河北省邯郸市永年区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷（含答案）

第第页河北省邯郸市永年区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷一、第一部分（1～2题13分）阅读下面文字，回答后面的问题。【文化河北】磁州窑是我国著名的民窑。“磁州窑烧制技艺”是河北省峰峰矿区的地方传统手工技艺，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。然而，这项传统技艺正日渐衰落，（bīnlín）失传。为了有效地保护、传承和发展该传统技艺，国家级非遗项目磁州窑烧制技艺国家级代表性传承人刘立忠收徒大约百人左右，向年轻人传授磁州窑烧制的传统工艺流程。【魅力河北】进入11月，石家庄市区各大公园内的树叶开始转黄，落叶缤纷的景象宛如唯美的油画，吸引了市民的目光。市园林局表示，已在全市公园广场实施“落叶缓扫”行动，最大限度地保留落叶美景，让这片片落叶给（xuānxiāo）的城市带来诗意和浪漫。寻觅落叶美景，体验冬日之美，可以来打卡啦！1．根据文段中拼音写出相应的词语。①（bīnlín）②（xuānxiāo）2．给文段中加着重号的词语注音。①宛如②寻觅3．文段中画横线的句子有语病，请提出修改意见：互联网成为我们生活中不可缺少的东西，不仅在深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。你班举行以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动，请你就学习小组搜集的文段完成下面的任务。12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”。“新质生产力”“双向奔赴”“人工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”“显眼包”“搭子”“情绪价值”“多巴胺××”“质疑××，理解××，成为××”入选。《咬文嚼字》编辑部主编表示，秉承长期以来的评选原则，①_________（支持/坚持）语言的“社会学价值”及“语言学价值”的评价标准来选择流行语。与往年相比，今年评选出的“十大流行语”有很突出的特征。年度特征明显，折射社会生活面貌。比如“村超”是推进全民健身、振兴乡村实践的生动诠释；“搭子”的流行，说明一种新型的“无压力”社交关系②________（模式/模本）的出现。短视频崛起，语用边界尚未消除。在语言运用上，（甲）短视频与报刊等传统媒体甚至互联网的传统传播方式之间存在明显边界，（乙）导致了“短视频流行语”转化成“全民流行语”还需要一个过程。这也是如网络流行语“挖呀挖”等没有进入最终榜单的原因之一。4．从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。5．文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（）A．虽然但是 B．因为所以C．既又 D．无论都6．互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习效率。下面是小冀同学制作的网络搜索技巧思维导图，请你用简洁的文字来表述这个搜索的过程，注意语言的连贯性。精选关键词（具体）二、默写7．通过对关键词的检索，可以快速完成古诗词的积累，请填写下面的表格，其中序号（8）需要根据诗句提炼关键词。关键词诗句积累带“风”字的诗句（1），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（2）中原乱，簪缨散，几时收？。（朱敦儒《相见欢》）（3）无风水面琉璃滑，。（欧阳修《采桑子》）唐朝诗人（4）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（5），家书抵万金。（杜甫《春望》）（8）（6）争渡，争渡，。（《如梦令》）（7）天接云涛连晓雾，。（《渔家傲》）三、古诗词阅读阅读下面诗歌，回答后面的问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。8．品读画横线的句子，展开想象，用生动的语言描述这两句所呈现的画面。9．请从用典的角度，赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句。四、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《孟子·富贵不能淫》）【乙】天祥将出狱，即为绝笔《自赞》，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以至仁，读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几①无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵②。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之至则死矣见闻者无不流涕。（节选自《文山先生全集》）①庶几：差不多。②观者如堵：围观的人多得像一堵墙。10．解释下列句子中加着重号的词语。（1）必敬必戒戒：（2）与民由之由：（3）吾事毕矣毕：11．用“/”给下面的句子断句。（标两处）俄有使使止之至则死矣见闻者无不流涕。12．把下列句子翻译成现代汉语。（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）而今而后，庶几无愧！13．《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从甲文中找出一例，做具体分析。14．孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”乙文哪些地方表现了文天祥的“大丈夫”气概？五、（9分）阅读下面文字，完成下面小题。米糠上餐桌不是倒退朱毅①米糠是稻谷种子表面的种皮部分。众所周知，米糠口感粗糙，难以下咽，所以老一辈“吃糠咽菜”的穷苦日子是迫不得已。那为什么当下会呼吁米糠重回餐桌呢？专家表示，随着人们注重食物多样性和营养搭配，加上食品加工、制作方面先进技术的加持，曾经难以下咽的米糠变身美味食物重回餐桌，这是一件顺理成章的事。②米糠是“天然营养宝库”，让饮食结构更合理。米糠在一粒米中的体积比不高，但营养价值很高。通俗地讲，糙米加工成精米时去掉的部分就是米糠。资料显示，米糠重量只占整粒米的10%左右，营养占比却高达60%左右，其中富含蛋白质、多糖、不饱和脂肪酸、膳食纤维、维生素、抗氧化物质（γ-谷维素、生育酚等）以及矿物质（钾、钙、镁、铁）等营养成分，对降血糖、降血脂、抗氧化、抗炎、增强免疫力、预防心血管疾病等都十分有益。③米糠利用关系粮食浪费，关乎农副产品附加值。资料显示，我国米糠的加工量仅占10%—20%，且多数用于动物饲料，是一种巨大的粮食资源浪费；在美国、日本等发达国家，米糠利用率高达40%—80%，已开发出多种米糠副产品。其中最为成熟的副产品米糠油，在欧美国家与橄榄油齐名，深受心脑血管患者喜爱。所以，提高米糠利用率一方面利于促进粮食减损增效，另一方面也可推动米糠农产品加工产业的发展。④不得不承认，米糠真正走上餐桌还需考虑诸多因素。按照当前的食品安全法规，米糠不属于普通食品原料。目前，米糠主要用于生产饲料，作为粮食原料主要用于生产米糠油。我国已有的米糠及米糠相关产品标准主要有：《GB/T19112—2003米糠油》国家标准，《LS/T3320—2020米糠粕》《LS/T3269—2020油用米糠》行业标准，以及米糠油地方标准、团体标准等。关于食用级米糠的行业标准仍处于面向社会公开征求意见的阶段。米糠上餐桌目前还需解决食品安全的问题，从技术上实现米糠生产并不难，但生产过程中的晾晒、碾米环节如何规避灰尘、细菌等污染，需要有严格生产标准和安全监督。