【期末必刷简答题60题】（新教材）统编版八年级道德与法治上学期专项练习简答题60题（含答案与解析）

八上道德与法治期末复习—必刷主观题（60题）1．阅读材料，回答问题。2025世界女排联赛北京站，中国女排直落三局击败法国队。在比赛中，中国队凭借强势发球（吴梦洁发球轮连得12分）和严密拦网彻底压制对手。主教练赵勇称赞年轻队员的成长，尤其肯定王奥芊在困难时刻的稳定发挥。看了上述新闻，小宇同学认为：“社会的发展离不开每个人的努力，但社会对个人没什么作用。”结合材料，请你对小宇同学的观点进行辨析。2．【流行语的变迁】国家语言资源监测与研究中心发布“2024年度中国媒体十大流行语”，分别为：新质生产力、人工智能、立德树人、巴黎奥运会、全球南方、中国游、以旧换新、低空经济、未来产业、新职业。请从走进社会生活的角度谈谈“2024年度中国媒体十大流行语”折射出什么现象？你是如何理解这一现象的？3．【走进社会生活拥抱广阔天地】2025年社区响应“全国邻里互助专项行动”，组织“邻里互助日”活动，小杰每次都积极参与。在活动中，他帮助独居老人使用智能健康监测设备、购买生活用品，还和其他志愿者一起向居民宣传2025年“垃圾分类新国标”知识。小杰说：“参与这些活动，不仅能帮助他人，还能让我感受到自己是社会的一员，很有意义。”(1)结合材料，小杰的行为属于什么行为？说说青少年养成这种行为有什么意义?(2)小杰积极融入社会生活的行为意义非凡，但有人说：“每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会”请你对这种观点进行评析。4．观察漫画，回答问题。(1)观察漫画一，运用个人与社会的关系的相关知识，谈谈你的认识。(2)观察漫画二，向志愿者学习，我们应该怎样培养亲社会行为?5．阅读材料，回答问题。2025年“数字乡村”建设正如火如荼，某偏远山村通过直播电商平台打开了农产品销路。村民李婶起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李婶不仅自家的猕猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口的土路也修成了水泥路。李婶常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献。”(1)李婶从“种地的村民”到“直播带货带头人”，身份的转变体现了个人与社会关系的哪一观点？请结合材料说明。​(2)结合“个人是社会的有机组成部分”，分析李婶的直播行为对村庄发展的作用。​(3)李婶在数字乡村建设中的成长历程，如何体现“人的成长离不开社会”？6．某校八（1）班道德与法治老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中。【以图析理】为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图片。(1)从上图中，你能得出哪些结论？【参与实践】同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，收获了金灿灿的稻谷。对此，有的同学认为初中生距离步入社会还很遥远，参加社会实践活动是在浪费时间，没有必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂有利于自身成长。(2)结合所学知识，分析小林这一认识的合理性。【提出建议】在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为，服务社会。”(3)作为一名中学生，请你就如何响应班长的号召提出建议。7．八年级(3)班同学在老师的带领下以“我在社会中成长”为议题开展探究活动，请你参与【名人名言悟人生哲理】梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态从梁启超的话语中，我明白了………请运用个人与社会的相关知识，将上述感悟续写完整。8．【走进社会生活，促进自身发展】学校经常开展研学旅行、志愿服务等活动。同学们对此展开讨论，形成了不同观点。

请运用所学知识，对上述观点进行评析。9．欣赏漫画，回答下列问题。(1)上面两幅漫画体现的是什么行为？这种行为有何重要意义?(2)除了漫画中的行为，我们还可以通过哪些方式了解社会生活？10．阅读材料，回答问题。材料

动画电影《哪吒之魔童闹海》讲述的是魔丸哪吒与灵珠敖丙肉身陨灭后，被太乙真人以藕粉复原，并经历了一系列磨难与误会，最终携手破局的故事。其中，性格迥异的两位主角——哪吒和敖丙，分别对应MBTI（迈尔斯—布里格斯类型指标，一种基于心理学的人格类型理论模型）人格测试中的两种大类型：“E人”和“I人”。“E人”形容性格外向的人——哪吒，“I人”形容性格内敛的人——敖丙。两者最大的区别是“I人”享受独处，“E人”更愿意通过社交汲取能量，也可以代入到很火的“社恐”和“社牛”概念里去理解。电影中，“I人”敖丙最初不食人间烟火，与“E人”哪吒相处后性格愈加开朗。根据材料，运用厅所学知识，分析“I人”敖丙从最初的不食人间烟火，到与“E人”哪吒相处后性格愈加开朗的原因。11．【拥抱网络生活

营造清朗空间】阅读材料，完成下列要求。材料一我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。(1)结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。材料二

2025年1月10日，公安部召开专题新闻发布会，要求继续严惩网络暴力违法犯罪活动，铲除网暴滋生土壤。2024年，依托“净网”专项行动，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力专项行动，共办理网络暴力案件8600余起，依法采取刑事强制措施2500余人，行政处罚8500余人。(2)结合生活实际，请你分析国家上述举措的必要性。12．【共建网络好家园】材料一

你校策划举办“清朗网络，人人共享”活动，围绕人工智能（AI）与网络技术的使用，同学们搜集到以下学习卡片。AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等。“AI+直播”助农平台，带动了许多地方农产品的销售，促进了乡村振兴。政府工作报告首页的二维码；跟着AI，百秒“数”看2025年“国家账本”……一系列“互联网+政务”的形式，让两会动态传递更便捷。AI翻译耳机支持18种语言离线互译，中文与外语对话延迟至2秒内。说话时无需停顿，耳机能实时捕捉语音并翻译，沟通更自然。(1)AI与网络赋能，让世界更美好。请运用“网络改变世界”相关知识对材料一进行分析。材料二

在“流量经济”的驱动下，部分网络平台和内容创作者行为失范：“标题党”泛滥，扭曲事实真相；推荐算法制造“信息茧房”，禁锢青少年视野；直播与短视频内容良莠不齐，低俗、虚假信息时有传播；网络游戏通过精心设计的机制诱导青少年非理性消费……这些乱象污染了网络环境，对青少年的健康成长构成了潜在威胁。(2)结合材料二，从“营造清朗空间”角度谈谈青少年在网络世界中如何筑起自我保护的防火墙？13．观察图表，回答下列问题。材料一(1)结合图表信息，说说网络给未成年人的生活带来的影响。材料二近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题，从严处置违规平台和账号，取得积极成效，形成有力震慑。2025年，“清朗”系列专项行动将进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项打法举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营造更加清朗有序的网络环境。(2)未成年人应怎样为营造清朗网络空间作出贡献？(3)请你从国家、社会、网络平台的视角谈谈如何构建清朗的网络空间。14．阅读材料，回答问题。9月22日，以“e路晋行·争做三晋好网民”为主题的2025年山西省网络文明与法治宣传车正式启动。学生小志与几位同学们积极参与这次网络文明与法治宣传车活动，对《三晋好网民文明公约》进行积极转发并正面点评、拍摄相关短视频参与“法安天下德润人心”网络文明与普法作品征集活动。在参与期间，小志还对不少有“敌意”的网络行为进行制止或举报，为清朗网络空间做出努力。请你结合所学知识，对小志的上述行为做出分析点评。15．阅读漫画，回答问题。仔细观察图1、图2，联系所学知识，回答问题：(1)请用一句话概括上面两幅漫画表示的含义。(2)结合漫画和所学知识，说说我们应该如何做一名负责任的网络参与者16．阅读材料，回答问题。材料一

