2026-2027下学期三年级语文单元综合水平测试卷

2026-2027下学期三年级语文单元综合水平测试卷第一单元：春天的脚步一、看拼音写词语（10分）chūnfēng(春风)huāduǒ(花朵)liǔshù(柳树)táohuā(桃花)xìnghuā(杏花)yěcǎo(野草)yuànzi(院子)chūnyǔ(春雨)fēijī(飞机)xiǎoniǎo(小鸟)二、选择正确的读音（5分）嫩（nèn）芽融（róng）化燕（yàn）子莺（yīng）歌堤（dī）岸三、词语搭配（10分）（温暖）的春风（鲜艳）的花朵（细长）的柳枝（清澈）的小溪（可爱）的燕子（绿油油）的草地（粉红）的桃花（金黄）的油菜花（欢快）的歌声（忙碌）的蜜蜂四、按课文内容填空（10分）《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章，诗中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”两句，将春风比作剪刀，形象地写出了柳叶的形状。《春日》中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象。《燕子》一课中，作者郑振铎抓住燕子的外形特点，用“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴”来描写燕子的活泼可爱。《荷花》中，“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”运用了比喻的修辞手法，写出了荷叶的茂密和碧绿。《守株待兔》是一则寓言故事，告诉我们不要存有侥幸心理，要靠自己的努力去获得成功。五、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题。春天来了，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？短文共有几句话？（2分）答：短文共有4句话。文中把小草比作什么？（3分）答：文中把小草比作春天的眉毛。文中提到了哪些春天的景物？（5分）答：文中提到了小草、野花、树木、嫩芽、小溪。仿照文中的句子，再写一句。（5分）示例：小鸟在枝头叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？你眼中的春天是什么样子的？请用几句话写下来。（5分）示例：春天来了，公园里的桃花开了，粉粉的像小姑娘的笑脸。小燕子从南方飞回来，在天空中快乐地飞翔。小朋友们脱下厚厚的棉袄，在草地上放风筝，开心极了。第二单元：传统文化一、看拼音写词语（10分）mínzú(民族)fēngsú(风俗)chuántǒng(传统)jiérì(节日)bǎohù(保护)wénhuà(文化)yìyì(意义)zūnjìng(尊敬)tuányuán(团圆)gòngxiàn(贡献)二、选择正确的汉字填空（5分）（元）宵节（端）午节（中）秋节（重）阳节（春）节三、连线题（10分）春节——吃饺子、贴春联元宵节——吃汤圆、猜灯谜清明节——扫墓、踏青端午节——吃粽子、赛龙舟中秋节——吃月饼、赏月重阳节——登高、插茱萸七夕节——牛郎织女相会腊八节——喝腊八粥冬至——吃饺子、汤圆除夕——守岁、放鞭炮四、按要求写句子（10分）用“不仅……而且……”造句。示例：学习传统文化不仅能增长知识，而且能培养我们的爱国情怀。把下面的句子改为“被”字句。示例：人们把粽子投入江中。改为：粽子被人们投入江中。用“有的……有的……还有的……”写一句话。示例：元宵节的灯会上，有的灯是兔子形状的，有的灯是龙形状的，还有的灯是花朵形状的，好看极了。扩写句子：“孩子们在放风筝。”示例：春天的公园里，一群可爱的孩子们在快乐地放风筝。缩写句子：“勤劳的人们在田野里辛勤地劳动。”示例：人们在劳动。五、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题。端午节是我国的传统节日，每年农历五月初五。关于端午节的由来，有很多传说，其中最著名的是纪念爱国诗人屈原。屈原是战国时期楚国的大臣，他热爱祖国，却遭到奸臣的陷害，被流放。后来，楚国被秦国攻破，屈原悲愤交加，投江自尽。人们为了不让鱼虾吃掉屈原的身体，就往江里投粽子、鸡蛋，还划龙舟驱赶鱼虾。