大学（哲学）伦理学原理2026年试题及答案

大学（哲学）伦理学原理2026年试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.以下哪种伦理学理论强调道德行为的后果应最大化总体幸福？A.义务论B.功利主义C.美德伦理学D.神命论2.道德相对主义认为道德原则是：A.普遍适用的B.由文化或个人决定的C.基于宗教教义的D.绝对不变的3.亚里士多德的伦理学核心概念是：A.善B.正义C.美德D.幸福4.康德的绝对命令强调道德准则应：A.基于个人利益B.具有普遍性和必然性C.取决于情境D.促进社会和谐5.功利主义的代表人物是：A.康德B.边沁C.柏拉图D.尼采6.道德判断的依据主要是：A.个人情感B.社会习俗C.理性思考D.宗教信仰7.美德伦理学关注的重点是：A.行为的规则B.道德主体的品质C.行为的后果D.社会的规范8.以下哪项不属于道德的主要功能？A.认识功能B.调节功能C.娱乐功能D.教育功能9.伦理利己主义主张：A.每个人都应该追求自己的利益最大化B.追求他人利益的最大化C.遵循普遍的道德原则D.忽视个人利益10.道德与法律的关系是：A.道德完全包含法律B.道德与法律相互独立C.道德是法律的基础，法律是道德的保障D.法律是道德的基础，道德是法律的保障二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）1.以下属于义务论伦理学代表观点的有：A.道德义务基于理性B.行为的道德价值取决于动机C.追求最大多数人的最大幸福D.强调道德规则的普遍性2.功利主义面临的主要问题有：A.难以准确计算幸福总量B.可能忽视个体权利C.无法确定道德准则D.过于强调动机3.美德伦理学中提到的美德包括：A.勇敢B.诚实C.智慧D.善良4.道德的起源可能与以下哪些因素有关？A.人类的社会生活B.宗教信仰C.个人的心理需求D.生物进化5.伦理学研究的主要领域包括：A.元伦理学B.规范伦理学C.应用伦理学D.描述伦理学三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误）1.道德是一种主观的个人感受，没有客观标准。（）2.功利主义认为只要行为的结果是好的，手段可以不择一切手段。（）3.美德伦理学认为培养良好的道德品质是道德生活的核心。（）4.康德认为道德准则是绝对的，不依赖于任何经验。（）5.道德相对主义会导致道德虚无主义。（）6.伦理利己主义与自私自利是完全相同的概念。（）7.道德的调节功能主要通过社会舆论、传统习俗和内心信念来实现。（）8.元伦理学主要研究道德概念的定义和道德判断的依据。（）9.规范伦理学主要关注具体的道德行为和准则。（）10.应用伦理学是将伦理学理论应用于具体实践领域的学科。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述功利主义的主要观点及局限性2.康德的绝对命令有哪几种表述形式？3.美德伦理学中美德的培养途径有哪些？五、论述题（总共1题，每题20分，要求论述充分，条理清晰）请论述道德与幸福的关系答案：一、1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.C9.A10.C二、1.ABD2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√四、1.功利主义主要观点是强调行为的后果应最大化总体幸福。局限性在于难以准确计算幸福总量，可能忽视个体权利。2.康德绝对命令的表述形式：一是“要只按照你同时认为也能成为普遍规律的准则去行动”；二是“你的行动，要把你自己人身中的人性，和其他人身中的人性同时看作是目的，永远不能只看作是手段”。3.美德伦理学中美德的培养途径包括：通过实践活动不断践行美德；接受良好的道德教育和文化熏陶；进行自我反思和内心修养；在与他人的交往中学习和成长等。五、道德与幸福的关系是复杂且相互关联的。一方面，道德行为有助于促进个人内心的安宁与满足，从而带来幸福。遵循道德准则能使人问心无愧，获得精神上的愉悦。另一方面，幸福的追求也可能促使人们去践行道德，因为道德行为往往能带来良好的人际关系和社会认可，进而增进幸福感。但道德与幸福并非简单的等同关系，有时遵循道德可能会面临困难和牺牲