2025年，某校在修订《学生综合素质评价实施办法》时，首次邀请学生代表参与讨论，学生们就评价标准、评价方式等提出了建设性意见，其中多条建议被采纳。材料二

2025年中央网信办“清朗”专项行动聚焦AI技术滥用乱象，要求所有生成合成类信息必须标注来源，严厉打击利用AI生成虚假信息、实施网络水军等行为；同时整治短视频恶意营销，规范信息来源标注和虚构内容标签。(1)结合材料一，运用“社会规则”的相关知识，分析为什么要邀请学生代表参与规则修订。(2)结合材料二，分析国家开展“清朗”专项行动的依据，说明社会规则与社会秩序的关系。17．阅读材料，回答问题。材料一

近年来，刷短视频成为流行的娱乐方式。初中生小鹏沉迷于刷短视频，放学回家第一件事就是刷短视频，晚上还经常熬夜刷短视频，导致听课、做作业常常走神，学习成绩一落千丈。寒假期间，他每天宅在家中刷短视频，既不运动，也不与人交往，不仅视力下降，体重飙升，而且性格也变得很孤僻。(1)结合材料一，分析青少年沉迷于刷短视频这一行为的危害。材料二

针对地铁上经常有乘客刷视频时旁若无人地外放声音的现象，北京、上海、深圳等城市以乘客守则、文明公约、管理条例等形式，对地铁乘客的行为进行规范和约束。但依然出现了下图中的情景。(2)运用“秩序与规则”的知识，对材料二中声音外放乘客的言行进行评析。18．阅读材料，回答问题。新修订的《上海市非机动车管理条例》中，明确了非机动车停放设施管理者和物业服务企业、业主自行管理机构等应当劝阻、制止违规充电行为，对私拉电线和插座为电动自行车及其蓄电池充电行为设定了法律责任。该条例于2025年6月1日开始实行。上海开出首张非机动车管理罚单当天，执法人员发现，某小区电动车车主王先生从门卫值班室窗口拉出一根“飞线”正在充电，按照第四十四条第一款规定，对其作出了罚款人民币50元的行政处罚。(1)要实现从“随性充电”到“理智充电”的转变，请你运用“遵守规则”的相关知识，向广大充电者提出建议。(2)除了“充电乱象”外，部分小区还存在不文明养宠、垃圾乱丢等现象，请你以“维护社会秩序”为主题写一句劝导语，劝导他人遵守规则。19．无规矩不成方圆，社会生活离不开规则。八年级（3）班开展了以“维护社会秩序遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。活动一

老师带领同学们进行了一次社会调查，调查结果如表：行为闯红灯公共场所吐痰公交车上吵闹公交车上抢座比例36%34%18%12%(1)上述调查结果说明了什么？活动二

道德与法治课上，老师结合学生的日常生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。探究情境学习任务国庆假期，小明和爸爸乘坐高铁出去游玩时，爸爸直接坐到了别人的座位上。如果你是小明，你会怎样做？并请说明理由。(2)请按要求完成以上学习任务。活动三

“与规则同行·共创美好生活”大家谈话题一：2025年10月11日，河南省教育厅发布了《河南省中小学教育惩戒规则实施细则（试行）》。班会课上，同学们围绕其实施的必要性展开了讨论。(3)请你结合实例谈一谈自己的看法。话题二：近段时间，随着天气逐渐转冷，每天天亮的时间越来越晚，然而一些路段的路灯仍在按照夏天的规则进行开启和关闭，环卫工人凌晨清扫很不方便，有市民向相关部门反映这一情况后，市政部门及时组织会议研究通过了新的路灯管理条例，决定延长亮灯时间。(4)“规则不是一成不变的。”结合材料，谈谈你的感悟。20．阅读下列图片，回答相应内容。上述图片共同说明了什么主题?对此，你是如何理解的?21．阅读材料，完成下列问题材料一

某市地铁站通道，面对高温天气，管理部门从最初驱逐纳凉的农民工到为农民工设立专门纳凉区，配备座椅、矿泉水等设施，同时发布《文明纳凉公约》，明确禁止赤膊、躺卧等不文明行为。这一改变被市民称赞为“你有温度，我有尺度”。材料二

同学们在校园里发现了以下现象：现象一

课间休息时，部分同学在走廊里追逐打闹、大声喧哗，影响其他同学休息和学习，还存在安全隐患。现象二

学校食堂就餐时，有个别同学插队打饭，导致秩序混乱，后面排队的同学抱怨连连。(1)结合材料一，谈谈你对“你有温度，我有尺度”的理解。(2)针对材料二的现象，请分析这些行为对校园秩序造成的不良影响，并提出合理的建议。22．阅读材料，回答问题。材料一

(1)两幅漫画分别体现出什么优秀品质？材料二

网红“疯狂小×哥”在直播间宣传售卖“香港××月饼”，宣称其是“高端月饼，香港月饼”，里面有黑松露原料，经米其林大师调制。然而，××月饼在中国香港并未开设门店。联合调查组通报，该公司存在虚假宣传、误导消费者行为，拟决定对该公司没收违法所得，罚款共计6894.91万元，责令停产整顿，承担相关法律责任。(2)请你运用道德与法治的相关知识对材料中主播“疯狂小×哥”虚假宣传的行为进行评析。23．阅读下列漫画，回答问题。请结合材料，运用“社会生活讲道德”相关知识，谈谈你对《寝室风波》的理解。24．外卖行业与我们的生活息息相关。某外卖平台针对外卖骑手做的调查报告，在“最想向用户说什么”一项中，外卖骑手的“收餐时，请说声谢谢”这一诉求引发了网友的广泛讨论。很多网友认为：“对于别人提供的服务，只要没有差错，随口说声谢谢是人之常情。”结合上述材料，运用所学知识，谈谈网友观点的合理性?（至少从三个不同角度作答）25．阅读材料，回答问题。2020年2月1日起，《扬州市文明行为促进条例》正式实施，扬州约束不文明行为有了法治“硬手段”。对此，市民王某认为：约束不文明行为，与其制定社会规则，不如加强礼仪教育。请运用所学知识对市民王某的观点进行评析。26．阅读材料，回答问题。材料一

