2026年中考语文模拟试卷知识点题型汇编-作文

第1页（共1页）2026年中考语文模拟试卷知识点题型汇编——作文一．作文（共16小题）1．阅读下面的材料，根据要求写作。小区门口、校园转角、医院通道，随处可见一道道黄黑相间的减速带。它们用微微隆起的弧度提醒疾驰的车辆、行人放慢速度、稍作停顿。那些被惯性裹挟飞奔的节奏，就这样温柔地滞缓，远离危险或迷茫。或许，在人生漫长的跑道上，你我也需要这样的“减速带”。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。2．阅读下面材料，根据要求写作。怒火中烧时，良辰美景形同虚设。不要轻易发火哦，伤己伤人，伤身伤心。这幅图片形象地揭示了“怒火中烧时，会让我们错失生活中许多美好的瞬间”和“恶语伤人六月寒”的道理。根据你的理解，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。3．阅读下面的材料，按要求写作。2024年12月9日，中共中央宣传部授予中国铁道科学研究院首席研究员单花同志“时代楷模”称号。在互联网售票系统诞生初期，12306面临着前所未有的巨大挑战。然而，单杏花没有退缩，她率领团队奋勇向前，深入钻研技术难题，不断突破，经过艰苦的技术攻坚，硬是将一个脆弱的系统逐步打造成能够承受春运超高流量冲击的强大平台。读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以《突破》为题，写一篇文章。要求：①可讲述相关见闻与经历，可发表观点与见解，自选角度，自定文意，自定文体（诗歌除外）；②不套作、不抄袭，不泄露个人信息；③不少于600字。4．“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。人生之路，恰似梅花傲立冰雪，唯有历经严寒，方能绽放芬芳。每一次挫折，都是一场凛冽的风雪，虽冰冷刺骨，却也在雕琢我们的灵魂。正如冬奥健儿们，他们以汗水、泪水磨砺自身，用远超常人的付出与日复一日的坚持，换来赛场上的荣耀，我们亦应如此，在困境中坚守，在磨难中前行，挺过那一番寒彻骨，定能迎来属于自己的扑鼻梅香，成就非凡人生。请以“寒梅傲雪见精神”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写到答题卡上，自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）字迹工整、书写清楚、卷面整洁。（3）600—800字。（4）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。5．阅读下面的材料，根据要求写作。你的朋友爱德华完成中国之行回国后，给你寄来了一首小诗：谈一谈，是声音与心灵的交响；和亲友谈一谈，体贴与温柔散发馨香；和旅者谈一谈，让见闻和心境更加敞亮；和自然谈一谈，山水与岁月都是动人的诗行；和中国谈一谈——文明、开放、现代的东方大国与世界共同奏响华美的乐章！谈一谈，是自我的打开，是往事的回望，是书本的絮语，是思维的碰撞，是世界的涌入，是梦想的启航……请以“我想和_______谈一谈”为题，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。6．请阅读下面的文字，按要求作文。ㅤㅤ鲁迅在《故乡》中说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”ㅤㅤ你对这句话有怎样的体会和思考？请自选角度，写一篇文章。ㅤㅤ要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限；（诗歌除外）③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭和套作；⑤字数不少于600字。7．按要求作文。重读，我们往往会有新的发现。重读文学名著，也许能够常读常新；重读身边的他（她），也许会有全新感受；重读春夏秋冬、山川自然，也许会产生别样体悟。在重读中，我们收获，我们成长。请将“重读______”补充完整，作为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。8．阅读下面文字，根据要求作文。我们这一届九年级的同学大多出生于2010年，从2010到2025，时光走过了15年。在这15年里，你最想回到哪一年？请结合你的生活经历和体验，以“回到____年”为题，写一篇文章。要求：①要有真情实感，补全题目，自定立意，不得抄袭套作；②文体不限（诗歌除外）；③横线上所填应该为2010﹣2025所包含的年份数字。④卷面整洁，不少于600字，文中不能泄露个人信息（真实的人名校名、地名等）9．作文。大海之于高山，是另一个地方；乡村之于城市，是另一个地方；远方对于眼前，未来对于当下，书中世界对于现实生活，心灵的开悟对于思想的固化也都是另一个地方。另一个地方有时候不在远处，它就在你突破此刻的念头之中。凝视自己的生活，遥望另一个地方，我们思潮涌动，我们好奇神往……那么——走，到另一个地方去。这是生活的变奏，是内心的召唤，是精神的指引。请以《走，到另一个地方去》为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）不要套作，不要使用网络语言。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于600字，也不要超出所给字格。（5）书写规范，卷面整洁，字体美观。10．作文。当生活让你感到乏味时，何不拥抱它，或许你会发现平淡的日子里也有星光闪耀；当挫折让你感到沮丧时，何不拥抱它，或许你会发现那些挫折正是你成功的垫脚石……许多事物，既然无法改变，何不拥抱它，或许你会发现一个不一样的“天地”。请以《何不拥抱》为题目，写一篇作文。要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。11．阅读下面材料，完成作文。初中三年，转瞬即逝。回首这段青春岁月，总有一些人让我们心怀感激。或许是课堂上循循善诱的老师，用知识点亮我们求知的双眼；或许是运动场上并肩作战的同学，用汗水浇灌我们拼搏的勇气；或许是课间分享零食的朋友，用欢笑温暖我们成长的时光；或许是默默守护的家人，用爱意撑起我们追梦的天空……请以“致谢青春路上的你”为题，给你最想感谢的那个人写一封信。在信中，请回忆你们相处的点点滴滴，讲述他/她带给你的温暖与感动，分享他/她对你产生的积极影响。让这封信成为你们青春岁月最美好的见证，让感恩之心化作文字，永远珍藏。要求：①文末署名为小文，时间为2025年6月1日；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。12．我们有时会犹豫，有时会对自己产生怀疑。但有些事是我们一定要去做的。题目：我一定要________写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁，不少于600字。13．繁华，一种繁荣兴盛的景象，它是自然的生机，是成长的丰盈，是家庭的和乐，是文化的昌盛，是国家的富强……为了这份繁华，你有怎样的思考和努力？请以“为了这份繁华”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限，600字以上。（2）自选角度，确定立意，表达真情实感。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）不得出现真实的校名、地名和人名。14．阅读下面的材料，按要求写作。一个字，是人格的凝练，是精神的注脚。它是范仲淹“先天下之忧而忧”的“忧”，是欧阳修与民同乐的“乐”；也可以是匠人坚守初心的“诚”，是长者善待他人的“暖”，是少年直面挑战的“勇”……总有一个字，能精准照见某个人的真性情，深刻展现某种精神的可贵，让我们在一字之间，读懂心灵的深度与温度。读了以上材料，你有什么联想和感悟？请将题目《“”字见心》补充完整，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体（诗歌、戏剧除外）；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。15．阅读下面材料，按要求完成作文。在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的智慧的选择，或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活的安逸……面对取舍，我们或许会犹豫茫然，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。以上材料引发了你怎样的联想、感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄袭、套作。16．作文。“我是一棵仙人掌，大漠，是我的故乡。植根在干涸的沙丘，我唯有选择坚强。”——艾青《仙人掌》（节选）阅读上面小诗，结合自己的生活实际，以《选择坚强》为题目，写一篇作文。要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。