另外，重金属检测也须相当严谨，有研究发现，同一粒米中，糙米（保留了米糠）形态的重金属含量要高于大米（只保留胚乳部分）。⑤虽然米糠目前还不能作为单独主食供人们食用，但市场上已有不少以深加工或少量添加形式出现的食品，例如米糠油、米糠面包、米糠饼干、米糠面条、米糠米粉、米糠馒头、米糠酸奶及米糠乳酸饮料等。另外，糙米、玉米、紫米、高粱、燕麦、荞麦等都属于加工较少的全谷物，保留了大部分的米糠及其营养物质，杂豆和薯类等杂粮也具有相似的营养价值，将其与精制谷物搭配做成杂粮饭、杂粮面等食用，同样有益健康。15．文章第②③段分别说明米糠重回餐桌的两点意义：①，②。第④段从加快制定食用级米糠行业标准和③两方面说明米糠真正走上餐桌需考虑的因素。16．文章第⑤段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？17．下面这句话是从原文中摘抄出来的，如果将其放回原文，应放在哪一段的末尾？请简要说明理由。而人们常吃的精米白面中，能提供的维生素、矿物质、膳食纤维都很少，米糠的回归将有助于弥补当代人饮食结构中相对缺乏的营养素。六、（13分）阅读下面文字，完成下面小题。母亲和我的书梁晓声①我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦，我日夜祈祷的就是这回事儿。避开人，我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲……②一九六三年，我上小学五年级。已经有了三十多本小人书。买粮、煤回来，我总能得到几毛钱。这几毛钱加上母亲平日给我的一些钢镚儿，渐渐积攒到一元多，就去买小人书。母亲从不反对我买小人书。③我还经常出租小人书。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。④“不给！出去！出去！”车站派出所年轻的警察粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。“妈，咱们走吧，我不要了……”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。亲眼见母亲因自己而被人呵斥，还有什么事比这更令一个儿子内疚的？“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能再对母亲说：“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是一个十分自尊的女人的尊严。⑤天渐渐黑了，“给你们吧……”年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。年轻警察拦住一辆汽车，以不容违抗的语气对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”⑥我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，要一元多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱，但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采。⑦在自己对自己的怂恿之下，我到母亲的工厂向母亲要钱。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。⑧“妈……”“妈……”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指数着。⑨母亲数完将钱塞在我手心里了，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……⑩那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力想回忆一个年轻的母亲的形象，然而竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天，我第一次觉得我长大了，应该一个大人了。并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。⑪我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。⑫“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”那一天母亲数落了我一顿，数落完了我，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。⑬我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。我用那一元五毛钱郑重地买下了《青年近卫军》，从此，我有了第一本长篇小说。⑭____________________________________________________________________。（选文有删改）18．通读全文，根据提示，在横线上将文章情节补充完整。（l）我积攒零钱买小人书，母亲从不反对；（2）；（3）；（4）我给母亲买了水果罐头，母亲数落我后又给我凑足了买书的钱。19．警察对我和母亲的态度前后发生了怎样的变化？请结合上下文，说说警察态度转变的原因是什么。20．请说说下面句子中加着重号词语的表达效果。母亲拉着我起身，昂然走下台阶。21．请对选文中加横线的句子进行赏析。立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……22．读完全文，深深感动之际，请你为文章补充一个简短的结尾段，与第①段相呼应。思考后写在下面横线处。七、整本书阅读（7分）23．班级举行“整本书阅读”活动，请根据阅读积累，将阅读记录卡补充完整。阅读记录卡书名：《红星照耀中国》作者：（1）国籍：美国标题解读：作者深入分析和探究了“红色中国”发生、发展的原因，以毋庸置疑的事实向全世界宣告：（2）书名：《昆虫记》作者：法布尔国籍（3）作品内容：法布尔根据观察获得第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。如萤火虫喜欢用麻醉工具捕获蜗牛；（4）善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……24．整理材料时，小悦发现【甲】【乙】两段材料中有一则并不是《昆虫记》中的文字，你觉得哪一则不是？结合你的阅读体验和感受进行选择，并说明理由。【甲】蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，蝉的生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要痴心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官才能安置乐器了。【乙】蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的滤状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者摩擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫作“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。小悦：小雅，【甲】【乙】两段材料中有一则不是《昆虫记》中的文字，你觉得哪一则不是呢？小雅：让我想想。我觉得不是《昆虫记》中的文字，因为。八、第三部分（21题50分）25．班级是个大家庭，班级里面有很多感人的小事，一想起来就有人热泪盈眶；班级里面还有许多平常琐事，一提起来就让你滔滔不绝；班级里面还有很多令人玩味的趣事，回忆起来就会忍俊不禁……请结合你自己的经历，以“班集体”为话题作文。要求：（1）有真情实感，叙议结合。（2）不能直接以“班集体”为题目。（3）不少于600字。