小明是八年级三班的班长。他在课余经常利用手机浏览人民网、新华网、《读者》《青年文摘》等网站，及时、短小、有趣、丰富的资讯让他受益匪浅。而有些同学上课睡觉、不爱学习。作为班长，在他和同学们交流畅谈以及进行了一定的调查研究之后，他对同学们沉迷于网络的原因总结如下：原因一：短视频平台通过算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。原因三：青少年看到身边很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。(1)如果你是班长小明，请你结合同学们沉迷于网络的原因为那些永远在线的同学提几点积极的建议。材料二

在这个“人人都有麦克风”的时代，人们享受着多元表达的便利，也直面汹涌舆情的冲击。借助互联网这一载体，网民对受害者进行谩骂、抨击、侮辱、诽谤等网络暴力行为，而国家对肆意施暴者的态度是坚决惩治，对“伤口补刀”的网暴行为零容忍。(2)联系生活实际，请你从道德和法律方面分析国家对网暴行为零容忍的原因。27．材料

八年级学生小宇在小区楼下玩耍时，发现邻居家的宠物狗未拴牵引绳，突然扑向路过的小朋友，导致小朋友摔倒擦伤。小朋友的家长与邻居就赔偿问题发生激烈争吵，甚至差点动手。小宇见状，立刻上前劝说双方冷静，并提醒他们：“宠物饲养需要遵守相关规定，未拴绳导致他人受伤，饲养人需要承担责任。不如通过小区物业调解，或者拨打12348法律服务热线咨询，用合法方式解决纠纷。”在小宇的劝说下，双方停止争吵，最终通过物业调解达成了赔偿协议。(1)请概括材料中小宇的行为所体现的“依法办事”的具体表现。(2)结合材料和所学知识，评析小宇的行为，并说明青少年如何学会依法办事。28．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。资料一：(1)请分别写出①②③中蕴含的道德品质。(2)请在①②③中蕴含的道德品质中任选其一，谈谈其重要性。资料二：黄先生13岁的儿子把家长账户里的1万多元充值到一款电子游戏中。黄先生家境并不富裕，夫妻俩既生气又心酸。黄先生发现孩子未经大人许可擅自充值后，便联系游戏公司客服要求退款。但该公司表示，需要提供未成年人游戏充值时的视频影像。“本来就是孩子背着父母充值的，怎么会留存影像。”黄先生很无奈。(3)如果你是黄先生，想要挽回损失，你打算怎么做？（写出2种解决方案）(4)结合材料和所学知识，说说我们如何做一名尚德守法的公民。29．社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。为了探究社会生活的奥秘，某班开展了以下活动，请你参与。走进社会生活【赏析名言】古语名言是古人智慧的凝练，以下是同学们搜集的部分名言：名言夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。己所不欲，勿施于人。蕴含道理示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为①②(1)请你仿照示例，运用所学知识，完善①②部分内容。【提出建议】同学们以“做网络的主人”为主题开展了调查活动，以下是相关数据：情况概述情况一

玩手机游戏的未成年网民比例达62.8%；77.5%的家长表示担心孩子上网时间过长。情况二

未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化和历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。(2)青少年如何做网络的主人？针对上述情况，请各提一点合理化建议。【拟写要点】某日深夜，初中生小林（15岁）持刀潜入小区便利店，威胁店员交出收银台现金，得手后逃离现场。次日，警方通过监控将其抓获。经查，小林共抢劫现金2000余元，并造成店员轻微划伤。鉴于小林未满18周岁，悔罪态度较好，最终，法院以抢劫罪判处小林有期徒刑2年，缓刑3年。(3)结合上述案例，某班级拟开展“增强法治观念”宣讲活动，请你拟写宣传要点。30．文明实践暖人心。近年来，江西新时代文明实践阵地遍地开花。于都县通过文明实践志愿服务点单平台，将群众需求项目化、订单化，通过平台“点、派、接、评”功能完成服务闭环，让群众在活动中获得参与感和满足感。贵溪市的“义务红娘工作室”则积极引导移风易俗，促成上千对零彩礼、低彩礼新人，让婚俗新风蔚然成风。榜样力量引风尚。11月3日，2025年第三季度“吉安好人榜”发布，井冈山市的老党员樊赟坚守初心，他以捐资助学、邻里帮扶等善举诠释助人为乐精神；万安县的何燕春42载扎根山区守诺言，甘做乡村文化振兴“老黄牛”……他们在平凡的工作和生活中创造了不平凡的业绩，书写了不平凡的人生，是奋进新时代、共建美好生活的典型代表。法治德治保平安。近日，江西宜春樟树“法律明白人”宣讲团走进千年古镇临江镇钟鼓楼广场，为群众带来一场集文化展演、好人宣讲、法治宣传于一体的视听盛宴，用群众喜闻乐见的艺术形式传播法治理念，让法律知识走进千家万户，为古镇增添了浓厚的法治文化氛围。(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：(2)评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。31．法律链接：《公共场所卫生管理条例实施细则》第十八条第一款规定：室内公共场所禁止吸烟。请结合材料并运用“珍视自由”的相关知识，评析漫画中吸烟者的言行。32．低视力儿童是广大学生中特殊的群体，因为低视力的原因，他们无法看清普通教材，日常学习存在很大困难，而大字课本上的内容是升级后的“大字号”文字，极大方便了低视力儿童阅读。2024年秋季学期，大字版教材首次列入《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》，供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。对此，小旭说道：“低视力学生使用大字版教材违背了平等的原则。”联系所学道德与法治课程内容，请你对小旭的观点进行辨别与分析。33．公交车上，一男子因嫌弃旁边的务工乘客衣服沾灰，不停辱骂邻座乘客。中学生小豫挺身而出进行制止。面对男子“我骂的是这些打工的，跟你有什么关系”的反问，小豫正气凛然地回应：“我看不惯你这么对待他人。他们打工怎么了？你凭什么看不起他们？”最终，该男子因多次辱骂乘客，扰乱乘车秩序，被依法行政拘留。对此，小丁却认为，该男子并无过错，因为怎么对待他人是个人的自由。结合材料，联系道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。34．阅读材料，回答问题。2025年的大年初一，安徽蚌埠的一家电影院上演了霸座事件。一对母子购买了影院前排的座位票，电影开始后不久，这对母子便以座位视线不佳为由，强行霸占了后排其他观众的座位，还叫嚣称：“我就坐，你管我怎么着！”随着争执升级，警方迅速介入并处理。针对这起事件，法律专家表示涉事母子的行为已经涉嫌违法。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，扰乱公共场所秩序、寻衅滋事等行为都将受到法律的制裁。(1)请运用自由的相关知识对材料中母子的言行进行反驳。(2)从珍视自由的角度，谈谈法律专家的话带给我们怎样的启示?35．阅读材料，回答问题。材料

