华南师范大学高考心理学试卷

华南师范大学高考心理学试卷考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________华南师范大学高考心理学试卷考核对象：参加高考心理学考试的学生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.人的认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。2.情绪和情感是同一概念，没有区别。3.动机是引起和维持个体活动，并使活动朝向一定目标的内部动力。4.人格是一个人区别于他人的稳定而独特的心理特征的总和。5.精神分析理论认为，人的行为主要由无意识动机决定。6.行为主义心理学认为，学习是通过刺激-反应联结形成的。7.人本主义心理学强调人的自我实现潜能。8.记忆可以分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。9.感觉是客观事物直接作用于感官而产生的心理现象。10.睡眠对人的认知功能没有影响。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于心理现象的范畴？A.感觉B.思维C.情感D.社会现象2.认知心理学主要研究的是：A.情绪B.行为C.认知过程D.人格3.提出“白板说”的哲学家是：A.弗洛伊德B.华生C.洛克D.斯金纳4.下列哪项是动机的功能？A.引起活动B.维持活动C.指导活动D.以上都是5.人格的核心特征是：A.能力B.气质C.性格D.兴趣6.精神分析理论的主要代表人物是：A.巴甫洛夫B.斯金纳C.弗洛伊德D.罗杰斯7.学习的主要形式不包括：A.条件反射B.观察学习C.潜伏学习D.感觉学习8.记忆的编码过程主要依赖于：A.注意B.复习C.提取D.生理状态9.感觉适应是指：A.感觉器官对刺激的敏感性提高B.感觉器官对刺激的敏感性降低C.感觉器官的疲劳D.感觉器官的损伤10.睡眠的主要功能是：A.恢复体力B.巩固记忆C.促进生长D.以上都是三、多选题（每题2分，共20分）1.认知过程包括：A.感觉B.知觉C.记忆D.情绪E.思维2.动机的类型包括：A.物质动机B.精神动机C.内在动机D.外在动机E.社会动机3.人格的特征包括：A.稳定性B.独特性C.整体性D.可塑性E.社会性4.行为主义心理学的代表人物包括：A.巴甫洛夫B.斯金纳C.洛克D.弗洛伊德E.班杜拉5.记忆的提取过程包括：A.再认B.回忆C.识别D.复述E.编码6.感觉的特性包括：A.效应性B.选择性C.对比性D.适应性E.空间性7.睡眠的周期包括：A.浅睡眠B.深睡眠C.快速眼动睡眠D.中睡眠E.慢波睡眠8.情绪的功能包括：A.信号功能B.调节功能C.动机功能D.适应功能E.认识功能9.人本主义心理学的代表人物包括：A.弗洛伊德B.罗杰斯C.马斯洛D.斯金纳E.荣格10.认知偏差的类型包括：A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.错觉效应E.概率偏差四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：小明是一名高中生，最近学习成绩下降，经常抱怨老师不公平，对学习失去兴趣。请结合心理学知识分析小明可能存在的问题，并提出相应的解决建议。2.案例：小红是一名大学生，在课堂上总是注意力不集中，容易走神，导致学习效率低下。请分析小红可能存在哪些认知问题，并提出改进方法。3.案例：小华是一名初中生，性格内向，不善于与人交往，在班级中经常被孤立。请结合心理学知识分析小华可能存在哪些问题，并提出相应的帮助措施。五、论述题（每题11分，共22分）1.试述动机的理论及其对学习的影响。2.结合实际，论述人格形成的影响因素及其对个体发展的影响。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×解析：1.认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想象，是心理学的基本概念。2.情绪和情感有区别，情绪是短暂的、情境性的，情感是稳定的、具有个人意义的。3.动机是引起和维持个体活动，并使活动朝向一定目标的内部动力，是心理学的重要概念。5.精神分析理论认为，人的行为主要由无意识动机决定，是弗洛伊德的理论核心。10.睡眠对人的认知功能有重要影响，如巩固记忆、恢复精力等。二、单选题1.D2.C3.C4.D5.C6.C7.D8.A9.B10.D解析：1.社会现象不属于心理现象的范畴，心理现象包括主观和客观两个方面。3.洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都是后天获得的。4.动机具有引起、维持和指导活动的作用，是心理学的重要概念。5.性格是人格的核心特征，是区别于其他心理特征的稳定特征。7.感觉学习不属于学习的主要形式，其他选项都是学习的主要形式。8.记忆的编码过程主要依赖于注意，注意是记忆的第一步。9.感觉适应是指感觉器官对刺激的敏感性降低，是感觉的特性之一。10.睡眠的主要功能是恢复体力、巩固记忆和促进生长。三、多选题1.A,B,C,E2.A,B,C,D3.A,B,C,D,E4.A,B,E5.A,B,C6.A,B,C,D7.A,B,C8.A,B,C,D,E9.B,C10.A,B,C,D解析：1.认知过程包括感觉、知觉、记忆和思维，想象属于认知过程的一部分。3.人格的特征包括稳定性、独特性、整体性、可塑性和社会性。4.行为主义心理学的代表人物包括巴甫洛夫、斯金纳和班杜拉。8.情绪的功能包括信号功能、调节功能、动机功能、适应功能和认识功能。9.人本主义心理学的代表人物包括罗杰斯和马斯洛。四、案例分析1.分析：小明可能存在学习动机不足的问题，导致学习成绩下降。此外，他对老师的不满可能是由于认知偏差（如首因效应）导致的。建议：-帮助小明树立正确的学习动机，明确学习目标。-调整对老师的认知，避免过度解读老师的行为。-增强自我管理能力，提高学习效率。2.分析：小红可能存在注意力不集中的问题，可能是由于环境干扰、认知负荷过重或情绪问题导致的。建议：-优化学习环境，减少干扰。-采用注意力训练方法，如番茄工作法。-寻求专业帮助，解决潜在的情绪问题。3.分析：小华可能存在社交焦虑或缺乏社交技能的问题，导致被孤立。建议：-增强自信心，鼓励小华参与集体活动。-提供社交技能训练，帮助小华学习如何与人交往。-家长和老师共同关注，营造包容的班级氛围。五、论述题1.动机的理论及其对学习的影响：-动机理论：动机理论主要包括需要层次理论（马斯洛）、成就动机理论（阿特金森）、自我效能感理论（班杜拉）等。-对学习