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文档简介

五莲县职教中心电工课精品教案姓名毛峰单位五莲县职教中心科目电工基础课题名称4－2纯电感电路课型新授所在章节4－2教案顺序3项目内容理论依据教材分析教材地位承接上节课的内容，是分析交流电路的基础教学大纲教学目标1．了解扼流圈和电感对交流电的阻碍作用。2．掌握感抗的计算。3．掌握纯电感电路中电流与电压的关系。

教学大纲重点1．感抗的计算。2．纯电感电路中电流与电压的关系。教学大纲难点纯电感电路中电流与电压的关系。教学大纲学情分析学生基本上掌握了相量图的画法。教学大纲教学方法五步教学法教学手段引、导、学、议、结项目步骤教师活动学生活动设计意图教学过程导入新课

以日光灯电路为例引入电感

思考电感的特点

教学大纲新课讲解新课课前复习新课电阻元件上电流、电压之间的关系1．大小关系2．相位关系第二节纯电感电路一、电路二、电感对交流电的阻碍作用1．演示电感在交、直流电路中的作用2．分析与结论电感线圈对直流电和交流电的阻碍作用是不同的。对于直流电起阻碍作用的只是线圈电阻，对交流电，除线圈电阻外，电感也起阻碍作用。（1）电感对交流电有阻碍作用的原因。（2）感抗：电感对交流电的阻碍作用。用XL表示，单位：。（3）感抗与ω、L有关。①L越大，XL就越大，f越大，XL就越大。②XL与L、f有关的原因。③XLL2fL单位：XL―欧姆（）；f－赫兹（Hz）；L－亨利（H）。（4）电感线圈在电路中的作用：通直流、阻交流，通低频、阻高频。（5）应用：低频扼流圈：用于“通直流、阻交流”的电感线圈叫低频扼流圈。高频扼流圈：用于“通低频、阻高频”的电感线圈叫高频扼流圈。三、电流与电压之间的关系1．大小关系I=Im=(i)2．相位关系：（1）电流落后电压。（2）表示：解析式、相量图和波形图。知识回顾，学生抢答实验演示，学生观察引导学生得出电感对直流电和交流电阻碍作用的不同具体讲解电感对交流电的阻碍作用：与哪些因素有关？是什么关系学生参与讨论学生观察事物对比纯电阻电路引导学生得出纯电感电路中电压和电流的关系检查巩固上节课的内容，为本节知识做好铺垫实验直观，便于学生理解正确理解并能描述通过讲解是学生能直接明确加深学生理解了解事物对比能够加深学生的理解项目步骤教师活动学生活动设计意图反馈练习已知交流电压u220sin(314t+45)V，它的有效值是，频率是，初相是。若电路接上一纯电感负载XL=220，则电路上电流的有效值是，电流的解析式归纳总结1．纯电感电路中欧姆定律的表达式。2．感抗的计算式。3．电感两端的电压和通过电感的电流的相位关系。4．电感线圈在电路中的作用。作业习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题（1）～（4）。4．计算题（1）。板书设计

8－2纯电感电路一、电感对直流电和交流电阻碍作用二、感抗1、感抗的计算2、线圈的应用三、电压与电流的关系1、大小关系2、相位关系教后感本节课学生了解了

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