小刘在一家商店购买了1个某品牌打折面包，通过微信扫码支付了1元货款。在食用过程中，他发现该面包是过期食品。由于小刘平时注重学习维权相关法律知识，于是他找到商店店主理论，依据《食品安全法》相关规定，要求店主赔偿自己1000元损失。但商店以面包是打折商品为由，仅同意按照价款的十倍支付10元赔偿。随后，小刘前往一家律师事务所咨询，在律师的建议下，他将此事件向当地工商部门反映。工商部门经过调查后进行了处理，最终要求商店赔偿小刘1000元，并对该商家作出了相应处罚。《食品安全法》第148条第2款生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。(1)运用提升法治素养的相关知识，说说小刘的维权给我们什么启示。(2)运用追求自由平等的相关知识，从商家和小刘的角度分析小刘的维权事件，谈谈我们在生活中应如何践行自由平等的理念。36．阅读材料，回答问题。【守护公平正义，珍视自由平等】材料一

社会生活中，小美同学经常浏览新闻，不少网民的言论令她胆战心惊。有人为博流量编造谣言，对自然灾害、重大事故等发表不当评论；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力，严重影响生活安定和社会治安。小美认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。(1)请从“珍视自由”的角度，评析小美的“人人都应敬畏‘麦克风’，有了‘麦克风’不等于可以‘乱放风’”这一说法。材料二

(2)漫画一反映了什么社会现象？面对这一现象，漫画中的求职者应该怎么做？(3)从“守护正义”的角度分析，漫画二中收取保护费的人的行为是什么行为？生活中遇到类似的现象我们应该怎么做？37．阅读材料，回答问题。某班在道德与法治老师的带领下，以“捍卫公平正义”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。【数据分析】小明同学以“公平正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。调查内容所占比例自己遇到不公平的待遇时能够积极维权91%能够同破坏社会公平的行为作斗争18%对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争89%能够做到见义勇为、匡扶正义12%(1)上述调查统计结果说明了什么？【我分析】为更深入地了解公平正义，小清搜集了以下时政素材。王某在路边看到一位摔倒的老人，好心扶起后将老人送往医院，还垫付了医药费。谁知老人的家属非但没有感谢，还进行讹诈。王某无奈选择报警，老人的家属仍不罢休，王某遂向人民法院提起诉讼。警方经过查看监控，最终证明老人是自己摔倒的。法院认定老人的家属构成诬告，决定对其拘留14日，并判决其赔偿王某经济损失及精神损失费共计6.8万元。王某把所获赔偿款捐赠给慈善机构。(2)找出案例二中值得点赞的地方，并说明理由。【我践行】活动最后，班长进行总结发言，呼吁大家坚守公平、守护正义，下面是班长准备的发言稿。公平正义是我们的价值追求，捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。在社会生活中，有很多坚守公平、富有正义感的人：在人情面前，他们秉公执法、铁面无私；在不公面前，他们仗义执言、挺身而出；在强权面前，他们一身正气、刚正不阿……我们要向他们学习，捍卫公平正义，在生活中努力做到……(3)请你结合所学知识，续写班长的发言稿。38．阅读材料，完成下列要求。材料一

见下图材料二

校园欺凌没有赢家！校园欺凌不仅影响学生的身体健康，而且给孩子的心灵成长带来一定伤害。被欺凌者的身心会受到损害，欺凌者可能要受到法律的制裁。(1)观察材料一中的图片，在校园暴力的施暴原因中，主要原因是什么？据此，为避免校园暴力，应提高学生哪些道德素质？(2)结合材料，运用“维护社会秩序”的相关知识，为“预防欺凌、面对欺凌”提出一些措施。(3)“路见不平一声吼，该出手时就出手。”面对霸凌等非正义行为，运用“维护公平正义”的相关知识说说我们应该怎样做？39．【透视社会，守护公平】(1)漫画一、漫画二分别体现了公平的哪种价值?公平正义是雕刻在我们内心深处的价值坐标，是五千年中华文明积淀传承的精神基因。作为社会主义核心价值观的重要组成部分，公平正义是人民群众获得安全感和幸福感的重要保障。公平正义如同空气与水，它不能缺席、不应迟到。关于公平正义，小杰和小彤有不同的看法：(2)请你结合所学知识对小杰和小彤的观点进行辨析。40．影片《哪吒之魔童闹海》让传统文化和经典IP的“潮”出圈。小青和小婷相约观看此片。影片开始时，小青看到前排一位女观众用手机对着屏幕进行摄屏。旁边的一位男士劝阻女士，她不耐烦地说：“我愿意拍关你什么事？”小青也想一起劝阻女士，小婷却对她说：“咱们小孩子少管闲事。”请结合材料，运用道德与法治的相关知识，对女观众、小婷的言行进行评析。41．【向榜样学习促成长】近日，中宣部文明培育局确定了2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单（共50名）,福州市中山小学六年级学生林诗晴入选。作为全省唯一上榜少年，这名来自福州鼓楼的女孩用超1000小时的志愿讲解述说了新时代青少年对家乡、对优秀传统文化的热爱。林诗晴是不知疲倦的讲解者，是文化长河的探秘人。为拓展讲解内容，她走出校园，带着对“福”文化的热爱，主动学习更多的福州历史文化。她充分利用周末和寒暑假时间，穿着志愿者马甲、戴着红领巾和扩音器，穿梭于图书馆和古厝巷弄中，用自信的声音向游客介绍福州历史、名人古厝、红色精神和传统文化，为来自五湖四海的游客进行志愿讲解。她用长达1000多个小时的时间，为广大群众带来生动有趣的志愿讲解服务，受到社会各界一致好评。(1)结合材料和所学知识，简述“新时代好少年”林诗晴的行动有何意义?(2)为“新时代好少年”林诗晴点赞，你打算如何向她学习积极奉献社会?42．【聚焦自由平等，评说社会担当】下列是同学在生活中的一些情境，请你运用相关知识，对其进行探究。情境我的回答情境一

同学不小心将小默的文具盒摔在地上，文具散落一地，同学见状，连连说对不起。可小默却训斥同学：“你眼睛不好使啊！这么大的文具盒也看不见？”（1）小默应该这样回答：。理由：。情境二

小华认为，现实生活中，老人、儿童、孕妇、残疾人乘坐公共交通工具时获得特别的关照，违反平等原则和精神。（2）小华的观点：。理由：。情境三

小芳说：“世间哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。”（3）小芳的说法：。理由：。43．古城：红与“黑”国庆期间，平遥古城接待约42.6万人次游客。超过600余名“志愿红”活跃在大街小巷。成为一道温暖亮丽的风景线。他们为游客指路、讲历史，清理垃圾、维护秩序，还提供咨询和应急帮助，用热情服务守护古城文明，赢得游客的广泛赞誉。让千年古城在人文温情中焕发新活力。但与之格格不入的是部分民营经营者面对游客合理投诉，不积极沟通解决，而在网络平台恶意回怼、言语争执，甚至进行人身攻击；少数无证“黑导”招揽游客获利，部分商铺存在价格不透明、误导消费等问题，引发不满。景区内车辆乱停乱放，影响交通秩序。这些既损害了平遥古城的旅游口碑，也辜负了“志愿红”与各类暖心行为的付出。(1)请你结合所学知识评析古城的“红”与“黑”。(2)作为家乡人，请你为家乡的文旅发展出谋划策。44．阅读材料，回答问题。材料一

