年中考化学一轮专题复习（陕西）专题培优9无明显现象反应的探究课件

无明显现象反应的探究专题精讲

探究角度方案设计验证有新物质生成[测定法]测定反应后溶液的，若反应后溶液的

___（填“

”“

”或“

”）7,说明有新物质生成[指示剂法]用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行如图所示实验，观察到Ⅰ、Ⅱ中纸花________，Ⅲ中纸花__________，说明有酸性物质生成____________________________________________________________

不变色变为红色

探究角度方案设计验证反应物减少[压强差法]检验

是否减少，同时设置对比实验，排除水对实验的干扰（对比思想）。实验甲中观察到的现象是____________________________________________，实验乙中观察到红墨水液面__________（填“左高右低”或“左低右高”）_________________________________________________________________________________________

两个塑料瓶都变瘪，且瓶②变瘪的程度比瓶①大左高右低探究角度方案设计验证有新物质生成实质：检验是否有碳酸根离子存在[其他试剂法]①加入可溶性钙盐[或钡盐或

或

，观察到有__________生成；②加入足量稀盐酸或稀硫酸，观察到有______产生白色沉淀气泡续表考向3

酸碱中和反应探究角度方案设计验证反应物消失向溶液中加入足量稀盐酸，检验

是否消失[指示剂法、测定法]滴加酸碱指示剂或测定溶液的

，判断反应前后溶液酸碱性的变化；[其他试剂法]向反应后的溶液中滴加可溶性铜盐，如________________________，观察到无蓝色沉淀产生；、温度变化]利用

传感器或温度传感器测定反应过程中的

或温度变化

硫酸铜溶液（合理即可）针对训练

角度一：验证反应物被消耗

序号注射器中液体实验前量筒的读数实验后量筒的读数①

水

②

溶液

产生白色沉淀（或出现浑浊物）2.（2025西安校级一模）氢氧化钙和氢氧化钠是两种常见的碱。柯柯同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B中，并进行了如图所示的实验。（1）写出实验1中任意一个反应的化学方程式：____________________________________________________________________________。CuSO4+Ca(OH)2===Cu(OH)2↓+CaSO4[或CuSO4+NaOH===Cu(OH)2↓+Na2O4]实验2

中，柯柯同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，B中无明显现象。针对B中的情况，柯柯进行了如下探究。【提出问题】B中无明显现象，是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想一：发生了化学反应；猜想二：没有发生化学反应。【实验探究】（2）柯柯设计了上图所示的C、D两个实验。观察到C中的软塑料瓶变瘪；D中的气球______（填“变大”或“变小”）。变大（3）柯柯通过实验认为二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。悦悦同学对此提出了疑问，她认为实验不严谨，若仍利用相同装置，则需要补做的对比实验是___________________________________________。将装置C、D中的氢氧化钠溶液换为等体积的水（4）悦悦设计下列实验来验证猜想，请帮她填写实验报告：实验步骤实验现象取C实验后的溶液少许，再向其中滴入________________________________溶液______________________________

氯化钡（或氯化钙，合理即可）产生白色沉淀（与上一空对应）【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。【反思与交流】（5）通过此探究实验可以发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是①通过检验反应物的减少或消失证明反应的发生；②通过__________________证明反应的发生。证明有新物质生成3.（2025铁一中滨河校区模拟）许多化学反应发生时，伴随有发光、放热、有沉淀析出、有颜色改变等实验现象，但也有的化学变化发生时无明显现象，同学们进行了如下探究活动。查阅资料：其他条件相同时，溶液中离子浓度越大，溶液电导率越大。【实验探究一】氢氧化钠溶液与盐酸能否发生化学反应（1）如图，向烧杯中加入下列物质，可以证明该反应发生的是______（填字母）。

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