人物传记类文言文阅读

01人物传记类

（知识点思维导图+习题训练）

思维导图

传记以后人为中心，作者通过人物的言行和典中事械究

造人物形般.

定义

人物传记类］课外文言文Tfi会给以下几类注释：人名注释、世名介绍.时间提

关注注箱，BI划适当示、疑泄字*词.句解轩等，通过这11嗓旗通文羸珅解主伍

针对主要人物的言行举止进行适当的83划;并自针对8a划内百思考人物发出

言行的理由.目的以及月产生的影响或后果，从而把握人物的性格.为人.

关注人物，圈划自行也不要忽视对次要人物的言行和表现进行8!划，因为次要人物往往对主要人句

方法指导起到衬1期作用.

有些短文在故事情节结题会出现一些议论性的语句，有反问语气的，

有呼反语气的，有评论语初I,等等.88划这样的语句，可以更好地帮

关注议论，08划中心助同学们HR悟文章中心和作者的写作磨闺.

习题训练

【湖北省江汉油田潜江天门仙桃2022年中考语文真题】

一、文言文阅读（10分）

张养浩传

①张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追而还

之。年方十岁，读书不辍，父母优其过勤而止之。养浩艮则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山

东按察使焦遂间之，荐为东平学正。

②游京师，献书于平章①不忽木，大寺之，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问

疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾②也。”

③及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者③，日：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；

既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李

虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹英敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。

去官十年，犹为立碑颂德。

④天历二年，关中大旱，饥民相食，特并养浩为陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所

有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月未尝家居止宿公署终日

无少怠。遂得疾不起.卒年六十。关中之人，哀之如失父母，

（节选自《元史•张养浩传》，有删改）

【注释】①平章：官职名。②掾（yudn）：属官，副职，助手。③罢旧盗之朔望参者：废除

了有盗窃前科的人第月初•、十五例行到官府受审讯的规定。

下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（

遇人有遇币于途者是以先帝简拔以道陛下

四顾壁立顾野有麦场

其人已去若真无马邪

I）.4荐入御史台当立者乃公子扶苏

2.下列对文中画我部分的断句，垠命理的一项是（）

A.到宜四月未/尝家居止/宿公署/终日无怠

B.到官/四月未尝家居/止宿公署终/日无怠

C.到官四月/未尝家居/止宿公署终/日无怠

D.到官四月/未尝家居/止宿公署/终日无怠

3.下列对选文的理解和分析，不无珍的一项是（）

A.焦遂听说张养浩“幼有行义”“读书不辍”，推荐他做了东平学正。

B.对有盗窃前科的百姓和祸害乡民、暴虐残忍的土匪，张养浩宽严有别。

C.张养浩遣散了家里所有的人，轻车简从去陕西任行台中丞。

I）.选文正面描写与侧面描写相结合，表现出张养浩清廉爱民、嫉恶如仇的品质。

4.请用现代汉语翻译下列句子。

（1）去官十年，犹为立碑颂德。

（2）子非我，安知我不知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

【答案】1.B2.D3.C

4.（1）张养浩离开了堂邑十年，百姓们仍旧为他立碑，歌颂他的功德。（2）你不是我，怎

么知道我不知道鱼的快乐？

【解析】

【1题详解】

考查对文言词语的一词多义的理解。

A.遗：动词，遗失/动词，留给，给予；

B.顾；动词，看/动词，看;

C其：代词,那/助词，加强诘问语气；

D.乃：连词，于是，就/动词，是；

故选B

【2题详解】

考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单

翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读。语句“到官四月未尝家居

止宿公署终日无少怠”的意思是：到陕西做官四个月，从来没有I可自己家里住过，一直住在

官府，一天到晚没有丝亮的懈怠。根据句意，正确的句读是：到官四月/未尝家居/止宿公署

/终日无怠。故选D。

【3题详解】

考查对文章内容的理解与分析。

C.文章第④段“即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道”的意思是：张养浩接到这个命令

后，立即把自己家里的一切资财都分送给周围邻里中的困难户，自己便登上车子向陕西进发。

并不是C项所说的“张养浩遣散了家里所有的人”。

故选C.

【4题详解】

本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思,

找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特

殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“去（离开）、官（官府）、犹（尚且，还）为立碑颂德”几个词是重点词语。

（2）句中的“子（你）、非我（不是我）、安（怎么）、知（知道）”几个词是重点词语。

【点睛】参考译文

张养浩，字希孟，济南（今属山东）人。年幼的时候就有侠义行为。有一次他出门，碰

到一个人，那人不小心把钱遗失在路上，当张养浩发现的时候，那个丢钱的人已走远了，张

养浩就追上去把钱送还给了那人。张养浩年纪只有十岁时，就一天到晚不停地读书，父母担

心他过于用功而制止他，于是他白天就默默地背诵书卷上的诗文，到了夜晚，就把门户紧

紧关闭起来，点上灯，偷偷地读书。后来山东按察使焦遂听说了他，就推荐张养浩做东平（今

属山东）地方的学正。

之后，张养浩游学京师，把自己写的文章献给宰相不忽木，不忽木大为称奇，因此征召

张养浩为礼部令史，并且还推荐他进入御史台。一天，张养浩忽然生病了，不忽木亲自到他

家里探问，当他看到张养浩的家里四壁空空，什么也没有时，慨然叹息说：“张养浩这种人

才是真正的栋梁之才啊！”