2025年11月9日至21日，第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，“小海豚”志愿者成为赛场内外的温暖亮色。粤港澳三地49500名志愿者组成统一服务团队，跨越地域携手付出：有的在赛场引导观众，协助赛事组织，有的在城市站点提供问路指引，应急救助，还有的为港澳同胞和外籍友人搭建沟通桥梁。81名港澳志愿者克服语言习惯差异，提前数月备战；不少青少年志愿者利用假期参与服务，放弃休息时间坚守岗位。他们用耐心的讲解，贴心的帮助，诠释了“奉献，友爱，互助，进步”的志愿精神，不仅为赛事圆满成功提供了保障，也让自己在服务中收获了成长。(1)结合材料一和所学知识，分析志愿者参与志愿服务对个人对社会发展有什么重要意义？材料二

“凡星”闪耀，微光成炬。同学们分享了一些自己心中的“发光者”。他守渡四十余载，从未中断，他说，“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等。”一个渡口，一叶舟，一份坚守。早餐店主因急事匆忙离店，店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付，店主返回时，发现分文不少，感动不已。暴雨来袭，道路塌方。面对不安的旅客，她有序组织，贴心安抚，“我穿乘务员这身衣服，一定要对得起大家！”平凡人的英雄时刻，令人动容。(2)结合材料二，运用所学知识，谈谈你对“‘凡星’闪耀，微光成炬”的认识。45．材料一

在家里，我们是子女，要遵守家庭公约；在学校，我们是学生，要爱护“智慧教室”的电子设备、遵守课堂纪律；在公交站，我们是乘客，要规范使用电子乘车码；在网络上，我们是网民，要遵守网络文明公约。每个角色都对应着责任，我们在不同场景中践行规则，才能与社会和谐共生。材料二

2025年10月，全国青年运动会在广东举办，来自全国各地的“小青穗”志愿者成为赛场内外的亮丽风景。某校八年级学生林晓就是其中一员，她的岗位是“赛事信息查询引导”，需要熟练操作智能查询设备，为观众提供实时赛况查询服务。为了做好工作，她提前一周熟悉设备操作，每天志愿服务8小时，即便手指被设备触屏磨得发红也坚持在岗。另一位志愿者赵宇擅长编程，他发现查询设备的语音导航不够精准，主动利用课余时间优化程序，让设备响应速度提升40%，帮助更多老年观众快速获取信息。(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈为了使自己更好地与社会“零距离”，你打算怎样做？(2)请列举材料二中“小青穗”身上体现的亲社会行为。(3)结合所学知识，简要谈谈志愿者服务和奉献社会的行为有何意义？46．校学生会宣传部的同学们正在设计宣传展板，请你参与其中。国家利益至上栏目一：保家卫国2023年是抗美援朝战争胜利70周年。70年前，中国人民志愿军为守护人民、守卫祖国，与敌人浴血奋战，用血肉之躯在中国边境立起一道钢铁长城，用铮铮铁骨照亮了祖国万里山河。栏目二：功勋人物他是我国第一代核潜艇的总设计师，隐姓埋名三十余年，被家中兄弟姐妹们埋怨不尽孝道。他说：“人的一生为了国家，为了人民，自己的一切都是小事。”他就是“共和国勋章”获得者黄旭华。栏目三：天地英雄气，千秋尚凛然。为了国家利益，他们在保卫祖国哨位威武守护，在脱贫攻坚战场摸爬滚打，在科技攻关岗位奋力攀登，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在奥运竞技赛场奋勇争先。(1)结合展板内容与所学，谈谈我们中华优秀儿女应怎样维护国家利益的。(2)有人错误地认为维护国家利益就要牺牲人民利益和个人利益。对此请结合所学知识谈谈你对国家利益的认识。47．【学习楷模爱祖国】材料一

有一种深情表白，叫做“清澈的爱，只为中国”。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护、是医护人员逆行出征的勇毅，是科研人员披星戴月的攻关，是农民兄弟风雨无阻的劳作，也是扶贫干部日复一日的坚守。山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。(1)不同身份，不同责任。请你列举生活中扮演的1种角色及相应应承担的责任。并结合材料一和所学知识说一说我们如何做一个负责任的人？材料二

“共和国勋章获得者”、“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十年，为中国核潜艇事业作出巨大贡献。面对苏联的技术封锁和国际质疑，黄旭华以"核潜艇，一万年也要搞出来"的决心，带领团队白手起家，用玩具模型和算盘攻克技术难题，他带领的研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。有人问起他对“忠孝不能双全”的理解时，黄老噙着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”在《开讲啦》现场，黄老深情告白：“我非常爱我的夫人，爱我的女儿，爱我的父母。”随后，他又补充道：“但是，我更爱国家，更爱事业，更爱核潜艇。在核潜艇这个事业上，我可以牺牲一切！”(2)结合材料二，从“捍卫国家利益”角度说一说我们如何向时代楷模黄旭华学习？48．某校八年级（4）班同学围绕“国家利益至上”开展探究性学习活动，请你参与其中。活动一

第一小组的同学在全校范围内开展了一次有关国家利益的问卷调查，以下是部分调查结果：内容是否不清楚问题1：您是否同意“国家利益与每个人息息相关”？94%4%2%问题2：您是否知道国家利益包括哪些内容？11%85%4%问题3：您是否知道国家利益对于一个民族和国家的重要作用？45%38%17%(1)上述调查结果反映了什么问题？活动二

第二小组的同学向大家分享了王永志院士的相关事迹王永志，中国工程院院士，上中学时，美国飞机频扰我国边境，他改变梦想，投身国防，考入清华大学航空系飞机设计专业。毕业后又服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业。60岁时被任命为中国载人航天工程总设计师，参与或主持我国多型号导弹研制、火箭研发、送中国人进入太空并筹建空间站。2024年9月13日，他被授予“共和国勋章”。对此，小兵发表评论：“王永志为维护国家利益改变梦想，牺牲个人利益的做法不值得。”(2)结合所学知识，请你谈谈对小兵的观点进行分析。活动三

