高中生物知识点总结与考题解析合集

高中生物以“生命的结构、功能与演化规律”为核心，涵盖细胞、代谢、遗传、调节、生态等多维度知识体系。掌握核心知识点并熟练运用解题逻辑，是突破学科瓶颈的关键。本文将系统梳理核心知识，并结合经典考题解析，助力构建知识网络、提升解题能力。第一章细胞的分子组成与结构1.1知识点梳理（1）组成细胞的元素与化合物元素：大量元素（C、H、O、N、P等）与微量元素（Fe、Mn、B等），C是最基本元素，O为鲜重含量最高元素。化合物：水：自由水参与代谢、运输；结合水是细胞结构成分。无机盐：维持渗透压、酸碱平衡（如HCO₃⁻），参与复杂化合物（如Fe²⁺→血红蛋白）。糖类：单糖（葡萄糖）、二糖（蔗糖）、多糖（淀粉、糖原），是主要能源物质。脂质：脂肪（储能）、磷脂（生物膜成分）、固醇（胆固醇、性激素）。蛋白质：氨基酸经脱水缩合形成，结构层次为“氨基酸→多肽→蛋白质”，结构多样性决定功能多样性（催化、运输、免疫等）。核酸：DNA（双螺旋，遗传物质）与RNA（单链，参与蛋白合成），核苷酸排列顺序决定核酸多样性。（2）细胞的基本结构细胞膜：流动镶嵌模型（磷脂双分子层为支架，蛋白质镶嵌其中，糖蛋白分布外侧），功能为物质运输、信息传递。细胞器：线粒体（有氧呼吸主场所）、叶绿体（光合作用场所）——双层膜，含DNA。内质网（蛋白加工、脂质合成）、高尔基体（蛋白加工运输）——单层膜。核糖体（蛋白合成）、溶酶体（含水解酶）——无膜/单层膜。细胞核：核膜（具核孔）、核仁（与rRNA合成有关）、染色质（DNA+蛋白质），是遗传信息库。生物膜系统：由细胞膜、细胞器膜、核膜组成，功能为物质运输、能量转换、酶附着位点。1.2经典考题解析例1（选择题）：下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A.胆固醇是构成动植物细胞膜的重要成分B.蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变C.核酸分子多样性取决于核苷酸的排列顺序D.葡萄糖可在叶绿体中合成，不能在线粒体中分解解析：A：胆固醇是动物细胞膜成分，植物细胞膜含少量固醇（如豆固醇），A错误。B：蛋白质结构决定功能，空间结构破坏会导致功能改变（如高温使酶失活），B错误。C：核酸多样性由核苷酸排列顺序决定（如DNA碱基排列千变万化），C正确。D：葡萄糖在叶绿体合成（光合）；细胞呼吸中，葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体，因此葡萄糖不能直接在线粒体分解，D正确。答案：CD（考点：细胞膜成分、蛋白质结构与功能、核酸多样性、细胞呼吸场所）第二章细胞代谢2.1知识点梳理（1）酶与ATP酶：本质为蛋白质（多数）或RNA（少数，如核酶），特性为高效性（比无机催化剂快）、专一性（一种酶催化一类反应）、作用条件温和（最适温度、pH）。ATP：结构为“A-P~P~P”，是直接能源物质；合成途径为光合（光反应）和细胞呼吸，水解供能。（2）光合作用过程：光反应（类囊体薄膜）：水的光解（2H₂O→4[H]+O₂）、ATP合成（ADP+Pi→ATP）。暗反应（叶绿体基质）：CO₂固定（CO₂+C₅→2C₃）、C₃还原（2C₃→(CH₂O)+C₅，需[H]、ATP）。影响因素：光照强度（光反应）、CO₂浓度（暗反应）、温度（酶活性）。光合速率：净光合速率（CO₂吸收量）=总光合速率-呼吸速率。（3）细胞呼吸有氧呼吸（线粒体为主）：第一阶段（细胞质基质）：C₆H₁₂O₆→2丙酮酸+4[H]+少量能量；第二阶段（线粒体基质）：2丙酮酸+6H₂O→6CO₂+20[H]+少量能量；第三阶段（线粒体内膜）：24[H]+6O₂→12H₂O+大量能量。无氧呼吸（细胞质基质）：植物/酵母菌：C₆H₁₂O₆→2C₂H₅OH+2CO₂+少量能量；动物/乳酸菌：C₆H₁₂O₆→2C₃H₆O₃+少量能量。2.2经典考题解析例2（非选择题）：某植物光合作用和呼吸作用的实验结果如图（净光合速率用CO₂吸收量表示，呼吸速率用CO₂释放量表示）。