《技术经济学概论 第4版》第1章 绪论题库及参考答案

《技术经济学》课程习题库：第1章绪论题库（一）单选题工程是指将（）的原理应用于工农业生产而形成的各学科的总称。A.科学发现B.科学发明C.自然科学D.社会科学技术经济学主要应用了经济概念中（）的涵义。A.社会生产关系B.国民经济C.经济活动D.节约技术经济分析的一般程序中首要步骤是（）。A.收集资料B.调查研究C.确定经济目标与评价标准D.评价技术（）被称为技术经济之父。A.惠灵顿B.戈尔德曼C.格兰特D.菲什技术经济学是一门自然科学与社会科学密切相关的（）。A.相关科学B.边缘科学C.基础科学D.软科学技术经济学的核心任务是工程项目技术方案的（）。A.技术决策B.社会决策C.综合决策D.经济决策技术经济学是（）经济学的重要应用领域。A.宏观B.中观C.微观D.发展技术经济学中“经济”的含义主要是指（）。A.经济基础B.经济制度C.生产关系D.资源的合理利用以微观经济学为基础，应用管理经济学、费用效益分析等方法反映技术经济学的（）特点。A．应用经济学B．边缘科学C．实践性强D．纯定量分析技术经济分析可以帮助企事业单位、政府部门的工程技术人员与管理人员（）。A．提高决策能力B．节约费用C．减小风险D．加快工程进度技术与经济存在极为密切的关系，主要表现在三个方面，不包括下列的（）。A.相互促进B.相互依存C.相互转化D.相互制约下列有关技术与经济的关系的描述中，错误的是（）。A.经济的发展为技术的进步提出新的要求B.经济发展是技术进步的基本动力和方向C.经济处于主导地位，技术处于从属地位D.技术进步是经济发展的重要条件和手段技术经济问题是技术经济学具体研究对象的总称。技术经济问题的基本研究内容是（）。A.资源的有效利用和节约问题B.技术的选择问题C.生产活动的投入产出问题D.不能确定技术经济学的研究对象涉及三个领域，不包括下列的（）。A.经济发展的内在规律B.技术领域中的经济活动规律C.经济领域的技术发展规律D.技术发展的内在规律技术经济学的研究对象可分为不同层次，不包括下列的（）。A.项目层面的技术经济问题B.企业层面的技术经济问题C.产业层面的技术经济问题D.社会层面的技术经济问题经济效益概念中的有效成果是指（）。A.对社会有用的劳动成果B.全部社会劳动成果C.只包括产品，不包括劳务D.对社会无害的劳动成果用于衡量有效成果的指标，称为效果指标。在下列指标中，不属于效果指标的是（）。A.质量效果指标B.数量效果指标C.时间效果指标D.劳动消耗指标根据是否可以用货币进行计量，可以将经济效益分为（）。A.直接经济效益和间接经济效益B.有形经济效益和无形经济效益C.企业经济效益和国民经济效益D.绝对经济效益和相对经济效益下列关于经济效益的理解，正确的是（）。A.企业利润高就是经济效益好B.企业产量大、产值高就是经济效益好C.把“快”和“速度”视为经济效益好D.成果和消耗相联系的原则确定效益20.用经济活动的成果补偿全部消耗后的剩余来表示经济效益的方法称为（）。A.比率表示法B.差额比率表示法C.差额表示法D.相对表示法（二）判断题（正确的在括号中写“T”，错误的写“F”，并改正）1.（）技术经济学中的“技术”仅指劳动工具、劳动对象和劳动者的经验技能。2.（）经济的核心含义在技术经济学中仅指社会物质生产和再生产活动。3.（）技术与经济是相互依存、不可分割的统一体。4.（）技术经济学正式成为我国学科始于20世纪50年代。5.（）20世纪60年代后期至70年代中期，我国技术经济学学科持续快速发展。6.（）技术经济学的研究对象仅包括微观层面的项目技术经济问题。