答案解析部分【答案】1．濒临；喧嚣2．wǎnrú；xúnmì3．去掉“大约”或“左右”。【解析】【点评】（1）本题考查字形。解答时先准确拼读，留意声韵调细节；再结合语境确定词语，区分同音字、形近字；书写时规范笔画结构。（2）本题考查字音。先结合词语意思、常用读音，判断多音字在语境里的正确读音；对多音字、形近字、形声字等的准确认读是解题关键。（3）本题考查病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。修改时先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。1．本题考查字形。濒临（bīnlín）：接近、将要。也指位置相邻，接界；喧嚣（xuānxiāo）：是指声音大而嘈杂、吵闹之意。故答案为：濒临；喧嚣。2．本题考查字音。宛如（wǎnrú）：正像，好像；寻觅（xúnmì）：寻求，探索。故答案为：wǎnrú；xúnmì。3．本题考查病句的辨析与修改。“国家级非遗项目磁州窑烧制技艺国家级代表性传承人刘立忠收徒大约百人左右”中“大约”和“左右”都表示对数量的推测和估计，因此句子出现语意重复的问题，修改意见为：去掉“大约”或者“左右”。故答案为：去掉“大约”或“左右”。【答案】4．①坚持②模式5．B6．搜索信息时，首先选择合适的搜索引擎；接着精选要搜索内容的关键词，关键词的选择越具体越好；然后在搜索结果中快速浏览和筛选信息；最后锁定自己需要的相关信息，点开链接查看。【解析】（1）本题考查近义词的辨析，辨析近义词可以从不同的语素入手区分；可以从词义的轻重角度辨析；还可以从意义的侧重点不同来辨析；可以从词义范围的大小来辨析，还可以从词语的感情色彩角度辨析；还可以从适用对象的不同来比较。但不管是哪一种辨析，都要和具体的语境结合起来分析。

（2）本题考查对因果复句的分析理解。因果复句由两个有因果关系的分句组成.这类复句两个分句.间的关系有两种.一种是说明因果关系，有的两个分句是前因后果，有的两个分句是由果朔因.常用“因为”、“由于”、“所以”、“因此”、“因为（由于）……，所以……”、’‘…之所以……，是因为……”等关联词语.另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论.一般用“既然，…，就…，”等关联词语来表示.

