此推测，当给与F组植物叶片短日照刺激时，F组植物会开花。【小问1详解】在自然条件下，植物会受到光周期、温度、降雨量、季风等具有季节性的环境信号的刺激。【小问2详解】据分析可知，A、B、C三组对照实验的自变量是叶片的数量，实验结果是在短日照照射下，有叶片的A、C组植物开花，无叶片的B组植物不开花，由此说明该植物感受光周期刺激的部位在叶子。【小问3详解】据分析可知，该实验的结论是：该植物是短日照植物，且该植物感受光周期刺激的部位在叶子。由此推测，当给与F组植物叶片短日照刺激时，F组植物会开花。植物的开花诱导有光敏色素的参与，光敏色素是一类色素—蛋白复合体，在受到光照后，光敏色素会传递某种信息到细胞核内，影响细胞核内特定的基因表达，从而表现出生物学效应，调节植物的生长发育。【小问4详解】验证植物感受光周期刺激后会产生某种物质，从而促进植株开花，自变量是光周期刺激后是否产生某种物质，因变量是植物是否开花。实验应遵循对照原则、单一变量原则和等量性原则。故可将短日照处理植株的叶嫁接到长日照处理的植株上，以不做嫁接处理的长日照处理的植株作为对照，其它条件相同且适宜，观察其开花情况。若经嫁接处理后的植株开花，未嫁接的植株不开花，即可证明植物感受光周期刺激后会产生某种物质，从而促进植株开花。【点睛】本题考查植物激素的调节，结合实验，考查学生分析问题和解决问题的能力，难度适中。9、（1）①.神经—体液调节②.A和D③.产热（2）①.胰岛素②.胰高血糖素③.丙（3）C和D（4）抗利尿激素（5）①.抑制②.负反馈调节##反馈调节【解析】根据题意和图示分析可知：图中甲为垂体、乙为甲状腺等腺体，A是乙分泌的相关的激素；丙分泌的激素B能使血糖浓度降低，因此丙为胰岛B细胞，激素B为胰岛素；丁分泌的激素C能使血糖浓度升高，因此丁为胰岛A细胞，激素C为胰高血糖素；D为肾上腺分泌的肾上腺素。【小问1详解】根据题意和图示分析可知：下丘脑可以分泌激素和通过神经控制腺体，所以参与的调节方式有神经调节和体液调节；甲状腺激素和肾上腺素都能促进机体产热，所以当人体处于寒冷环境时，A和D的含量明显增加。【小问2详解】胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，所以B是胰岛素，C是胰高血糖素；如果胰岛B细胞（丙）受损，胰岛素分泌减少，则会患糖尿病。【小问3详解】B是胰岛素，可以降血糖，C是胰高血糖素，D是肾上腺素，胰高血糖素和肾上腺素都可以升高血糖，故表现为协同作用的是C和D。【小问4详解】水平衡调节的激素是抗利尿激素，该激素由下丘脑合成分泌，由垂体释放。【小问5详解】血液中物质A的含量过高时，会对下丘脑和甲（垂体）的分泌活动起抑制作用，这种调节方式称为负反馈调节。【点睛】本题考查神经-体液调节，考查学生对所学知识的理解，能将所学知识综合运用，形成知识网络。10、（1）①.标志重捕法②.能量流动具有单向流动、逐级递减的特点（2）①.铅循环具有全球性②.食物链和食物网（3）①.造成环境污染②.线虫的抗药性逐渐增强【解析】调查种群密度是根据种群的特征选择不同的方法，对运动能力强、运动范围广的采用标志重捕法；对运动能力弱、运动范围小的采用样方法；对需要精确计算的采用逐个计数法。物质循环具有全球性、循环性的特点。能量传递具有单向流动、逐级递减的特点