2025年宁夏成育考试题库及答案

2025年宁夏成育考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.2024年宁夏出台的《关于深化新时代基础教育改革的实施意见》中明确提出，到2025年实现义务教育阶段学校“智慧课堂”覆盖率达到（）。A.60%B.70%C.80%D.90%答案：C2.宁夏“互联网+教育”示范区建设的核心目标是（）。A.普及在线课程B.缩小城乡教育差距C.提升教师信息素养D.增加教育经费投入答案：B3.根据《宁夏回族自治区民族团结进步教育条例》，中小学每学期民族团结进步教育专题活动不少于（）课时。A.2B.4C.6D.8答案：A4.宁夏推进“县管校聘”改革的重点是（）。A.提高教师工资待遇B.优化教师资源配置C.加强校长选拔管理D.扩大学校办学自主权答案：B5.2025年宁夏中考改革方案中，“过程性评价”占比将提高至（）。A.20%B.30%C.40%D.50%答案：B6.下列属于宁夏“黄河流域生态保护和高质量发展先行区”教育领域重点任务的是（）。A.建设黄河文化教育基地B.推广沙漠治理课程C.增设水利工程专业D.以上均是答案：D7.宁夏中小学“五项管理”中，小学生每天睡眠时间应不少于（）小时。A.9B.10C.11D.12答案：B8.宁夏乡村教师“特岗计划”服务期为（）年。A.2B.3C.4D.5答案：B9.新时代宁夏中小学劳动教育的核心目标是（）。A.掌握劳动技能B.培养劳动观念和习惯C.开发劳动课程资源D.建立劳动实践基地答案：B10.宁夏“强基计划”重点支持的学科不包括（）。A.数学B.计算机科学C.历史学D.农学答案：C11.宁夏义务教育阶段学校课后服务“5+2”模式中，“2”指的是（）。A.每天2小时B.每周2天C.每学期2次实践活动D.每班2名辅导教师答案：A12.根据《宁夏回族自治区幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》，幼小衔接的重点是（）。A.知识储备B.学习能力C.生活和学习习惯D.学科成绩答案：C13.宁夏中等职业教育“双高计划”（高水平学校和专业群建设）的实施周期为（）年。A.3B.5C.7D.10答案：B14.宁夏教师职称评审中，乡村教师可享受的倾斜政策不包括（）。A.降低论文要求B.增加教学实绩权重C.放宽学历限制D.优先晋升高级岗位答案：C15.宁夏“十四五”教育规划提出，到2025年高中阶段毛入学率达到（）。A.90%B.92%C.95%D.98%答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）1.宁夏“双减”政策实施中，重点规范的校外培训类型包括（）。A.学科类培训B.体育类培训C.艺术类培训D.科技类培训答案：AC2.宁夏中小学教师“师德考核负面清单”包含的行为有（）。A.体罚学生B.参与有偿补课C.在课堂上传播错误价值观D.拒绝承担学校分配的教学任务答案：ABCD3.宁夏推进“智慧教育”建设的主要措施包括（）。A.建设教育云平台B.推广智能教学设备C.开展教师数字素养培训D.限制传统课堂教学答案：ABC4.宁夏民族团结进步教育的主要载体有（）。A.民族文化课B.跨民族学生结对活动C.黄河文化研学D.宗教知识讲座答案：ABC5.宁夏乡村教育振兴的重点任务包括（）。A.改善乡村学校办学条件B.加强乡村教师队伍建设C.推广“乡贤文化”课程D.撤销小规模学校答案：ABC6.宁夏中小学心理健康教育的主要内容包括（）。A.情绪管理B.人际交往C.学业压力调适D.职业规划答案：ABC7.宁夏职业教育“产教融合”的典型模式有（）。A.企业订单班B.校中厂C.现代学徒制D.纯理论教学答案：ABC8.宁夏学前教育普及普惠发展的关键指标包括（）。A.公办园占比B.普惠性民办园占比C.教师持证率D.幼儿园收费标准答案：ABC9.宁夏教育评价改革中，“破五唯”指的是破除（）。A.唯分数B.唯升学C.唯文凭D.唯论文答案：ABCD10.宁夏支持高校“双一流”建设的措施包括（）。