第三组的同学围绕“维护国家利益”设计了如下宣传活动：活动主题少年护国心，共筑利益城宣传标语①____活动目的通过活动，增强学生维护国家利益的责任感和使命感，引导学生牢固树立国家利益至上观念，掌握捍卫国家利益的实际行动方法。活动形式②____（至少写两种）注意事项③____④____(3)请你将上述空白处的内容补充完整。49．【关注社会投身实践】习近平在中国人民大学考察时寄语广大青年学生：希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。中学生小治响应号召，积极参加社会实践。以下是他最近的生活日记。10月1日，参观孔子博物馆。行走在曲阜的大街小巷，发现红色的志愿马甲已成为城市最亮眼的“风景线”；10月3日，积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，在农事体验中收获了金灿灿的玉米…10月5日，我用手机为自己点了一份肯德基的外卖早餐，真是太方便了；10月6日，我和同学一起到敬老院参加志愿者活动，并带去精心挑选的礼物；17：00从敬老院回到家后，用聊天软件和小学同学分享敬老院的趣事；11月1日，我和爸爸一起通过网络看中央电视台新闻联播，了解到10月31日23时44分神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功。我上网查阅了来自山东邹平的航天员张洪章的事迹，“做国家需要的事，做国家需要的人”是张洪章科技报国的初心。我也深受鼓舞。结合材料，运用所学知识，谈谈小治的生活日记带给你的感悟。50．2025年10月16日是第45个世界粮食日。在这个特别的日子，某校八年级（1）班召开了一次“粮食安全与国家利益”主题班会，同学们分享了以下资料：【资料一】：一粒种子的重量农业科技人员介绍：“一粒优质的种子，承载的是国家粮食安全的命脉。”种子被誉为农业的“芯片”。过去，曾有公司为谋取私利，将我国珍贵的亲本种子资源非法出售给境外，对我国粮食安全和农业产业造成潜在威胁，相关责任人最终受到了法律的严惩。这警示我们，种质资源关乎国家生存与发展的根本利益。【资料二】：一个团队的光荣同学们讲述了“杂交水稻之父”袁隆平及其团队的故事。他们通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧。他们的成就让每一个中国人都感到骄傲和自豪。【资料三】：一份日常的责任在讨论环节，有同学提出：“节约粮食、保障粮食安全是国家的大事，跟我们中学生日常的学习和生活有关系吗？”对此，大家进行了热烈的讨论。(1)结合资料一和资料二，运用“国家利益至上”的相关知识，分析“一粒种子”和“一个团队的成就”分别是如何体现国家利益的。(2)请你参与资料三的讨论，谈谈作为中学生，我们应如何在日常学习和生活中“坚持国家利益至上”，为维护国家利益贡献力量。51．阅读材料，回答问题。材料一

2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生了一场6.8级的强烈地震。在这危急时刻，中国人民解放军部队官兵迅速响应，顾不上高原反应带来的不适，第一时间奔赴灾区。在救援现场，到处可见官兵们忙碌的身影，他们像勤劳的蜜蜂一样，为受灾群众送去食物、水、药品等紧急物资。随时可能发生的余震和山体滑坡等危险，丝毫没有动摇他们的决心，他们以钢铁般的意志，勇敢地面对一切挑战，用实际行动践行着“人民军队为人民”的誓言。他们就像一只只高原雄鹰，在风雪中展翅翱翔，守护着这片土地上的生命与希望。(1)人民军队用实际行动践行着“人民军队为人民”的誓言，请你谈谈人民军队为什么会深受人民的爱戴。材料二

党的二十届三中全会提出，国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分。必须坚持党对人民军队的绝对领导，深入实施改革强军战略，为如期实现建军一百年奋斗目标、基本实现国防和军队现代化提供有力保障。(2)结合所学知识，谈谈在新时代，我们应如何全面推动国防和军队现代化。52．【强国强军使命任务】党的二十大报告中指出：“如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。必须贯彻____思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，加快军事理论现代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化、武器装备现代化，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。”(1)强国必须强军。新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么？(2)有人认为，“维护国家安全是人民军队的职责，与个人没有关系”。请你对此进行辨别与分析。(3)请结合所学知识，将材料中横线处内容补充完整。53．中央军委印发的《关于构建新型军事训练体系的决定》（以下简称《决定》）指出，全军要贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚决坚持聚焦备战打仗，坚持扭住强敌对手，坚持实战实训、联战联训、科技强训、依法治训，发扬优良传统，强化改革创新，加快构建新型军事训练体系，全面提高训练水平和打赢能力，为实现党在新时代的强军目标，把人民军队全面建成世界一流军队提供坚强支撑。(1)我国的人民军队是一支怎样的军队？(2)写出材料中画线部分目标实现的时间。(3)实现党在新时代的强军目标，把人民军队建设成为世界一流军队应如何做？54．阅读材料,回答问题。“2023年8月，河北涿州遭遇特大暴雨，‘红一连’接到命令后1小时内集结出发，冒雨加固堤坝1.2公里，转移被困群众2000余人。在救援中，战士李磊连续36小时未休息，因体力不支晕倒在堤坝上，醒来后第一句话是‘群众转移完了吗？’。当地群众说：‘看到解放军的红旗，我们就安心了。’”(1)“红一连”的救灾行动，对应人民军队的哪项任务？(2)材料中“群众看到红旗就安心”，体现了人民军队与人民的什么关系？这如何印证“人民军队是党和人民完全可以信赖的”？55．阅读材料,回答问题。[注重思想引领]小秦所在班级开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》读书分享会。以下是部分内容摘录,请你一起学习。国防和军队现代化进程必须同国家现代化进程相适应，军事能力必须同实现中华民族伟大复兴的战略需求相适应，全面推进国防和军队现代化战略安排分为“三步走”。(1)小秦据此绘制了国防和军队现代化新“三步走”战略图。请你将表中空白处补充完整。●摘录:强军思想到2027年实现建军一百年奋斗目标→①→②(2)国防和军队现代化进程必须同国家现代化进程相适应,那么巩固国防和强大人民军队有怎样的重要性?(3)结合所学回答,全面推进国防和军队现代化,要全面贯彻哪一思想?56．2025年是我国“十四五”规划收官关键年，以下是两则相关材料：材料一

我国在芯片研发领域取得重大突破，青年工程师小李带领团队扎根实验室5年，攻克12项核心技术难题，打破国外技术垄断。他说：“国家需要什么，我就研究什么，个人的理想只有和国家利益结合起来，才有真正的价值。”材料二

某高校学生小张在浏览境外网站时，发现有人发布涉及我国军事基地的高清照片，他立刻意识到这可能危害国家安全，第一时间向国家安全机关举报，及时避免了信息泄露。(1)我们青少年从小李将“个人研究”与“国家需要”相结合的做法中能学到什么？(2)小张发现可疑信息后及时举报，他的行为为什么值得点赞？57．材料一

2023年4月15日迎来我国第八个全民国家安全教育日。某校八年级（1）班对全校同学开展国家安全意识问卷调查活动。问题是否不清楚你是否同意“国家安全与每个人息息相关”这句话94%4%2%你是否知道国家安全的主要内容11%85%4%你是否知道国家安全机关和全国统一受理举报电话！45%38%17%(1)上述问卷调查统计结果说明了什么?(2)学校可以通过组织哪些活动来帮助学生了解和学习党的二十大精神?（答出两种即可）材料二

国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提，党的二十大报告指出，必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。(3)请你谈谈我们要坚持怎样的总体国家安全观。材料三