从此，每年的五月初五，人们就有了吃粽子、赛龙舟的习俗。端午节是每年的什么时候？（2分）答：端午节是每年农历五月初五。端午节的主要习俗有哪些？（5分）答：端午节的主要习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、喝雄黄酒等。端午节是为了纪念谁？他是一个怎样的人？（5分）答：端午节是为了纪念爱国诗人屈原。他热爱祖国，却遭到奸臣陷害，最终投江自尽。人们为什么往江里投粽子？（3分）答：人们往江里投粽子，是为了不让鱼虾吃掉屈原的身体。你还知道哪些关于端午节的传说或习俗？请写下来。（5分）示例：我还知道端午节有挂香囊的习俗，香囊里装有艾草、雄黄等，据说可以驱邪避灾。还有的地方会在门上挂艾草和菖蒲，也是为了驱邪。第三单元：寓言故事一、看拼音写词语（10分）yùyán(寓言)gùshì(故事)jiàoxùn(教训)yìyì(意义)rénwù(人物)biǎoxiàn(表现)fāxiàn(发现)gǎibiàn(改变)xuéxí(学习)yòngchù(用处)二、选择正确的字填空（5分）（守）株待兔（掩）耳盗铃（画）蛇添足（刻）舟求剑（杯）弓蛇影三、根据意思写成语（10分）比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。（守株待兔）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。（掩耳盗铃）比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（画蛇添足）比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。（刻舟求剑）比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。（杯弓蛇影）四、按要求写句子（10分）用“因为……所以……”造句，说明一个寓言故事的道理。示例：因为《守株待兔》里的农夫存有侥幸心理，所以他最终没有得到兔子，还荒废了田地。把下面的句子改为反问句。示例：这个故事告诉我们要脚踏实地。改为：这个故事难道不是告诉我们要脚踏实地吗？用“虽然……但是……”写一句话，评价一个寓言故事中的人物。示例：虽然《掩耳盗铃》里的小偷很聪明，但他的做法却很愚蠢。扩写句子：“他在等兔子。”示例：那个农夫每天都在树桩旁耐心地等兔子。缩写句子：“狡猾的狐狸欺骗了愚蠢的乌鸦。”示例：狐狸欺骗了乌鸦。五、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题。《亡羊补牢》从前，有个人养了一圈羊。一天早上，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进来，把羊叼走了。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿钻进来，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告。于是，他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。短文共有几句话？（2分）答：短文共有6句话。那个人的羊为什么会丢？（3分）答：因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进来，把羊叼走了。邻居是怎么劝他的？他一开始是怎么想的？（5分）答：邻居劝他赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿。他一开始想：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”后来他是怎么做的？结果怎样？（5分）答：后来他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。结果他的羊再也没有丢过。这个故事告诉我们什么道理？（5分）答：这个故事告诉我们，一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。