（3）本题考查图文转换与概括。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息；标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把图片内容转化为语言，注意题目中的关键词和特殊限制（句式、字数等）。不要遗漏信息，不要推断错误。4．第①处，“坚持”是赞同并鼓励他人的行为或决定，是对某种事情的不放弃；“支持”是不改变不动摇，始终如一；是对他人做的事的信任。依据“秉承长期以来的评选原则”可知，应选用“坚持”；第②处，“模式”是指某种事物的标准样式或让人可以仿效学习的标准样式。“模本”是指意思是照书画原件临摹或翻刻拓印的复制品。依据““搭子”的流行，说明一种新型的“无压力”社交关系”可知，应用“模式“。

故答案为：①坚持②模式5．（甲）处：由句子：“短视频与报刊等传统媒体甚至互联网的传统传播方式之间存在明显边界”和“导致了“短视频流行语”转化成“全民流行语”还需要一个过程”两个分句之间的关系是因果关系，应选用表因果关系的关联词：因为所以故答案为：B6．由图表可知，在网络上搜索信息时，首先要选择熟悉的搜索引擎工具；接着在搜索框里输入要搜索内容的关键词；然后在搜索出来的结果中快速浏览和筛选相关信息；最后锁定与自己需要的信息最贴近的标题，点开链接查看具体内容，找到自己需要的相关信息。故答案为：搜索信息时，首先选择合适的搜索引擎；接着精选要搜索内容的关键词，关键词的选择越具体越好；然后在搜索结果中快速浏览和筛选信息；最后锁定自己需要的相关信息，点开链接查看。7．【答案】东风不与周郎便；试倩悲风吹泪过扬州；不觉船移；谁家新燕啄春泥；烽火连三月；李清照；惊起一滩鸥鹭；星河欲转千帆舞【解析】【分析】第1空，填上句，“郎”不要写成“朗”；

第2空，填末句，“试”右边不要加“丿”；“倩”不要写成“请”；“扬州”不要写成“杨洲”；

第3空，填下句，“觉”不要写成“决”；

第4空，填下句，“谁家”不要写成“惟家”；“燕”不要写成“雁”；“啄”的“丶”不要掉；

第5空，填上句，“烽”不要写成“峰”；

第6空，由（6）（7）两首诗可知作者是：李清照，“清”不要写成“青”；

第7空，填下句，“滩”不要写成“摊”；“鸥鹭”不要写成“殴露”；

第8空，填下句，“河”不要写成“何”；“帆”不要写成“钒”。

故答案为：东风不与周郎便；试倩悲风吹泪过扬州；不觉船移；谁家新燕啄春泥；烽火连三月；李清照；惊起一滩鸥鹭；星河欲转千帆舞

【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。【答案】8．城头弥漫着乌云，似乎淹没了一切，但偶尔大风吹过，云中透出日光，照在城头士兵的铁甲上，金光闪闪。9．用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故，表现了将士们报效朝廷的决心，含蓄地点出了诗作的主旨。【解析】（1）本题考查描绘画面。描绘画面，首先要反复朗读有关内容，结合作者的情感理解画面内容，体会作者所描绘画面的意境；其次，根据有关内容在大脑里构建画面，使画面生动、鲜活；第三，描述画面，用生动、优美的语言，准确、形象地把画面内容描述下来。需要注意的是：描述画面不等于把有关的句子翻译出来，要抓住句中的主要景物及其修饰语，运用联想和想象将这些连缀成画面。

（2）本题考查对诗歌用典手法的理解分析。用典是古诗词中一种常见的修辞手法，通过引用历史故事、前人诗句或典故，使诗词更加含蓄、精炼，同时丰富了诗词的内涵和表现力。用典在古诗词中主要分为明用典故、暗用典故、正用典故和反用典故等几种形式。古诗词常引用典故，以丰富的内涵，引人联想，鉴赏古诗词，一定要了解典故的来源和含义，发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。8．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙，战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。诗句中“黑云压城城欲摧”运用比喻的修辞手法，将敌军比作“黑云”，形象地写出敌军来势汹汹、兵力众多的态势，“城欲摧”突出了形势的危急；“甲光向日金鳞开”则转向描写守城将士的铠甲，“金鳞开”将铠甲在阳光下的反光比作金色的鱼鳞，生动展现出将士们严阵以待、铠甲鲜明的模样，与前一句敌军的压境形成对比，突出了守城将士的威武与坚定。可以这样描述：漫天的乌云如黑色的浪潮，沉甸甸地压向城墙，仿佛下一秒就要将整座城池碾碎。就在这压抑的黑暗中，守城将士们的铠甲忽然反射出朝阳的光芒，一片片甲片如同千万片金色的鱼鳞，在阳光下熠熠生辉，刺破了黑云的笼罩，给绝境中的城池带来一丝希望的亮色。