2026年中考语文模拟试卷知识点题型汇编——答案一．作文（共16小题）1．阅读下面的材料，根据要求写作。小区门口、校园转角、医院通道，随处可见一道道黄黑相间的减速带。它们用微微隆起的弧度提醒疾驰的车辆、行人放慢速度、稍作停顿。那些被惯性裹挟飞奔的节奏，就这样温柔地滞缓，远离危险或迷茫。或许，在人生漫长的跑道上，你我也需要这样的“减速带”。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。【答案】例文：人生的减速带黄昏的夕阳把小区门口的减速带染成琥珀色，车轮碾过时的震颤，像极了生活在某个时刻突然按下的暂停键。那些看似阻碍前行的凸起，往往藏着最温柔的警示。初三那年的深秋，我像一台上满发条的机器，每天在题海中拼命冲刺。深夜的台灯下，堆积如山的试卷与参考书几乎要将我掩埋。我以为只要保持这样的速度，就能在中考中脱颖而出，却不曾想，过度紧绷的神经早已拉响了警报。那天的数学周测，我盯着熟悉的函数题，大脑却突然一片空白。笔尖在草稿纸上划出凌乱的线条，冷汗浸透了后背。成绩公布时，刺眼的分数像一记重锤，将我的骄傲击碎。我陷入了自我怀疑与焦虑的漩涡，越挣扎越无力，成绩也一路下滑。母亲察觉到了我的异常。一个周末的清晨，她拉着我走出家门，来到附近的公园。深秋的公园，枫叶如霞，银杏金黄，微风拂过，落叶打着旋儿飘落。母亲带着我在一条铺满鹅卵石的小路上漫步，她告诉我，这些高低不平的石子就像人生路上的“减速带”，看似让人放慢脚步，实则是为了让人看清脚下的路，避免摔倒。我恍然大悟，原来之前的我一味追求速度，却忽略了学习的本质。我开始调整自己的学习节奏，不再盲目刷题，而是静下心来，认真梳理知识点，总结错题。我学会了在忙碌的学习中给自己留出休息的时间，听听音乐，散散步，让身心得到放松。慢慢地，我找回了学习的状态，成绩也稳步提升。中考那天，我怀着平和的心态走进考场，最终取得了理想的成绩。人生就像一场漫长的旅程，我们总是急于奔向终点，却常常忘记欣赏沿途的风景。那些突然出现的“减速带”，或许是一次失败的打击，或许是一段迷茫的时光，又或许是身体发出的疲惫信号。它们看似阻碍了我们前进的步伐，实则是在提醒我们：放慢脚步，审视自己，重新积蓄力量。当车轮碾过减速带，短暂的颠簸后是更平稳的前行；当我们跨越人生的“减速带”，短暂的停顿换来的是更坚定的方向。愿我们都能读懂生活中那些温柔的警示，在适当的时候放慢脚步，收获属于自己的成长与幸福。【分析】本题考查材料作文的写作。一、审题立意。材料关键词包含显性的“减速带”和隐性的“放慢速度、滞缓节奏、远离危险、迷茫”。“减速带”象征人生中促使我们“慢下来”的人、事、物或契机，比如失败挫折、内心反思、他人提醒、自然启示等。“放慢速度”并非消极停滞，而是主动调整节奏、审视方向、积蓄力量，避免因盲目追求“速度”（如功利目标、外在节奏）陷入危险（如失误、焦虑）或迷茫（如失去自我、忽略本质）。立意方向：阐述为什么需要“减速带”：快节奏生活存在盲目性，“慢”对认知自我、沉淀成长有重要意义。明确“减速带”是什么：可具体化为挫折（如考试失利、比赛失败）、内心觉醒（如对过度内卷的反思）、自然或艺术的启示（如观察一朵花的开放、聆听一首曲子）、他人的引导（如父母的教诲、朋友的提醒）等。探讨如何面对“减速带”：以平和心态接纳“停顿”，在慢中反思、调整、积累，实现螺旋式上升。二、选材构思。如果写记叙文，可以以个人经历具象化“减速带”。核心思路：设置“快→受阻→慢→成长”的情节链，通过细节描写展现“减速带”作用。可选素材：学业/职场困境，例如初三拼命刷题效率低下，因一次生病被迫停下，在休息中顿悟“高效思考”比“盲目忙碌”更重要，开始整理错题、与老师交流方法。再如观察蚂蚁搬家、蜗牛爬行，对比自身急躁，领悟“慢而坚定”的力量；学习书法时因急于求成作品粗糙，在老师指导下放慢笔触，体会“一笔一划皆修行”。与父母争吵后冷战，独自散步时回忆起父母关爱细节（如厨房热汤、书包字条），主动和解并学会倾听。如果写议论文，可以从现象到本质，从个人到社会，论证“减速带”的必要性与价值。结构框架：用生活现象引出“减速带”的隐喻，提出中心论点，人生需要主动“减速”的智慧。分论点1：“减速带”是自我认知的镜子。例如庄子拒绝楚王相位，在清贫中看清本心；陶渊明“不为五斗米折腰”，在田园中找到生命真谛。分论点2：“减速带”是成长的加速器。引用尼采“杀不死我的使我更强大”，论证挫折迫使我们反思策略、积累经验。分论点3：“减速带”是社会的清醒剂。批判“996”文化下的健康危机、“鸡娃”教育中的童年缺失，论证社会需要“减速带”平衡发展。结论：总结“减速”不是终点，而是为了更稳健前行，呼吁在快与慢的辩证中找到生命节奏感。【解答】例文：人生的减速带黄昏的夕阳把小区门口的减速带染成琥珀色，车轮碾过时的震颤，像极了生活在某个时刻突然按下的暂停键。那些看似阻碍前行的凸起，往往藏着最温柔的警示。初三那年的深秋，我像一台上满发条的机器，每天在题海中拼命冲刺。深夜的台灯下，堆积如山的试卷与参考书几乎要将我掩埋。我以为只要保持这样的速度，就能在中考中脱颖而出，却不曾想，过度紧绷的神经早已拉响了警报。那天的数学周测，我盯着熟悉的函数题，大脑却突然一片空白。笔尖在草稿纸上划出凌乱的线条，冷汗浸透了后背。成绩公布时，刺眼的分数像一记重锤，将我的骄傲击碎。我陷入了自我怀疑与焦虑的漩涡，越挣扎越无力，成绩也一路下滑。母亲察觉到了我的异常。一个周末的清晨，她拉着我走出家门，来到附近的公园。深秋的公园，枫叶如霞，银杏金黄，微风拂过，落叶打着旋儿飘落。母亲带着我在一条铺满鹅卵石的小路上漫步，她告诉我，这些高低不平的石子就像人生路上的“减速带”，看似让人放慢脚步，实则是为了让人看清脚下的路，避免摔倒。我恍然大悟，原来之前的我一味追求速度，却忽略了学习的本质。我开始调整自己的学习节奏，不再盲目刷题，而是静下心来，认真梳理知识点，总结错题。我学会了在忙碌的学习中给自己留出休息的时间，听听音乐，散散步，让身心得到放松。慢慢地，我找回了学习的状态，成绩也稳步提升。中考那天，我怀着平和的心态走进考场，最终取得了理想的成绩。人生就像一场漫长的旅程，我们总是急于奔向终点，却常常忘记欣赏沿途的风景。那些突然出现的“减速带”，或许是一次失败的打击，或许是一段迷茫的时光，又或许是身体发出的疲惫信号。它们看似阻碍了我们前进的步伐，实则是在提醒我们：放慢脚步，审视自己，重新积蓄力量。当车轮碾过减速带，短暂的颠簸后是更平稳的前行；当我们跨越人生的“减速带”，短暂的停顿换来的是更坚定的方向。愿我们都能读懂生活中那些温柔的警示，在适当的时候放慢脚步，收获属于自己的成长与幸福。2．阅读下面材料，根据要求写作。怒火中烧时，良辰美景形同虚设。不要轻易发火哦，伤己伤人，伤身伤心。这幅图片形象地揭示了“怒火中烧时，会让我们错失生活中许多美好的瞬间”和“恶语伤人六月寒”的道理。根据你的理解，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】例文：莫让怒火遮望眼在人生的旅途中，我们时常会遇到令人不悦的事情，有时，怒火会随之燃起，烧得我们理智尽失，只看到眼前的愤怒与不满，却忽略了生活中的诸多美好。正如那句“怒火中烧时，良辰美景形同虚设”，它深刻地揭示了愤怒情绪对我们感知世界美好能力的巨大影响。