幼儿园自评与整改报告范文模板

为全面审视办园质量、查找发展短板、提升办园水平，我园依据《幼儿园办园行为督导评估指南》及地方教育主管部门相关要求，以“实事求是、问题导向、以评促建”为原则，组织开展了园所自评与整改工作。现将自评情况及整改措施报告如下：一、园所基本概况我园创办于XX年，属XX（公办/民办）幼儿园，坐落于XX（地址），占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。目前开设XX个班级，在园幼儿XX名，教职工XX名（其中专任教师XX名，均持有教师资格证，学历达标率100%；保育员、保健医、保安等岗位人员配备齐全，持证上岗率100%）。园所布局科学，设有幼儿活动室、多功能厅、美工室、绘本馆、户外活动场地等，配套设施符合幼儿身心发展需求。二、自评工作实施路径为确保自评客观全面，我园成立了以园长为组长、保教主任、后勤主任为成员的自评工作小组，制定《XX幼儿园自评工作方案》，通过多维调研推进工作：资料溯源：查阅近三年园所管理制度、教育教学计划、安全台账、家长反馈记录等档案资料，梳理发展脉络；实地勘察：对园舍设施、厨房卫生、消防设备、户外活动场地等进行逐项检查，排查安全隐患；多方访谈：组织教师座谈会（覆盖各年龄班教师）、家长代表访谈（随机选取20名家长），了解教育教学实施效果与家园服务满意度；幼儿观察：通过半日活动观摩，评估幼儿在园生活、学习、游戏的真实状态，验证教育目标达成度。三、自评结果与发展优势（一）办园条件：保障幼儿发展基础园所按《幼儿园建设标准》规划空间，活动室采光、通风、生均面积达标；功能室配备充足，美工室提供丰富创作材料，绘本馆藏书量超3000册，满足幼儿多元探索需求。户外场地设置沙水区、种植区、运动区，投放攀爬架、平衡木等器械，支持幼儿每日2小时户外活动。（二）安全管理：筑牢园所安全防线建立“园长—安全主任—班级教师”三级安全管理体系，制定《安全应急预案》《食品卫生管理制度》等20余项制度。每月开展安全隐患排查，每学期组织消防、防拐骗演练各2次；食堂实行“五常法”管理，食材索证索票、留样规范，近三年无安全责任事故。（三）教育教学：践行游戏化课程理念以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，构建“生活+游戏+探究”课程模式。各班级创设“娃娃家”“建构区”“科学角”等区域，每周开展1次主题探究活动（如“种子的秘密”“我们的社区”），幼儿在游戏中积累经验、发展能力。教师观察记录幼儿成长档案，形成个性化支持策略。（四）师资建设：夯实专业发展根基建立“分层培养”机制：对新手教师开展“站稳讲台”培训（每月1次教学基本功训练），对成熟教师搭建“教学创新”平台（每学期1次园本教研展示）。近三年，教师参与区级以上培训40余人次，2名教师获“区教坛新秀”称号，教研成果《生活化课程的实践探索》获区级二等奖。（五）家园共育：构建协同育人格局通过“家长学校”每学期开展3次育儿讲座（如“幼儿情绪管理”“幼小衔接准备”），利用“成长手册”每月反馈幼儿发展情况。成立家长委员会，参与膳食管理、活动策划，家长满意度调查显示，95%的家长认可园所教育理念与服务质量。四、问题诊断与整改方向（一）现存问题1.设施更新滞后：部分户外大型器械使用超5年，表面涂层磨损，虽定期维护，但存在视觉警示不足的隐患；2.教师梯队失衡：35岁以下青年教师占比60%，虽有活力但教学经验不足，在“个别化教育支持”方面策略单一；3.家园互动浅层化：家长参与多停留在“配合活动”层面，如亲子活动参与率80%，但“家长资源进课堂”“家园课程共建”等深度合作形式较少。（二）整改措施1.设施安全升级行动整改目标：6个月内完成户外器械安全优化，消除视觉与物理隐患；实施路径：①聘请专业机构对器械进行全面检测（1个月内出具报告）；②对可修复器械，2个月内完成重新喷漆、加固，增设安全警示标识；③对无法修复的器械，申请专项经费，3个月内完成采购更新；④建立“器械维护台账”，每周检查、每月保养。2.教师专业成长计划整改目标：1年内提升青年教师“个别化教育”能力，形成3-5个园本优质教学案例；实施路径：①建立“师徒结对”机制，为每位青年教师配备1名骨干教师，每周开展1次课例研讨；②每季度邀请幼教专家入园，开展“个别化教育策略”专题培训；③设立“教育创新基金”，鼓励教师开展微课题研究（如《区角游戏中幼儿社交能力的支持策略》），成果纳入绩效考核。3.家园共育深化工程整改目标：1年内丰富家园互动形式，家长深度参与率提升至60%；实施路径：①每学期开展2次“家长职业体验日”，邀请医生、消防员等家长进课堂，拓展幼儿认知；②成立“家园课程研发小组”，每月召开1次研讨会，结合节日、季节设计亲子实践活动（如“中秋赏月会”“春日种植节”）；③开通“家长建议直通车”，通过线上问卷、线下信箱收集意见，每月反馈整改情况。五、整改成效与未来展望（一）阶段性成效（以3个月为节点）户外器械已完成首轮检测，2件磨损严重的器械进入采购流程；师徒结对活动开展4次，青年教师设计的《有趣的影子》课例获园级优质课；首场“家长职业体验日”（医生职业）参与家长15人，幼儿参与度达100%，反馈良好。（二）未来发展规划1.课程品质提升：深化“生活化课程”建设，开发“园本特色活动包”（如传统节日、本土文化主题），形成可推广的课程资源；2.师资梯队建设：3年内培养区级骨干教师3-5名，建立“教师成长档案库”，跟踪专业发展轨迹；3.家园社协同：联合社区资源，打造“幼儿社会实践基地”（如社