故答案为：城头弥漫着乌云，似乎淹没了一切，但偶尔大风吹过，云中透出日光，照在城头士兵的铁甲上，金光闪闪。9．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”这两句诗的意思是：为了报答皇帝的恩德，将士们愿意手提宝剑效死疆场。这是全篇的点睛之笔，是平藩将士们爱国情怀的正面直接抒发。“黄金台”是典故。相传战国时期燕昭王曾经在易水东南筑一高台，把大量黄金放在台上，不惜以重金招揽人才。“玉龙”，指的是宝剑。此句引用典故，写出了官军全体将士誓死报效国家的豪情。既表明了作者坚决维护祖国统一的政治立场，又反映了那个动荡时代的最强音。故答案为：用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故，表现了将士们报效朝廷的决心，含蓄地点出了诗作的主旨。【答案】10．谨慎；遵从；完成，结束11．俄有使使止之/至则死矣/见闻者无不流涕。12．（1）他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。（2）从今以后，我差不多就没有可惭愧的了。（每小题2分，意思对即可）13．“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采取排比的形式，气势磅礴、义正词严地指出大丈夫精神的三个实质，三个“天下之”的反复，将大丈夫精神的崇高性推到极致。14．面对死亡，文天祥写下绝笔《自赞》，表达自己舍生取义的意志；“过市，意气扬扬自若”“南面再拜就死”表现他从容面对死亡、视死如归的大无畏精神、对国家的忠贞不渝。这些都体现了文天祥的“大丈夫”气概。【解析】（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。

（2）本题考查文言断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。同时注意题干的要求，看需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查从排比修辞的表达效果的分析理解。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。排比可分为句子排比和句法成分排比以及段落排比。恰当地运用排比可以增强语言的气势，使语意更周全、详尽，使说理严谨周密。排比修辞角度答题格式：用了排比的修辞+有力写出了什么事物（人物）的什么特点+表达什么情感。

（5）本题考查对文章内容的分析理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。【附参考译文】【甲】

景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有志气有作为的大丈夫。”【乙】

文天祥即将被押出监狱时，写下自白的遗书，绑在衣带上。文词说：“孔子说要成全仁德，孟子说要为正义而牺牲；因为该负的责任都尽了，所以才达成了仁德。读圣贤经典，所要学习的(不是成仁取义)又是什么事呢从今以后，我差不多已经没有愧疚了！”他被押过市集时，气概神色自如，态度从容，围观的人多得像墙壁一样。即将受刑的时候，不慌不忙地向行刑的官吏说：“我该做的事都做完了。”又向围观的人询问南北方向，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前来传令停止行刑，但到达时文天祥已经死了。当时凡是看见，听见的人，没有不伤心流泪的。10．（1）句意：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎；（2）句意：就同人民一起走这条正道。由：遵从。（3）句意：我该做的事都做完了。毕：完成，结束。

故答案为：谨慎；遵从；完成，结束11．这句话的句意是：不久有使者前来传令停止行刑，但到达时文天祥已经死了。当时凡是看见，听见的人，没有不伤心流泪的。“俄有使使止之”‌：时间词“俄”后需停顿，“使”字重复，前一个为名词“使者”，后一个为动词“派遣”，此处“俄有使使止之”语义完整，应断为一句；‌“至则死矣”‌：承接上文，“至”表时间到达，“则”表转折，引出“死”的结果，语义独立，应断为一句；‌“见闻者无不流涕”‌：描述“见闻者”的反应，语义完整，与应断为一句。故可断句：俄有使使止之/至则死矣/见闻者无不流涕。

故答案为：俄有使使止之/至则死矣/见闻者无不流涕。12．（1）怒：发怒；而：表顺承，不译；惧：害怕；安居：安静下来；熄：平安无事。（2）而今而后：从今以后；庶几：差不多可以。

故答案为：（1）他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。（2）从今以后，我差不多就没有可惭愧的了。13．甲文中“居天下之广居，立下之正位，行天下之大道”和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”都运用了排比。排比句的作用是突出了孟子文章的气势，让人感受到有一种强大的推理和情感力量。如第一句，一口气举了三种君子的行为，向人阐述出君子居在“仁”里，站在“礼”上，行在“义”中的品质和风格。磅礴的气势展现出不可辩驳的威严；而后一句，把大丈夫的三种表达一下列举出来，三个“不能”在排比中又加入强调，突出了他们在富贵的诱惑中、贫贱的逼迫下、武力的威逼中不改其志向的品质，增强了说理的气势。