我曾亲眼目睹过这样一幕：在一个阳光明媚的下午，公园里鸟语花香，孩子们在草地上嬉戏，老人在长椅上悠闲地聊天。然而，就在这时，一位父亲因为孩子不小心摔坏了他的手机而大发雷霆，他的怒吼声在宁静的公园里显得格外刺耳。那一刻，我仿佛看到了他眼中的世界变得灰暗无光，那些原本应该被他欣赏的美景，都被怒火所遮蔽。他的孩子吓得瑟瑟发抖，周围的人也纷纷投来异样的目光。这场怒火，不仅伤害了他的孩子，也破坏了原本和谐美好的氛围。愤怒，就像一把双刃剑，它在刺向别人的同时，也在伤害着自己。当我们被怒火冲昏头脑时，往往会说出一些伤人的话，做出一些过激的行为，这些都会给我们的人际关系带来裂痕，甚至让我们陷入孤立无援的境地。正如那句“恶语伤人六月寒”，一句愤怒之下的恶言，可能会让对方在炎炎夏日也感到心寒。因此，我们应该学会控制自己的情绪，不让怒火轻易燃起。当遇到不如意的事情时，我们可以试着深呼吸，让自己冷静下来，用理智去思考问题的解决办法。我们也可以尝试转移注意力，去关注那些美好的事物，让心灵得到慰藉。更重要的是，我们要学会宽容与理解，站在他人的角度去看待问题，这样，很多看似无法忍受的事情，或许就能变得微不足道了。生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它怒，它也对你怒。莫让怒火遮望眼，让我们以一颗平和的心去面对生活中的风风雨雨，去欣赏那些被怒火所遮蔽的美好瞬间吧！【分析】本题考查材料作文。第一，审题立意。题目材料通过一幅图片的解读和两句警言，深刻揭示了愤怒情绪对个人感知美好及人际关系的影响。审题时，需抓住“怒火中烧时，良辰美景形同虚设”与“不要轻易发火哦，伤己伤人，伤身伤心”这两句核心表述。立意上，可以从情绪管理的重要性角度出发，强调控制愤怒情绪对于维护个人心理健康、提升生活质量以及构建和谐人际关系的作用。或者，从错失美好与言语伤害的具体后果入手，探讨愤怒情绪带来的负面效应，倡导以平和心态面对生活挑战。第二，选材构思。选材上，可以选取古今中外因愤怒而错失美好或造成恶果的故事作为反面例证，如“周瑜怒失荆州”等典故，以及现代社会中因情绪失控导致的悲剧事件。同时，也应搜集正面素材，如成功人士如何通过情绪管理实现个人成就与和谐人际关系的案例。构思上，先以材料为引子，提出中心论点；接着，通过正反对比论证，深入分析愤怒情绪的影响；最后，总结全文，重申情绪管理的重要性，并呼吁读者学会控制情绪，珍惜生活中的美好瞬间，避免言语伤害他人。【解答】例文：莫让怒火遮望眼在人生的旅途中，我们时常会遇到令人不悦的事情，有时，怒火会随之燃起，烧得我们理智尽失，只看到眼前的愤怒与不满，却忽略了生活中的诸多美好。正如那句“怒火中烧时，良辰美景形同虚设”，它深刻地揭示了愤怒情绪对我们感知世界美好能力的巨大影响。我曾亲眼目睹过这样一幕：在一个阳光明媚的下午，公园里鸟语花香，孩子们在草地上嬉戏，老人在长椅上悠闲地聊天。然而，就在这时，一位父亲因为孩子不小心摔坏了他的手机而大发雷霆，他的怒吼声在宁静的公园里显得格外刺耳。那一刻，我仿佛看到了他眼中的世界变得灰暗无光，那些原本应该被他欣赏的美景，都被怒火所遮蔽。他的孩子吓得瑟瑟发抖，周围的人也纷纷投来异样的目光。这场怒火，不仅伤害了他的孩子，也破坏了原本和谐美好的氛围。愤怒，就像一把双刃剑，它在刺向别人的同时，也在伤害着自己。当我们被怒火冲昏头脑时，往往会说出一些伤人的话，做出一些过激的行为，这些都会给我们的人际关系带来裂痕，甚至让我们陷入孤立无援的境地。正如那句“恶语伤人六月寒”，一句愤怒之下的恶言，可能会让对方在炎炎夏日也感到心寒。因此，我们应该学会控制自己的情绪，不让怒火轻易燃起。当遇到不如意的事情时，我们可以试着深呼吸，让自己冷静下来，用理智去思考问题的解决办法。我们也可以尝试转移注意力，去关注那些美好的事物，让心灵得到慰藉。更重要的是，我们要学会宽容与理解，站在他人的角度去看待问题，这样，很多看似无法忍受的事情，或许就能变得微不足道了。生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它怒，它也对你怒。莫让怒火遮望眼，让我们以一颗平和的心去面对生活中的风风雨雨，去欣赏那些被怒火所遮蔽的美好瞬间吧！3．阅读下面的材料，按要求写作。2024年12月9日，中共中央宣传部授予中国铁道科学研究院首席研究员单花同志“时代楷模”称号。在互联网售票系统诞生初期，12306面临着前所未有的巨大挑战。然而，单杏花没有退缩，她率领团队奋勇向前，深入钻研技术难题，不断突破，经过艰苦的技术攻坚，硬是将一个脆弱的系统逐步打造成能够承受春运超高流量冲击的强大平台。读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以《突破》为题，写一篇文章。要求：①可讲述相关见闻与经历，可发表观点与见解，自选角度，自定文意，自定文体（诗歌除外）；②不套作、不抄袭，不泄露个人信息；③不少于600字。【答案】例文：突破人生就像一场旅程，我们总会在路途中遇到各种各样的阻碍和困境。然而，只有勇敢地突破这些障碍，我们才能不断成长，走向成功的彼岸。突破，是一种勇气，一种敢于挑战自我、超越极限的精神。单杏花率领团队在打造12306系统的过程中，面对巨大的挑战，没有退缩，凭借着勇气和毅力，实现了从脆弱系统到强大平台的突破。这种突破的精神，令人钦佩。记得那是一次学校组织的演讲比赛，一向内向的我，内心充满了恐惧和犹豫。站在众人面前表达自己的想法，对我来说是一个巨大的挑战。看着同学们积极报名，我心中五味杂陈。最终，在老师和朋友的鼓励下，我决定突破自己的胆怯。接下来的日子里，我精心准备演讲稿，对着镜子反复练习。每一个发音，每一个手势，我都仔细琢磨。无数次想要放弃的念头在脑海中闪过，但我告诉自己，必须突破这道心理防线。比赛的那天终于到来，我紧张得手心出汗，双腿发软。当我走上舞台，看到台下那一双双期待的眼睛，我深吸一口气，开始了我的演讲。起初，声音还有些颤抖，但随着演讲的进行，我逐渐忘记了恐惧，全身心地投入到演讲中。最终，我的演讲获得了热烈的掌声。这次经历让我明白，突破自我是一种成长，是一种蜕变。它让我从一个胆小怯懦的人，变成了一个敢于面对挑战的勇士。在历史的长河中，也有无数的人通过突破成就了伟大的事业。比如，爱迪生经过上千次的实验，突破了种种技术难题，最终发明了电灯，为人类带来了光明；贝多芬在失聪的情况下，突破了身体的障碍，创作出了众多不朽的乐章。在当今社会，突破更是推动科技进步和社会发展的重要力量。华为在面对国外技术封锁时，没有屈服，而是加大研发投入，突破技术瓶颈，成功研发出5G技术，让世界为之瞩目。突破，是一种勇气，一种决心，一种智慧。它让我们超越自我，实现梦想。让我们在人生的道路上，勇敢地去突破，去创造属于自己的辉煌！【分析】本题考查全命题作文。审题立意：题目《突破》，材料中呈现了单杏花带领团队在12306系统遭遇重大挑战时，毫不畏惧，坚定地奋勇向前，深入钻研技术难题，经历无数次的失败与挫折，凭借着顽强的意志和无畏的勇气，最终成功实现突破，将起初脆弱的系统塑造为能够抵御春运超高流量冲击的强大平台。由此，我们可以从以下几个角度进行立意：其一，突破需要极大的勇气和坚韧不拔的毅力，只有拥有这些品质，才能在艰难险阻中无畏前行，开拓出新的路径；其二，在突破的进程中，能够充分展露个人的才华和价值，实现自我的成长与超越；其三，唯有勇敢地突破困境，才有机会拥抱成功，突破是通往胜利的关键桥梁。选材构思：记叙文：可以讲述自己参加长跑比赛的经历。一开始，自己因为体能不佳总是落在后面，内心充满了沮丧和自我怀疑。但在老师和同学的鼓励下，决定突破自我。于是每天坚持刻苦训练，不断挑战自己的体能极限。终于在一次重要的比赛中，克服了途中的疲惫和想要放弃的念头，突破了自己以往的成绩，获得了名次。通过这个经历，展现了突破自我带来的成就感和成长。或者叙述自己学习书法的故事。起初，自己的书法水平停滞不前，总是达不到理想的效果，感到十分苦恼。后来在老师的指导下，开始突破传统的书写习惯，尝试新的笔法和结构，经过长时间的练习和琢磨，书法水平有了显著的提高，在书法比赛中获奖。议论文：可以列举科学家屠呦呦的事例，在研发青蒿素的过程中，面对无数次的失败和质疑，她没有放弃，不断突破传统的研究思路和方法，最终成功发现青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献，证明了突破对于科学研究的重要性。