2025~2026学年山西省晋中市部分学校高一上学期10月阶段性测试历史试卷

2025~2026学年山西省晋中市部分学校高一上学期10月阶段性测试历史试卷一、单选题1.最初，夏代最高统治者的名号是被称为“后”，因此，夏启被称为“夏后启”，“后”最初的意思是生育，亦有祖先的意思，夏代最初的统治者以祖宗的身份来行使统治权力，号令各个部族的俨然是一个大家长。这说明，夏朝（）

A．早期国家形态已成熟B．已经形成完备的宗法制C．仍具有氏族组织色彩D．形成家国一体政治观念2.西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。这说明西周（）

A．军国大事取决于国人B．血缘政治色彩浓厚C．王权与神权紧密结合D．宗法制度遭到破坏3.《史记·楚世家》记载，公元前706年，楚国攻伐随国（西周初分封的一个姬姓诸侯国）。随曰：“我无罪”，楚曰：“我蛮夷也”。然而，战国以后，楚与韩、赵、魏、燕、齐、秦并列七雄，同称“冠带”（礼仪）之国。这说明（）

A．战国时期兼并战争剧烈B．儒家学说成为主流思想C．华夏认同观念得到增强D．各国经济发展水平一致4.孔子认为“天下有道，则礼乐征伐自天子出。”墨子主张“凡国之万民，上同乎天子而不敢下比。”韩非认为“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”三者都主张是（）

A．建立中央集权B．强调君主权威C．注重以法治国D．改善阶级关系5.中国近现代史学先驱柳翼谋评价秦始皇：“盖秦政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键”。这一评价主要是基于秦始皇（）

A．建立了统一的中央集权国家B．修筑长城维护边疆稳定C．首创郡县制加强对地方管理D．焚书坑儒强化思想控制6.秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝（）

A．重建西周等级制度B．重视整顿社会风俗C．确立儒家意识形态D．首创重农抑商政策7.图所示为一枚出土于广西象州的秦国半两铜钱，经鉴定该半两铜钱最可能铸造于战国时期。该币重量为10.05克（按秦朝统一度量衡之后的标准，半两铜钱的标准重量约为7.89克）。当地出土的秦代半两铜钱，直径误差小于0.4厘米，厚度误差小于0.2厘米。据此可得出的合理结论是（）

A．战国流行私铸货币之风B．秦朝铸币逐步走向规范C．秦国直接管辖岭南地区D．秦朝未能真正统一币制8.汉代初期，以关中为主的直辖郡县由中央派遣的郡守，县令用汉朝的法律进行管理，而关东那些诸侯王国在政治、经济、司法、军事上都有一定的自主权，诸侯王们在自己的封国内可以在一定程度上“从俗而治”。这说明当时（）

A．实行郡县制是历史的必然B．推行分封制稳定社会秩序C．地方割据威胁了中央集权D．郡国并行制适应统治需要9.《史记》注最有影响的是“三家注”，即南朝裴驷的《史记集解》、唐司马贞的《史记索隐》和唐张守节的《史记正义》。今有学者认为，除“三家注”外，还应有第四家注，即考古学家的注。该学者意在强调（）

A．《史记》具有真实性和文学性B．文献价值有赖于当代学者阐释C．文献必须得到出土文物的印证D．考古资料有助于探求历史真实10.西晋时期，针对世家隐匿之风十分严重的现象，晋武帝即位之初就下诏“禁募客”，不允许豪族势力私自强占贫弱百姓。《晋书·宗室传》记载了司马睦以王爵于封地内招揽逃亡、诈冒免除徭役的七百余户百姓，被贬王爵为县侯的史实。由此可推知，这一政策的实行（）

A．扩展了统治疆域B．促进了赋税收入的增加C．加强了中央集权D．导致了劳动力大量减少11.两汉时期，铜钱是商品流通的重要媒介。东汉末年开始，实物取代黄金、铜钱成为主要的交换媒介。曹魏、北魏、北周等政权试图恢复五铢钱，但除了洛阳等大城市外，社会上广大地区仍是使用谷帛交易。这一时期货币经济的萎缩，主要是由于（）

A．南北政权的分裂对峙B．游牧民族控制黄河流域C．赋税征收以实物为主D．北方经济整体水平下降12.唐玄宗即位后，为防御吐蕃、突厥、契丹等对唐边境的不断袭扰，改变了边防重镇原来以几百人为单位的小军事部署，开始部署集中指挥的庞大集团军；为缓解中央财政压力，又给予集团军节度使自行募兵权并允许其自行组织屯田以解决军粮的不足。这说明唐朝节度使（）

A．为民族交融创造了条件B．是中央决策的重大失误C．必将导致安史之乱发生D．是特定历史环境的产物13.图1为唐初中枢权力机制，图2为唐玄宗时期中枢权力机制。唐朝中枢权力机制的变化

