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文档简介
2025-2026学年第一学期第四次月考八年级道德与法治(满分:100分时间:60分钟)一、选择题(每题2分,共40分)1.
自由不是随心所欲,它的边界是()A.他人的认可B.道德与法律C.个人的意愿D.规则的宽松程度2.
下列行为中,体现“平等对待他人”的是()A.歧视家庭贫困的同学B.尊重不同职业的劳动者C.嘲笑身体有缺陷的人D.优先照顾关系好的朋友3.
公平的重要性在于它是()①社会稳定的“天平”②个人生存发展的保障③完全平均分配资源④社会进步的重要基础A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.
下列属于正义行为的是()A.考试作弊B.欺负弱小同学C.举报不良商家D.破坏公共设施5.
承担责任的代价不包括()A.付出时间和精力B.获得他人的认可C.可能受到责备D.牺牲个人利益6.
国家利益的核心内容是()A.国家主权、安全和发展利益B.个人利益的总和C.国际地位的高低D.经济发展的速度7.
下列行为中,属于“维护公平”的是()A.商家缺斤短两B.考试统一阅卷标准C.插队抢占资源D.就业歧视女性8.
关于“责任”,下列说法正确的是()A.责任是成年人的专属义务B.责任只来自法律规定C.不同角色承担不同责任D.承担责任必然获得回报9.
国家安全的根本是()A.经济安全B.政治安全C.网络安全D.生态安全10.
当个人利益与国家利益发生冲突时,正确的做法是()A.优先维护个人利益B.以国家利益为重,放弃个人利益C.忽视国家利益D.合理兼顾,以国家利益为重11.
下列属于“积极奉献社会”的行为是()A.宅家沉迷游戏B.参与社区志愿者服务C.拒绝帮助他人D.自私自利,只关注自己12.
维护正义的有力保障是()A.个人的道德自觉B.法律C.舆论压力D.他人的监督13.
关于“自由”,下列说法错误的是()A.自由是相对的,不是绝对的B.自由不能损害他人的合法权利C.自由可以不受任何约束D.自由是法律之内的自由14.
国家利益与人民利益的关系是()A.国家利益与人民利益完全对立B.国家利益是人民利益的集中表现C.人民利益高于国家利益D.国家利益与人民利益无关15.
下列行为中,危害国家安全的是()A.举报间谍行为B.泄露国家军事机密C.维护国家统一D.保护文化遗产16.
承担社会责任的意义在于()①体现个人价值②促进社会和谐③获得物质回报④推动社会进步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.
下列体现“践行平等”的是()A.男女同工不同酬B.尊重老人,主动让座C.区别对待不同民族的同学D.就业时优先录用本地户籍人员18.
总体国家安全观的宗旨是()A.人民安全B.政治安全C.经济安全D.军事安全19.
下列行为中,属于“自觉承担责任”的是()A.作业未完成,找借口逃避B.损坏公物后,主动赔偿C.班级卫生,推脱给其他同学D.答应他人的事,随意反悔20.
维护国家利益,青少年可以做的是()A.参与国家机密的决策B.放弃学业,参军报国C.努力学习,增强爱国意识D.干涉他国的内政二、非选择题(共60分)21.简答题(10分)请简要说明“公平”与“正义”的关系。22.材料分析题(15分)材料:中学生小辉在放学路上发现有人在军事禁区附近拍照,他想起“维护国家安全”的相关知识,立即拨打了国家安全机关的举报电话。经调查,拍照者是境外间谍人员,小辉的行为避免了国家秘密的泄露。(1)小辉的行为体现了哪些意识?(5分)(2)结合材料,说明青少年维护国家安全的方式有哪些。(10分)23.情境探究题(15分)情境一:班级评选“三好学生”,成绩优异的小林因平时自私自利、不参与班级活动,未被选中;而乐于助人、积极承担班级责任的小宇当选。情境二:同学小佳在校园里被欺负,小明看到后,及时上前制止,并向老师报告。(1)情境一体现了什么道理?请说明理由。(8分)(2)情境二中小明的行为是正义行为吗?请说明正义行为的价值。(7分)24.实践探究题(20分)某校开展“勇担责任·奉献社会”主题活动,邀请你参与:(1)请列举2个你在生活中承担责任的事例(如家庭、学校、社会中的责任)。(8分)(2)结合“积极奉献社会”的知识点,谈谈青少年参与社会公益活动的意义。(12分)
参考答案一、选择题1.
B2.B3.B4.C5.B2.
A7.B8.C9.B10.D3.
B12.B13.C14.B15.B4.
B17.B18.A19.B20.C21.简答题公平是正义的基础:公平的社会环境是实现正义的前提(如公平的规则能保障正义的实现);正义是公平的保障:正义的制度或行为能维护公平(如司法正义能纠正不公平现象);二者相辅相成,共同促进社会的和谐与进步。22.材料分析题(1)小辉的行为体现了国家安全意识、责任意识和法治意识。(2)青少年维护国家安全的方式:①增强国家安全意识,学习国家安全相关知识;②发现危害国家安全的行为,及时举报(如小辉拨打举报电话);③保守国家秘密,不泄露敏感信息;④自觉维护国家的主权、领土完整等。23.情境探究题(1)道理:公平是基于贡献与责任的评价标准。理由:评选“三好学生”不仅看成绩,还关注品德与责任,小宇因承担责任、乐于助人当选,体现了公平的评价原则。(2)小明的行为是正义行为。正义行为的价值:①保护弱者的合法权益;②维护社会的公平与秩序;③传递正能量,促进社会和谐。24.实践探究题(1)示例:①家庭中:主动承担家务(如扫地、洗碗),照顾生病的家人;②学校中:担
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