第四单元：观察与发现一、看拼音写词语（10分）guānchá(观察)fāxiàn(发现)yánjiū(研究)qíguài(奇怪)xúnzhǎo(寻找)yánsè(颜色)xíngzhuàng(形状)gǎnjué(感觉)tiánmì(甜蜜)měilì(美丽)二、选择正确的汉字填空（5分）（观）察（发）现（奇）怪（研）究（寻）找三、词语搭配（10分）（仔细）地观察（认真）地研究（奇怪）的现象（美丽）的花朵（甜蜜）的果实（不同）的颜色（多样）的形状（丰富）的知识（有趣）的实验（重要）的发现四、按课文内容填空（10分）《蜜蜂》一课中，法布尔通过实验，证明了蜜蜂有辨认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，而是一种他无法解释的本能。《花钟》一课中，作者通过观察发现，不同的植物开花时间不同，是因为植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。《小虾》一课中，作者生动地描写了小虾的外形和生活习性，表达了对小虾的喜爱之情。《肥皂泡》中，作者冰心回忆了小时候吹肥皂泡的经历，肥皂泡在阳光的照耀下，呈现出五彩斑斓的颜色，美丽极了。《我变成了一棵树》是一篇童话故事，作者通过丰富的想象，讲述了“我”变成一棵树后的奇妙经历。五、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题。《植物的睡眠》你知道吗？植物也会睡觉。比如，合欢树的叶子由许多小叶片组成，白天这些小叶片舒展开来，就像一把把打开的小扇子；到了夜晚，这些小叶片就会成对地合拢起来，好像人闭上眼睛睡觉一样。花生的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示要睡觉了。蒲公英的花白天张开，夜晚闭合。胡萝卜的花也是白天张开，夜晚闭合。植物的睡眠是一种自我保护的方式，这样可以减少水分的蒸发，也可以避免昆虫的伤害。短文共有几句话？（2分）答：短文共有6句话。文中提到了哪些植物会睡觉？（5分）答：文中提到了合欢树、花生、蒲公英、胡萝卜。合欢树的叶子白天和夜晚有什么不同？（5分）答：合欢树的叶子白天舒展开来，像一把把打开的小扇子；夜晚成对地合拢起来，好像人闭上眼睛睡觉一样。植物为什么要睡觉？（3分）答：植物的睡眠是一种自我保护的方式，这样可以减少水分的蒸发，也可以避免昆虫的伤害。你还知道哪些植物会睡觉？请写下来。（5分）示例：我还知道睡莲会睡觉，它的花瓣白天张开，夜晚闭合，就像人睡觉一样。还有含羞草，一碰它的叶子就会闭合，好像害羞的小姑娘。第五单元：大自然的声音一、看拼音写词语（10分）shēngyīn(声音)dàzìrán(大自然)fēngshēng(风声)yǔshēng(雨声)shuǐliúshēng(水流声)niǎomíng(鸟鸣)chóngyǔ(虫语)gēshēng(歌声)yuèqì(乐器)měimiào(美妙)二、选择正确的读音（5分）呢（ní）喃淙（cóng）淙唧（jī）唧喳（zhā）喳嘀（dí）嗒三、词语搭配（10分）（美妙）的声音（轻轻）的风声（沙沙）的雨声（哗哗）的水流声（清脆）的鸟鸣（唧唧）的虫语（悠扬）的歌声（动听）的乐曲（热闹）的森林（宁静）的夜晚四、按课文内容填空（10分）《大自然的声音》一课中，作者把风比作大自然的音乐家，把水比作大自然的歌手，把动物比作大自然的歌手。《秋天的雨》中，“秋天的雨，是一把钥匙”运用了比喻的修辞手法，写出了秋天的雨带来了秋天的气息。《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者通过描写秋天的各种声音，如落叶的沙沙声、蟋蟀的唧唧声、大雁的叮咛声等，表达了对秋天的喜爱之情。《父亲、树林和鸟》中，父亲通过观察树叶的动静、闻鸟的气味，就能知道树林里有没有鸟，表现了父亲对鸟的熟悉和喜爱。《司马光》是一篇文言文，讲述了司马光砸缸救友的故事，表现了司马光的聪明机智。五、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题。《森林里的音乐会》森林里要举行一场音乐会，小动物们都来参加了。小鸟第一个上场，它站在树枝上，唱起了清脆的歌：“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”蟋蟀在草丛里拉起了小提琴，“唧唧唧，唧唧唧”，声音悠扬动听。