职业健康监护与职业病诊断教学设计

职业健康监护与职业病诊断教学设计一、教学目标（一）知识目标掌握职业健康监护的核心定义、法定范围及四个阶段（上岗前、在岗期间、离岗时、应急）的实施要求。熟悉《职业病防治法》《职业病诊断与鉴定管理办法》的核心条款，以及GBZ188（职业健康监护技术规范）、GBZ37等国家职业卫生标准的关键内容。明确职业病诊断的法定机构、医师资质、必备资料及法定程序。（二）能力目标能够依据相关标准和法规，规范设计职业健康监护方案，区分不同阶段的检查对象与周期。具备收集、审核职业病诊断所需资料的实操能力，能初步分析诊断中的因果关系。熟练应用职业病诊断流程，处理常见职业病诊断中的基础问题。（三）素质目标树立“预防为主、防治结合”的职业病防治理念，强化用人单位主体责任意识。培养严谨、公正的职业态度，确保职业健康监护与诊断工作的合规性和科学性。二、教学重难点（一）教学重点职业健康监护各阶段的法定要求（检查对象、周期、项目及结果处置）。职业病诊断的法定资料清单、诊断机构备案条件及诊断结论出具时限。职业健康监护与职业病诊断的法规依据及最新标准应用。（二）教学难点职业病诊断中“职业病危害因素与临床表现因果关系”的综合判定。应急职业健康检查的触发条件及实施要点。最新国家职业卫生标准在实际工作中的灵活应用。三、教学准备教学资料：《职业病防治法》（最新修订版）、《职业病诊断与鉴定管理办法》、相关国家职业卫生标准（GBZ188、GBZ37等）文本节选。案例素材：职业性铅中毒诊断案例、企业职业健康监护实施案例。工具支持：职业健康监护方案模板、职业病诊断资料审核清单。四、教学过程（课时：4学时）（一）导入环节（15分钟）以某制造业企业劳动者疑似职业病诊断纠纷案例为切入点，提出核心问题：“企业如何通过规范的职业健康监护预防职业病？职业病诊断需具备哪些法定条件？”引发学员思考，明确本次教学的核心价值。（二）理论讲解模块一：职业健康监护（90分钟）1.核心定义与法规依据职业健康监护是指用人单位组织接触职业病危害因素的劳动者进行的上岗前、在岗期间、离岗时及应急健康检查，以及职业健康监护档案管理。主要依据《职业病防治法》《用人单位职业健康监护监督管理办法》及GBZ188（职业健康监护技术规范）等强制性标准。2.各阶段职业健康监护要求上岗前健康检查：针对拟从事接触职业病危害作业的新录用或转岗劳动者，排除职业禁忌证，不得安排未检查者上岗。在岗期间健康检查：按标准确定检查周期和项目，发现职业禁忌或健康损害时，及时调离原岗位并妥善安置。离岗时健康检查：劳动者离岗前30日内组织实施，离岗前90日内的在岗检查可视为离岗检查，未检查者不得解除劳动合同。应急健康检查：劳动者作业中出现与职业病危害相关不适症状或发生急性职业中毒时，立即组织检查。3.职业健康监护档案管理档案应包含劳动者职业史、危害接触史、历次检查结果、处理意见等，由用人单位永久保存。（三）理论讲解模块二：职业病诊断（90分钟）1.诊断机构与医师资质诊断机构需持有《医疗机构执业许可证》，具备相应诊疗科目、医师、设备及质量管理制度，开展工作前15日内向省级卫生健康主管部门备案。诊断医师需取得省级卫生健康主管部门颁发的资格证书，具备中级以上职称、3年以上相关工作经验并考核合格。2.法定诊断资料与程序必备资料：劳动者职业史及危害接触史、职业健康检查结果、工作场所危害因素检测结果；放射性职业病诊断还需个人剂量监测档案。诊断程序：劳动者可在用人单位所在地、户籍所在地或经常居住地申请诊断，机构收齐材料后30日内出具结论；用人单位需在接到通知后10日内如实提供资料。3.诊断核心原则依据国家职业病诊断标准，结合资料综合分析，无证据否定职业病危害因素与临床表现必然联系的，应当诊断为职业病。（四）案例分析与实操（30分钟）1.案例讨论案例：某铅蓄电池企业劳动者出现乏力、贫血症状，申请职业病诊断。结合GBZ37（职业性铅及其无机化合物中毒诊断标准），分析需收集的资料、诊断依据及流程。2.实操练习分组使用职业健康监护方案模板，为某化工企业设计在岗期间健康监护方案；依据诊断资料审核清单，模拟审核案例中的诊断资料完整性。（五）总结与答疑（15分钟）梳理核心知识点：职业健康监护“四阶段”要求、职业病诊断“法定资料+法定程序+因果判定”逻辑。解答学员疑问，强调最新法规与标准对实操的指导意义。五、教学评价过程性评价（60%）：课堂提问回应质量、案例讨论参与度、实操练习完成情况。终结性评价（40%）：提交职业健康监护方案设计报告、职业