及至做了宰相属官，就被选授为堂邑（今属山东）县尹。废除了有盗窃前科的人第月

初一、十五例行到官府受审讯的规定。张养浩说：“他们都是善良的百姓，因为生活困难，

被饥寒所迫，不得已而去做了遇盗，既然已经依法处分过他们了，现在仍旧把他们看成强盗，

这是断绝他们走自新之路的做法啊！”强盗们感动得流了眼泪，他们相互劝诫说：“不能辜

负张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都是暴虐残忍，为害百姓，百姓不

堪忍受，从前的县尹不敢过问这件事情。张养浩到这里以后，校照国法严厉地惩处了他们，

百姓们I•分高兴。张养浩离开了堂邑十年，百姓们仍旧为他立碑，歌颂他的功德。

天历二年，关中（今陕西）大旱，饥民相食，朝廷特拜张养浩为陕西行台中丞。张养浩

接到这个命令后，立即把自己家里的一切资财都分送给周围邻旦中的困难户，自己便登上车

子向陕西进发，碰到饥饿的灾民就赈济他们，看到饿死的灾民就埋葬他们。张养浩到陕西做

官四个月，从来没有回自己家里住过，一直住在官府，一天到晚没有丝亳的懈怠。因此得病

不起，去世的时候只有六十岁。美中的百姓听到张养浩去世的消息，悲哀痛哭像失去了自己

的父母一样。

【湖北省武汉市2022年中考语文真题】

二、阅读下面的文言语段，完成下面小题。

李尚书最让少孤，母夫人孀居，犹才未中年。夫人性严明，叫励诸子，言劫以礼，姆族

敬惮。居东都，诸子尚幼，家贫无磬。时霖雨久，宅墙夜隋，位仆修筑，忽见一船槽，实之

以钱。婢仆等来告，夫人或之日：“吾闻不勤而获犹谓之灾，士君子所慎者，非常之得也。

若天实以先君馀庆恻及木亡人当令诸孤学问成立他旦为俸钱送木敢取。”乃令闭如”、

其子景温、景庄皆进士擢第，并有重名。虽贵达，稍息于辞旨犹杖之。景让除浙西，问日：

“何日进发？”景让忘于申思，对以“近日”。夫人日：“若此日吾或有故，不行如何？”景

让惶惧。夫人曰：“汝今贵达，不须老母可矣！”命位仆斥去衣，箸于堂下。景让时已班白矣，

揩绅以为美谈。在浙西，左押衙因应对有失，杖死，既而军中泅汹，将为乱。夫人乃候其受

衙，出坐厅中，叱景让立厅下，曰；“天子以方镇命汝，安得轻用刑？如众心不宁，非惟上

负天子，而令垂白之母羞辱而死，使吾何面目见汝先人于地下？”左右皆感咽。命杖其背.

宾客大将拜泣乞之.良久乃许.军中遂息。

1.下列对句中加点词的理解，不巧砸的一项是（）

A.训励诸子训：教诲

B.家贫无货资：钱财

C.夫人双之曰戒：惩戒

D.乃令闭如故故：从前

2.下列对文中画波浪线部分的断句，本娜的一项是（）

若天实以先君馀庆悯及未亡人当令诸孤学问成立他日为俸钱入吾门以未敢取

A.若天实以先君/馀庆悯及未亡人当令/诸孤学问成立他日/为俸钱入吾门以未敢取

B.若天实以先君馀庆悯及未亡人/当令诸孤学问成立他日/为俸钱入吾门/以未敢取

C.若天实以先君/馀庆悯及未亡人当令/诸孤学问成立/他日为俸钱入吾门以未敢取

D.若天实以先君馀庆悯及未亡人/当令诸孤学问成立/他日为俸钱入吾门/以未敢取

3.下列对文本内容的理解，不无硼的一项是（）

A.景让母亲认为僮仆把船槽卖钱会招来灾祸，应该谨镇对待非正常途径得到的东西。

B.景让母亲寡居时对孩子们的要求很严格，受到烟亲族人的敬重，被指绅传为美谈。

C.景让母亲责罚头发已花白的景让，因为他未按礼仪向母亲禀孜到浙西就任的时间。

I）.景让母亲斥责景让滥用重刑动摇军心，辜负了皇上重托，也会使年老的母亲蒙羞。

【答案】1.C2.D3.A

【解析】

【1题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用

法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

C.夫人告诫他们说。戒，告诫：

故选C。

【2题许解】

本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。

句意：如果上天确实是因为我死去的丈夫积留的恩德，怜惜他家里人贫穷而赐给的，希望上

天能帮助孤儿们今后学有所成，日后作为俸禄钱拿进门来，这些钱我不能拿。

“若天实以先君馀庆悯及未亡人”，是假设的上天怜悯的原因：“当令诸孤学问成立”“他日

为俸钱入吾门”是夫人对上天的请求，前一项是后一项的条件，中间应断开；“以未敢取”

