2026-2027下学期三年级语文综合水平测评水平卷

2026-2027下学期三年级语文综合水平测评水平卷第一部分：基础积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据下面的拼音，写出相应的汉字。注意书写规范，字迹工整。xīnshǎng（欣赏）màoshèng（茂盛）zīrùn（滋润）qiānxū（谦虚）jiāoào（骄傲）fùzé（负责）wēiwǔ（威武）mógu（蘑菇）méijīngdǎcǎi（没精打采）jīnbìhuīhuáng（金碧辉煌）评分标准：每词1分，共10分。书写错误、笔画不规范或拼音与汉字不匹配均不得分。二、选择正确的读音或汉字（10分）请在括号内填入正确的读音（用“√”标出）或汉字。他的画得到了大家的称（chēng√/chèn）赞。妈妈做的饭菜的（de√/dí）确很好吃。我们要尊（遵/尊√）敬师长。小明在考试中取得了优（异√/导）异的成绩。春天到了，花儿盛（shèng√/chéng）开了。他戴（带/戴√）着一顶红色的帽子。这本书的作（做/作√）者是一位著名的作家。我以（已/以√）为今天会下雨，结果是晴天。小狗的尾巴摇（遥/摇√）来摇去。我们要保（宝/保√）护好环境。评分标准：每空1分，共10分。选错不得分。三、词语积累与运用（10分）（一）照样子，写词语（5分）源源不断（AABC式）：念念不忘津津有味头头是道斤斤计较井井有条无忧无虑（ABAC式）：无影无踪无边无际自言自语半信半疑人山人海评分标准：每词0.5分，共5分。符合要求即可得分，重复或不符合结构不得分。（二）选词填空（5分）从下面的词语中选择合适的填入括号内。陆续继续连续虽然……但是……因为……所以……同学们（陆续）走进了教室。休息了一会儿，我们（继续）向前走。他（连续）三年获得了“三好学生”的称号。（虽然）今天下雨了，（但是）我们仍然按时到校。（因为）小明生病了，（所以）他没来上学。评分标准：每空1分，共5分。选错不得分。四、句子练习（5分）按要求改写句子。这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）答案：这缸正好用来养小鱼小虾。赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（缩句）答案：赵州桥是遗产。他把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）答案：教室被他打扫得干干净净。秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）示例：春天的风，是一支画笔。列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句）答案：列宁把那只灰雀找到了。评分标准：每句1分，共5分。句式正确、语句通顺即可得分，仿写句需符合比喻句要求。第二部分：阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。（2分）答案：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。文中写了几种鱼的样子？请用“有的”开头的句子回答。（3分）答案：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话的意思是（）（2分）A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。B.西沙群岛的海里鱼非常多。答案：B用“有的……有的……有的……”写一句话。（3分）示例：公园里的花儿竞相开放，有的像火焰一样红，有的像雪花一样白，有的像金子一样黄。从这段话中，你感受到了什么？（5分）答案示例：我感受到了西沙群岛的海里鱼的种类非常多，数量也非常大，西沙群岛真是一个富饶的地方。作者用生动的语言描写了鱼的样子，让我仿佛看到了那些美丽的鱼在珊瑚丛中自由自在地游动，非常有趣。评分标准：第1题：2分，画对句子即可得分。第2题：3分，每写出一种得0.75分。第3题：2分，选对即可得分。第4题：3分，语句通顺、符合要求即可得分。第5题：5分，能结合文本内容谈出感受，语句通顺即可得分，感受深刻、语言优美可酌情加分。二、课外阅读（15分）阅读下面的短文，回答问题。《小松鼠找花生》树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问鼹鼠：“这是什么呀？”鼹鼠说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪，花生到底去哪里了？”短文共有（）个自然段。（2分）答案：4小松鼠为什么高兴？用“——”在文中画出相关句子。（2分）答案：他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。小松鼠没有找到花生，是因为（）（3分）A.花生被别人摘走了。B.花生长在地下，小松鼠没看见。C.花生还没有结果。答案：B小松鼠会怎样解决这个问题呢？请你发挥想象，写一写。（4分）示例：小松鼠去问鼹鼠：“鼹鼠哥哥，我怎么没看到花生呢？”鼹鼠笑着说：“花生是长在地下的，你应该挖开泥土看看。”小松鼠听了，赶紧拿来小铲子，挖开泥土，果然看到了许多花生。他高兴地说：“原来花生藏在这里呀！”读了这篇短文，你明白了什么道理？（4分）答案示例：我明白了做事情要仔细观察，不能只看表面。小松鼠只看到了花生的叶子和花，却不知道花生是长在地下的，所以没有找到。以后我做事情的时候，也要多思考，多观察，这样才能找到问题的答案。评分标准：第1题：2分，数对即可得分。第2题：2分，画对句子即可得分。第3题：3分，选对即可得分。第4题：4分，想象合理、语句通顺即可得分。第5题：4分，能结合文本内容谈出道理，语句通顺即可得分，道理深刻、语言优美可酌情加分。第三部分：习作（35分）题目：《一件有趣的事》要求：写一件你经历过的有趣的事。把事情的经过写清楚，写出自己的感受。语句通顺，不少于300字。评分标准：项目评分标准分值内容1.能围绕“有趣”展开，事情具体，有真情实感。

2.能把事情的起因、经过、结果写清楚。

3.细节描写生动，能突出“有趣”的特点。15分语言1.语句通顺，用词准确，没有明显的错别字和病句。

2.能运用一些修辞手法（如比喻、拟人）或积累的好词好句。

3.语言生动形象，有感染力。10分结构1.段落分明，层次清晰。

2.开头能引出事情，结尾能总结感受或点明中心。5分书写1.书写规范、工整，字迹清楚。

2.卷面整洁，没有涂改。5分佳作示例：《一件有趣的事》暑假里的一天，我和爸爸一起去公园钓鱼，发生了一件非常有趣的事。那天天气晴朗，公园里的池塘里开满了荷花，荷叶像一把把绿色的小伞。我和爸爸找了一个安静的地方，拿出鱼竿和鱼饵，开始钓鱼。爸爸告诉我，钓鱼要耐心，不能着急。我按照爸爸的话，把鱼饵挂在鱼钩上，然后把鱼竿放进水里，静静地等待着。过了一会儿，我看到鱼漂动了一下，心里非常激动，赶紧把鱼竿往上提。可是，鱼钩上什么也没有，鱼饵却不见了。爸爸笑着说：“你太着急了，鱼还没有咬稳呢。”我听了，只好重新挂上鱼饵，继续等待。又过了一会儿，鱼漂又动了，这次我没有马上提竿，而是等了一会儿，直到鱼漂沉下去，我才用力一提。哇！一条小鱼被我钓上来了！我高兴得跳了起来，赶紧把小鱼放进鱼桶里。可是，就在我准备再次下竿的时候，鱼桶里的小鱼突然跳了出来，掉到了地上。我赶紧去抓它，可是小鱼滑溜溜的，怎么也抓不住。它在地上跳来跳去，我追着它跑，爸爸在旁边笑得前仰后合。最后，还是爸爸帮我把小鱼抓回了鱼桶。这件事虽然已经过去很久了，但我现在想起来还觉得非常有趣。它让我明白了，