幼儿园2020学期园务工作总结范文

2020学年幼儿园园务工作总结2020年，面对新冠疫情的特殊挑战，我园以“守护幼儿健康成长，夯实教育发展根基”为核心目标，统筹推进疫情防控与教育教学工作，在全体教职工的协作下，圆满完成本学期各项园务任务。现将工作情况总结如下：一、筑牢安全防线，夯实发展根基（一）疫情防控精细化结合防疫要求，制定“一园一案”防控流程，落实晨午检、因病缺勤追踪、环境消杀等制度。每日对园所公共区域、班级活动室进行3次消毒，为幼儿配备充足防疫物资，开展防疫主题教育，引导幼儿养成七步洗手法、社交距离等习惯。（二）日常安全常态化开展“安全月”活动，通过消防演练、防拐骗模拟、食品安全讲座等提升师幼安全意识。排查园所设施隐患，更新老化电路、加固玩具器械，与社区联动优化周边交通疏导，保障幼儿入园离园安全。二、深耕教育教学，促进幼儿发展（一）课程实施生活化立足幼儿年龄特点，将防疫知识、生活技能融入主题课程。如小班开展“我的健康小卫士”主题，通过游戏学习口罩佩戴；中班创设“厨房小当家”情境，培养劳动与自理能力。结合季节变化设计自然探索活动，组织幼儿观察植物生长、参与种植体验。（二）教研活动实效化以“疫情下的幼儿社会性发展”为教研主题，开展园本教研6次。教师通过案例研讨、视频分析，探索如何在防疫背景下促进幼儿同伴交往，形成《小班幼儿线上互动游戏设计》等实践成果。邀请幼教专家入园指导，优化课程评价体系，关注幼儿个性化发展。（三）幼儿成长多元化关注幼儿身心发展，建立“一人一档”成长记录。通过户外活动、区域游戏观察幼儿体能与社交表现，结合家园共育反馈，为特殊需要幼儿制定个别化支持计划。期末幼儿体能测评达标率98%，语言表达、合作能力显著提升。三、强化师资建设，提升专业素养（一）师德师风铸魂开展“师德师风建设月”活动，通过师德演讲、案例剖析，引导教师践行“爱心、耐心、责任心”。签订师德承诺书，建立家长评议机制，本学期教师满意度测评达95%以上。（二）专业培训赋能分层开展教师培训：新教师侧重班级常规管理，通过师徒结对、观摩课提升实操能力；骨干教师参与“项目式学习设计”研修，产出3个园本课程案例。组织线上线下混合培训12次，覆盖《3-6岁儿童学习与发展指南》解读、幼儿行为观察等内容。（三）团队建设凝心开展“教职工趣味运动会”“读书分享会”等活动，增强团队凝聚力。成立教师成长共同体，以小组形式开展课题研究，本学期2篇教育论文在市级幼教刊物发表。四、深化家园共育，凝聚教育合力（一）沟通方式创新化疫情期间开通“云家长会”“班级直播间”，每月推送幼儿在园动态、育儿知识。设计“家庭任务卡”，如亲子科学小实验、家庭劳动日，促进家园教育同步。建立“家长微课堂”，邀请心理专家开展“疫情下的幼儿情绪管理”讲座，覆盖家长200余人次。（二）家长参与多元化招募家长志愿者参与“食品安全监督”“节日活动策划”，组织“家长开放日”（线上线下结合），让家长直观了解幼儿在园生活。成立家委会，通过线上会议共商园所发展，本学期家长捐赠防疫物资、图书累计价值万余元。五、优化后勤保障，提升服务质量（一）膳食管理科学化根据幼儿营养需求，联合营养师制定带量食谱，每周公示食材来源与营养成分。开展“幼儿膳食满意度调查”，根据反馈调整菜品，新增“五彩水饺”“杂粮饭团”等受欢迎餐点，幼儿膳食均衡率达96%。（二）卫生保健精细化落实晨午检、全日观察制度，建立幼儿健康档案。与社区医院合作开展“视力筛查”“龋齿预防”活动，本学期幼儿体检合格率98%。加强班级卫生管理，实行“五常法”（常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律），园所卫生评比优秀率100%。（三）设施维护规范化定期检修教学设备、玩教具，更新班级区角材料。改造户外活动场地，增设沙水区、种植园，优化幼儿游戏环境。疫情期间升级通风系统，保障教室空气流通。六、反思与展望（一）存在问题1.疫情期间线上家园互动的深度不足，部分家长参与度有待提高；2.师资队伍结构需优化，青年教师科研能力需进一步提升；3.园本课程的创新性与系统性需加强，需结合地域文化开发特色课程。（二）改进计划1.构建“线上+线下”家园共育新模式，设计分层化家长任务，建立“家长成长档案”；2.实施“青蓝工程”，为青年教师配备科研导师，开展课题研究专项培训；3.挖掘本地文化资源，开发“民俗游戏”“非遗体验”等特色课程，形成园