青蛙在池塘里敲起了鼓，“呱呱呱，呱呱呱”，声音响亮有力。小松鼠在树上弹起了钢琴，“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，声音美妙极了。还有小蜜蜂，它在花丛中一边采蜜，一边哼着歌：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。”森林里的音乐会真热闹啊！短文共有几句话？（2分）答：短文共有6句话。森林里的音乐会有哪些小动物参加？它们分别表演了什么节目？（5分）答：小鸟唱歌，蟋蟀拉小提琴，青蛙敲鼓，小松鼠弹钢琴，小蜜蜂哼歌。用“——”画出文中描写声音的词语。（5分）答：叽叽喳喳、唧唧唧、呱呱呱、叮叮咚咚、嗡嗡嗡。你觉得森林里的音乐会怎么样？（3分）答：森林里的音乐会真热闹，小动物们的表演都很精彩。你还能想象到哪些小动物会参加音乐会？它们会表演什么节目？（5分）示例：我觉得小兔子会来跳舞，小猴子会来吹喇叭，小狐狸会来弹吉他。小兔子穿着漂亮的裙子，在草地上跳着优美的舞蹈；小猴子拿着喇叭，吹着欢快的乐曲；小狐狸弹着吉他，歌声动听极了。第六单元：祖国河山一、看拼音写词语（10分）zǔguó(祖国)héshān(河山)fēngjǐng(风景)měilì(美丽)gāoshān(高山)dàhǎi(大海)xiǎohé(小河)cūnzhuāng(村庄)chéngshì(城市)lǜcǎo(绿草)二、选择正确的汉字填空（5分）（长）城（黄）河（珠）江（泰）山（西）湖三、词语搭配（10分）（雄伟）的长城（奔腾）的黄河（秀丽）的西湖（壮观）的泰山（辽阔）的大海（清澈）的小河（美丽）的村庄（繁华）的城市（绿油油）的草地（高大）的树木四、按课文内容填空（10分）《望天门山》的作者是唐代诗人李白，诗中“天门中断楚江开，碧水东流至此回”描绘了天门山的雄伟和长江水的汹涌。《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”将西湖比作西施，写出了西湖无论晴天还是雨天都很美丽。《富饶的西沙群岛》一课中，作者从海水、海底的生物、海滩上的贝壳和海龟、海岛上的鸟类等方面，介绍了西沙群岛的美丽和富饶。《海滨小城》描写了海滨小城的美丽景色，如蓝色的大海、金色的沙滩、整洁的街道、美丽的公园等，表达了作者对海滨小城的喜爱之情。《美丽的小兴安岭》按照春、夏、秋、冬的顺序，描写了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，表达了作者对小兴安岭的赞美之情。五、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题。《我爱我的祖国》我的祖国有壮丽的山河。你看，那蜿蜒的长城像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间；那奔腾的黄河像一条黄色的丝带，流淌在中华大地上；那美丽的西湖像一面镜子，倒映着周围的青山绿水；那雄伟的泰山像一位巨人，屹立在齐鲁大地上。我的祖国还有繁华的城市，如北京、上海、广州等，这些城市高楼林立，车水马龙，充满了生机和活力。我的祖国还有可爱的人民，他们勤劳、勇敢、善良，用自己的双手建设着美丽的家园。我爱我的祖国，我爱她的壮丽山河，我爱她的繁华城市，我爱她的可爱人民。短文共有几句话？（2分）答：短文共有5句话。文中把长城比作什么？把黄河比作什么？（5分）答：文中把长城比作一条巨龙，把黄河比作一条黄色的丝带。文中提到了哪些城市？（3分）答：文中提到了北京、上海、广州。作者为什么爱祖国？（5分）答：作者爱祖国的壮丽山河，爱祖国的繁华城市，爱祖国的可爱人民。你爱祖国的什么？请用几句话写下来。（5分）示例：我爱祖国的壮丽山河，爱祖国的悠久历史，爱祖国的灿烂文化，爱祖国的可爱人民。我要好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量。