还可以以华为公司为例，在面对国外技术封锁和市场竞争的巨大压力下，华为不断突破技术瓶颈，自主研发出5G技术，展现了中国企业在困境中突破创新、走向世界前沿的精神。通过这些事例，论证突破需要勇气、智慧和不懈的努力，只有突破才能实现发展和进步。【解答】例文：突破人生就像一场旅程，我们总会在路途中遇到各种各样的阻碍和困境。然而，只有勇敢地突破这些障碍，我们才能不断成长，走向成功的彼岸。突破，是一种勇气，一种敢于挑战自我、超越极限的精神。单杏花率领团队在打造12306系统的过程中，面对巨大的挑战，没有退缩，凭借着勇气和毅力，实现了从脆弱系统到强大平台的突破。这种突破的精神，令人钦佩。记得那是一次学校组织的演讲比赛，一向内向的我，内心充满了恐惧和犹豫。站在众人面前表达自己的想法，对我来说是一个巨大的挑战。看着同学们积极报名，我心中五味杂陈。最终，在老师和朋友的鼓励下，我决定突破自己的胆怯。接下来的日子里，我精心准备演讲稿，对着镜子反复练习。每一个发音，每一个手势，我都仔细琢磨。无数次想要放弃的念头在脑海中闪过，但我告诉自己，必须突破这道心理防线。比赛的那天终于到来，我紧张得手心出汗，双腿发软。当我走上舞台，看到台下那一双双期待的眼睛，我深吸一口气，开始了我的演讲。起初，声音还有些颤抖，但随着演讲的进行，我逐渐忘记了恐惧，全身心地投入到演讲中。最终，我的演讲获得了热烈的掌声。这次经历让我明白，突破自我是一种成长，是一种蜕变。它让我从一个胆小怯懦的人，变成了一个敢于面对挑战的勇士。在历史的长河中，也有无数的人通过突破成就了伟大的事业。比如，爱迪生经过上千次的实验，突破了种种技术难题，最终发明了电灯，为人类带来了光明；贝多芬在失聪的情况下，突破了身体的障碍，创作出了众多不朽的乐章。在当今社会，突破更是推动科技进步和社会发展的重要力量。华为在面对国外技术封锁时，没有屈服，而是加大研发投入，突破技术瓶颈，成功研发出5G技术，让世界为之瞩目。突破，是一种勇气，一种决心，一种智慧。它让我们超越自我，实现梦想。让我们在人生的道路上，勇敢地去突破，去创造属于自己的辉煌！4．“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。人生之路，恰似梅花傲立冰雪，唯有历经严寒，方能绽放芬芳。每一次挫折，都是一场凛冽的风雪，虽冰冷刺骨，却也在雕琢我们的灵魂。正如冬奥健儿们，他们以汗水、泪水磨砺自身，用远超常人的付出与日复一日的坚持，换来赛场上的荣耀，我们亦应如此，在困境中坚守，在磨难中前行，挺过那一番寒彻骨，定能迎来属于自己的扑鼻梅香，成就非凡人生。请以“寒梅傲雪见精神”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写到答题卡上，自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）字迹工整、书写清楚、卷面整洁。（3）600—800字。（4）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：寒梅傲雪见精神“墙角数枝梅，凌寒独自开。”隆冬时节，万籁俱寂，唯有寒梅顶着凛冽风雪傲然绽放，用虬劲的枝干与清雅的花香诠释着生命的坚韧。人生亦如寒梅，唯有在困境中坚守，在磨难中淬炼，方能彰显精神的力量，绽放生命的华彩。寒梅傲雪，是逆境中的坚守。北宋文学家苏轼的一生，恰似一株饱经风雪的寒梅。他屡遭贬谪，从京城到黄州，从惠州到儋州，仕途的风霜一次次将他推向人生的低谷。在黄州，他面临“居无室，出无友，食无肉”的困境，却未曾沉沦。于东坡之上开荒种地，在月光之下饮酒赋诗，写下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的千古名句。他坚守着对文学的热爱，对民生的关怀，在逆境中沉淀自我，终成宋代文学的一座丰碑。这份坚守，正是寒梅精神的生动写照，即便身处绝境，也不忘初心，静待花开。寒梅傲雪，是磨难中的成长。冬奥赛场上，谷爱凌的惊艳夺冠背后，是无数次与伤病的较量。训练中，她曾经历锁骨骨折、脚踝扭伤等多重伤病，每一次摔倒都伴随着钻心的疼痛。但她从未放弃，而是以惊人的毅力重新站起，在雪道上反复练习动作，打磨技术。漫天飞雪见证了她的汗水，凛冽寒风淬炼了她的意志。最终，她在赛场上以完美的跳跃征服全场，将金牌收入囊中。正如寒梅在风雪中积聚力量，每一次磨难都是成长的养分，让生命在淬炼中愈发坚韧。寒梅傲雪，是传承中的不朽。敦煌莫高窟的壁画历经千年风霜，依然色彩斑斓，这背后是一代代文物修复师的坚守。樊锦诗扎根大漠五十余载，面对恶劣的自然环境和艰苦的工作条件，她始终坚守在文物保护一线。风沙侵蚀着壁画，她就带领团队研究修复技术；资金短缺制约发展，她就四处奔走呼吁。她用一生的坚守，让千年壁画重焕生机，让敦煌文化得以传承。风雪砺梅香，逆境铸精神。作为新时代青年，我们亦当以寒梅为鉴，在学习的难题中勇攀高峰，在生活的挑战中迎难而上。【分析】本题考查命题作文。第一、审题立意。“寒梅傲雪”是题目中的核心意象，既指寒冬中梅花抵御风雪的自然景象，也象征着人生中遭遇的挫折、磨难等困境；“见精神”则明确了写作的重点，需从“寒梅傲雪”的意象中提炼出背后蕴含的精神品质，如坚韧不拔、顽强拼搏、坚守初心、迎难而上等。题目要求围绕“困境与成长”“磨难与收获”的核心关系展开，立意时可结合个人经历、历史人物事迹、时代榜样故事等，挖掘“历经磨砺方能成就精彩”的深层内涵，展现逆境中精神力量的价值。第二、选材构思。选材可从多个维度切入：一是个人成长类素材，比如学习中攻克难题、体育训练中突破极限、生活中应对突发困境等，通过具体事件展现自己如何像寒梅一样直面挑战，最终获得成长；二是历史人物类素材，选取古今中外历经磨难却成就非凡的人物，如屡遭贬谪却坚守气节的文人、身处逆境却潜心钻研的科学家等，以他们的事迹诠释“寒梅精神”；三是时代榜样类素材，如冬奥健儿、抗疫工作者、基层奉献者等，通过他们在各自领域攻坚克难的经历，体现“寒梅精神”在当代的传承与彰显。写作安排上，开头可引用与梅花相关的诗句或名言，如“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，引出“寒梅傲雪见精神”的主题，营造意境并点明主旨。中间部分可选取1至3个典型素材展开叙述，每个素材需注重细节描写，结合具体场景展现“困境”的严峻与“精神”的力量，同时通过议论抒情的语句，将素材与“寒梅精神”紧密结合，深化内涵。结尾部分总结全文，升华主题，联系自身或时代，强调“寒梅精神”的现实意义，表达以这种精神面对人生挑战、成就精彩人生的决心。【解答】例文：寒梅傲雪见精神“墙角数枝梅，凌寒独自开。”隆冬时节，万籁俱寂，唯有寒梅顶着凛冽风雪傲然绽放，用虬劲的枝干与清雅的花香诠释着生命的坚韧。人生亦如寒梅，唯有在困境中坚守，在磨难中淬炼，方能彰显精神的力量，绽放生命的华彩。寒梅傲雪，是逆境中的坚守。北宋文学家苏轼的一生，恰似一株饱经风雪的寒梅。他屡遭贬谪，从京城到黄州，从惠州到儋州，仕途的风霜一次次将他推向人生的低谷。在黄州，他面临“居无室，出无友，食无肉”的困境，却未曾沉沦。于东坡之上开荒种地，在月光之下饮酒赋诗，写下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的千古名句。他坚守着对文学的热爱，对民生的关怀，在逆境中沉淀自我，终成宋代文学的一座丰碑。这份坚守，正是寒梅精神的生动写照，即便身处绝境，也不忘初心，静待花开。寒梅傲雪，是磨难中的成长。冬奥赛场上，谷爱凌的惊艳夺冠背后，是无数次与伤病的较量。训练中，她曾经历锁骨骨折、脚踝扭伤等多重伤病，每一次摔倒都伴随着钻心的疼痛。但她从未放弃，而是以惊人的毅力重新站起，在雪道上反复练习动作，打磨技术。漫天飞雪见证了她的汗水，凛冽寒风淬炼了她的意志。最终，她在赛场上以完美的跳跃征服全场，将金牌收入囊中。正如寒梅在风雪中积聚力量，每一次磨难都是成长的养分，让生命在淬炼中愈发坚韧。寒梅傲雪，是传承中的不朽。敦煌莫高窟的壁画历经千年风霜，依然色彩斑斓，这背后是一代代文物修复师的坚守。樊锦诗扎根大漠五十余载，面对恶劣的自然环境和艰苦的工作条件，她始终坚守在文物保护一线。风沙侵蚀着壁画，她就带领团队研究修复技术；资金短缺制约发展，她就四处奔走呼吁。她用一生的坚守，让千年壁画重焕生机，让敦煌文化得以传承。风雪砺梅香，逆境铸精神。