回答：（1）图中________℃时，净光合速率等于呼吸速率。（2）30℃时，总光合速率为________mg·h⁻¹（CO₂量）。（3）最有利于积累有机物的温度为________℃。解析：总光合速率=净光合速率（CO₂吸收）+呼吸速率（CO₂释放）。（1）净光合速率为0时（CO₂吸收=0），净光合=呼吸（总光合=2×呼吸），结合图中曲线，找到净光合为0的温度（如20℃）。（2）30℃时，净光合（CO₂吸收）为5，呼吸（CO₂释放）为3，总光合=5+3=8。（3）有机物积累量=净光合速率，净光合速率最大时（曲线峰值，如25℃）最有利于积累。第三章细胞的生命历程3.1知识点梳理（1）细胞增殖细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成到下一次分裂完成的过程（间期+分裂期）。有丝分裂：间期（DNA复制、蛋白合成）、前期（核膜核仁消失）、中期（染色体排列赤道板）、后期（着丝点分裂）、末期（核膜核仁重建），意义为保持遗传稳定性。减数分裂：染色体复制一次，细胞分裂两次，结果为配子染色体数减半，为遗传变异奠基。（2）细胞分化与全能性细胞分化：个体发育中，细胞形态、结构、功能发生稳定性差异的过程，实质是基因选择性表达（遗传物质不变），特点为持久性、稳定性。细胞全能性：细胞经分裂分化后，仍具发育成完整个体的潜能（植物细胞易体现，动物细胞核具全能性，如克隆羊）。（3）细胞衰老、凋亡与癌变细胞衰老：特征为水分减少、酶活性降低、色素积累、膜通透性改变。细胞凋亡：基因决定的编程性死亡（如蝌蚪尾消失），对机体有利。细胞癌变：癌细胞特征为无限增殖、形态改变、糖蛋白减少（易转移）；致癌因子为物理（紫外线）、化学（亚硝胺）、病毒（HPV）。3.2经典考题解析例3（选择题）：下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.细胞分化使细胞趋向专门化，提高生理效率B.衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折C.被病原体感染的细胞清除属于细胞坏死D.癌细胞表面糖蛋白减少，易分散转移解析：A：细胞分化使功能专门化，提高效率，A正确。B：衰老细胞的细胞核特征（体积大、核膜内折），B正确。C：被感染细胞清除属于细胞凋亡（基因控制），细胞坏死是外界因素导致的被动死亡，C错误。D：癌细胞糖蛋白减少，黏着性降低，易转移，D正确。答案：C（考点：细胞分化、衰老、凋亡、癌变的核心特征）第四章遗传与进化4.1知识点梳理（1）遗传的基本规律孟德尔定律：分离定律：等位基因随同源染色体分离（适用：一对相对性状、核基因）。自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合（适用：两对及以上相对性状）。概率计算：利用乘法原理（独立事件同时发生）和加法原理（互斥事件发生），结合显隐性判断（“无中生有”为隐性）。（2）伴性遗传性染色体遗传：XY型（雄性XY，雌性XX），ZW型（鸟类，雄性ZZ，雌性ZW）。伴性遗传特点：伴X隐性（如红绿色盲）：隔代交叉遗传，男性患者多（母患子必患）。伴X显性（如抗维生素D佝偻病）：连续遗传，女性患者多（父患女必患）。（3）基因的本质与表达遗传物质探索：肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质；RNA病毒（如HIV）的遗传物质是RNA。DNA结构与复制：双螺旋结构（A-T，G-C），半保留复制（需模板、酶、能量）。基因表达：转录（DNA→RNA，细胞核）、翻译（RNA→蛋白质，核糖体），中心法则包括DNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制。（4）生物的变异与进化变异类型：基因突变：DNA碱基对替换/增添/缺失，产生新基因（如镰刀型贫血症）。基因重组：减数分裂时非等位基因自由组合、交叉互换，或基因工程。