第七单元：我与自然一、看拼音写词语（10分）zìrán(自然)rénlèi(人类)guānxì(关系)bǎohù(保护)huánjìng(环境)zīyuán(资源)shēngtài(生态)gòngyǎng(供养)xiétiáo(协调)gòngcún(共存)二、选择正确的读音（5分）资（zī）源竭（jié）尽矿（kuàng）产慷（kāng）慨贡（gòng）献三、词语搭配（10分）（密切）的关系（宝贵）的资源（优美）的环境（平衡）的生态（慷慨）的奉献（共同）的家园（严重）的问题（积极）的行动（绿色）的生活（美好）的未来四、按课文内容填空（10分）《大自然的声音》中，“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴”运用了拟人的修辞手法，写出了风声的美妙。《父亲、树林和鸟》中，“我真高兴，父亲不是猎人”这句话表达了作者对父亲的赞美，因为父亲爱鸟，不会伤害鸟。《司马光》中，“众皆弃去，光持石击瓮破之”表现了司马光的聪明机智和沉着冷静。《掌声》一课中，英子因为同学们的掌声，变得开朗起来，告诉我们要学会鼓励他人。《灰雀》中，列宁通过巧妙的方式，让小男孩认识到自己的错误，把灰雀放了回来，表现了列宁的善解人意和对小男孩的尊重。五、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题。《小鸟的家》从前，有一只小鸟，它住在一棵大树上。大树枝繁叶茂，是小鸟温暖的家。小鸟每天在树上唱歌、跳舞，和大树一起快乐地生活。可是，有一天，来了一群人，他们拿着斧头，把大树砍倒了。小鸟失去了家，伤心地哭了起来。它飞到天空中，看到到处都是被砍倒的树，心里很难过。后来，小鸟找到了一片新的森林，那里有许多大树，小鸟又有了新的家。它高兴地唱起了歌：“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”短文共有几句话？（2分）答：短文共有7句话。小鸟原来的家在哪里？（3分）答：小鸟原来的家在一棵大树上。小鸟为什么失去了家？（5分）答：因为来了一群人，他们拿着斧头，把大树砍倒了。后来小鸟找到了新的家吗？它的心情怎么样？（5分）答：后来小鸟找到了一片新的森林，那里有许多大树，小鸟又有了新的家。它很高兴。读了这篇短文，你有什么感想？（5分）示例：读了这篇短文，我觉得我们要保护树木，不要乱砍滥伐。树木是小鸟的家，也是我们人类的朋友，保护树木就是保护我们的家园。第八单元：童话世界一、看拼音写词语（10分）tónghuà(童话)gùshì(故事)xiǎorén(小人)dàrén(大人)mófǎ(魔法)qímiào(奇妙)huànxiǎng(幻想)měihǎo(美好)shēnghuó(生活)xīwàng(希望)二、选择正确的汉字填空（5分）（美）丽（奇）妙（魔）法（幻）想（希）望三、词语搭配（10分）（美丽）的童话（奇妙）的世界（善良）的公主（勇敢）的王子（邪恶）的女巫（可爱）的精灵（神奇）的魔法（美好）的愿望（快乐）的生活（精彩）的故事四、按课文内容填空（10分）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品，讲述了小女孩在大年夜冻死街头的故事，表达了作者对小女孩的同情和对黑暗社会的不满。《那一定会很好》是一篇童话故事，讲述了一粒种子变成一棵大树、一辆手推车、一把椅子、最后变成木地板的经历，告诉我们要积极乐观地面对生活。《在牛肚子里旅行》是一篇科普童话，讲述了红头蟋蟀在牛肚子里的旅行经历，告诉我们牛有四个胃，会反刍的科学知识。《一块奶酪》中，蚂蚁队长因为以身作则，赢得了蚂蚁们的尊重，告诉我们要遵守纪律，以身作则。《稻草人》是叶圣陶的作品，讲述了稻草人看到的几个悲惨故事，表达了作者对劳动人民的同情。五、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题。《白雪公主》（节选）白雪公主是一个美丽善良的女孩，她的继母是一个邪恶的皇后。皇后有一面魔镜，每天都会问魔镜：“魔镜魔镜，谁是世界上最美丽的女人？”魔镜总是回答：“皇后，你是世界上最美丽的女人。”可是，当白雪公主长大后，魔镜却回答：“白雪公主比你美丽一千倍。”皇后非常嫉妒，她派猎人去杀死白雪公主。猎人不忍心，就把白雪公主放了。白雪公主逃到了森林里，遇到了七个小矮人。小矮人们很善良，收留了白雪公主。皇后知道后，化装成一个老太婆，来到小矮人的家，给白雪公主吃了有毒的苹果。白雪公主吃了苹果后，就昏死过去了。