故答案为：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采取排比的形式，气势磅礴、义正词严地指出大丈夫精神的三个实质，三个“天下之”的反复，将大丈夫精神的崇高性推到极致。14．由【甲】文句子：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。可知：甲文中孟子认为的大丈夫的标准是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。也就是：富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。

【乙】文句子：“过市意气扬扬自若观者如堵”“临刑，从容谓吏曰”“问市人孰为南北，南面再拜就死”可以看出文天祥面对死亡从容镇定，无所畏惧，这些表现正是孟子“威武不能屈”的体现，因此他符合孟子大丈夫的标准。

故答案为：面对死亡，文天祥写下绝笔《自赞》，表达自己舍生取义的意志；“过市，意气扬扬自若”“南面再拜就死”表现他从容面对死亡、视死如归的大无畏精神、对国家的忠贞不渝。这些都体现了文天祥的“大丈夫”气概。【答案】15．（米糠富含营养物质，回餐桌）能让饮食结构更合理；（提高米糠利用率）可促进粮食减损增效并推动米糠农产品加工产业的发展。（米糠利用关系（可减少）粮食浪费，关乎（增加）农副产品附加值）；保障米糠上餐桌前的食品安全（解决米糠上餐桌前的食品安全问题）16．画线部分用举例子的说明方法，说明目前市场上已有不少以米糠深加工或少量添加形式出现的食品，准确具体，增强说明文的可信度。17．第②段末尾。第②段从米糠营养丰富的角度说明米糠进入饮食有益于健康。这句话从精米白面缺少部分有益健康物质角度说明米糠走上餐桌能（弥补精米白面的不足），让饮食结构更加合理。放在第②段后，让米糠食用能让饮食结构更合理得到多角度更有力的说明。【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（2）本题考查举例子的说明方法的理解分析。举例说明是一种通过列举有代表性的、恰当的事例来解释事物特征或属性的说明方法，该方法要求事例具备代表性、通俗易懂性，并与被说明对象内容保持一致。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰，所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，这种方法能够化抽象为具体，使复杂的道理变得简单明了，增强文章的说服力和可读性。当文本中出现“例如”“比如”等标志性词语，或通过具体事例来说明事物特征时，即可判定为举例子。注意答题格式，举例子，举例子，具体、真切的说明了的特点，让读者更容易理解，更有说服力。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。15．第1空：由第②段句子：“米糠是‘天然营养宝库’，让饮食结构更合理”可概括为：（米糠富含营养物质，回餐桌）能让饮食结构更合理；第2空：由第③段句子：“米糠利用关系粮食浪费，关乎农副产品附加值”“提高米糠利用率一方面利于促进粮食减损增效，另一方面也可推动米糠农产品加工产业的发展”可知：（提高米糠利用率）可促进粮食减损增效并推动米糠农产品加工产业的发展；第3空：由第④段句子：“按照当前的食品安全法规，米糠不属于普通食品原料”“米糠上餐桌目前还需解决食品安全的问题，从技术上实现米糠生产并不难，但生产过程中的晾晒、碾米环节如何规避灰尘、细菌等污染，需要有严格生产标准和安全监督”，可概括为：从加快制定食用级米糠行业标准和保障米糠上餐桌前的食品安全两方面说明米糠真正走上餐桌需考虑的因素。

故答案为：（米糠富含营养物质，回餐桌）能让饮食结构更合理；（提高米糠利用率）可促进粮食减损增效并推动米糠农产品加工产业的发展。（米糠利用关系（可减少）粮食浪费，关乎（增加）农副产品附加值）；保障米糠上餐桌前的食品安全（解决米糠上餐桌前的食品安全问题）16．文章第⑤段中画横线的句子“市场上已有不少以深加工或少量添加形式出现的食品，例如米糠油、米糠面包、米糠饼干、米糠面条、米糠米粉、米糠馒头、米糠酸奶及米糠乳酸饮料等”运用了举例子的说明方法。这种说明方法的作用在于通过具体的例子来阐述和证明文章中的观点或事实。在这个例子中，作者列举了市场上已经存在的以米糠为主要原料或经过深加工的食品，旨在说明米糠已经在食品行业中得到了一定的应用，并且这种应用是多样化的。同时，通过列举具体的食品名称，作者也增强了说明的可信度和具体性，使读者能够更清晰地理解米糠在食品中的应用情况。这种方法有助于读者对米糠重回餐桌这一观点形成更深入的理解和认识。