近年来，如漫画所示的网络军事泄密事件时有发生。有的是情报搜集者蓄意窥探军事机密，有的是军事爱好者无意为之，不管何种情况都会给国家安全带来巨大的隐患。有网友发帖：我们要绷紧安全的弦。自觉做国家安全的模范遵守者和坚决捍卫者，要让“国家安全意识”成为“日常习惯”。(4)维护国家安全需要我们养成哪些“日常习惯”?（答出两点即可）58．2024年是习近平总书记创造性提出总体国家安全观10周年。总体国家安全观推动中国特色国家安全理论和实践实现历史性飞跃，是新时代国家安全工作的根本遵循和行动指南。某校开展的“做守法的公民，筑牢国防安全长城”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。【维护国家安全】围绕“维护国家安全”，同学们展开了讨论：(1)你支持上述哪个同学的观点？请运用所学知识简要说明理由。(2)生活中，如果你遇到有人危害国家安全的行为，你会怎样做？59．穿军装的边防战士喀刺昆仑高原的加勒万河谷是我国的西部边陲，一个个卫国戍边英雄的名字从这里传向祖国的每一个角落。2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，某边防团团长祁发宝仅带几名官兵，跳过齐腰深的河水前往交涉，却遭对方蓄谋晕力攻击。他们与数倍于己的外军展开殊死搏斗。营长陈红军、战士陈祥榕突入雪田营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王坤冉拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。守边将士们用青春和生命践行着“清澈的爱，只为中国”“我就是祖国移动的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”的信念。不穿军装的边防战士新疆雄吾尔自治区塔什库尔干塔吉克自治县与塔古克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三国接壤。这里位于帕米尔高原的东南部，平均海拔4000米以上，氧气含量只有平原的一半，最低气温可达零下40多摄氏度。拉齐尼.巴依卡在这里做了十多年的护边员。拉齐尼·巴依卡2003年从部队复员后，接过祖父、父亲的接力棒，成为边防部队的义务巡逻向导，守卫神圣国土，捍卫祖国尊严，多次冒着生命危险救助巡逻战士，足迹遍布帕米尔高原边防一线。一家三代人70多年守卫边境的爱国奉献壮举，感动无数军民。2021年1月4日，为解救落入冰窟的儿童，拉齐尼.巴依卡不幸英勇牺牲。“这辈子要一直做一名不穿军装的边防战士，永远守好祖国的边界线。”他把铮铮誓言写在内心深处，以实际行动守卫祖国边境。结合材料，分析“穿军装的边防战士”与“不穿军装的边防战士”有哪些共同之处，并谈谈我们应该如何维护国家利益和国家安全。60．某校八年级（1）班开展了“维护国家安全，我们应该做什么”主题探究活动，请你参与并完成相关任务。【漫画解读】“国家安全”宣传漫画。(1)上述三幅漫画中的行为分别威胁到国家哪一方面的安全？【时政感悟】近日，主题为“维护国家安全，你我共同承担”的全国高校学生国家安全素养展示活动在上海交通大学举行，全国31个省级高校代表队的600余人参加。(2)有的同学认为，中学生的主要任务是学习，维护国家安全与我们的关系不大。请谈谈你的看法。(3)“清澈的爱，只为中国。”我们中学生应该落实哪些维护国家安全的“微行为”？（两点即可）参考答案1．阅读材料，回答问题。2025世界女排联赛北京站，中国女排直落三局击败法国队。在比赛中，中国队凭借强势发球（吴梦洁发球轮连得12分）和严密拦网彻底压制对手。主教练赵勇称赞年轻队员的成长，尤其肯定王奥芊在困难时刻的稳定发挥。看了上述新闻，小宇同学认为：“社会的发展离不开每个人的努力，但社会对个人没什么作用。”结合材料，请你对小宇同学的观点进行辨析。【答案】小宇同学的观点是片面的，这是因为:①社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。②社会为人的生存和发展提供必要条件。中国女排此次联赛能够获得成功，既有队员们的个人努力，在困难时刻稳定发挥，凭借强势发球和严密拦网彻底压制对手，也离不开教练团队的悉心指导，队员之间的通力协作，国家与社会各界的支持等。③我们既要看到社会的发展离不开每个人的努力，又要看到社会为人的生存和发展提供必要条件。【分析】考点考查：社会对个人的作用能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力核心素养：法治意识、责任意识【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：社会的发展离不开每个人的努力，但社会对个人没什么作用。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：社会的发展离不开每个人的努力；论据②：社会为人的生存和发展提供必要条件。论据③：我们既要看到社会的发展离不开每个人的努力，又要看到社会为人的生存和发展提供必要条件。第三步：整合信息，组织答案。2．【流行语的变迁】国家语言资源监测与研究中心发布“2024年度中国媒体十大流行语”，分别为：新质生产力、人工智能、立德树人、巴黎奥运会、全球南方、中国游、以旧换新、低空经济、未来产业、新职业。请从走进社会生活的角度谈谈“2024年度中国媒体十大流行语”折射出什么现象？你是如何理解这一现象的？【答案】现象：社会生活是不断变化发展的。理解：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。【分析】考点考查：社会生活的特点。能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：健全人格【详解】小问1：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用社会生活的特点的有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“2024年度中国媒体十大流行语”内容覆盖各个角度→可联系社会生活是不断变化发展的。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本问考查对社会生活不断变化的理解，可以结合教材知识进行回答。3．【走进社会生活拥抱广阔天地】2025年社区响应“全国邻里互助专项行动”，组织“邻里互助日”活动，小杰每次都积极参与。在活动中，他帮助独居老人使用智能健康监测设备、购买生活用品，还和其他志愿者一起向居民宣传2025年“垃圾分类新国标”知识。小杰说：“参与这些活动，不仅能帮助他人，还能让我感受到自己是社会的一员，很有意义。”(1)结合材料，小杰的行为属于什么行为？说说青少年养成这种行为有什么意义?(2)小杰积极融入社会生活的行为意义非凡，但有人说：“每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会”请你对这种观点进行评析。【答案】(1)小杰的行为属于亲社会行为。①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为；②亲社会行为促进个人成长和社会进步；③有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(2)这种观点是错误的。①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；②人的身份是在社会关系中确定的；③社会为人的生存和发展提供必要条件；④社会的发展离不开每个人的努力。【分析】考点考查：亲社会行为的表现及意义、个人与社会的关系。能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：积极参与“邻里互助日”活动、担任志愿者宣传知识→可链接亲社会行为。

第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查养成亲社会行为的意义，可结合教材知识进行作答。（2）第一步：读题，提炼辩题。