后来，一位王子路过，看到了白雪公主，他吻了白雪公主，白雪公主醒了过来。王子和白雪公主结婚了，从此过上了幸福的生活。短文共有几句话？（2分）答：短文共有10句话。皇后为什么要杀死白雪公主？（3分）答：因为皇后嫉妒白雪公主的美丽，魔镜说白雪公主比她美丽一千倍。猎人为什么没有杀死白雪公主？（5分）答：因为猎人不忍心杀死白雪公主，所以把她放了。白雪公主吃了什么后昏死过去了？（3分）答：白雪公主吃了皇后给的有毒的苹果后昏死过去了。白雪公主最后怎么样了？（5分）答：后来，一位王子吻了白雪公主，白雪公主醒了过来。王子和白雪公主结婚了，从此过上了幸福的生活。第九单元：语文园地一、看拼音写词语（10分）yuèdú(阅读)xiězuò(写作)shuōhuà(说话)tīnglì(听力)liǎojiě(了解)xīqǔ(吸取)jīngyàn(经验)fēnxi(分析)pīpíng(批评)gǎizhèng(改正)二、选择正确的汉字填空（5分）（阅）读（写）作（听）力（吸）取（改）正三、词语搭配（10分）（认真）地阅读（仔细）地写作（大声）地说话（专注）地听讲（积极）地发言（虚心）地学习（深刻）地理解（全面）地分析（诚恳）地批评（及时）地改正四、按要求写句子（10分）用“不仅……还……”造句，说明学习语文的重要性。示例：学习语文不仅能提高我们的阅读能力，还能提高我们的写作水平。把下面的句子改为“把”字句。示例：我被老师表扬了。改为：老师把我表扬了。用“如果……就……”写一句话，表达你的愿望。示例：如果我能飞到月球上，就可以看看那里有没有嫦娥和玉兔。扩写句子：“他在看书。”示例：小明在教室里认真地看一本有趣的故事书。缩写句子：“可爱的孩子们在公园里快乐地玩耍。”示例：孩子们在玩耍。五、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题。《我的语文老师》我的语文老师姓王，她是一位年轻漂亮的女老师。王老师讲课非常生动有趣，她总是用各种方法让我们理解课文内容。比如，在讲《卖火柴的小女孩》时，她会让我们扮演小女孩和她的奶奶，通过表演来体会小女孩的悲惨遭遇。在讲《富饶的西沙群岛》时，她会给我们看很多西沙群岛的图片，让我们仿佛身临其境。王老师还很关心我们的学习和生活。有一次，我生病了，王老师亲自到我家来看我，还给我补习功课。我非常喜欢王老师，她就像我的妈妈一样关心我。我一定要好好学习语文，不辜负王老师的期望。短文共有几句话？（2分）答：短文共有7句话。作者的语文老师姓什么？她是一位怎样的老师？（5分）答：作者的语文老师姓王，她是一位年轻漂亮、讲课生动有趣、关心学生的老师。王老师是怎样让学生理解课文内容的？（5分）答：王老师在讲《卖火柴的小女孩》时，让学生扮演小女孩和她的奶奶，通过表演来体会小女孩的悲惨遭遇；在讲《富饶的西沙群岛》时，给学生看很多西沙群岛的图片，让学生仿佛身临其境。王老师是怎样关心作者的？（3分）答：有一次，作者生病了，王老师亲自到他家来看他，还给她补习功课。作者为什么喜欢王老师？（5分）答：因为王老师讲课生动有趣，关心作者的学习和生活，就像妈妈一样关心作者。第十单元：综合测试一、看拼音写词语（10分）zǒnghé(综合)cèshì(测试)nèiróng(内容)fēnxī(分析)zǒngjié(总结)jīngyàn(经验)xīqǔ(吸取)gǎishàn(改善)tígāo(提高)chéngjì(成绩)二、选择正确的读音（5分）综（zōng）合测（cè）试内（nèi）容分（fēn）析总（zǒng）结三、词语搭配（10分）（全面）的综合（严格）的测试（丰富）的内容（深入）的分析（认真）的总结（宝贵）的经验（积极）的吸取（不断）的改善（显著）的提高（优异）的成绩四、按课文内容填空（10分）《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的修辞手法，写出了瀑布的雄伟壮观。《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了春天的美丽景色。《雷雨》一课中，作者按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，描写了雷雨的变化过程。《要是你在野外迷了路》中，作者介绍了几种天然的指南针，如太阳、北极星、大树、积雪等，