作为新时代青年，我们亦当以寒梅为鉴，在学习的难题中勇攀高峰，在生活的挑战中迎难而上。5．阅读下面的材料，根据要求写作。你的朋友爱德华完成中国之行回国后，给你寄来了一首小诗：谈一谈，是声音与心灵的交响；和亲友谈一谈，体贴与温柔散发馨香；和旅者谈一谈，让见闻和心境更加敞亮；和自然谈一谈，山水与岁月都是动人的诗行；和中国谈一谈——文明、开放、现代的东方大国与世界共同奏响华美的乐章！谈一谈，是自我的打开，是往事的回望，是书本的絮语，是思维的碰撞，是世界的涌入，是梦想的启航……请以“我想和_______谈一谈”为题，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。【答案】例文：我想和时间谈一谈“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光匆匆，如流水般一去不复返。在成长的道路上，我有太多的迷茫与困惑，于是，我常常在心底呐喊：我想和时间谈一谈。时间啊，我想问问你，为什么你总是跑得那么快？还记得小时候，我总是无忧无虑地玩耍，觉得日子漫长无尽头。可不知从何时起，你开始变得匆匆忙忙，让我还没来得及好好感受童年的快乐，就已经步入了中学的大门。那些曾经一起玩耍的小伙伴，也因为你的流逝，渐渐疏远。我们各自忙着学业，曾经亲密无间的情谊，在时间的长河里似乎也变得淡了些。时间，你能不能走得慢一点，让我有更多时间去维护那些珍贵的友情呢？我还想和你谈谈我的学习。时间，你知道吗？面对堆积如山的作业和频繁的考试，我常常感到力不从心。我总是觉得时间不够用，想要多做几道题，多背几个单词，可你却毫不留情地溜走。我努力地想要抓住你，却总是徒劳无功。每次考试失利后，我都无比懊悔，要是我能更合理地利用你，是不是就能取得更好的成绩呢？时间，你能不能给我一些提示，让我学会如何更好地掌控你呢？但我也知道，时间你是公平的，你给每个人的都是一天二十四小时。那些成功的人，他们之所以能在有限的时间里做出伟大的成就，是因为他们懂得珍惜你、利用你。就像鲁迅先生，他把别人喝咖啡的时间都用在了工作上，才为我们留下了那么多宝贵的文学财富。时间，我明白了，不是你跑得太快，而是我没有好好把握你。和时间谈了这么多，我豁然开朗。我不再抱怨时间的流逝，而是决定从现在开始，珍惜每一分每一秒。我会合理安排时间，认真完成学业，用心维护友情。我相信，只要我珍惜时间，时间也一定会给予我丰厚的回报。【分析】本题考查半命题作文写作。一、审题立意。“我想和谈一谈”是半命题作文，关键在于明确“和谁谈一谈”。结合材料“和亲友谈一谈，体贴与温柔散发馨香；和旅者谈一谈，让见闻和心境更加敞亮；和自然谈一谈，山水与岁月都是动人的诗行”可知，这个对象可以是身边的人，如父母、老师、朋友；也可以是抽象的事物，像时间、梦想、挫折；还能是历史人物、文学作品中的角色等。“谈一谈”意味着要通过对话、交流的形式，展现自己的思考、感悟和情感。立意方向：从情感沟通角度，如“我想和父母谈一谈”，表达对父母的理解、感恩，或是倾诉内心的烦恼，增进亲子关系；从自我成长角度，“我想和过去的自己谈一谈”，回顾曾经的经历，总结经验教训，激励自己更好地前行；从文化交流角度，“我想和李白谈一谈”，通过与古人对话，感受传统文化的魅力，汲取精神力量。立意要积极健康，体现初中生的思考深度和情感世界。二、思路点拨。本题适合写记叙文。文章构思上，开头：采用设置悬念、引用名言或情景引入的方式，引出“我想和_______谈一谈”的主题。比如“时光匆匆，如白驹过隙。在成长的道路上，我有许多困惑与迷茫。最近，我常常在想，如果能和时间谈一谈，那该多好啊”，激发读者的好奇心。中间：具体描述“谈一谈”的内容。如果是“我想和老师谈一谈”，可以先写自己在学习或生活中遇到的难题，如学习压力大、人际关系处理不好等。然后想象与老师对话的场景，老师耐心倾听后，给出宝贵的建议和鼓励。在对话过程中，通过语言描写、心理描写，展现自己的心理变化和成长。结尾：总结这次“谈话”给自己带来的收获，再次点明主题，升华情感。如“和老师谈过之后，我豁然开朗。我明白了，只要勇敢面对困难，积极调整心态，就没有跨不过去的坎。这次谈话，将成为我成长路上的宝贵财富”。【解答】例文：我想和时间谈一谈“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光匆匆，如流水般一去不复返。在成长的道路上，我有太多的迷茫与困惑，于是，我常常在心底呐喊：我想和时间谈一谈。时间啊，我想问问你，为什么你总是跑得那么快？还记得小时候，我总是无忧无虑地玩耍，觉得日子漫长无尽头。可不知从何时起，你开始变得匆匆忙忙，让我还没来得及好好感受童年的快乐，就已经步入了中学的大门。那些曾经一起玩耍的小伙伴，也因为你的流逝，渐渐疏远。我们各自忙着学业，曾经亲密无间的情谊，在时间的长河里似乎也变得淡了些。时间，你能不能走得慢一点，让我有更多时间去维护那些珍贵的友情呢？我还想和你谈谈我的学习。时间，你知道吗？面对堆积如山的作业和频繁的考试，我常常感到力不从心。我总是觉得时间不够用，想要多做几道题，多背几个单词，可你却毫不留情地溜走。我努力地想要抓住你，却总是徒劳无功。每次考试失利后，我都无比懊悔，要是我能更合理地利用你，是不是就能取得更好的成绩呢？时间，你能不能给我一些提示，让我学会如何更好地掌控你呢？但我也知道，时间你是公平的，你给每个人的都是一天二十四小时。那些成功的人，他们之所以能在有限的时间里做出伟大的成就，是因为他们懂得珍惜你、利用你。就像鲁迅先生，他把别人喝咖啡的时间都用在了工作上，才为我们留下了那么多宝贵的文学财富。时间，我明白了，不是你跑得太快，而是我没有好好把握你。和时间谈了这么多，我豁然开朗。我不再抱怨时间的流逝，而是决定从现在开始，珍惜每一分每一秒。我会合理安排时间，认真完成学业，用心维护友情。我相信，只要我珍惜时间，时间也一定会给予我丰厚的回报。6．请阅读下面的文字，按要求作文。ㅤㅤ鲁迅在《故乡》中说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”ㅤㅤ你对这句话有怎样的体会和思考？请自选角度，写一篇文章。ㅤㅤ要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限；（诗歌除外）③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭和套作；⑤字数不少于600字。【答案】见解答【分析】这是一篇材料作文。根据鲁迅的名言，可以抓住“路之有无”与“走的人之多寡”的关系来思考。此文是从“人”与“路”的关系来谈的，其特点是：有路，前方就能到达；有路，理想就能实现。人在走路的过程中，都会遭遇“没有路”“走错路”“走不通”的境况。如何破解难题？关键是事在人为。只有具备敢为天下先的精神，才可能绝处逢生，化险为夷。材料的核心关键词“路”是多义的，在引发自己的感悟与联想时，可以将“路”的多侧面含义罗列出，诸如理想之路、改革之路、发展之路、事业之路、人生之路、创作之路、经营之路、科学之路、文明之路等等，然后结合自己的生活阅历与阅读积淀，聚焦于自己熟悉的，有较多体验、思考与积累的某一层面或某一点来写作。【解答】有路，就不会遥远望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜。“笃——笃”，拐杖声声，前面不远处有一位右腿残疾的青年，架着拐杖，支撑着瘦瘦的身躯，杖头轻快地点着地面，匆匆而行。天阴沉沉的，像要下雨。“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”诗含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？“哎哟”脚下一滑，我已经重重摔在地上。当我爬起之时，那位拄着拐杖的青年已来到我身畔。“行路难，行路难。多歧路，今安在？”我低眉神黯。“哦，是吗，小妹妹，你怎么不念下句：‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’”我愕然抬头，见他盯着我的一双沉思的眼睛充满坚定。杖声笃笃，稳重、有力……我站在原地低头思索着，终于明白：生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、挫折，但我不会因为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。