是结论。

据此断句为：若天实以先君馀庆悯及未亡人/当令诸孤学问成立/他日为俸钱入吾门/以未敢

取。

故选及

【3题详解】

本题考查文章内容的理解。

A.根据“僮仆修筑，忽见一船槽，实之以钱”可知，仆人修墙时，忽然发现一个船槽，里面

装满了钱。因此本项中“僮仆把船槽卖钱”理解错误：

故选A。

【点睛】参考译文：

尚书李景让小时候就没了父亲，他的母亲郑氏寡居，年纪还很轻。夫人是位个性严谨、

处事明快的人，教导训诫几个子女，告诉他们做人的道理，族里的人都很敬畏。居住在东都

时，家中孩子都还年幼，家中贫穷没有钱财。下了一段较长时间的雨，她家的宅子后面有段

古墙因雨水冲刷而在夜间塌陷，仆人修墙时，忽然发现一个船槽，里面装满了钱。奴仆来报

告夫人，夫人告诫他们说：“我听说如果不劳而获，这是自身的灾难，正人君子要谨慎的是

不取不义之财。如果上天确实是因为我死去的丈夫积留的恩德，怜惜他家里人贫穷而赐给的，

希望上天能帮助孤儿们今后能学有所成，日后作为俸禄钱拿进门来，这些钱我不能拿。”于

是就命家人将钱掩埋得和原先一样。她的两个儿子景温、景庄都是进士及第，而且名声很大。

儿子虽然显贵发达，但只要有一点小过错，仍会遭到母亲的杖打。当李景让出任浙西观察使

时，夫人问：“哪天启程赴任？”景让不假思索地回答“最近几天”。夫人说：“如果今天就

走我觉得还行，为什么不动身呢？”景让心里害怕。夫人说：“你现在身居高位，不需要我

的教导了！”命令下人脱去景让的衣服，让他跪在堂下。景让这时已经两鬓斑白，官绅这把

件事传为美谈。在浙西，有位副将因应对有失误，被杖刑打死了，接着士兵们愤恨不平•，想

发动兵变。夫人于是等到李景让上了衙门，就由后室走到厅堂坐下，叱责李景让站在厅下，

说：“天子交付给你军权重责，怎能能随意动用刑法？万一因此而导致变乱，不只是对上辜

负了朝廷厚恩，而且使垂暮之年的老母含羞而死人地，要我拿什么脸面去见你地下的祖先？”

军中左右的人都感动得呜咽起来。夫人遂命左右杖打他的脊背，宾客和大将都跪拜在地，哭

泣着为李景让求情，过了许久，夫人才答应原谅李景让一次，军中的情绪于是得以平复。

11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

命杖其背，宾客大将拜泣乞之，良久乃许，军中遂息。

【答案】（夫人）命令杖打（景让的）后背，（军中的）幕僚和大将给（夫人）行礼哭着为景

让求情，很长时间（夫人）才答应，军营就安定了。

【解析】

【详解】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译

和意译相结合。重点词语有：杖，名词用作动词，用杖打：乞，求情：乃，才：许，答应：

遂，就：息，安定。

[2022•湖北省直辖县级单位-一模】

三、阅读下面的文言文，完成练习。

张纲传

张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒召之为侍御史。时顺帝委

纵宦官，识士忧心。纲常慨然叹日：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿

也。”

时，广陵贼,张婆等众数万人，杀刺史,郡守，寇乱扬、徐二州，积十余年，朝廷不能讨V以

纲为广陵太守。前遣郡守，率①多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造

婆营，求得与长老相见，申示国恩②。婆初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延置上坐，问

所疾苦。乃譬之曰：“前后郡守多肆贪暴，信有罪矣；然为之者又非义也。今主上仁圣，欲

以文德服叛，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫

然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；假善取态，非智也：去顺效逆，非忠

也；身绝血嗣，非孝也：背正从邪，非直也：见义不为，非勇也：六者成败之几力利害所

从，公其深计之。“要深感悟。明日，将所部万余人与妻子归降。纲乃单车入婴营，散遣其

部众，任从所之：子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏④然。

天子嘉美欲援用纲而婴等上书乞留乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，

诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。

（选自《后汉书•张纲传》，有删改）

【注释】①率：大都，一般。②申示国恩：表明国家的恩惠。③几：通“机”，关键。④晏：

安然，太平。

1.卜列句子中加点词语总义和用法不相同的一项是（）。

A.纲延置上坐余人各复延至其家

B.郡守值有罪矣与朋友交而不停乎

C.炉厉布衣之节濯清涟w不妖

I）.散遣基部众必先苦丹心志

【答案】B

【解析】考有对文言词语的一词多义的理解。A.延：都是“动词，邀请”的意思：B.信：副

词，确实，的确/名词，诚信：C.而：都是“表转折，却”；D.其：都是“代词，他们”的意

思；故选B。

2.下列对文中划波浪线部分的断句，皎合理的一项是（限断三处）（）6

A.天子嘉美欲/擢用纲而婴/等上书乞留/乃许之

B.天子嘉/美欲擢用纲而婴/等上书/乞留乃许之

C.天子嘉美/欲擢用纲而婴/等上书乞/留乃许之

D.天子嘉美/欲擢用纲/而婴等上书乞留/乃许之

【答案】D

【解析】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句

子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读：同时利用虚词来

稀助句读。语句“太子嘉美欲擢用纲向婴等上书乞留乃许之”的意思是：皇上给了，了好评，

想要提拔张纲，而张婴等人上书乞求留任张纲，皇上应允了。根据句意，正确的句读是：天

子嘉美/欲擢用纲/而婴等上书乞留/乃许之。故选D。

3.下列表述不亚硼的一项是（）»