7.（）选择性是技术经济学最突出的特点，核心是多方案比较选优。8.（）技术经济学的理论体系仅包含基本理论和应用理论两个层面。9.（）比较分析法是技术经济学的基本方法之一，核心是经济效益比值对比。10.（）技术经济分析仅需关注经济效果，无需考虑社会和环境效果。11.（）人工智能与技术经济学的融合，使技术经济分析范式发生革新.12.（）技术经济学是一门纯理论性学科，不具备实践应用性。13.（）技术进步是经济发展的唯一动力。14.（）技术经济学的研究内容不涉及无形资产评估与管理。15.（）技术经济分析的程序始于方案实施后的跟踪评价。16.（）广义的技术具有自然属性和社会属性的双重属性。17.（）技术经济学与经济学、管理学、工程学等学科无交叉关联。18.（）资源的有效利用与节约是技术经济问题的核心内容。19.（）技术经济学在20世纪90年代末更名为“技术经济及管理”学科。20.（）数字经济、绿色经济不属于技术经济学的研究领域。（三）简答题1.简述技术经济学中“技术”与“经济”的辩证统一关系。2.技术经济学的主要特点有哪些？3.我国技术经济学学科的发展经历了哪些主要阶段？4.技术经济学的研究对象可概括为哪些领域和层面？5.技术经济学的理论体系包含哪三个层面？各层面核心内容是什么？6.学习技术经济学的主要目的是什么？7.技术经济分析的一般程序是什么？8.技术经济学中的“技术经济问题”主要涉及哪些内容？9.人工智能对技术经济分析范式带来了哪些革新？10.技术经济学在现代经济发展中的主要应用场景有哪些？参考答案：单选题C2.D3.C4.C5.B6.D7.C8.D9.A10.A11.C12.C13.C14.A15.D16.A17.D18.B19.D20.C判断题1.F更正：技术经济学中的“技术”是广义概念，涵盖人类为达到预期目的，对自然、社会进行协调、控制、改造的知识、技能、手段、方法和规则的总称，并非仅局限于生产力三要素相关的狭义范畴。2.F更正：技术经济学中的“经济”兼具宏观与微观层次，宏观上指社会物质生产和再生产全过程，微观上指节约、节省，且既包含可货币计量的经济效果，也涉及不可货币计量的效果。3.T4.F更正：技术经济学在我国正式成为一门学科是20世纪60年代初期，1963年《1963—1972年科学技术发展规划纲要》将其列入七大科学技术之一。5.F更正：该时期受国内特定历史环境影响，技术经济学学科发展受到抑制，属于停滞阶段。6.F更正：技术经济学的研究对象涵盖国家、产业、企业、项目四个层面，既包括微观的项目评价，也包括宏观的科技经济发展规划、产业政策等问题。7.T8.F更正：技术经济学的理论体系分为基础理论、基本理论和应用理论三个层面，基础理论涵盖经济学、科学学、技术学等多学科知识，是研究的基础。9.T10.F更正：技术经济学的“效果”涵盖经济效果、技术效果和社会效果，现代技术经济分析已扩展到社会评价、环境影响评价等领域，强调综合效益。11.T12.F更正：技术经济学是应用性、实践性极强的学科，其研究直接服务于生产建设、项目决策、政策制定等实践场景，且接受实践检验。13.F更正：科学技术是第一生产力，是经济发展的重要推动力，但经济发展还受人力、资金、资源、政策等多种因素影响，并非仅依赖技术进步。14.F更正：技术经济学在企业层面的研究内容包括无形资产评估与管理、企业技术创新管理等，是学科应用的重要组成部分。15.F更正：技术经济分析的一般程序始于确定目标，随后依次开展调查研究、拟订备选方案、模型分析、方案选择，最后进行实施跟踪评价。16.T17.F更正：技术经济学是跨越技术科学与经济科学的综合性交叉学科，与经济学、管理学、工程学、环境科学等多学科深度交叉融合。