幼儿园六一节活动主持稿合集

幼儿园六一儿童节活动主持稿合集：多场景实用范本与主持技巧六一儿童节是幼儿园最具童趣与仪式感的节日，主持稿作为活动的“灵魂脉络”，需兼顾童趣引导与流程把控，让孩子、家长、教师都能沉浸在欢乐氛围中。本文整合不同环节、班级、主题的主持稿范本，并附实操技巧，助力幼师高效筹备一场“有温度、有记忆点”的六一活动。一、开场主持稿：点燃童趣，开启欢乐时光（一）小班萌趣开场主持稿适用场景：小班幼儿为主的活动，侧重消除陌生感，营造“亲近感+参与感”。（主持人蹲下身，与前排孩子眼神互动，语气软萌）“亲爱的小宝贝们～（拖长音，等孩子回应）哎！听到你们甜甜的声音啦～今天太阳公公都笑弯了眼，因为我们要过——（停顿，引导孩子喊出）六一儿童节！🎈看呀，小蝴蝶在窗外跳舞，小蜜蜂偷偷送花粉来啦～（指向舞台装饰）今天，咱们小班的小天使要变成‘快乐魔法师’，把笑声变出来哟！现在，让我们拍拍小手，欢迎园长妈妈送祝福啦～”主持技巧：语气叠词化（如“小宝贝们”“甜甜的”），配合“伸手抱抱”等肢体动作，降低孩子距离感；插入简单互动（引导喊节日），让幼儿快速进入“主角”状态。（二）中班“童话王国”主题开场主持稿适用场景：中班活动（如“森林童话节”“公主与骑士”主题），用故事感唤醒好奇心。（主持人戴卡通发箍、持魔法棒登场，模仿童话旁白语气）“当当当～魔法时间到！（挥动魔法棒，配合音效）小朋友们，你们听过《爱丽丝梦游仙境》吗？今天幼儿园变成‘童话王国’啦：小兔子要带我们找胡萝卜，小公主藏了魔法钥匙，还有小骑士要拯救城堡呢～（指向观众席）我看到好多小勇士、小仙子呀！现在，用最响亮的声音，邀请‘童话国王’——园长叔叔，开启这场冒险吧！”主持技巧：结合主题设定角色（魔法师、小兔子），用道具（魔法棒、发箍）强化代入感；用“找胡萝卜”“魔法钥匙”等童话元素勾起兴趣，语言节奏可稍快，模仿故事讲述的语调。（三）大班成长型开场主持稿适用场景：大班活动（或毕业季融合），侧重“成长+梦想”的情感共鸣。（主持人目光扫过全场，语气温暖且庄重）“亲爱的大朋友、小朋友，上午好！今天的阳光格外暖，就像我们在幼儿园的每一天——（停顿，看向大班孩子）还记得第一次牵老师的手吗？还记得美工区画出的第一朵小花吗？今天，大班的哥哥姐姐要告诉世界：我们长大了！（举起手，带动孩子呼应）我们要像小树苗，向着阳光、向着梦想，用力生长！现在，把掌声送给自己，也送给陪我们成长的老师和爸爸妈妈！”主持技巧：用“第一次牵老师的手”等细节引发情感共鸣，语气沉稳中带童趣；以“小树苗”比喻成长，为后续节目（如毕业诗朗诵）铺垫情绪。二、节目串场主持稿：无缝衔接，放大精彩（一）舞蹈串场（民族舞→现代舞）适用场景：两个风格迥异的舞蹈间，用童趣比喻自然过渡。（民族舞《小孔雀》结束后，主持人笑着模仿孔雀开屏）“哇～刚才小孔雀的尾巴开得好漂亮呀！（摆动身体模仿开屏）我都想跟着转圈圈啦～不过，还有一群‘闪光小超人’等不及啦！他们的鞋子会发光，头发会跳舞，要带我们一起——（突然加快语速，双手摆动）嗨起来！现在，把舞台交给大二班的‘闪光小超人’，看看他们的现代舞有多酷吧！”主持技巧：用“小孔雀尾巴”“发光鞋子”等具象化描述，让幼儿快速理解舞蹈风格；动作模仿（开屏、摆手）+语气变化（柔和→活泼），自然过渡氛围。（二）童话剧《三只小猪》串场适用场景：童话剧表演前，用提问互动引发期待。（主持人拿卡通话筒，走到舞台中央）“小朋友们，盖房子用什么最牢固呀？（停顿，等孩子回答）哦～有说积木的，有说石头的！告诉你们，森林里的三只小猪也在发愁呢：猪老大想盖草房子，猪老二想盖木房子，只有猪老三最勤劳！猜猜谁的房子能挡住大灰狼？（指向舞台）答案就在大一班的《三只小猪》里，我们去森林里看看吧！”主持技巧：用“盖房子”“大灰狼”等幼儿熟悉的冲突点提问，调动参与感；提前了解剧情，提炼关键矛盾（草房vs木房vs石房），用悬念勾起兴趣。（三）亲子走秀《我的超级英雄》串场适用场景：亲子合作节目（走秀、手工展示），突出亲情与互动。（主持人眼眶带笑，声音柔和）“刚才小班宝宝像小天使跳舞，现在要请出一群‘超级英雄’啦！他们有的变奥特曼，有的变公主骑士，还有的……（突然指向观众席）咦？