A.张纲身为平民子弟，不同于官宦人家的公子，他年轻时就通晓经学、磨砺节操。

B.先前派遣的郡守大都向朝廷要求派很多的兵马，而张纲则是轻车简行、赴命任职。

C.张纲着重从“非明”“非智”等六个方面来劝谕张婴一伙弃暗投明、归顺朝廷。

D.选文主要通过语言描写，来表现张纲强烈的国家责任感和非凡的智勇胆识。

【答案】A

【解析】考查对文章内容的理解与分析。A.依据文章开头语句“张纲少明经学，虽为公子，

而厉布衣之节”可知，张纲并不是“平民子弟”。故选A。

4.请用现代汉语翻译下列句子。

（1）明日，将所部万余人与妻子归降。

（2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（《唐雎不辱使命》）

【答案】（1）示例：第二天，张婴率领部下万人和妻子儿女，没降归顺。

（2）示例：即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用（方圆）五百里的土地（交换）

呢？

【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到话境中，根据语境读懂句子的

整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、占今异义词、

通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句

中的“明日（第二天）、妻子（妻子儿女）、归降（归顺投降）”几个词是重点词语。（2）句

中的“虽（即使）、易（交换;、岂直（哪里只是）”几个词是重点词语。

【分考译文】

张纲年轻时就通晓经学。他虽然是公子，却磨练平民的气节。被举荐为孝廉而不就任，

司徒征辟张纲被任命为侍御史。当时顺帝任用放纵宦官，张纲常心中激愤，慨然叹道：“污

秽丑恶之人聚满朝廷，却不能奋不顾身献出生命解除国家的灾难，即使活着，也是我所不愿

意的。”

当时，广陵的张婴等人率领数万人反叛，他们杀了刺史、太守，在扬州、徐州一带作乱

已经有十多年，朝廷却一直不能讨伐征服他们。于是，派张纲担任广陵太守。先前派遣的郡

守，大多向朝廷要求很多的兵马，唯独张纲却请求轻车简行赴命任职。到任以后，就率领差

吏兵卒十多人，径宜造访张婴营垒，安抚慰问，要求与头目会见，表明国家的恩惠。张婴起

初非常吃惊，见到张纲的诚信后，才出来拜见。张纲请他坐在上座，询问疾苦。劝导他说：

“前任太守人多肆虐贪婪残暴，太守确实有罪，然而你们这样做也是不义的。如今皇上仁慈

圣明，要以文德劝服反叛之人，所以派我前来，想以爵禄使你们荣耀，不想用刑法惩罚你们，

现今实在是转祸为福的好时机啊。如若听闻仁义却不顺服，一旦天子赫然震怒，派遣大军聚

集于此，难道不危险吗？如果不能正确估量双方力量的强弱，就是不明智：冒充美善而趋从

邪恶，就是不聪明：放弃顺服而效仿叛逆，就是不忠诚；自己断送了了•孙的性命，就是不孝

顺；违背正道而走向邪路，就是不正直：明白正义而没有作为，就是不勇敢；这六方面是关

系到你们成败、利害的重要因素，希望你能够仔细考虑。”张婴被深深地感动并醒悟，第二

大,率领部卜力人和妻子儿女，双手反绑投降归顺。张纲就单车进入张要营垒，遣散了张婴

的部下，让他们去自己想去的地方；想要当差的，都召而来之。于是人们喜悦信服，南州一

片安定。

皇上给予了好评，想提拔张纲，而张婴等人上书乞求留任张纲，皇上应允了。张纲在郡

守位上一年，四十六岁时逝世。百姓老幼相扶到张纲府邸吊唁的人多得无法计数。张婴等五

百多人穿着丧服为他操办丧事，背负泥土为他垒筑坟墓。

【2022•湖北襄阳•模拟预测】

四、阅读下面的文言文，完成练习.

王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令，先主起事葭萌进军来南连闭城不降

先主义之.不强逼也。及成都既平.以连为什祁令.转在广都，所居有绩。迁司盐校尉，较

盐铁之利，利人甚多，有裨国用。于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，

自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军，领①盐府如故。时南方诸郡不宾②，诸葛亮将自征冬,

连谏以为“此不毛之地，疫疡之乡，不富以一国之望，冒险而行亮虑诸将才不及己，意

欲必往，而连言辄息至，故停留者久之。会连卒。子山嗣，官至江阳太守。

［注］①领：地位较高的官员兼理较低的职务。②宾：顺服，归顺。

i.解释下列句中加点词语的意思。

（1）诸葛亮将自征之之：

（2）不宜以一国之望宜：

【答案】（1）他们（指南方诸郡）（2〉应当

【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环

境中的用法，如通假字、词性击用、古今异义等现象。（1）句意：诸葛亮将要亲自征讨他们。

之：他们（指南方诸郡）。（2；句总：不应该让全国最有威望的人。宜：应当。

2.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）o

A.先主起事葭萌/进军来/南连闭城不降/先主义之

B.先主起事葭萌/进军来南/连闭城不降/先主义之

C.先主起事/葭萌进军来南/连闭城不降/先主义之

D.先主起事/葭萌进军来/南连闭城不降/先主义之

【答案】B

【解析】本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断

句，反复诵读加以验证。本句句意为：先主刘备在葭萌关起事，向南进军，王连紧闭城门，

坚决不投降。先主认为他讲义气。“葭萌”是起义的地点，应与前句“先主起事”是一整体，

应从“葭萌”后断开。“南”是进军来的方向，故“进军来南”是一整体，应从“来南”后

断开。“先主”是“义之”的主语，其前面应断开。故断句为：先主起事葭萌/进军来南/连

闭城不降/先主义之。故选B。

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

及成都既平，以连为什加令。

【答案】等到成都平定后，（先主）任命王连做什邠县令。

【解析】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词

有：

及，等到：既，已经：平，平定：以……为，任命……做。

4.诸葛亮在《出师表》中陈说M己亲自率兵“五月渡泸，深入不毛”的原因是“恐托付不效，

以伤先帝之明”，其实选文也有两处语句点到了原因，一处是“"：一处

是“”。

【答案】时南方诸郡不宾，诸葛亮将自征之亮虑诸将才不及己，意欲必往

【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。根据选文”时南方诸郡不宾，诸葛亮将自征之”

