2025年初三语文单元试卷

2025年初三语文单元试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.请将下列词语补充完整，并为其中一个是加点字注音。迫不____及______然自得______不可告人天衣无____（）____（）（）____2.古诗文填空。（1）__________，病树前头万木春。（2）__________________，自缘身在最高层。（3）______，______，人生自古谁无死？（4）《论语》中强调学习与思考相结合的句子是：“__________，__________”。3.根据语境，在下面横线上填写恰当的词语。面对突如其来的挑战，他毫不__________，沉着应对，最终出色地完成了任务。这幅山水画色彩__________，意境深远，令人回味无穷。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我认识到帮助他人的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲生动形象，富有感染力，给大家留下了深刻的印象。D.是否坚持锻炼身体，是决定一个人能否拥有健康体魄的关键。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第5-8题。城市的夜晚，是喧嚣后的宁静，是白日繁华的沉淀。当霓虹初上，将街道染成一片迷离的色彩，车流声渐渐稀疏，一种独特的魅力便开始弥漫。晚风带着微凉的气息，吹散白日的疲惫，也吹来了思乡的轻愁。我喜欢在夜晚漫步。不必去那些著名的景点，就是寻常的街道，也能发现别样的风景。昏黄的路灯下，行人三三两两，步履匆匆，他们的身影在光晕中拉长、缩短，像是在绘制一幅流动的画卷。偶尔有晚归的歌手，抱着吉他，弹唱着动人的旋律，歌声飘散在空气中，与虫鸣、风声交织在一起，构成一曲自然的夜歌。夜晚也是思绪涌动的时刻。看着万家灯火，每一扇亮着灯的窗户背后，或许都有一段不为人知的故事，有期待，有思念，有牵挂。远在他乡的人，更容易在夜晚感受到那份对家的眷恋。月光如水，静静洒落，仿佛连接了天与地，也连接了游子的心与故乡。此刻，书中的世界便成了最好的慰藉。捧着一本喜欢的书，在静谧的夜晚，与文字对话，让思想在宁静中沉淀，是何等的惬意。当然，夜晚也并非总是宁静。远处偶尔传来的车鸣，或是近处邻居的谈笑声，都提醒着这是一个鲜活的世界。但正是这种动静结合，才构成了城市夜晚的真实与丰满。它不像白日那般喧嚣夺目，却有着更深沉、更内敛的魅力。在夜晚，我们可以放慢脚步，收起浮躁，聆听内心的声音，感受生活的真实。5.文中描绘了城市夜晚的哪些景象？请结合原文简要概括。6.第5段中，“他们的身影在光晕中拉长、缩短，像是在绘制一幅流动的画卷”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？7.第6段主要运用了什么表达方式？有何作用？8.结合全文，谈谈你对“夜晚的城市也有更深沉、更内敛的魅力”这句话的理解。（二）阅读下面的文字，完成第9-12题。老屋门前有一棵老槐树，我童年的大部分时光都是在这棵树下度过的。槐树很老，树干粗壮，需要几人才能合抱。树皮皲裂，像老人的皱纹，诉说着岁月的沧桑。春天，槐树抽出嫩绿的新芽，不几日便长满了枝头，绿意盎然。到了五月，槐树便进入了它的花季。一朵朵细小的白花组成巨大的花簇，从远处看，就像一个巨大的白色绒球，香飘十里。树下就成了孩子们的乐园，我们追逐嬉戏，捡拾掉落的槐花，制作成槐花饭，那香甜的味道至今难忘。父亲常坐在槐树下看书，母亲则在树荫下择菜、缝补。夏日傍晚，一家人有时会在槐树下吃饭，凉爽的风吹过，伴随着蝉鸣，构成了一幅温馨的画面。槐树仿佛是家里的守护者，见证着我们的欢声笑语，也见证着家庭的变迁。后来，我长大了，离开了家乡，去往远方求学、工作。老屋和那棵老槐树，渐渐成了记忆中的一部分。每次回家，我总会去看望那棵老槐树，它依然枝繁叶茂，只是树干更加粗壮，仿佛也在默默诉说着我的离去和时间的流逝。去年回家，我得知村里准备拆迁，老屋将被拆除。我急忙赶到现场，看到老屋已经不复存在，那棵老槐树也被砍倒了。我站在曾经的老槐树旁，抚摸着残留的树桩，心中充满了不舍和伤感。那棵老槐树，不仅是我童年的回忆，更是我家乡的象征，它的倒下，仿佛带走了一部分我的灵魂。如今，老槐树虽然不在了，但它在我的记忆中永远鲜活。