2026年教师资格证（音乐学科知识与教学能力 高级中学）模拟试卷

2026年教师资格证（音乐学科知识与教学能力·高级中学）模拟试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.下列哪位作曲家不属于维也纳古典乐派？A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.舒曼2.下列属于格里高利圣咏特征的是？A.用意大利语演唱B.歌词来自于《圣经》C.多声部D.有明显的节奏3.京剧的唱腔主要包括西皮和？A.二黄B.高拨子C.吹腔D.四平调4.下面哪种乐器属于木管五重奏？A.长笛B.圆号C.低音提琴D.钢琴5.下列哪部作品是柴可夫斯基的芭蕾舞剧？A.《天鹅湖》B.《茶花女》C.《卡门》D.《魔笛》6.音乐中“PP”表示？A.很弱B.弱C.中弱D.极弱7.下列哪个是中国民族调式中的徵调式？A.以1为主音B.以2为主音C.以5为主音D.以6为主音8.下列哪位是印象派作曲家？A.德彪西B.巴赫C.亨德尔D.肖邦9.歌曲《茉莉花》属于哪种民歌类型？A.陕北民歌B.东北民歌C.江苏民歌D.云南民歌10.下列哪种音乐体裁是交响曲的第一乐章常用的曲式结构？A.奏鸣曲式B.回旋曲式C.变奏曲式D.单三部曲式二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）1.下列属于巴洛克时期的音乐风格特点的有？A.通奏低音B.情感细腻C.华丽壮观D.复调音乐为主2.下列属于民族乐器分类中拉弦乐器的有？A.二胡B.马头琴C.扬琴D.中阮3.下列属于浪漫主义时期音乐特点的是？A.强调个人情感表达B.标题音乐盛行C.追求形式的完美D.音乐风格多样化4.下列属于中国古代音乐机构的有？A.乐府B.太常寺C.梨园D.教坊5.下列属于音乐教学方法的有？A.讲授法B.欣赏法C.演示法D.讨论法三、填空题（总共10题，每题2分，将答案填写在题中横线上）1.《黄河大合唱》的词作者是______。2.冼星海的代表作《______》是一首具有民族风格的交响曲。3.五线谱中，高音谱号又称为______。4.音程有两个要素，分别是音高和______。5.中国民族五声调式的五个音分别是宫、商、角、徵、______。6.贝多芬的《______》交响曲表达了他对命运的不屈抗争。7.歌剧《白毛女》的音乐吸取了______的音乐元素。8.音乐中表示拍号的数字，分子表示______。9.歌曲《我和我的祖国》的曲作者是______。10.古筝属于______乐器。四、简答题（总共2题，每题10分）1.简述音乐课程的价值。2.请简要分析肖邦音乐的风格特点。五、论述题（1题，20分）材料：在高中音乐课堂教学中，有些教师过于注重音乐技能的传授，如识谱、演唱技巧等，而忽视了学生对音乐作品情感的体验和理解；有些教师则过于强调音乐的欣赏，缺乏对学生音乐创造能力的培养。问题：请根据上述材料，谈谈你对高中音乐教学的看法，并提出改进建议。答案：一、1.D2.B3.A4.A5.A6.D7.C8.A9.C10.A二、1.ACD2.AB3.ABD4.ABCD5.ABCD三、1.光未然2.民族解放3.G谱号4.音数5.羽6.第五7.民歌8.每小节的拍数9.秦咏诚10.弹拨四、1.音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值等方面。审美体验价值是通过音乐教学丰富学生的情感体验，培养审美情趣和审美能力；创造性发展价值鼓励学生发挥想象力和创造力，进行音乐创作和表演；社会交往价值有助于学生在音乐活动中学会合作与交流；文化传承价值使学生了解和传承不同民族、不同国家的音乐文化。2.肖邦音乐风格特点：旋律优美，富有诗意；和声运用细腻且独特，色彩丰富；节奏灵动多变，充满活力；体裁上，擅长创作夜曲、练习曲、前奏曲等，将练习曲提升到了艺术高度，夜曲中充满了静谧与忧伤等情感表达；具有强烈的民族性，作品中融入了波兰民族音乐元素，展现出独特的民族风情。五、看法：高中音乐教学应注重全面发展，既要传授音乐技能，也要关注学生情感体验、理解以及创造能力的培养。当前教学中存在的问题不利于学生音乐素养的整体提升。改进建议：在教学中合理平衡技能传授与情感体验的关系，通过多样化教学手段引导学生深入感受音乐作品情感；设计丰富的