无意中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动，“铁肩担道义，妙手著文章。”从此，我的心中升起了蓝蓝的文学梦。我一心扎入了浩瀚的文学天地中，随着时间的推移，我慢慢地读懂了李清照的婉约、李白的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利、马克•吐温的恢谐，也在心中升起了蓝蓝的文学梦。当天晚上，我做了一个梦，梦中我带上行李，独自一人踏上了路途，如同“丑小鸭”看见鸟儿自由飞翔，也跃跃欲试，去一个名叫“理想之路”的地方。一路向阳光奔去，光辉挡住了我前进的步伐，我没有气馁，再一次带上身影上路，好似游鱼，畅快潜行。我想去的地方，名字叫未来。一路向彩虹奔去，山峰挡住了我的去路……于是，我再朝目标奋飞，反复数次，终于飞上了蓝天。我唱着歌，越飞越高，突然，狂风刮来，我差点被拽下地，暴风打得我的翅膀生疼生疼的，我奋力拼搏，终于成了胜利者。从此，操场上少了一个英姿勃勃的女将，课间，少了一个嘻嘻哈哈的女孩，而图书馆的一隅，却多了一个成天抄抄写写的我。蓝蓝的文学梦成了我心底的期望，而漂亮的笔记本成了我最佳的练兵场。夜深了，蝉睡了，不停的是我手中的笔，伴着橘黄的灯光，发出“吱吱”的响声。香茗已自我牺牲了，我仍倔强地跋涉，任凭蚊子的肆虐。冬天，寒冷的冬风呼啸地钻入窗缝，我的双脚麻了，站起来跺一跺，双手冻红了，放在嘴边呵一呵，热水袋早已成了冰袋，抛在一边，桌边的橱上堆着《红楼梦》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》……一系列的名著都是我的最爱。我将我的14岁憧憬、15岁的梦幻、16岁的希望全部倾注在了文学上，我想去叩叩文学殿堂的大门，我想用自己稚嫩而执着的文字去写写同龄人，让人们认识少年的火热和清纯，多思与执着。有路，前方就不会遥远。放飞自我，放飞心灵，向着我梦中的地方飞去……7．按要求作文。重读，我们往往会有新的发现。重读文学名著，也许能够常读常新；重读身边的他（她），也许会有全新感受；重读春夏秋冬、山川自然，也许会产生别样体悟。在重读中，我们收获，我们成长。请将“重读______”补充完整，作为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：重读药香温暖，宛如夜空中闪烁的繁星，散落在生活的各个角落，而那药香，每次重读，都让我感受到外婆给予的温暖。小时候，我体质孱弱，三天两头就生病。每次生病，最忙碌的便是奶奶。她总会不辞辛劳地为我熬药。记得有一次，我发起了高烧，整个人昏昏沉沉。奶奶心急如焚，赶忙翻出药方，仔细地称量每一味药材。她那布满老茧的手，在各种药材间灵活地穿梭，眼神专注而坚定。称好后，奶奶将药材小心翼翼地放入药罐，添上水，便开始生火熬药。熬药是个细致活，需要时刻盯着火候。奶奶坐在小凳子上，守在药罐旁，眼睛紧紧地盯着那跳跃的火苗，时不时地调整一下柴火。随着时间的推移，药罐里开始散发出阵阵苦涩的味道，那味道弥漫在整个屋子里，让人闻着就忍不住皱眉。可奶奶却毫不在意，依旧专注地熬着药。不知过了多久，药终于熬好了。奶奶把药倒进碗里，轻轻吹了吹，然后递到我面前，温柔地说：“乖，把药喝了，喝了就会好起来的。”我皱着眉头，看着那碗黑乎乎的药，心里满是抗拒。奶奶似乎看出了我的心思，笑着说：“别怕，奶奶给你准备了糖，喝完药吃颗糖就不苦了。”在奶奶的鼓励下，我鼓起勇气，一口气把药喝了下去。顿时，苦涩的味道充斥着我的口腔，我刚想吐出来，奶奶便迅速把一颗糖塞进我嘴里。甜甜的味道瞬间驱散了苦涩，我的心里也涌起一股暖流。如今，奶奶已经离开了我，但那藏在药香里的温暖，却永远留在了我的记忆深处。每当我闻到药香，就会想起奶奶为我熬药时的专注神情，想起她那温柔的话语和鼓励的眼神。这份温暖，将陪伴我一生，让我在面对困难时，充满勇气和力量。【分析】本题考查半命题作文。题目关键词“重读”强调通过再次阅读或观察获得新发现，所填写的词语可以是一本书、一棵草，也可以是父爱、母爱等。立意应聚焦于“重读”带来的成长或感悟，如重读名著领悟人生哲理，重读亲人理解亲情，或重读自然体会生命意义。避免泛泛而谈，需突出“新发现”这一关键点。选材应具体且有层次。例如，重读《红楼梦》可结合个人经历，从情节到情感深化；重读父亲可选取日常小事，展现时间带来的理解变化；重读四季可借景抒情，突出自然启示。构思时，建议采用“总﹣分﹣总”结构：开头点题，中间分述重读对象及感悟，结尾升华主题，强调成长收获。写作过程中，可恰当细节描写、叙议结合等写作方法和比喻、拟人等使用修辞方法。【解答】例文：重读药香温暖，宛如夜空中闪烁的繁星，散落在生活的各个角落，而那药香，每次重读，都让我感受到外婆给予的温暖。小时候，我体质孱弱，三天两头就生病。每次生病，最忙碌的便是奶奶。她总会不辞辛劳地为我熬药。记得有一次，我发起了高烧，整个人昏昏沉沉。奶奶心急如焚，赶忙翻出药方，仔细地称量每一味药材。她那布满老茧的手，在各种药材间灵活地穿梭，眼神专注而坚定。称好后，奶奶将药材小心翼翼地放入药罐，添上水，便开始生火熬药。熬药是个细致活，需要时刻盯着火候。奶奶坐在小凳子上，守在药罐旁，眼睛紧紧地盯着那跳跃的火苗，时不时地调整一下柴火。随着时间的推移，药罐里开始散发出阵阵苦涩的味道，那味道弥漫在整个屋子里，让人闻着就忍不住皱眉。可奶奶却毫不在意，依旧专注地熬着药。不知过了多久，药终于熬好了。奶奶把药倒进碗里，轻轻吹了吹，然后递到我面前，温柔地说：“乖，把药喝了，喝了就会好起来的。”我皱着眉头，看着那碗黑乎乎的药，心里满是抗拒。奶奶似乎看出了我的心思，笑着说：“别怕，奶奶给你准备了糖，喝完药吃颗糖就不苦了。”在奶奶的鼓励下，我鼓起勇气，一口气把药喝了下去。顿时，苦涩的味道充斥着我的口腔，我刚想吐出来，奶奶便迅速把一颗糖塞进我嘴里。甜甜的味道瞬间驱散了苦涩，我的心里也涌起一股暖流。如今，奶奶已经离开了我，但那藏在药香里的温暖，却永远留在了我的记忆深处。每当我闻到药香，就会想起奶奶为我熬药时的专注神情，想起她那温柔的话语和鼓励的眼神。这份温暖，将陪伴我一生，让我在面对困难时，充满勇气和力量。8．阅读下面文字，根据要求作文。我们这一届九年级的同学大多出生于2010年，从2010到2025，时光走过了15年。在这15年里，你最想回到哪一年？请结合你的生活经历和体验，以“回到____年”为题，写一篇文章。要求：①要有真情实感，补全题目，自定立意，不得抄袭套作；②文体不限（诗歌除外）；③横线上所填应该为2010﹣2025所包含的年份数字。④卷面整洁，不少于600字，文中不能泄露个人信息（真实的人名校名、地名等）【答案】回到2022年光阴似箭，日月如梭，承载着许许多多记忆的2022已经过去了。2022年，我的心中有着太多的欢乐和感慨。为自己学习的点滴进步而快乐，为光阴稍纵即逝而感慨。2022年，是一个五味瓶，酸，甜，苦，辣，辛，样样俱全。虽然有过种种担心和失望，经历过太多磨难和坎坷，受过许多打击和委屈。但2022是快乐的一年，也是收获的一年。因为我收获了知识，收获了友情，收获了太多的美好。2022年，我收获了古筝六级证书。中央音乐学院是艺术爱好者的圣地，这个学院非常严格，每过一级非常难。我已经通过了六级，还剩三个级了。我希望2023再接再厉。2022年，我收获了宝贵的友情。班级竞选“三好学生”，不善交际的我觉得没有一丝被竞选上的希望，但是在妈妈的鼓励下，我参加了竞选。令我意想不到的是，同学们竟如此支持我，纷纷举起了手来表示同意，我内心有说不出的兴奋。最后，我被选为“年级好少年”。在领奖台上，满心的欢喜流露了出来，因为友谊的力量伴着我前行。2022年，我成功地当上了“志愿者”。每天下午课外阅读时间图书馆帮助老师整理检查书籍，课间到教室外值周，检查同学们课间文明休息的情况。我很喜欢我的“小职业”。午夜，黑蒙蒙的夜空，下起了鹅毛大雪，在夜幕中格外耀眼，这场大雪让我感受到了对2022年的怀念和对未来的期待。我擦亮双眼，送走已逝的岁月，点燃新的希望，放飞新的理想。回顾昨日，我问心无愧，倍感珍惜；展望未来，我引吭高歌，一路欢笑……【分析】本题考查半命题作文。以“回到_______年”为题，写一篇文章。