它教会了我许多，关于童年，关于家乡，关于生命。我相信，即使形态不再，精神永存。9.文中多次描写了槐树，请分别概括其在不同时节的特点。10.第4段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？11.结合全文，分析“槐树仿佛是家里的守护者”这句话在文中的含义。12.文章最后写道“那棵老槐树，不仅是我童年的回忆，更是我家乡的象征，它的倒下，仿佛带走了一部分我的灵魂”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（三）阅读下面的文言文，完成第13-16题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）13.解释下列加点词语在文中的含义。（1）为……解牛：__________（2）所依：__________（3）奏刀騞然：__________（4）技盖至此乎：__________14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。15.庖丁认为他的解牛技术能达到“道”的境界，具体体现在哪些方面？16.文惠君由庖丁解牛得到怎样的启示？这对你理解如何“养生”有何启发？三、写作17.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常需要在不同的角色中切换：作为子女，我们孝顺父母；作为学生，我们尊敬师长；作为朋友，我们忠诚守信；作为社会一员，我们承担着相应的责任……在这些角色中，我们体验着不同的情感，学习着不同的道理，也感受着成长的重量。请以“角色”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累与运用1.疾疾惊惊惊jíjī2.(1)沉舟侧畔千帆过(2)不畏浮云遮望眼(3)人生自古谁无死留取丹心照汗青(4)学而不思则罔思而不学则殆3.毫无融洽4.C二、阅读理解（一）5.描绘了夜晚城市街道的景象（如行人匆匆、灯光迷离）；夜晚漫步的景象（如路灯下行人身影、晚归歌手弹唱）；以及夜晚引发的个人思绪（如思乡之情、阅读的惬意）。6.运用了比喻的修辞手法。将行人身影在光晕中的变化比作“绘制一幅流动的画卷”，生动形象地写出了夜晚路灯下人影晃动的动态美，表达了作者对这种景象的喜爱之情。7.主要运用了记叙和描写的方式。记叙了父亲看书、母亲择菜缝补、一家人在槐树下吃饭等场景；描写了夏日傍晚的凉爽、蝉鸣、温馨的家庭氛围。这些记叙和描写共同作用，生动展现了槐树下的家庭生活场景，表达了作者对童年时光和家庭的怀念之情。8.这句话的意思是，城市夜晚虽然不像白日那样喧嚣，但它有着更深沉、更含蓄的魅力。这种魅力体现在夜晚的宁静氛围中，人们可以放慢脚步，进行内省和思考；体现在夜晚并非完全寂静，动静结合构成了鲜活真实的世界；也体现在夜晚能让人与内心对话，感受生活的真实与温情。（二）9.春天：嫩绿，枝繁叶茂。夏天：花开，香飘十里，形成白色绒球状。冬天：（想象）可能枝干粗壮，充满沧桑感（原文未直接描写冬天，根据“岁月的沧桑”推断）。10.运用了动作描写、神态描写和语言描写。动作描写（“追逐嬉戏，捡拾”、“制作”）、神态描写（“难忘”暗示的喜爱）、语言描写（“制作成槐花饭”）。这些描写方法共同生动形象地展现了孩子们在槐树下快乐玩耍、制作槐花饭的情景，表现了槐树给“我”带来的美好回忆，以及“我”对槐树和童年生活的喜爱之情。11.“槐树仿佛是家里的守护者”意思是，老槐树长久地生长在老屋门前，它不仅是孩子们玩耍的乐园，也是一家人聚会的见证。它默默地见证了这个家庭的欢声笑语和日常生活的点滴，像守护者一样陪伴着这个家庭，成为了家庭生活的一部分和象征。12.这句话表达了老槐树对于“我”的意义。它不仅是童年时光的具体象征，是快乐记忆的载体，更是家乡风貌的象征。老槐树的倒下，意味着童年生活、熟悉环境、家乡印记的消失，这让“我”感到极大的失落和伤感，仿佛连带着一部分属于“我”的童年和灵魂也一同消失了。（三）13.（1）替……解剖/宰杀（2）依靠/凭借（3）发出（拟声）（4）哪里/怎么14.顺应着牛的自然结构，敲入它大的间隙，顺着它大的空隙，顺着牛本身的结构（来解剖）。15.庖丁的技术达到“道”的境界体现在：①观察深入，从看到“全牛”到只见“牛理”；②运用精神去体会，而非仅仅用眼睛看；③动作精准，顺