2026上学期六年级语文期中模拟卷（三）

2026上学期六年级语文期中模拟卷（三）第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和美观。qīngyíng（轻盈）bōli（玻璃）jiǎojiàn（矫健）chōuyē（抽噎）wēié（巍峨）páihuái（徘徊）kūwěi（枯萎）móguǐ（魔鬼）dànshēng（诞生）qièérbùshě（锲而不舍）解析：本题考查汉字的规范书写，需注意易错字如“徘徊”（双人旁与“非”“回”的结构）、“锲而不舍”（“锲”为金字旁，意为雕刻）。书写时应保持笔画清晰，结构匀称。二、选择题（每题2分，共10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憎恶（zèng）歼灭（jiān）剔透（tī）B.悼念（dào）瑰丽（guī）哺育（bǔ）C.炽热（zhì）粘贴（zhān）埋怨（mán）D.兴奋（xīng）载歌载舞（zǎi）模样（mú）答案：B解析：A项“憎恶”的“憎”应读zēng；C项“炽热”的“炽”应读chì；D项“载歌载舞”的“载”应读zài（表示“又、且”时读zài）。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.司空见贯迫不急待阴谋鬼计B.再接再厉焕然一新走投无路C.世外桃源滥芋充数专心至志D.直接了当迫在眉睫谈笑风声答案：B解析：A项“司空见贯”应为“司空见惯”，“迫不急待”应为“迫不及待”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；C项“滥芋充数”应为“滥竽充数”，“专心至志”应为“专心致志”；D项“直接了当”应为“直截了当”，“谈笑风声”应为“谈笑风生”。下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.小明在课堂上夸夸其谈，赢得了老师的表扬。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了大量读者。C.他忘乎所以地沉浸在音乐的世界里，完全忽略了周围的人。D.面对困难，我们要不屈不挠，勇往直前。答案：D解析：A项“夸夸其谈”含贬义，指说话浮夸不切实际，与“赢得表扬”矛盾；B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能用于形容小说情节；C项“忘乎所以”指因过度兴奋或骄傲而忘记应有的举止，含贬义，此处应用“忘我的”。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香充满我们的生活。D.杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不再”；C项缺少宾语，应在“读名著”后加“的习惯”。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《匆匆》的作者是朱自清，他的代表作还有《背影》《荷塘月色》。B.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的童话作品，他的其他作品还有《丑小鸭》《皇帝的新装》。C.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的回忆录，文章采用了倒叙的手法。D.《两小儿辩日》选自《论语》，孔子是春秋时期的思想家、教育家。答案：D解析：《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，而非《论语》。孔子是儒家学派创始人，《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作。三、填空题（每空1分，共10分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？这段话出自朱自清的散文《______》，表达了作者对______的感慨。答案：匆匆；时光流逝人固有一死，或______，或______。（司马迁《报任安书》）答案：重于泰山；轻于鸿毛《学弈》中“为是其智弗若与？曰：非然也”的意思是：？。答案：难道是因为他的智力不如前一个人吗；说：不是这样的古诗填空：（1），要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（2）春风又绿江南岸，。（王安石《泊船瓜洲》）（3），明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）（4）谁言寸草心，。