审题可知，我们这一届九年级的同学大多出生于2008年，从2008到2023，时光走过了十五年。在这十五年里，你最想回到哪一年？从2008到2023年，这15年我们经历了太多太多，15年，是时间的跨度，也是重生的足迹。2008年5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。2008年8月8日北京夏季奥运会开幕。以后的这15年，我国经济实力大增、科技进步飞速、航天事业一飞冲天。有骄傲也有伤痛，三年疫情为社会的发展按下了暂停键，无数人的生命受到了重创。任选一年，我们可以叙写在过去一年里的发生的事情。在这一年里你的感受，如2022的“压抑”“幸福”“美好”“有意义”“让人感动”等。要强化过去时光中的的感受，作文时就要表现出自己的情感体验或深刻领悟。选择符合题意的素材，叙写今年的特别感受，表达积极健康的思想。体裁上，根据题目看可写成记叙文，然后围绕题目展开描述，为什么选择这些事来写，从这些事中“我”收获了什么。【解答】回到2022年光阴似箭，日月如梭，承载着许许多多记忆的2022已经过去了。2022年，我的心中有着太多的欢乐和感慨。为自己学习的点滴进步而快乐，为光阴稍纵即逝而感慨。2022年，是一个五味瓶，酸，甜，苦，辣，辛，样样俱全。虽然有过种种担心和失望，经历过太多磨难和坎坷，受过许多打击和委屈。但2022是快乐的一年，也是收获的一年。因为我收获了知识，收获了友情，收获了太多的美好。2022年，我收获了古筝六级证书。中央音乐学院是艺术爱好者的圣地，这个学院非常严格，每过一级非常难。我已经通过了六级，还剩三个级了。我希望2023再接再厉。2022年，我收获了宝贵的友情。班级竞选“三好学生”，不善交际的我觉得没有一丝被竞选上的希望，但是在妈妈的鼓励下，我参加了竞选。令我意想不到的是，同学们竟如此支持我，纷纷举起了手来表示同意，我内心有说不出的兴奋。最后，我被选为“年级好少年”。在领奖台上，满心的欢喜流露了出来，因为友谊的力量伴着我前行。2022年，我成功地当上了“志愿者”。每天下午课外阅读时间图书馆帮助老师整理检查书籍，课间到教室外值周，检查同学们课间文明休息的情况。我很喜欢我的“小职业”。午夜，黑蒙蒙的夜空，下起了鹅毛大雪，在夜幕中格外耀眼，这场大雪让我感受到了对2022年的怀念和对未来的期待。我擦亮双眼，送走已逝的岁月，点燃新的希望，放飞新的理想。回顾昨日，我问心无愧，倍感珍惜；展望未来，我引吭高歌，一路欢笑……9．作文。大海之于高山，是另一个地方；乡村之于城市，是另一个地方；远方对于眼前，未来对于当下，书中世界对于现实生活，心灵的开悟对于思想的固化也都是另一个地方。另一个地方有时候不在远处，它就在你突破此刻的念头之中。凝视自己的生活，遥望另一个地方，我们思潮涌动，我们好奇神往……那么——走，到另一个地方去。这是生活的变奏，是内心的召唤，是精神的指引。请以《走，到另一个地方去》为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）不要套作，不要使用网络语言。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于600字，也不要超出所给字格。（5）书写规范，卷面整洁，字体美观。【答案】走，到另一个地方去在生活的既定轨道里徘徊久了，心就像被无形的网束缚，渴望挣脱，去往另一个地方，寻一方新的天地。我生活的小城，节奏缓慢而重复。每天穿梭于学校和家之间，两点一线的生活，让我渐渐感到乏味。直到那次，一本关于古镇的摄影集闯入我的视线，那些古朴的建筑、悠长的巷弄、潺潺的流水，像磁石一般吸引着我。我心中涌起一个强烈的念头：走，到那个古镇去！一个周末，我独自踏上了前往古镇的旅程。一路上，窗外的风景不断变换，我的心也愈发雀跃。当古镇的轮廓渐渐清晰，我仿佛走进了一幅水墨画。踏入古镇，脚下的石板路历经岁月的打磨，光滑而温润。我沿着巷弄漫步，两侧的墙壁爬满了青苔，仿佛在诉说着古老的故事。偶尔，一扇半掩的木门后，会传来悠扬的二胡声，那声音如泣如诉，在巷弄里回荡，让我的心也跟着沉静下来。不知不觉，我走到了河边。河水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。河上有一座石拱桥，桥身爬满了藤蔓，与河水相映成趣。我坐在桥边的石凳上，闭上眼睛，感受着微风拂面，听着潺潺的流水声，心中的烦恼和疲惫都被这轻柔的风、灵动的水带走了。傍晚时分，我走进了一家小餐馆。老板是一位和蔼的老人，他热情地向我推荐当地的特色美食。吃着美味的食物，和老人聊着古镇的过往，我仿佛融入了这里的生活。夜晚，古镇被灯光点亮，别有一番韵味。我沿着河边漫步，看着倒映在水中的灯光，思绪飘得很远。在这个陌生的地方，我感受到了前所未有的宁静和自由。这里没有城市的喧嚣，没有学业的压力，只有纯粹的美好和内心的放松。这次古镇之行，让我走出了熟悉的生活圈，到另一个地方去感受不同的风景和人文。它就像一场心灵的洗礼，让我明白，生活不应只有眼前的苟且，还有诗和远方。走，到另一个地方去，去探索未知，去拥抱新的自己，让心灵在旅途中得到滋养和成长。【分析】本题考查命题作文。题目“走，到另一个地方去”富有启示性，关键在于理解“另一个地方”的内涵。它可以是地理空间上的转换，如从城市到乡村、从熟悉之地到陌生远方；也可以是精神层面的跨越，如从现实世界到书中天地、从思想固化到心灵开悟。审题时，需明确“走”的行动指向，它不仅是身体的移动，更是心灵的探索与成长。立意上，可围绕突破自我、追求新境界、寻找心灵栖息地等展开。选材构思时，可选取一次旅行经历，描述途中见闻与内心感悟；或以阅读为线索，讲述书中世界带来的精神震撼；也可结合自身成长，叙述突破旧有观念、拥抱新思想的过程。行文时，注重细节描写与情感抒发，使文章内容充实，情感真挚。【解答】走，到另一个地方去在生活的既定轨道里徘徊久了，心就像被无形的网束缚，渴望挣脱，去往另一个地方，寻一方新的天地。我生活的小城，节奏缓慢而重复。每天穿梭于学校和家之间，两点一线的生活，让我渐渐感到乏味。直到那次，一本关于古镇的摄影集闯入我的视线，那些古朴的建筑、悠长的巷弄、潺潺的流水，像磁石一般吸引着我。我心中涌起一个强烈的念头：走，到那个古镇去！一个周末，我独自踏上了前往古镇的旅程。一路上，窗外的风景不断变换，我的心也愈发雀跃。当古镇的轮廓渐渐清晰，我仿佛走进了一幅水墨画。踏入古镇，脚下的石板路历经岁月的打磨，光滑而温润。我沿着巷弄漫步，两侧的墙壁爬满了青苔，仿佛在诉说着古老的故事。偶尔，一扇半掩的木门后，会传来悠扬的二胡声，那声音如泣如诉，在巷弄里回荡，让我的心也跟着沉静下来。不知不觉，我走到了河边。河水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。河上有一座石拱桥，桥身爬满了藤蔓，与河水相映成趣。我坐在桥边的石凳上，闭上眼睛，感受着微风拂面，听着潺潺的流水声，心中的烦恼和疲惫都被这轻柔的风、灵动的水带走了。傍晚时分，我走进了一家小餐馆。老板是一位和蔼的老人，他热情地向我推荐当地的特色美食。吃着美味的食物，和老人聊着古镇的过往，我仿佛融入了这里的生活。夜晚，古镇被灯光点亮，别有一番韵味。我沿着河边漫步，看着倒映在水中的灯光，思绪飘得很远。在这个陌生的地方，我感受到了前所未有的宁静和自由。这里没有城市的喧嚣，没有学业的压力，只有纯粹的美好和内心的放松。这次古镇之行，让我走出了熟悉的生活圈，到另一个地方去感受不同的风景和人文。它就像一场心灵的洗礼，让我明白，生活不应只有眼前的苟且，还有诗和远方。走，到另一个地方去，去探索未知，去拥抱新的自己，让心灵在旅途中得到滋养和成长。10．作文。当生活让你感到乏味时，何不拥抱它，或许你会发现平淡的日子里也有星光闪耀；当挫折让你感到沮丧时，何不拥抱它，或许你会发现那些挫折正是你成功的垫脚石……许多事物，既然无法改变，何不拥抱它，或许你会发现一个不一样的“天地”。请以《何不拥抱》为题目，写一篇作文。要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。【答案】何不拥抱生活如一幅绚丽多彩却又变幻莫测的画卷，时而阳光明媚，时而风雨交加。当生活的色彩变得单调乏味，当挫折的阴霾悄然笼罩，我们何不张开双臂，去拥抱它们，或许会发现一个不一样的“天地”。何不拥抱平凡的生活？在日复一日的忙碌中，我们常常忽略了身边那些微小而真实的幸福。