A．避免了决策的失误B．利于加强中央集权C．利于实现三权分立D．利于加强君主专制14.“十五岁以上男夫受露田四十亩、桑田二十亩，妇人受露田二十亩。露田加倍或两倍授给，以备休耕，是为‘倍田ˈ。身死或年逾七十者将露田还官。桑田为世业田，不须还官，但要在三年内种上规定的桑、榆、枣树。不宜种桑的地方，则男夫给麻田十亩（相当于桑田），妇人给麻田五亩。”对材料所示制度的有关表述正确的是（）

A．这是名义上的土地地主私有制B．战国时秦国首先推行后国力强盛C．直至宋代被贵族官僚地主破坏D．受田农民须向国家缴租税、服徭役15.汉至晋初的文章，倾向于将多种实用文体写成小短文，一般仅长数十字或百余字，文字简约。东晋南朝以来，文士将注意力倾注到布局谋篇，长文逐渐增多。这一变化得益于（）

A．书写载体的变化B．门阀士族的推动C．世俗文学的繁荣D．选官制度的变革16.据碑志记载，李素，波斯人，唐天宝年间，其祖奉命出使中国，获赐李姓；其父李志，任广州别驾；李素与其子李景亮，博学攻文，恪勤奉忠，先后任翰林待诏。从李素家族的经历可以看出，唐代（）

A．兼容并蓄促进文化认同B．民族迁徙改变政治格局C．使节往来增进文明互鉴D．科举考试扩大统治基础二、材料题17.阅读材料，回答问题。材料一及平王之末，周遂陵迟，戎逼诸夏，自陇山以东，及乎伊、洛，往往有戎……伊洛间有杨拒、泉皋之戎，颍首以西有蛮氏之戎。当春秋时，间在中国，与诸夏盟会。——《后汉书·西羌传》材料二战国时期的七雄争霸战争，使远在中原外缘的西部、南方边陲，在传统上被华夏人视为戎、蛮的秦、楚等国，也通过政治统一战争，进入了华夏民族与政治国家的行列。这种以统一天下为使命的争霸战，导致大规模的人口流动，并且直接推动了华夏民族一体化的融合进程。齐、秦、楚、燕东西南北民族与文化的融合互渗的历史潮流，在政治国家一体化的进程中，成为其时的主流。它的结果，除了建立了华夏政治大一统国家外，也空前加快了华夏民族一体化的融合进程，华夷民族的界域发生了巨大的改变，其民族的界限向四周大大推移。——摘编自李禹阶《重庆移民史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋时期中原地区的民族分布格局，并分析原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括战国时期民族关系发展的表现，并分析其影响。18.阅读材料，完成下列要求。材料秦朝在中央实行三公九卿制，丞相协助皇帝处理全国政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，三者互相牵制，共同对皇帝负责。地方上推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强了中央对地方的控制。西汉初期，在中央基本沿袭秦朝的三公九卿制，但随着时间的推移，相权逐渐膨胀。到汉武帝时期，为了加强皇权，设立中朝，重用身边的亲信参与决策，从而削弱了丞相的权力。地方上实行郡国（郡县与分封）并行制，既有中央直接管辖的郡县，又有分封的诸侯国。后来，诸侯王国势力坐大，威胁到中央集权，汉武帝通过推恩令等措施逐步削弱诸侯王势力，加强了中央对地方的控制。——摘编自张星久《中国政治制度史》(1)根据材料，概述汉初对秦代政治制度的因袭与变革。(2)根据材料并结合所学知识，简析汉武帝时期政治制度的调整并分析调整的原因。19.阅读材料，回答问题。材料一唐朝初年，三省机构的职能分别是：“中书造命，门下审复，尚书奉行。”中央政治体制“沿隋制，以尚书省为重”。贞观年间，因为门下省职能可以驳正尚书省六部奏事和审复中书省草拟的诏书，再加上又掌管着加盖天子印玺及诏敕副署之权，“所以自唐太宗时期开始，门下省实际上是掌握了全国政令的‘副署’和‘颁行’权，其在三省中的核心地位，亦因此建立起来”。——摘编自贾玉英《唐宋时期三省制度变迁论略》材料二随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾曰：“近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已。”……科举由应试人于一定日期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐代中央决策和行政体系的演变。(2)根据材料二并结合所学知识，概括科举制的影响。20.文学艺术是时代的反映。唐诗，这是隋唐文化中的瑰宝。但它不是凭空产生的，它是继承和发展秦汉、魏晋南北朝各时期、各地区文化的结果，是前代优秀诗篇的发展和升华。雄壮刚劲的建安文学，朴实清新的陶渊明诗，生动奔放的北朝民歌，都给予唐代文学家、诗人