（孟郊《游子吟》）答案：（1）粉骨碎身浑不怕；（2）明月何时照我还；（3）春风又绿江南岸（注：此处题目可能重复，应为“京口瓜洲一水间”）；（4）报得三春晖第二部分：阅读理解（35分）一、课内阅读（15分）阅读《北京的春节》选段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。选段中提到的春节习俗有哪些？请至少写出三个。（3分）答案：做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、守岁、吃团圆饭、拜年、逛庙会、赛骆驼等（任选三个即可）。文中“除夕真热闹”和“正月初一的光景与除夕截然不同”分别体现在哪里？请用简洁的语言概括。（4分）答案：除夕热闹：做年菜、穿新衣、贴对联年画、灯火通宵、鞭炮声不绝、吃团圆饭、守岁。正月初一截然不同：铺户休息、人们拜年或逛庙会，全城安静。作者为什么要详细描写庙会的场景？（4分）答案：通过描写庙会的热闹（如小贩摆摊、孩子们逛庙会、赛马赛骆驼等），展现了正月初一的节日氛围，突出了春节的欢乐与祥和，同时也体现了老北京独特的民俗文化。结合选段内容，分析“必定”一词的表达效果。（4分）答案：“必定”表示“一定”，强调了在外做事的人无论多忙，都会赶回家吃团圆饭，突出了春节对中国人的重要性，以及家庭团聚在传统文化中的核心地位，体现了亲情的温暖。二、课外阅读（20分）阅读下文，回答问题。父亲的船父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的木刻小舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独摇着父亲的船，去了村东的大湖，尽情又浪漫地摇呀摇……（节选自《父亲的船》，有删改）文中“父亲的船”有哪些含义？（4分）答案：表层含义：父亲实际拥有的那条船（坚厚的舱壁、宽阔的舷板等）。深层含义：父亲的船是“我”童年的精神依托，象征着父亲的爱与责任，以及“我”对成长为男子汉的向往。请赏析文中画线句子的表达效果。（4分）“晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。”答案：运用了细节描写（“脱下热烘烘的衣衫”“塞进我稚嫩的手窝”），通过“热烘烘”与“寒颤颤”的对比，突出了父亲对“我”的关爱。“咿咿呀呀的橹桨曲”营造了温馨的氛围，与父亲的动作呼应，展现了父子间的温情。文中“我”的情感变化经历了哪几个阶段？请结合具体内容分析。（6分）答案：懵懂与依赖：童年时，“我”把父亲的船视为神圣的依托，依赖父亲的保护（如父亲为“我”披衣衫、塞面枣）。疚意与成长：看到父亲拉纤的艰难，“我”感到愧疚，主动收起木刻小舟奔跑，体现了“我”开始理解父亲的辛苦，渴望成长。叛逆与尝试：偷钥匙摇船，虽然手磨起泡，但这是“我”第一次独立尝试，表现了对独立的渴望。欣慰与向往：父亲投来慈祥的目光，“我”在梦中成为男子汉，摇着父亲的船，表达了对成长的向往和对父亲的认同。结合全文，谈谈你对“父亲正重温他早已逝去的童年”这句话的理解。（6分）答案：父亲看到“我”偷摇船，想起了自己童年时对船的渴望与探索，这是对自己童年的回忆。父亲手中捧着“我”的木刻小舟，象征着他对“我”童年的珍视，以及对“我”成长的期待。这句话体现了父子之间的情感传承：父亲的童年与“我”的童年在“船”的意象中交汇，表达了父亲对“我”的理解与爱，也暗示了成长是一场代代相传的旅程。第三部分：作文（35分）题目：那一刻，我长大了要求：写一篇记叙文，字数不少于500字。结合具体事例，写出自己的真实感受。文中不得出现真实的校名、人名。写作指导：“那一刻，我长大了”的核心是“成长”，需通过一个具体的“瞬间”展现思想或情感的转变。可以从以下角度切入：亲情类：如看到父母的辛苦（如父亲深夜工作、母亲生病仍照顾家人），突然理解了他们的付出。挫折类：如面对困难（如考试失利、比赛失败），不再逃避，而是学会承担。责任类：如第一次照顾弟弟妹妹、完成一项重要任务，体会到责任的意义。写作时需注意：细节描写：通过动作、语言、心理等细节，展现“那一刻”的场景（如父亲的白发、母亲的皱纹、自己的心理活动）。情感变化：写出“那一刻”前后的心理对比（如之前的不懂事与之后的成熟）。主题升华：结尾点明“长大”的含义（如学会感恩、承担责任、理解他人）。示例片段：“那是一个暴雨倾盆的夜晚，我发烧到39度，迷迷糊糊中看见母亲背着我冲进雨里。她的后背被雨水打湿，却紧紧地把我裹在怀里。到了医院，她顾不上擦去脸上的雨水，就忙着挂号、找医生。当我醒来时，看到母亲趴在床边，头发凌乱，眼睛里布满血丝。那一刻，我突然发现母亲的眼角多了几道皱纹，头发也白了几根。原来，母亲不是超人，她只是为了我，才变得无所不能。那一刻，我紧紧握