18.T19.T20.F更正：随着全球化和信息化推进，技术经济学研究领域已扩展到数字经济、绿色经济、可持续发展等新兴领域，为相关领域提供理论支持和方法指导。简答题1.答：技术与经济是相互依存、相互制约、互为因果、相互促进的对立统一体。一方面，技术具有强烈的应用性和经济目的性，没有经济效益的技术无生命力，技术进步受经济条件制约；另一方面，经济发展必须依靠技术，没有技术基础就没有经济的健康发展，经济需求是技术发展的动力源泉，经济发展水平决定技术进步速度和规模。2.答：技术经济学的主要特点包括6点：①综合性，涉及技术、经济、社会、环境等多方面，需多学科知识支撑；②实用性，研究与国民经济直接相关的实际技术经济问题，服务于实践；③系统性，将技术经济问题置于社会大系统中分析，兼顾多因素影响；④定量性，通过数据收集和数学方法进行分析计算，提供量化决策依据；⑤选择性，核心是多方案比较选优；⑥预测性，对未来技术方案、项目等进行事前分析论证，存在一定风险性。3.答：我国技术经济学学科发展经历6个阶段：①起步阶段（创立至20世纪60年代中期），引进苏联技术经济分析方法，积累实践经验；②停滞阶段（20世纪60年代后期至70年代中期），受历史环境影响发展受阻；③恢复阶段（改革开放至20世纪80年代中期），聚焦项目经济分析、科技与经济政策问题；④发展阶段（20世纪80年代末至90年代初），研究项目财务与经济评价、价值工程等；⑤成熟阶段（20世纪90年代初至90年代末），重点关注技术管理；⑥繁荣阶段（2000年至今），拓展至高技术创业管理、创新管理、数字经济等领域。4.答：研究对象涵盖三个领域、四个层面：三个领域包括技术发展的内在规律、技术领域中的经济活动规律、经济领域中的技术发展规律；四个层面包括国家层面（技术创新战略等）、产业层面（技术预测与选择等）、企业层面（技术创新管理等）、项目层面（技术方案经济评价等）。5.答：理论体系分为三个层面：①基础理论，包括经济学、科学学、技术学、工程学、社会学等多学科基础知识，是研究的前提；②基本理论，涵盖技术运动的规律和特征、技术对经济的作用和影响、经济合理地使用技术、经济活动的技术等内容；③应用理论，包括技术与经济结合理论、技术与经济相关分析理论、技术发展对经济增长的贡献分析、技术发展的投入产出分析等。6.答：核心目的是提高全社会经济效益，实现投资决策科学化。具体包括：①帮助理工科学生掌握技术方案经济分析与评价、科学决策的理论方法；②树立经济、市场、竞争、效益和可持续发展观念；③为社会经济技术发展战略制定、区域规划、投资项目可行性研究、企业生产经营管理等提供理论支撑和方法指导；④培养既懂技术又懂经济的复合型人才，适应社会发展需求。7.答：一般程序始于确定目标（明确单目标或多目标的主次关系及具体指标），随后依次开展：①调查研究，收集相关信息、资料和数据；②拟订备选方案，基于调研结果设计多个可行方案；③建立模型，进行定量分析，明确影响因素间的数量关系；④方案评价与选择，通过多维度比较选取最优方案；⑤方案实施与跟踪评价，对实施过程进行监控并动态调整。8.答：技术经济问题的核心是技术与经济的交叉融合，主要涉及三方面内容：①基本内容：生产活动的投入产出关系，即费用与效益的经济效果问题；②重要内容：为实现预期经济效果的技术选择问题；③核心内容：资源（自然资源、人力、财力、技术等）的有效利用与节约问题。9.答：主要革新包括：①研究对象扩展，从“物理技术系统”转向“人-机-数据”协同系统，需分析算法透明度、数据产权等新型要素；②方法论突破，采用