故答案为：画线部分用举例子的说明方法，说明目前市场上已有不少以米糠深加工或少量添加形式出现的食品，准确具体，增强说明文的可信度。17．由第②段句子：米糠是“天然营养宝库”，让饮食结构更合理。米糠在一粒米中的体积比不高，但营养价值很高。通俗地讲，糙米加工成精米时去掉的部分就是米糠。资料显示，米糠重量只占整粒米的10%左右，营养占比却高达60%左右，其中富含蛋白质、多糖、不饱和脂肪酸、膳食纤维、维生素、抗氧化物质（γ-谷维素、生育酚等）以及矿物质（钾、钙、镁、铁）等营养成分，对降血糖、降血脂、抗氧化、抗炎、增强免疫力、预防心血管疾病等都十分有益。可知：第②段主要强调了米糠作为“天然营养宝库”的价值，指出其丰富的营养成分对于人体健康的益处，如降血糖、降血脂、抗氧化、抗炎、增强免疫力、预防心血管疾病等。

而人们常吃的精米白面中，能提供的维生素、矿物质、膳食纤维都很少，米糠的回归将有助于弥补当代人饮食结构中相对缺乏的营养素。这句话提到的“人们常吃的精米白面中，能提供的维生素、矿物质、膳食纤维都很少”，正好与第②段中关于米糠营养成分的描述形成了对比。接下来，这句话又提到“米糠的回归将有助于弥补当代人饮食结构中相对缺乏的营养素”，这与第②段的主题——米糠对饮食结构的积极影响——是一致的。故将这句话放回原文，应放在第②段的末尾。

故答案为：第②段末尾。第②段从米糠营养丰富的角度说明米糠进入饮食有益于健康。这句话从精米白面缺少部分有益健康物质角度说明米糠走上餐桌能（弥补精米白面的不足），让饮食结构更加合理。放在第②段后，让米糠食用能让饮食结构更合理得到多角度更有力的说明。【答案】18．（2）我出租的小人书被警察没收，母亲帮我要回。；（3）我非常想买小说《青年近卫军》，母亲毫不犹豫地给我钱。（意思对即可）19．年轻警察对我和母亲的态度从开始的粗鲁、不耐烦到后来转变为敬意，对母亲的敬重。（意思对即可）是母亲沉默、隐忍中表露出的坚持和尊严令警察的态度发生转变。（意思对即可）20．示例：这个词生动传神地表现出母亲虽然瘦弱，虽然处境卑微，但母亲极力维护着自己和孩子的应有的尊严，她是一个十分自尊的人，是值得敬重的人。（意思对即可）21．运用动作描写，通过“坐、弯曲、俯”等一连串的动作，传神地写出了母亲把钱塞在我手心后立刻忙碌干活的情形，突出了母亲长期工作的不易和辛苦，突出了母亲挣钱极其不易和辛苦。（从词语运用、修辞等角度品析均可。意思对即可）22．示例：现如今，我的小说也被印成了铅字出版了，我的母亲如果看到将有多么高兴。我无比想念我的母亲，那瘦小的、疲劳的、但又无比有尊严的母亲。【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（2）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（3）本题考查对词语的表达效果的分析理解。首先，需要解释词语的基本含义或字面意思；然后结合句子或段落的整体内容，分析该词语如何增强表达效果，比如是否生动形象地描绘了某个场景或情感‌，最后，将以上分析整合成一段连贯的答案，清晰地表达出该词语如何增强了句子的表达效果。答题格式：XX一词原指，这里指，形象得写出了，表达了。

（4）本题考查对句子的赏析。赏析句子首先看题干是否有要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从要求的角度分析；若无要求，就先从修辞角度判断，然后再从词语、描写方法、表达方式等角度分析。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容”的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。从词语角度，我们要找准句子中的关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，或者是有修饰作用的词，它们常解释事物的性质状态等重要信息，抓住它们，用替换法揣摩。答题格式为xx词写出了什么的特点或内容，表达什么情感。从表达方式角度：描写句（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写），突出什么特点，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等。抒情句，突出感情，增强感染力，引起共鸣。