清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒在脸上，那是大自然温柔的唤醒；上学路上，街边小店飘出的阵阵香气，是生活中最朴实的烟火气；课堂上，老师的一句鼓励，同学的一个微笑，都是平凡日子里的温暖点缀。曾经，我也觉得生活平淡无奇，每天按部就班，毫无新意。直到有一天，我放慢脚步，用心去感受每一个瞬间，才发现原来平凡的生活中处处藏着星光。何不拥抱挫折的磨砺？挫折，是生活给予我们的考验，也是成长的必经之路。记得那次学校举办演讲比赛，我满怀信心地报名参加，却在初赛中惨遭淘汰。那一刻，我感到无比沮丧，仿佛整个世界都变得灰暗无光。我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃。然而，在老师的鼓励下，我冷静下来，认真分析了自己在演讲中的不足之处。从那以后，我每天对着镜子练习发音、表情和肢体语言，不断改进自己的演讲技巧。终于，在下次的比赛中，我凭借出色的表现获得了优异的成绩。那一刻，我明白了，挫折并不可怕，它是我们成功的垫脚石。何不拥抱失败的苦涩？失败，是成功的前奏。爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终没有放弃，最终成功地为人类带来了光明。我们在学习和生活中，也会遇到各种各样的失败。考试失利、比赛落选、项目失败……这些失败就像苦涩的果实，让我们感到痛苦和失落。但正是这些苦涩，让我们更加深刻地认识到自己的不足，激励我们不断努力，追求卓越。生活就像一场奇妙的旅程，途中会有风景如画的美景，也会有荆棘丛生的坎坷。无论遇到什么，让我们都以一颗豁达、乐观的心去拥抱它们。因为在这拥抱之中，我们将收获成长，收获感动，收获一个更加丰富多彩的人生。何不拥抱，让我们的人生绽放出最耀眼的光芒！【分析】本题考查命题作文写作。审题分析：从题目本身来看，“何不”表达出一种建议、倡导的语气，暗示着面对某些事物时，人们往往存在一种消极、逃避的态度，而题目呼吁大家换一种积极的方式去应对，即“拥抱”。“拥抱”在这里并非单纯指肢体上的动作，而是一种接纳、包容、积极面对的态度。材料中给出了几个具体的情境，如生活乏味时、遭遇挫折时，提示考生可以从生活、挫折等多个角度去思考可以拥抱的对象，拓宽了写作思路。立意分析：立意应围绕积极面对生活中的各种情况，通过“拥抱”的态度去发现美好、收获成长展开。例如，拥抱平淡生活，能发现其中的小确幸，让生活充满诗意；拥抱挫折，能从中汲取力量，实现自我超越；拥抱失败，能总结经验教训，为成功奠定基础；拥抱传统文化，能传承民族精神，增强文化自信等。立意要积极向上，传递正能量，展现出面对困难和不如意时的乐观豁达与坚韧不拔。构思分析：开头可以采用排比、设问等修辞手法引出主题，引起读者的兴趣。中间选取两到三个具体的事例来阐述“拥抱”的意义。每个事例可以独立成段，按照“提出观点——叙述事例——分析感悟”的结构进行写作。例如，写拥抱平凡生活，可以讲述自己每天上学路上看到街边小店老板热情的笑脸、听到邻居亲切的问候，感受到平凡生活中的温暖；写拥抱挫折，可以写自己参加比赛失利后，没有气馁，而是认真分析原因，努力训练，最终在下次比赛中取得好成绩，体会到挫折是成长的契机。结尾总结全文，再次强调“拥抱”的重要性，升华主题。【解答】何不拥抱生活如一幅绚丽多彩却又变幻莫测的画卷，时而阳光明媚，时而风雨交加。当生活的色彩变得单调乏味，当挫折的阴霾悄然笼罩，我们何不张开双臂，去拥抱它们，或许会发现一个不一样的“天地”。何不拥抱平凡的生活？在日复一日的忙碌中，我们常常忽略了身边那些微小而真实的幸福。清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒在脸上，那是大自然温柔的唤醒；上学路上，街边小店飘出的阵阵香气，是生活中最朴实的烟火气；课堂上，老师的一句鼓励，同学的一个微笑，都是平凡日子里的温暖点缀。曾经，我也觉得生活平淡无奇，每天按部就班，毫无新意。直到有一天，我放慢脚步，用心去感受每一个瞬间，才发现原来平凡的生活中处处藏着星光。何不拥抱挫折的磨砺？挫折，是生活给予我们的考验，也是成长的必经之路。记得那次学校举办演讲比赛，我满怀信心地报名参加，却在初赛中惨遭淘汰。那一刻，我感到无比沮丧，仿佛整个世界都变得灰暗无光。我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃。然而，在老师的鼓励下，我冷静下来，认真分析了自己在演讲中的不足之处。从那以后，我每天对着镜子练习发音、表情和肢体语言，不断改进自己的演讲技巧。终于，在下次的比赛中，我凭借出色的表现获得了优异的成绩。那一刻，我明白了，挫折并不可怕，它是我们成功的垫脚石。何不拥抱失败的苦涩？失败，是成功的前奏。爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终没有放弃，最终成功地为人类带来了光明。我们在学习和生活中，也会遇到各种各样的失败。考试失利、比赛落选、项目失败……这些失败就像苦涩的果实，让我们感到痛苦和失落。但正是这些苦涩，让我们更加深刻地认识到自己的不足，激励我们不断努力，追求卓越。生活就像一场奇妙的旅程，途中会有风景如画的美景，也会有荆棘丛生的坎坷。无论遇到什么，让我们都以一颗豁达、乐观的心去拥抱它们。因为在这拥抱之中，我们将收获成长，收获感动，收获一个更加丰富多彩的人生。何不拥抱，让我们的人生绽放出最耀眼的光芒！11．阅读下面材料，完成作文。初中三年，转瞬即逝。回首这段青春岁月，总有一些人让我们心怀感激。或许是课堂上循循善诱的老师，用知识点亮我们求知的双眼；或许是运动场上并肩作战的同学，用汗水浇灌我们拼搏的勇气；或许是课间分享零食的朋友，用欢笑温暖我们成长的时光；或许是默默守护的家人，用爱意撑起我们追梦的天空……请以“致谢青春路上的你”为题，给你最想感谢的那个人写一封信。在信中，请回忆你们相处的点点滴滴，讲述他/她带给你的温暖与感动，分享他/她对你产生的积极影响。让这封信成为你们青春岁月最美好的见证，让感恩之心化作文字，永远珍藏。要求：①文末署名为小文，时间为2025年6月1日；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。【答案】例文：致谢青春路上的你亲爱的小雨：展信安！提起笔时，窗外的凤凰花正开得热烈，恍惚间又回到了我们初遇的那个夏天。三年时光匆匆而过，可那些与你相伴的日子，早已成为我青春岁月里最珍贵的宝藏，今天，我想把满心的感激说与你听。记得初一入学时，性格内向的我总是独来独往，是你主动坐在我身旁，笑着递来一颗水果糖：“以后我们就是好朋友啦！”从那以后，我的生活里多了一个形影不离的伙伴。课堂上，你总会在我因害怕回答问题而退缩时，悄悄握住我的手，用鼓励的眼神给我勇气；课间，你拉着我在操场上奔跑嬉戏，笑声回荡在校园的每个角落；遇到难题时，你会不厌其烦地给我讲解，直到我完全理解。最让我难忘的，是那次期中考试失利。我躲在操场的角落里大哭，觉得自己努力都白费了。不知什么时候，你坐在了我身边，轻轻搂住我的肩膀：“一次考试说明不了什么，我陪你一起分析错题。”那之后的每天放学后，你都会留下来帮我补习。你认真讲解的模样，你本子上密密麻麻的笔记，都像一束光照进我灰暗的世界，让我重新振作起来。在你的帮助下，我的成绩慢慢有了起色，更重要的是，我学会了直面困难，不再轻易放弃。小雨，你就像一束温暖的光，照亮了我青春的道路。因为有你，我的初中生活充满了欢笑与感动；因为有你，我从一个胆小自卑的女孩变得自信开朗。这份情谊，我会永远珍藏在心底。愿我们在未来的日子里，都能成为更好的自己。无论相隔多远，我都期待着与你再次相遇，继续分享生活的点点滴滴。再次感谢青春路上有你！祝万事胜意，前程似锦！小文2025年6月1日【分析】本题考查命题作文。“致谢”明确文章核心是表达感谢，“青春路上”限定时间范围为初中三年，“你”指向特定的某个人，需在信中围绕与这个人的相处经历展开。题目要求回忆相处点滴，讲述其带来的温暖、感动及积极影响，书信格式要包含称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期，署名固定为“小文”，日期为“2025年6月1日”，写作时要兼顾格式规范与情感真挚。立意：立意应围绕感恩展开，可从不同身