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国家中小学课程资源国家中小学课程资源在线学习任务单课程基本信息学科数学年级六年级学期秋季课题比例的基本性质教科书书名：义务教育教科书数学六年级上册出版社：河北教育出版社 出版日期：2022年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标了解比例各部分的名称，进一步理解比例的意义。用性质解比例的过程。信心。课前学习任务复习比的基本性质。复习比例的意义。课上学习任务【学习任务一】探索比例的基本性质。在12∶□=□∶5中，请同学们猜一猜，这两个内项可能是哪两个数？【学习任务二】解比例。根据比例的基本性质把下面的比例改写成积相等的式子4∶3=2∶1.5 x∶4=1∶2【学习任务三】思考拓展。1.已知24×3=8×9，根据比例的基本性质，你能写出比例吗？能写几个？91262.（1）0.6∶X=0.3∶2 （2）x 8225337.5（1）分别写出每次买布料用的钱数和买的米数的比，看这两个比能不能组成比例。57推荐的学习资源

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