浙江省宁波市余姚中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试题含答案高二生物第一学期10月质量检测_第1页
浙江省宁波市余姚中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试题含答案高二生物第一学期10月质量检测_第2页
浙江省宁波市余姚中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试题含答案高二生物第一学期10月质量检测_第3页
浙江省宁波市余姚中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试题含答案高二生物第一学期10月质量检测_第4页
浙江省宁波市余姚中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试题含答案高二生物第一学期10月质量检测_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

A.分离出甲、乙、丙细胞器的方法可选用差速离心4.取某植物叶片打孔后,将大小相同的叶圆片分别浸泡在甲、乙、丙3种不同浓C.第四步:离心的目的是将细菌与其他成分分开D.该组实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质0A.适宜浓度的三种植物生长调节剂对甜瓜种子的发芽率均有促进作用C.水杨酸促进甜瓜种子发芽的最适浓度≥80mg/L8.某学校生物兴趣小组同学设计如图实A.该实验选择新鲜土豆片的原因是因为其中含有H2O2酶B.可以通过改变土豆片的数量探究酶C.利用不同pH缓冲液浸泡过的土豆片进行实验,可探究pH对酶活性的影响阅读下列材料,完成下列9、10小题。神农架国家森林公园位于湖北省西北部,为"森林与野生动物类型"国B.神农架中的金丝猴与四川的金丝猴在自然条件C.调查神农架中的金丝猴的数量可用样方法A.针叶林阔叶林混交体现了群落的水平结构C.对林区金丝猴保护最为可取的方法是就地保护在分裂的细胞示意图,图2表示不同时期细胞中染A.该细胞名称为初级卵母细胞C.此细胞中2对同源染色体未正常分离C.基因的自由组合定律发生在b→a过程中A.不受细胞生存环境的影响B.是C.是严格受基因调控的C.ARC基因的两条链中,与b过程的症状表现为关节肿胀、疼痛等。辣椒素能有效缓解关节炎的疼痛,基本机制如图乙所示。西部雨林中的猴类,也可感染其他动物和人类,其传染途径主要包括A.猴痘病毒能感染猴与人,表明猴与人类相应细胞膜上具有相同的受体C.猴痘患者的血液和体液中含有猴痘病毒和对抗猴天花病毒的抗体18.ADH(乙醇脱氢酶)和LDH(乳酸脱氢酶)是厌氧呼吸的关键酶,其催化代谢途示。Ca2+对淹水胁迫的辣椒幼苗根厌氧呼吸的影响实验结果,如图乙所示。下列叙述正确A.酶E和LDH都能催化丙酮酸,说明LDH不具有专一性A.I-和Na⁺进入细胞的运输方式不同C.抑制钠碘转运体或氯碘转运体的活性,都可能诱发甲状腺功能减退A.水槽中滴几滴黑墨水的作用是便于观察量筒内的氧气体积读数C.各个试管中除了缓冲液的pH不同外,其他条件应相同且适宜-2-1)-2-1)048液收集到试管中,置于适当的光照下5min后,试管内是否会有氧气释放,为什么?因其繁殖力极强,传播速度快,生长优势明显,而对本地的生物被称为生态杀手。某杂草丛生的荒废区域经过三五年时间整片的生长着加拿大一枝黄花,原有杂草已所剩无几,生态学家认为可能是人们倾倒垃圾带入了造成该区域原杂草种群数量大幅减少的主要原因,是加拿大一枝黄花数量的快速增长,这种影响因素属于种群数量调节的▲基对的改变,导致多肽链中某谷氨酸被缬氨酸替换。此种变24.(13分)糖尿病会显著增加认知障碍原因的相关学说,推测可能是细胞内化学性质异(2)脂肪组织释放的外泌囊泡(EVs)胰岛素可通过调控脂肪组织吸收、利用葡萄糖,并将(3)有学者提出,IR状态下个体认知水平降abc鼠脑部的分布情况、d、小乙组小鼠在水迷宫行为学检测中出现明显的认知障碍,而甲组认知正常。根据上述实验结果,可得出实验结论:IR状态下脂肪细胞释放的EVs经体液运输至脑部并富集于▲(4)进一步研究发现,IR鼠的EVs中有高含量的P(一种长度约为20-24个核苷酸的小RNA为研究抑制P可否改善IR引起的认知障碍症状,研究人员用P抑制剂处理实验神经调节的结果,请完成此时神经调节的相关反射弧:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论