可知，南方诸郡不服，诸葛亮瘠要亲自征讨他们：根据选文“亮点诸将才不及己，意欲必往”

可知，诸葛亮认为其他将领的才能不如自己。据此回答即可。

5.试结合原文语句，说说王连是一个怎样的人？

【答案】示例一：从“先主起事葭萌，进军来南，连闭城不降，先主义之”可看出，王连是

一个，，守义，，的人。

示例二：从“及成都既平，以连为什那令，转在广都，所居有绩”可看出，王连为官“勤政

有绩”。

示例三：从“迁司盐校尉，较盐铁之利，利入其多，有神国用”可看出，王连是一个“善于

为国聚利”的人。

【解析】本题考查人物形象的分析。结合原文相关语句来分析王连的人物形象。如王连的守

义、为官有政绩、善于为国聚利、善用人才等。

示例一：从''于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，自连所拔也”可看出，

王连是一个“善于选用、提拔人才”的人。

示例二：从“连谏以为‘此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，冒险而行和“而连

言辄恳至”可看出，王连是一个“善于为国谋虑”的人。

【绘考译文】

王连，字文仪，是南阳人。在刘璋主政时时进入蜀地，担任梓潼县令，先主刘备在葭萌

关起事，向南进军，王连紧闭城门，坚决不投降。先主认为他讲义气，不强逼他投降。等到

成都被平定，任命王连为什邠县令，后来转任广都，所治理的地方都有政绩。后升为司盐校

尉，负责蜀汉盐铁的经营调度，利税收入很多，有助于弥补国家的财政需用。像吕乂、杜祺

等，最终皆当了大官，他们都是从王连手中提拔的。再升任蜀郡太守、兴业将军，还像原来

一样兼任盐府。当时南方诸郡都不服蜀汉，诸葛亮将要亲自征讨他们，王连劝说诸葛亮，认

为“这甲是荒凉偏僻的地方，瘟疫横行的地方，不应该让全国最有威望的人冒险前去诸

葛亮考虑到其他将领才能比不上自己，意图一定前去，可是王连言辞非常恳切，所以停留了

很长时间。后来适逢王连去世。儿子王山继承了他的官职，官至江阳太守。

[2022年福建省南平市初中毕业班综合练习语文试卷一】

五、阅读下面文言文，完成习题。（16分）

李贺，字长吉。七岁能辞幸，名动京邑。韩愈、皇甫深览其作，奇之而未信，日：“若

是古人，吾曹①或不知，是今人，岂有不识之理？”遂相与过其家，使赋诗，贺总角荷衣力而

出，欣然承命，援爸题曰《高轩过》。二公大惊以所乘马邀其比肩而游亲为束发。贺为人纤

瘦，通眉，长指爪，能疾书。旦日出，骑弱马，从平头小奴子，背古锦囊，遇有所得，书矍

囊里。及暮归，太夫人使婢探囊中，见书多，即怒曰：”是儿要呕出心乃已耳！”上灯，与

食，即从坪取书，研墨叠纸，是成之。非大醉吊丧，率如此。辞尚奇诡所得皆惊迈绝胜翰墨

时无能效者。与游者权城、杨敬之、王恭元，每撰著，时为所取去。卒，时年二十七，其诗

歌世传者鲜焉。

（选自《唐才子传》，有删改）

【注】①吾曹；我们。②荷衣：荷叶衣。③承：接受。

1.解林下面加点词。（3分）

（1）荐是古人，吾曹或不知若：（2）遂般与过其家相与：

（3）其诗歌世传者鲜焉鲜：

2.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.二公大惊/以所乘马邀其比肩/而游亲为束发

B.二公大惊/以所乘马邀其比肩而游/亲为束发

C.二公大惊以所乘马/邀其比肩而游/亲为束发

D.二公大惊以所/乘马邀具比肩而游/亲为束发

3.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）是今人，岂有不识之理？（3分）

（2）是儿要呕出心乃己耳！（3分）

4.文中体现李贺“有才华”的事件有哪些？请简要概括两件。（4分）

1.（3分）（1）如果（2）一同，一起（3）少

2.（3分）B

3.（6分）（1）（3分）是今（当代的）人，哪里有不认识的道理？（句意正确1分，“是”