染色体变异：结构变异（缺失、重复）、数目变异（如21三体）。现代生物进化理论：种群是进化的基本单位，基因频率改变是进化的实质。突变和基因重组为进化提供原材料，自然选择决定进化方向，隔离（生殖隔离）是物种形成的必要条件。4.2经典考题解析例4（非选择题）：果蝇红眼（A）对白眼（a）显性，基因位于X染色体上。红眼雌与红眼雄杂交，F₁雌果蝇有白眼。回答：（1）亲本雌果蝇基因型为________。（2）F₁中白眼雌果蝇概率为________，红眼雄果蝇基因型为________。（3）F₁红眼雌与白眼雄杂交，后代白眼概率为________。解析：控制眼色的基因在X染色体上，亲本均红眼，雄果蝇为X^AY，雌果蝇需提供X^a（否则F₁雌无白眼），故亲本雌为X^AX^a。（1）亲本雌基因型：X^AX^a。（2）F₁基因型：雌果蝇：X^A（父）与X^A/X^a（母）结合，基因型为X^AX^A（红眼）、X^AX^a（红眼），无白眼雌（概率0）。雄果蝇：X^A/X^a（母）与Y（父）结合，基因型为X^AY（红眼）、X^aY（白眼），故红眼雄为X^AY。（3）F₁红眼雌包括X^AX^A（1/2）和X^AX^a（1/2），与白眼雄（X^aY）杂交：X^AX^A×X^aY→后代全红眼。X^AX^a×X^aY→后代白眼概率1/2。总白眼概率：(1/2×0)+(1/2×1/2)=1/4。第五章稳态与调节5.1知识点梳理（1）内环境与稳态内环境组成：血浆、组织液、淋巴，三者动态联系，构成细胞生活的液体环境。理化性质：渗透压（无机盐、蛋白质维持）、pH（7.35-7.45，HCO₃⁻缓冲）、温度（37℃左右）。稳态调节：通过神经-体液-免疫调节网络实现，是生命活动的必要条件。（2）动物生命活动的调节神经调节：反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器），兴奋在神经纤维上以电信号传导，突触处通过神经递质传递。体液调节：激素调节为主要形式，特点为微量高效、通过体液运输、作用于靶器官/靶细胞（如胰岛素作用于肝细胞）。免疫调节：免疫系统：免疫器官（骨髓、胸腺）、免疫细胞（吞噬细胞、淋巴细胞）、免疫活性物质（抗体、淋巴因子）。免疫类型：非特异性免疫（第一、二道防线）、特异性免疫（第三道防线，体液免疫+细胞免疫）。（3）植物的激素调节生长素：运输：极性运输（胚芽鞘尖端→伸长区）、横向运输（单侧光/重力刺激下，向光侧→背光侧）。作用特点：两重性（低促高抑，如顶端优势、根的向地性）。其他激素：赤霉素（促伸长、种子萌发）、细胞分裂素（促分裂）、脱落酸（抑生长）、乙烯（促成熟）。5.2经典考题解析例5（选择题）：下列关于人体稳态调节的叙述，错误的是（）A.内环境渗透压升高刺激下丘脑渗透压感受器B.甲状腺激素分泌存在分级调节和反馈调节C.浆细胞能识别抗原并分泌特异性抗体D.过敏反应是免疫系统对外来物质过度敏感引起的解析：A：渗透压升高→下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放抗利尿激素→尿量减少，A正确。B：甲状腺激素分泌受下丘脑→垂体→甲状腺的分级调节，且激素过多反馈抑制下丘脑和垂体，B正确。C：浆细胞不能识别抗原（识别抗原的是B细胞、T细胞等），浆细胞仅分泌抗体，C错误。D：过敏反应是免疫系统对过敏原过度敏感，D正确。答案：C（考点：内环境调节、激素调节、免疫细胞功能、过敏反应）第六章生物与环境6.1知识点梳理（1）种群和群落种群特征：数量特征：种群密度（最基本）、出生率/死亡率（决定种群大小）、年龄组成（预测数量变化）。空间特征：均匀分布（农田）、随机分布（昆虫）、集群分布（羊群）。种群数量变化：J型增长：理想条件下，公式Nₜ=N₀λᵗ。S型增长：自然条件下，受环境阻力限制，K值（环境容纳量）为种群数量最大值。群落结构：垂直结构（分层，如森林植物垂直分层）、水平结构（镶嵌分布）。群落演替：初生演替（裸岩→森林）、次生演替（弃耕农田→森林，速度更快）。（2）生态系统结构：组成成分：生产者（自养）、