那位爸爸的披风好像会飞耶！（笑声）其实，在小朋友心里，爸爸妈妈就是最厉害的超级英雄～现在，用掌声欢迎小一班亲子家庭，带来《我的超级英雄》走秀！看看谁家的英雄最闪亮～”主持技巧：用“奥特曼”“骑士”等角色代入，拉近亲子距离；现场互动（指向家长），让观众更有参与感，语气温暖亲切。三、互动游戏主持稿：趣味引导，点燃全场（一）亲子游戏《默契大考验》适用场景：亲子互动环节（你比划我猜、接力运球），考验亲子默契。（主持人拿游戏道具，站在游戏区旁）“大朋友、小朋友，准备好挑战了吗？（举起手做加油手势）今天的游戏叫《默契大考验》，看看谁和爸爸妈妈的心贴得最近！第一关：小宝贝比划，爸爸妈妈猜～（展示卡片：小猫咪、大西瓜）比如这样，（模仿小猫动作）喵～爸爸妈妈要猜出是小猫咪哦！现在，请第一组——中三班朵朵和她的超人爸爸，来试试看吧！”主持技巧：规则讲解“可视化”，用现场示范（模仿小猫）让幼儿和家长快速理解；用“超人爸爸”“小宝贝”等昵称增强亲切感，每轮后用“默契度满分”强化成就感。（二）幼儿游戏《小小搬运工》适用场景：幼儿个人竞技游戏（勺子运乒乓球、夹珠子），突出趣味性。（主持人蹲在游戏起点，语气充满童趣）“小搬运工注意啦！（敲敲勺子）我们的‘彩虹糖’（乒乓球）要从‘魔法森林’（起点）运到‘糖果城堡’（终点）啦～但是！不能让彩虹糖掉下来哦，不然它会伤心的～（对第一位孩子）乐乐小司机，你的勺子准备好了吗？3、2、1，出发！（鼓掌）哇，乐乐开得好稳呀，彩虹糖都没哭呢～”主持技巧：用“彩虹糖”“魔法森林”童话化设定，让游戏更有趣；给道具赋予“情绪”（彩虹糖会伤心），引导幼儿认真对待，用鼓励语言（“开得好稳”）增强信心。（三）集体游戏《欢乐接力赛》适用场景：班级间接力游戏（跳圈、传球），增强团队荣誉感。（主持人站在队伍前方，挥舞小旗子）“各班小勇士，准备就绪了吗？（指向小班、中班、大班队伍）小一班‘小老虎队’，小二班‘小兔子队’，大班‘小猎豹队’！今天的接力赛，要把‘能量球’（海绵球）传给下一个小伙伴，看谁的队伍最快把能量传递到终点！（举旗）预备——跑！（吹哨）哇，小老虎队第一个小勇士跑得像风一样快！加油加油！”主持技巧：用“小老虎队”“小兔子队”等动物队名，增强班级归属感；用“能量球”“像风一样快”营造紧张欢乐氛围，哨子、旗子强化仪式感。四、闭幕主持稿：温暖收尾，留存美好（一）温馨回顾版适用场景：全园活动结束，侧重回顾与感谢。（主持人目光柔和扫过全场）“今天的阳光、笑声，都像糖一样甜，对吗？（等孩子回应）我们看了小孔雀跳舞，听了三只小猪的故事，还和爸爸妈妈当了超级英雄～（指向老师、家长）谢谢老师准备的惊喜，谢谢爸爸妈妈陪我们过节，更要谢谢自己——（摸摸孩子的头）每一个小宝贝，都是今天最亮的星星！现在，我们一起唱《六一快乐歌》，把快乐带回家，好不好？”主持技巧：用“糖一样甜”“最亮的星星”强化美好记忆；分层感谢（老师、家长、幼儿），以唱歌收尾延续欢乐。（二）成长寄语版（大班毕业季适用）适用场景：大班六一+毕业季活动，侧重成长与祝福。（主持人站在大班孩子中间，声音略带哽咽但坚定）“今天，大班哥哥姐姐不仅过了六一，也将开启新旅程。还记得第一次来幼儿园，你们牵着妈妈的手，眼里有害怕，也有好奇；现在，你们能自己讲故事，能帮小弟弟妹妹，能勇敢说‘我长大了’！（举起孩子的手）未来的路还很长，愿你们像今天一样，带着六一的快乐、幼儿园的温暖，长成顶天立地的小大人！老师和爸爸妈妈，会一直为你们骄傲！”主持技巧：结合成长细节（第一次入园、帮助弟妹）引发共鸣，语气庄重中带温情；用“顶天立地的小大人”传递期许，适合毕业季氛围。（三）童趣收尾版适用场景：以活泼方式结束，让幼儿带着快乐离场。（主持人跳着走向台前，抛气球递给孩子）“小朋友们，六一的魔法时间要结束啦～（突然抛气球）但是！快乐不会结束哦～（接住气球递给孩子）记住今天的笑声，记住老师的拥抱，记住和小伙伴的约定：明天见，天天见，六一快乐，天天快乐！（带领全场喊口号）六一快乐——（等回应）天天快乐——！现在，挥挥小手，和今天的快乐说再见，和明天的美好说你好！”主持技巧：用抛气球、递气球等互动动作让收尾更生动