“岂”翻译正确各1分）

⑵（3分）这孩子是要把心呕出来才停止（罢休）啊！（句意正确1分，“是”“已”翻

译正确各1分）

4.（4分）①李贺七岁时就会写诗作文，名震京城。②韩愈、皇甫混惊叹于他的才华，有意

结交（邀他同游并亲自为他束发③出游时，他想到诗句立即记下放入袋中，到家会有很

多。④他的诗崇尚奇异，高超惊人，无人能够仿效。

（一点2分，答对两点满分，意对即可。用原文回答，一点只给1分）

参考译文：

李贺，字长吉。七岁时就会写诗作文，名宸京城。韩愈、皇甫混读了他的作品，感到很

稀罕，却不相信，说：“如果是古人，我们也许不知道；是今（当代的）人，哪里有不认识

的道理？”于是俩人一起拜访李贺家，让李贺作诗，李贺梳总角发穿荷叶衣走出来，很高兴

地接受命令，他拿笔就写，诗题叫《高轩过》。韩愈、皇甫溪二人大惊，就用自己乘坐的马

邀请李贺并排坐着游玩，亲自为李贺束发。李贺外貌纤细瘦小，双眉相连，手指细长，字写

起来很快。他白天出门，骑着瘦弱的马，后面跟着个剃着光头的小仆人，身背古锦做的袋子，

碰到自己想出了诗句，就写下来放在袋子里。到晚上回家后，李贺的母亲就让婢女掏袋子里

面，见到写的诗句很多，就生气地说：“这孩子是要把心呕出来才停止（罢休）啊！"点上

灯，让李贺吃饭，李贺就从婢女手中把写的诗句拿过来，研好黑，叠好纸，把这些零散的诗

句补足成一些完整的诗。除了喝酒大醉，参加丧礼，李贺通常都是这样的。他的诗十分崇尚

奇异的风格，所得诗篇都高超惊人，完全摆脱了通常诗家的常规，当时无人能够仿效。与他

一起交游的有权玻、杨敬之、王恭元，每次李贺写完作品，当时都被他们抄好带走。李贺二

十七岁去世，他的诗歌被世人传颂得很少。

【2022・福建・中考真题】

六、阅读下面的文言文，完成下面小题。

友人袁炳，字叔明，陈郡F日夏人。其人天下之士，幼有异才，学无不览，文章俶傥①清

淡出一时，任心理书，不为幸句之学。常念荫松柏咏诗书志气跌宕不与俗人交。华图暂仕力

历国常侍员外郎、府功曾、临湘令。粟之人者,悉敬以赡亲。其为节也如此.数百年未有多

人焉。撰《晋史》.奇功未遂,不幸一官，春秋二十有八。与余有青云之交网.非耳衔杯酒

而已。

（节选自江淹《袁友人传》）

【注】①俶傥：卓异不凡。②仕：为官。③青云之交：喻指同有高远之志的友谊。

1.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

加点词语方法提示解释（填写文字）

关联教材

数百年未有此人⑴此：___________

渔歌互答，此乐何极！（《岳阳楼记》）

使用词典选择义项

非直衔杯酒而已（2）直：___________

直：①一直；②只是；③当，对着。

参考词典解释，联系语境形成新的解释

.俯眉暂仕（3）俯眉：___________

俯眉：低下头。

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.常念荫松柏/咏诗书/志气跌宕/不与俗人交。B.常念荫松柏/咏诗书志/气跌宕/不与俗

人交。

C.常念荫松柏/咏诗书/志气跌宕不与/俗人交。D.常念荫松柏/咏诗书志/气跌宕不与/俗

人交。

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）粟之入者，悉散以赡亲。

（2）撰《晋史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。

4.作者对袁炳的读书和写作赞赏有加，请简要分析。

【答案】

1.这样只是委屈自己

2.A

3.（I）俸禄所得，都分散给别人赡养父母。

（2）他编撰《晋史》，非凡的功业没有完成，不幸死在任上，年纪二十八岁。

4.①读书：博览群书，有所取舍：②写作：文章卓异不凡，文风清新恬淡。

【解析】

5.本题考查词语意思的理解。可根据方法提示中的方法进行理解分析

（1）“此乐何极”的“此”是“这样”的意思,因此“数百年未有此人”的“此”也是“这样”的意思。

（2）“非宜衔杯酒而己”意思是并非仅仅是举杯饮酒而已.“五”是“②只是”的意思.