（5）本题考查补写结尾。补写结尾须从原文出发，遵循原文的思路，对于原文做延伸或总结、升华。补写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。最好能与前文有照应或升华。18．第1空，由第③段句子：“火车站派出所的一位年轻警察没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就嚎啕大哭，那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨要我的小人书”可知，我出租的小人书被警察没收了，母亲替我要回来；第2空，由第⑥段句子：“我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱，但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采”和第⑧段“‘买书……’‘多少钱？’‘一元五角就行……’母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指一张一张地数着”可知，我非常想买《青年近卫军》这本书，母亲毫不犹豫的给我钱。

故答案为：（2）我出租的小人书被警察没收，母亲帮我要回；（3）我非常想买小说《青年近卫军》，母亲毫不犹豫地给我钱。（意思对即可）19．由第④段句子：“母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书。他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：‘不给，我就坐台阶上不走。’他说：‘谁管你！’砰地将门关上了”和第⑤段句子：“警察去拦了一辆小汽车，对司机大声说：‘把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！’”可知，年轻警察一从开始粗鲁、不耐烦的态度和后来主动让司机把母亲和我送回家形成鲜明的对比，突出了母亲的坚持令警察感动，使其改变了原来的态度有所改变，母亲的坚持进而表现了母亲强烈自尊心，对我的支持和爱。据此作答即可。

故答案为：年轻警察对我和母亲的态度从开始的粗鲁、不耐烦到后来转变为敬意，对母亲的敬重。（意思对即可）是母亲沉默、隐忍中表露出的坚持和尊严令警察的态度发生转变。（意思对即可）20．“昂然”的意思是昂首挺胸无所畏惧的样子。由第⑤段句子：“终于，年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里”可知，这里写出了母亲凭借自己的抗争，成功帮我向警察要回被没收的小人书后，拉我起身昂首挺胸地走下台阶时的样子。联系上文第④段句子：“我想我不能对母亲说‘妈，我们回家吧！’那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个十分自尊的女人的尊严”可知，母亲的姿态表现了她当时的自豪、骄傲与得意的心理，体现出母亲强烈的自尊心。

故答案为：示例：这个词生动传神地表现出母亲虽然瘦弱，虽然处境卑微，但母亲极力维护着自己和孩子的应有的尊严，她是一个十分自尊的人，是值得敬重的人。（意思对即可）21．作答此题，可从该句运用的修辞手法、描写角度或特殊词语等方面进行分析。“立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……”这句话中，“坐、弯曲、俯”是对母亲一连串的动作描写。由第⑩段句子：“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！’”可知，面对“我”要买书的要求，母亲毫不犹豫地将钱给我并反驳了女人一句后，又毫不迟疑地马上投入到忙碌的工作中，突出了母亲工作的不易和辛苦。“立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”该句运用了反复的修辞手法，使句式整齐，有节奏，四个“立刻”表现了母亲的勤劳和辛苦，表达母亲对孩子对家庭的爱。

故答案为：运用动作描写，通过“坐、弯曲、俯”等一连串的动作，传神地写出了母亲把钱塞在我手心后立刻忙碌干活的情形，突出了母亲长期工作的不易和辛苦，突出了母亲挣钱极其不易和辛苦。（从词语运用、修辞等角度品析均可。意思对即可）22．要求与第①段呼应，文风基本一致，表达出对母亲深切的思念，意思对即可。文章讲述的是贫穷辛劳的母亲，毫不犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事。作者笔下的母亲瘦小羸弱，平凡朴素，为生计疲于奔命，但她却用自己柔弱的肩膀挑起家庭的重担，用自己的辛勤付出温暖着一家人，守护着对儿女的希望，表现出深深的母爱。比如：如今，我也成了一名作家，出版了很多小说。母亲如果能看到这一幕那该有多好啊！我亲爱的母亲，儿子永远怀念您。

故答案为：示例：现如今，我的小说也被印成了铅字出版了，我的母亲如果看到将有多么高兴。我无比想念我的母亲，那瘦小的、疲劳的、但又无比有尊严的母亲。23．【答案】埃德加·斯诺；中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。；法国；螳螂【解析】【分析】（1）《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。（2）这部作品不仅使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。（3）法布尔，法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。（4）善于利用“心理战术”制服敌人的是螳螂，原文为“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家”。

故答案为：埃德加·斯诺；中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国；；法国；螳螂

【点评】本题考查对名著作家作品、名著内容、情节和人物的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。24．【答案】乙；《昆虫记》法布尔的语言生动活泼，常用拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然，吸引读者体会散文般的语言之美。【乙】以科学平实而准确的语言说明蟋蟀发音的原理。这与《昆虫记》的语言风格不同。【解析】【分析】《昆虫记》又称《昆虫世界》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》最突出的艺术特色是通俗易懂、生动有趣，通过生动的描写以及拟