2025年初中八年级语文文言文阅读卷

2025年初中八年级语文文言文阅读卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文言文，完成后面题目。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”根据文意，回答下列问题。1.解释下列加点词语在文中的意思。(1)庖丁为文惠君解牛(2)手之所触(3)肩之所倚(4)足之所履(5)膝之所踦(6)砉然向然(7)奏刀騞然(8)合于《桑林》之舞(9)技盖至此乎(10)臣之所好者道也(11)见无非牛者(12)未尝见全牛也(13)以神遇而不以目视(14)官知止而神欲行(15)依乎天理(16)批大郤(17)导大窾(18)因其固然(19)技经肯綮之未尝(20)大軱2.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。(2)依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。3.庖丁认为他解牛的技术已经“进乎技矣”，为什么？请结合文章内容谈谈你的理解。4.文中庖丁说“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，文惠君说“吾闻庖丁之言，得养生焉”。请结合文章内容，谈谈你如何理解“养生”与“技”的关系。5.这篇文章给你带来了哪些启示？请结合自身学习或生活实际，谈谈你的看法。试卷答案1.(1)替换，给……解牛(2)接触(3)凭借，依靠(4)踏，踩(5)支撑，抵(6)形容声音响(7)拉动（刀）(8)合乎，协调(9)哪里，怎么(10)爱好，追求(11)只看见(12)全部的牛(13)用精神去接触(14)官官（感官）停止而精神（在想象中）运行(15)顺应牛的自然结构(16)投入，劈开(17)引导，顺着(18)按照（牛体的）自然结构(19)技巧和筋骨结合的地方（从未碰到过）(20)大骨头2.(1)手接触的地方，肩膀依靠的地方，脚踩的地方，膝盖抵住的地方，发出声响，刀刃切削发出声音，没有不合乎音律的。(2)顺应牛的自然结构，劈开大的缝隙，引导大的孔道，按照牛体的自然结构（去处理）。3.解析思路：考查对文本的理解和概括能力。庖丁认为技术已超脱于一般的技术层面，因为他不再仅仅依靠视觉，而是用精神去领会牛的结构，顺应自然，他的动作合乎音律，达到了“道”的境界。他经历了从“见无非牛者”到“未尝见全牛也”再到“以神遇而不以目视”的过程，对牛的理解越来越深入，技术也日趋完美，这已经超越了单纯的技术操作层面，进入了“道”的境界。4.解析思路：考查对文本内涵的理解和探究能力。庖丁的解牛之道，在于顺应牛的自然结构，不强行用蛮力。这种顺应自然、尊重规律的精神，与养生有共通之处。养生也是要顺应自然规律，调养身心，保持健康。庖丁通过解牛实践他所悟出的“道”，文惠君从中领悟到养生的道理，说明“技”中蕴含着“道”，“道”可以应用于养生。通过学习高超的技术，可以领悟其中的哲理，并将这种哲理应用于自身，从而达到养生保健的目的。5.解析思路：考查对文本的启示的理解和联系实际的能力。启示可以有很多，例如：要不断学习，精进技艺；要善于观察，更要善于思考，用心去体会；要尊重客观规律，顺应自然；要善于总结经验，提炼规律等。联系实际，可以结合学习、工作、生活等方面谈，例如在学习中要不断练