（3）“俯眉暂仕”，“俯眉”词典中是“低下头”的意思，这个句子字面义是“低下头暂时做官”,

因此“俯眉”应是“委屈自己”的意思。

6.本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。

句意为：常常徘徊于松柏之下，咏诵诗书，志气高昂而不受拘束，平生不与俗人交往。“常

念荫松柏”“咏诗书”是袁炳的两种行为，“志气跌宕”是他的志向气节，“不与俗人交”是他的

做法。故断为：常念荫松柏/咏诗书/志气跌宕/不与俗人交。

故选A。

7.本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类

活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语层疏通，如遇省略句翻译时就

要把省略的成分补充完整。重点词有：

(1)栗：小米，代指俸禄；入：收入；悉：全、都：亲：父母；

(2)遂：完成；卒：死；春秋：年龄；有：同”又。

8.本题考查文章内容的概括。

由‘‘学无不览”可知袁炳博览群书；由“任心观书，不为章句之学”，可知袁炳读书不拘泥于字

句，有所取舍。这是他读书方面值得赞赏的地方。

由“文章做傥清淡出一时”，可知袁炳的文章卓异不凡，清新恬淡，超凡脱俗。这是他写文章

值得赞赏的地方。

【点睛】

参考译文：

我的朋友袁炳，字叔明，是陈郡的阳夏人。这人是有才德书凡的文人，小时候就有出众

的才华，学习上几乎没有不读的书，写的文章洒脱豪迈，清新脱俗超出当时的人。用心读书，

不拘泥于篇章字句。常常徘徊于松柏之下，咏诵诗书，志气高昂而不受拘束，平生不与俗人

交往。低头屈服于时势暂且为官，历任国常侍员外郎、府功普、临湘令。得到的俸禄，全部

散给他人用来赠养老人。他为人的节操如此，儿百年没有这样的人出现。着手撰写《晋史》,

这一大的功绩尚未完成，不幸逝世在官位上，只活了二十八岁。与我有高远之志的友谊，并

非仅仅是举杯饮酒而已。

[2022年福建省厦门市翔安区中考二模语文试卷】

七、阅读下面的文言文，完成下面小题。

朱桌，字元晦，别称紫阳，徽州婺源人。父松，字乔年。奏幼颖悟，甫①能言，父指天

示之日：“天也问日：“天之上何物？”松异之。就传，授以《孝经》，一阅，题其上日：

“不若是，非人也。”,从群儿戏沙上。独端坐以指画沙视之八卦也。年十八贡于乡，中绍

兴十八年进士第。主泉州同安簿，选邑秀民充弟子员，日与讲说圣贤修己治人之道。其为学，

大抵穷理以致其知.反躬以践其实。尝谓圣贤道统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之

传始晦。于是竭其精力，以研究圣贤之经训。所著书皆行于世.

淳熙五年，除②知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政③，多所全活。会浙东

大饥，宰相王淮奏改在提举浙东茶盐公事④，即日单车就道。复以纳栗人未推赏，辞职名。

纳栗赏行，遂受职名。即移书他郡，募米商，躅其征。及至，则客舟之米已辐凑。

（选自原门中学生助手《宋史•朱熹传》，有删改）

注释：①甫，刚刚。②除，任命，授职。③荒政:赈济灾荒的措施。④茶盐公事:宋代职官名。

⑤蠲其征，蠲（juAn）,免除；征，赋税。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）至郡，兴利除害至：（2）圣经之营不明旨：

（3）日与讲说圣贤修己治人之道日：（4）松导之异：

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.独端坐/以指画沙视/之八卦也。B.独端坐以指画/沙视之〃1卦也。

C.独端坐/以指画沙视之/八卦也。D.独端坐以指画沙/视之〃I卦也。

3.将文中画横线句子翻译成现代汉语。

（1）尝从群儿戏沙上。

（2）大抵穷理以致其知。

4.朱熹任同安主簿时，在同安梵天寺开设书院，所以同安翔安素仔券即过化，海滨邹鲁”之

称。请你结合文段内容简要说说“紫阳过化'’的意思。

【答案】1.（1）至：至U，到了（2）旨：主旨、宗旨（3）日：每天（4）异：对……

感到惊异（诧异、奇异）2.D

3.（1）（他）曾经和一群小孩子在沙上玩耍。

（2）大致通过深入探究事物的原理，掌握其内在规律。

4.紫阳是朱黑的别称。他在同留（大同安）当过主簿。他给德才优异的学生讲学问：他探究

事物原理并运用于实践：他深入探究圣贤的思想准则；他著书立说在世上流传。因此，他工

作过地方和管理过的百姓就是经过他规范过，教化过，所以称紫阳过化。

【解析】

【1题详解】

本题考杳重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用

法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：到郡任职后，兴办对人民有益利的事业，除去各种弊端。至：至I」，到了。

（2）句意：圣贤经书的宗旨没有阐明。旨：主旨、宗旨。

（3）句意：每天给他们讲授古圣先贤讲求自身修养和治理人民的学问。日：每天。

（4）句意：父亲对此感到惊异。异：对……感到惊异（诧异、奇异）。

【2题详解】

本题考查文言文断句。这句话的意思是独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画，别人一看

这画，原来是一幅八卦图形。“视”的主语是“别人”，当然要与上句断开。“八卦也”是补充说

明画的内容，所以要与上句断开。故选

【3题详解】

本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字

等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。本题要注

意的重点词语：(I)尝：曾经，原句省略了主语，要补出主语“他(2)大抵：大致；穷理:

深入探究事物的原理：知，内在规律。

【4题详解】

本题考查对文言文内容的理解。由“朱熹，字元晦，别称紫阳”“主泉州同安簿”可知，朱熹别

称紫阳，在同安当过主簿；由“选邑秀民充弟子员，日行讲说圣贤修己治人之道”可知，他给

德才优异的学生讲学问：由“其为学，大抵穷理以致其知，反射以践其实”可知，他探究事物

原理并运用于实践；由“于是竭其精力，以研究圣贤之经训I”可知，他深入探究圣贤的思想准

则：由“所著书皆行于世”可知，他著书立说在世上流传。朱熹在同安时对当地进行管理，规

范、教化百姓，所以称紫阳过化。

【点睛】参考译文：

朱黑，字元晦，别称紫阳，徽州婺源人。他父亲朱松字乔年。他从小就聪慧过人，刚能

够讲话时，父亲指着天告诉他说：“这就是天。“朱熹问道：“天的上面是什么？“父亲对此感

到惊异。到他入学跟从老师读书时，老师教他读《孝经》，他乔过一遍，就在书上写道：“不

能这样就不能克作一个人！”他曾经和一群小孩子在沙上玩耍，独自一人端端正正坐着用手

指在沙地上画，别人一看，原来是一幅八卦图形。十八岁那年，他参加乡贡考试合格，后来

考中了绍兴十八年的进士。在出任泉州同安县的主簿期间，他挑选本县德才优异的人当自己

的学生，每天给他们讲授古圣先贤讲求自身修养和治理人民的学问。朱熹做学问，大致通过

深入探究事物的原理，掌握其内在规律，并自我检束，将理论运用到实践中去。他曾说过，

古代圣贤的思想学说流散在典籍之中，由于圣贤经I弓的宗旨没有阐明，圣贤思想学说的传授

也就含混陇晦。于是，朱熹竭.尽精力，深入探先圣贤的思想准则。他所写的书在世上广泛流

传。

淳熙五年，朱熹被任命为南康军知军。朱熹到任后，到郡任职后，兴办对人民有益利的

事业，除去各种弊端。正逢那一年很久没有下雨，出现早灾，朱戢重视救济饥荒的处置措施,

很多百姓得以保全性命。适逢浙东地区发生大饥荒，宰相王淮上书请求改任朱熹为提举浙东

常平茶盐公事，并要他马上单人赴任。朱熹以朝廷对南康军主动献纳粮食救荒的人没有给予

奖赏，辞谢了这一职务，等到朝廷的奖赏颁发后，他才受职赴任。他接受任命后，随即写信

到其他州郡，召募米商，免除他们的商税。等他到任时，外地舟船运来的米已经堆积如山。

[2022年四川省成都市简阳市中考一模语文试题】

八、阅读下面的文言文，完成习题。

白居易，字乐天，太原人，幼聪慧绝人，襟怀宏放。贞元十四年，岁以进士就试，授秘

书省校书郎。

居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇,皆意存讽赋,箴时之病,补政之块.

而上君子多①之。章武皇帝纳谀思理.渴闻诜②言，召入翰林为学士。三年五月，丹左拾遗。

十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。合有素恶居易者，持

摭原居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史，追诏授江州司马。

居易儒学之外，尤通释典④，常以忘怀处顺为事。在准城，居易与凑、满、朗、晦四禅

师，每相推游咏，跻危登■险，处林泉之幽邃。或经时不归.或逾月而返.郡守以朝帝遇之.

不之责”其年冬.召还京师，拜司门员外部3时天子荒姒不法，执政非其人，制御乖方，河

朔⑤复乱。居易累上疏论其事，天子不能用，乃求外任。

居易初对策高第，摧入翰林，蒙英主特达顾遇，颇欲奋厉效报，苟致身于方■谟之地，则

斐济生灵。蓄意未果，望风为当路者所挤，流徙江湖，四五年间，几沦蛮瘴。自是宦情衰落，

都不以迁谪介意，唯以逍遥自得，吟咏情性为事。

（选自《旧唐书•白居易》,有删改）

【注】①多：称赞。②说（dSng）：正直的言论。③持摭（jizhi）：指摘。④释典：佛经。⑤

河朔：黄河以北。

1.下列语句中加点词解称有误的一项是（）（2分）

A期以进士就试始：才B再左拾遗拜：授官

C.会有素恶居易者会：正好，恰巧D做林泉之幽邃极：极点

2.将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）所著歌诗数上百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而上君子多之。（3分）

译文：______________________________________________________________________________

（2）或经时不归，或逾月而返，郡守以朝贵遇之，不之责。（3分）

译文：______________________________________________________________________________

3.文章最后提到白居易“自是宦情衰落，都不以迁谪介意“，其原因有哪些？请结合文章内容

分析作答。（4分）

I.D极：穷尽，尽享。

2.（6分）

（1）（他）写的几十上百篇诗歌，都有讽谏之意，能针硬时俗之弊，补救政务的缺陷，因而

读竹人都很赞赏他。（“讽”“病z箴”“补”各0.5分，整句话翻译正确、通顺I分。）

（2）（他）有时几个时辰不归，有时超过一个月才返回，刺史把他当作朝廷显贵对待，从不

责备他。（“或皿以"“遇'"不之责'’各0.5分，整句话翻译正确、通顺1分。）

3.（4分）

①他初登仕途，渴望报效朝廷，救助百姓，然而却屡遭打击，有志不得伸展（1分，意对即

可）。如第二段“盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻''却遭贬谪；第四

段”蓄意未果，望风为当路者所挤，流徙江湖，四五年间，儿沦蛮瘴愿望没有实现，无辜

被排挤，流放期间差点死去。（事例I分，事例可自行概括，答到任意一个事例即可得分。〉

②他性情洒脱，忘怀处顺为事（1分）。如第三段“居易累卜.疏论其事，天子不能用，乃求外

任”，天了•不采纳谏言他便请求离京任职。（1分，事例可自行概括，如答到他受到儒释思想

或佛经的影响可得1分。）

参考译文：

白居易，字乐天，太原人，他从小就聪慧过人，胸怀豁达开朗。贞元十四年，白居易才

以应贡进士身份参加考试，被授予秘书省校书郎。

白居易文辞丰富艳美，才其工长作诗。（他）写的几卜上百篇诗歌，都有讽谏之意，能

针硬时俗之弊。补救政务的缺陷，因而读书人都很赞赏他…章武阜帝纳谏思治,渴望听到正

直的话，召白居易进翰林院任学士。元和三年五月，任命他为左拾遗。元和十年七月，盗贼

诛杀宰相武元衡，白居易领头上疏论其冤屈，请求迅急捕贼以雪国耻。正碰上有人一向嫉恨

白居易，便指摘白居易，说他浮华无德行。执政宰相正厌恶他多言，奏请皇上贬他为江表刺

史。追发诏令授任江州司马。

白居易在儒学之外，尤其请通佛经，经常用不计得失顺从自