2026年教师资格证（学科知识与教学能力-心理健康教育）自测试题及答案

2026年教师资格证（学科知识与教学能力-心理健康教育）自测试题及答案

班级______姓名______（考试时间：90分钟满分100分）一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生（）。A.乐观向上的心理品质B.健康积极的生活态度C.良好的沟通能力D.较强的适应能力2.以下哪种不属于心理健康教育的途径（）。A.学科教学渗透B.班主任工作C.心理辅导课程D.体育竞赛3.学生在人际交往中表现出退缩、孤僻，害怕与人交往，这可能是（）方面的问题。A.情绪管理B.人际关系C.学习心理D.自我意识4.当学生面临考试压力时，出现心跳加速、呼吸急促等生理反应，这是（）的表现。A.焦虑情绪B.恐惧情绪C.抑郁情绪D.强迫情绪5.心理健康教育课程的核心要素是（）。A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学评价6.教师引导学生通过自我观察、自我反思来认识自己的方法属于（）。A.心理测量法B.自我评价法C.他人评价法D.情境测验法7.对于有自杀倾向的学生，教师首先应该（）。A.通知家长B.报告学校领导C.给予心理支持D.联系心理咨询师8.以下哪种心理现象不属于青春期常见的心理问题（）。A.逆反心理B.孤独感C.多动症D.情绪波动大9.心理健康教育的重点对象是（）。A.有心理障碍的学生B.全体学生C.学习困难的学生D.品德不良的学生10.学校心理健康教育工作的主要承担者是（）。A.班主任B.心理辅导教师C.全体教师D.学校领导二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）1.心理健康教育的基本原则包括（）。A.科学性原则B.主体性原则C.差异性原则D.保密性原则E.发展性原则2.心理健康教育课程的教学方法有（）。A.讲授法B.讨论法C.角色扮演法D.行为训练法E.案例分析法3.学生常见的学习心理问题有（）。A.学习动力不足B.学习方法不当C.考试焦虑D.注意力不集中E.学习疲劳4.影响学生心理健康的家庭因素有（）。A.家庭结构B.家庭氛围C.父母教养方式D.家庭经济状况E.亲子关系5.学校心理健康教育工作的主要内容包括（）。A.心理健康教育课程B.心理咨询与辅导C.心理危机干预D.心理健康教育环境建设E.家校合作三、简答题（总共3题，每题10分）1.简述心理健康教育的意义。2.如何培养学生良好的情绪管理能力？3.简述学校心理健康教育工作的途径。四、材料分析题（总共1题，每题20分）阅读以下材料，回答问题。材料：小明是一名初中二年级的学生，成绩中等。他在学校里比较内向，很少主动与同学交流。最近，他的父母发现他回家后总是一个人在房间里发呆，情绪低落。经过询问，小明说他觉得在学校里没有朋友，同学们都不喜欢他，他很孤独。问题：1.请分析小明可能存在的心理健康问题。2.针对小明的情况，你认为可以采取哪些措施来帮助他？五、教学设计题（总共1题，每题20分）请设计一节心理健康教育课，主题为“学会正确认识自己”。要求：1.写出教学目标。2.设计教学重难点。3.说明教学方法。4.简要描述教学过程。答案：一、1.A2.D3.B4.A5.B6.B7.C8.C9.B10.C二、1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCE5.ABCDE三、1.促进学生全面发展；维护学生心理健康；提高教育教学质量；推动学校整体工作发展等。2.帮助学生认识情绪；教给学生情绪调节方法；培养积极的思维方式；提供情绪宣泄途径等。3.心理健康教育课程；学科教学渗透；班主任工作；心理咨询与辅导；心理危机干预；心理健康教育环境建设等。四、1.小明可能存在人际关系方面的问题，表现为孤独感、缺乏朋友；情绪方面可能存在抑郁情绪，情绪低落。2.与小明进行个别心理辅导，帮助他分析原因，增强自信；鼓励他参加班级活动，增加与同学的交流机会；与家长沟通，营造良好的家庭氛围，给予支持。五、1.教学目标：让学生了解认识自己的重要性；掌握认识自己的方法；能够正确认识自己，增强自信心。2.教学重难点：重点是掌握认识自己的方法；难点是引导学生正确认识自己，克服自卑等不良心理。3.教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等。4.教学过程：导