观点：每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：错误。论据：个人与社会的关系。

第三步：整合信息，组织答案。4．观察漫画，回答问题。(1)观察漫画一，运用个人与社会的关系的相关知识，谈谈你的认识。(2)观察漫画二，向志愿者学习，我们应该怎样培养亲社会行为?【答案】(1)①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，每个身份都对应着相应的责任。③个人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养。(2)①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③积极参与志愿服务等公益活动，在奉献中提升自身价值。【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画中“我”有不同的身份，也有不同的社会关系→人的身份是在社会关系中确定的。我们具有不同的身份，每个身份都对应着相应的责任。个人的生存和发展离不开社会。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画中积极参与志愿服务奉献行动→是亲社会行为。围绕培养亲社会行为作答。第三步：整合信息，组织答案。5．阅读材料，回答问题。2025年“数字乡村”建设正如火如荼，某偏远山村通过直播电商平台打开了农产品销路。村民李婶起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李婶不仅自家的猕猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口的土路也修成了水泥路。李婶常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献。”(1)李婶从“种地的村民”到“直播带货带头人”，身份的转变体现了个人与社会关系的哪一观点？请结合材料说明。​(2)结合“个人是社会的有机组成部分”，分析李婶的直播行为对村庄发展的作用。​(3)李婶在数字乡村建设中的成长历程，如何体现“人的成长离不开社会”？【答案】(1)体现了“人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份”。李婶最初身份是“种地的村民”；而在参与数字乡村建设、进行直播带货中，她又有了“直播带货带头人”这一新身份，这是在新的社会交往和社会关系中形成的。(2)个人是社会的有机组成部分，社会的发展离不开每个人的努力。李婶的行为促进了村庄经济发展，进而带来了村容村貌的改善，如孩子们有了新图书角、村口土路修成水泥路，让整个村庄这个“社会”单元变得更美好。(3)①人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。李婶在驻村工作队队员的帮助下，从对智能手机一窍不通到学会拍摄短视频、直播带货，在社会的引导和互动中，掌握了新的技能，逐渐适应了数字时代的社会生活，成长为能参与数字乡村建设的合格社会成员。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。李婶通过直播带货获得了更多的收入，这是从社会中获得的物质支持；同时，她感受到自己“能跟上时代，为村里做贡献”的价值感和成就感，这是从社会中获得的精神滋养，让她在物质和精神层面都得到了成长。【分析】考点考查：个人与社会的关系、人的社会化。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：李婶最初身份是“种地的村民”；她又有了“直播带货带头人”这一新身份→可链接人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口的土路也修成了水泥路→可链接个人是社会的有机组成部分，社会的发展离不开每个人的努力。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用人的社会化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在驻村工作队队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货→可链接个人是社会的有机组成部分，社会的发展离不开每个人的努力。关键词②：村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生了显著变化，“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献。”​→可链接人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。第三步：整合信息，组织答案。6．某校八（1）班道德与法治老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中。【以图析理】为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图片。(1)从上图中，你能得出哪些结论？【参与实践】同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，收获了金灿灿的稻谷。对此，有的同学认为初中生距离步入社会还很遥远，参加社会实践活动是在浪费时间，没有必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂有利于自身成长。(2)结合所学知识，分析小林这一认识的合理性。【提出建议】在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为，服务社会。”(3)作为一名中学生，请你就如何响应班长的号召提出建议。【答案】(1)示例：①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(2)示例：①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。②社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。(3)示例：①主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。【分析】考点考查：人的社会化、养成亲社会行为。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用人的社会化的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：钟表厂家、服装厂、自来水公司、燃气公司、公交集团→可链接人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：走进社会大课堂有利于自身成长→可链接养成亲社会行为的意义。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题要求回答养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。7．八年级(3)班同学在老师的带领下以“我在社会中成长”为议题开展探究活动，请你参与【名人名言悟人生哲理】梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态从梁启超的话语中，我明白了………请运用个人与社会的相关知识，将上述感悟续写完整。【答案】①个人是社会的有机组成部分。②个人的成长是不断社会化的过程。③个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。【分析】考点考查：个人与社会关系能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用个人与社会关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：一个个“我”构成了若干个“我们”→个人是社会的有机组成部分；关键词②：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立→个人的成长是不断社会化的过程；个人的生存和发展离不开社会；第三步：整合信息，组织答案。8．【走进社会生活，促进自身发展】学校经常开展研学旅行、志愿服务等活动。同学们对此展开讨论，形成了不同观点。

请运用所学知识，对上述观点进行评析。【答案】甲同学的观点正确，乙同学的观点片面。个人是社会的有机组成部分。人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。亲社会行为不仅有利于我们塑造健康的人格，还有利于我们养成良好的行为习惯、形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：个人的成长离不开社会。观点②：亲社会行为只能帮助我们塑造健康的人格。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：正确。论据①：个人是社会的有机组成部分。论据②：人的成长是不断社会化的过程。论据③：每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：片面。论据①：养成亲社会行为的意义。论据②：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。第四步：整合信息，组织答案。9．欣赏漫画，回答下列问题。(1)上面两幅漫画体现的是什么行为？这种行为有何重要意义?(2)除了漫画中的行为，我们还可以通过哪些方式了解社会生活？【答案】(1)亲社会行为。意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(2)听讲座，收看新闻联播，开展社会调查等等【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的表现、青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：主动捡起垃圾、给老人让座→可链接亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查亲社会行为的必要性，可以根据教材知识进行回答。（2）本题考查了解社会生活的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。10．阅读材料，回答问题。材料

动画电影《哪吒之魔童闹海》讲述的是魔丸哪吒与灵珠敖丙肉身陨灭后，被太乙真人以藕粉复原，并经历了一系列磨难与误会，最终携手破局的故事。其中，性格迥异的两位主角——哪吒和敖丙，分别对应MBTI（迈尔斯—布里格斯类型指标，一种基于心理学的人格类型理论模型）人格测试中的两种大类型：“E人”和“I人”。“E人”形容性格外向的人——哪吒，“I人”形容性格内敛的人——敖丙。两者最大的区别是“I人”享受独处，“E人”更愿意通过社交汲取能量，也可以代入到很火的“社恐”和“社牛”概念里去理解。电影中，“I人”敖丙最初不食人间烟火，与“E人”哪吒相处后性格愈加开朗。根据材料，运用厅所学知识，分析“I人”敖丙从最初的不食人间烟火，到与“E人”哪吒相处后性格愈加开朗的原因。【答案】示例：①人的成长是不断社会化的过程。同伴的帮助，为我们的成长提供了必要的支持。②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。③敖丙通过与哪吒的交往，获得了新的体验和感受，不断成长和发展，性格也愈加开朗。【分析】考点考查：人的社会化。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用人的社会化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“I人”敖丙最初不食人间烟火，与“E人”哪吒相处后性格愈加开朗→可链接同伴的帮助，为我们的成长提供了必要的支持；在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格；敖丙通过与哪吒的交往，获得了新的体验和感受，不断成长和发展，性格也愈加开朗。第三步：整合信息，组织答案。11．【拥抱网络生活

营造清朗空间】阅读材料，完成下列要求。材料一我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。(1)结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。材料二

2025年1月10日，公安部召开专题新闻发布会，要求继续严惩网络暴力违法犯罪活动，铲除网暴滋生土壤。2024年，依托“净网”专项行动，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力专项行动，共办理网络暴力案件8600余起，依法采取刑事强制措施2500余人，行政处罚8500余人。(2)结合生活实际，请你分析国家上述举措的必要性。【答案】(1)推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平；改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。(2)网络暴力扰乱网络秩序，破坏网络生态，严重影响社会公众安全感