A.增加财政投入B.引进高层次人才C.建设重点实验室D.限制非优势学科发展答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1.宁夏“互联网+教育”示范区建设只针对义务教育阶段。（）答案：×2.宁夏中小学教师职称评审中，乡村教师可单独分组评审。（）答案：√3.宁夏“双减”政策要求全面取消义务教育阶段考试。（）答案：×4.宁夏民族团结进步教育应融入所有学科教学。（）答案：√5.宁夏职业院校学生必须参加企业岗位实习满6个月。（）答案：√6.宁夏中小学课后服务可以向学生收取适当费用。（）答案：×7.宁夏幼儿园不得教授小学阶段课程内容。（）答案：√8.宁夏教师违反师德行为将被记入信用档案。（）答案：√9.宁夏“县管校聘”改革后，教师编制由县级教育部门统一管理。（）答案：√10.宁夏高中阶段教育包括普通高中和中等职业教育。（）答案：√四、简答题（每题6分，共30分）1.简述宁夏“十四五”教育规划中“教育公平”的主要举措。答案：①优化城乡学校布局，重点加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设；②完善随迁子女入学政策，保障平等接受义务教育；③实施特殊教育提升计划，提高残疾儿童少年入学率；④加大对原州区、海原县等脱贫地区教育支持力度；⑤推进集团化办学、学区制管理，促进优质教育资源共享。2.宁夏中小学劳动教育的“三结合”实施路径是什么？答案：①学校主导：开发劳动课程，组织校园劳动、家务劳动指导；②家庭协同：明确家长劳动教育责任，布置家庭劳动任务；③社会支持：建立劳动实践基地（如农场、工厂、社区），开展职业体验活动。3.宁夏“双减”政策下，如何规范校外培训收费？答案：①学科类培训机构实行政府指导价管理，制定基准收费标准和浮动幅度；②要求培训机构将收费项目、标准等向社会公开，接受监督；③严禁虚构原价、虚假折扣、捆绑收费等价格违法行为；④通过银行托管、风险保证金等方式，加强预收费资金监管，防范“卷款跑路”风险。4.宁夏教师“青蓝工程”的主要内容和目标是什么？答案：内容：组织优秀骨干教师（“蓝方”）与青年教师（“青方”）结对，通过听课评课、教学设计指导、课题研究等方式开展传帮带。目标：提升青年教师教育教学能力，培养一批教学骨干和学科带头人，优化教师队伍结构。5.宁夏推进“黄河流域生态保护和高质量发展先行区”建设中，教育领域应发挥哪些作用？答案：①开发黄河文化校本课程，传承黄河文明；②开设生态保护相关学科（如环境科学、水土保持），培养专业人才；③组织学生参与黄河沿岸生态调研、植树造林等实践活动，增强环保意识；④推动校地合作，为黄河流域生态治理提供技术支持和智力服务。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某宁夏乡村小学五年级学生张某（11岁）因父母外出务工，由爷爷奶奶照顾。近期教师发现其上课注意力不集中，作业经常不交，性格变得孤僻。班主任多次与张某沟通，他表示“学习没用，长大后想和父母一样打工”。问题：如果你是班主任，结合宁夏乡村教育实际，应如何干预？答案：①心理疏导：利用课后服务时间与张某谈心，了解其真实想法，运用马斯洛需求层次理论，引导其认识到学习对个人成长的意义；②家校协同：通过视频通话与张某父母沟通，强调家庭教育的重要性，建议定期与孩子联系，关注其学习和心理状态；③学习帮扶：联合科任教师为张某制定个性化学习计划，安排学习小组同伴互助，帮助其建立学习信心；④资源链接：联系学校所在乡镇的“乡村复兴少年宫”，组织张某参与兴趣活动（如书法、种植），丰富课余生活，培养积极心态；⑤政策支持：向学校申请“关爱留守儿童”专项帮扶，争取社会公益组织的物资或心理辅导资源。案例2：宁夏某县教育局拟在2025年开展“义务教育优质均衡发展”评估，某乡镇中心小学因校舍陈旧、教师年龄偏大（平均52岁）、音体美教师短缺等问题，可能影响评估结果。问题：请结合宁夏教育政策，为该校提出整改建议。答案：①硬件提升：申请县级教育专项经费，对校舍进行维修改造，配备标准化教