高考语文复习方法-语言运用得体

2/2语言运用得体一、“表达得体”解题核心公式做这类选择题，在这四个维度进行检查：得体=看对象（是谁）+看场合（在哪）+看目的（干嘛）+看手段（怎么说）二、常考的“五大雷区”与提炼思路1、谦敬错位（最核心考点）这是高考及模拟题中最常见的陷阱。要求学生分清“谦辞”（用于自己）和“敬辞”（用于对方）。常见误区：把敬辞用在自己身上（如：我一定会垂询您的意见），或把谦辞用在别人身上（如：那是您的家慈吗）。高频词汇清单：敬辞（对人）：惠赠、令尊/令堂、高见、拜读、赐教、垂青、雅正。谦辞（对己）：拙见、鄙人、寒舍、家父/家母、舍弟、涂鸦、献丑。2.场合不分（庄重vs.随意）语言要与环境气氛相协调。正式场合：报告、致辞、合约。用词要庄重、规范，多用书面语，不用俚语、方言。生活场合：聊天、慰问、祝贺。用词要亲切、自然，多用口语。解题技巧：看到“广播稿”要避开文言词和生僻字（要顺耳）；看到“寻物启事”要写清时间地点（要实用）。3、身份意识缺失（长幼尊卑）说话人的身份和对方的身份决定了语气的软硬和用词的分寸。晚辈对长辈：语气要恭敬，多用询问或请求。老师对学生：语气要平和、鼓励，不能使用过于卑谦的词。解题技巧：检查选项中的称谓是否准确，语气是否逾矩。4、转述/转换中的语体偏差这类题常考“把书面通知转述给邻居奶奶”或者“把电话留言转告给老师”。书面语转口语：要去掉生僻的成语、文言词，简化长句。口语转书面语：要去掉语气助词（啊、吧、呢）、省略句，使用规范格式。5.遣词造句的委婉与直白在处理拒绝、批评、哀悼等敏感话题时，是否做到了温和与避讳。例子：拒绝别人的邀请，不能直接说“我没空，不去”，而应说“感谢厚爱，惜因琐事缠身，未能成行”。三、选择题解题“三步法”第一步：定位语境快速划出题干中的关键信息：说者是谁？听者是谁？关系如何？在哪里说？（办公室、晚会现场、菜市场？）为了什么？（求助、道歉、祝贺、拒绝？）第二步：扫描关键词重点看选项中的代词、称谓、谦敬词、文白偏好。看到“家”、“舍”、“愚”、“鄙”想谦称。看到“令”、“惠”、“垂”、“赐”、“雅”想敬称。第三步：对比代入法如果觉得两个选项都挺有礼貌，就对比其“语体风格”。比如广播稿中，“一千元”比“1000元”更不容易读错；“询问”比“垂询”在日常对话中更自然。四、避坑口诀自谦敬人是常态，场合文白要分块。广播通知要顺耳，致辞报告要庄派。长辈面前莫狂妄，拒绝他人话要软。莫把“斧正”给自个，莫对“令尊”说拜访。语言连贯一、连贯题的核心逻辑：三个“一致”无论题型怎么变，核心都在考察这三点是否统一：1、话题一致：叙述的对象（主语）是否中途易主？2、句式一致：结构是否对称（如排比、对偶）？3、时空/逻辑一致：顺序是否符合认知（由远及近、由深到浅、因果关系）？二、核心解题套路：“五找”突破法在选择题中，寻找以下“线索锚点”：1.找“主语”：保持视角统一点拨：汉语讲究“一气呵成”。如果前一句的主语是“长城”，后一句突然变成“游客”，语感就会断裂。套路：观察选项，看哪一个选项的主语能与前后文无缝衔接。2.找“关联词”：确定逻辑骨架点拨：虽然、但是、不仅、而且、因为、所以。套路：关联词是成对出现的。看到“虽然”，后文必找“但是”。这能快速排除掉一半干扰项。3.找“暗示词/代词”：锁定先后顺序点拨：出现“这”、“此”、“那”、“这种现象”、“不仅如此”等词时，它们一定紧跟在所指代的对象后面。套路：看到代词，就去前文找对应的实体名词，从而锁定两个句子的先后顺序。4.找“顶真结构”：利用词语重复点拨：句子末尾的词，往往是下一句开头的词（A→B，B→C）。套路：寻找句子间重复出现的关键词。例如前句结尾是“这种精神”，下一句开头最好也是“这种精神……”。5.找“时空与逻辑”：梳理内在逻辑时间：春、夏、秋、冬；早、中、晚。空间：从上到下、由内而外、从远及近。逻辑：由表及里、由个别到一般、先总后分。三、选择题的实战技巧（避坑指南）1.关注“标点符号”如果横线后面是一个问号，那横线处一定要选一个有疑问语气或反问语气的句子。如果是分号，注意横线前后的句式要高度对称。2.关注“音韵和谐”在文学性较强的段落（如散文描写）中，注意句子的长短错落。押韵：结尾的字音如