初中七年级（生物）2027年下学期期末试题及答案

初中七年级（生物）2027年下学期期末试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：以下每题都有四个选项，其中只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填在括号内。(总共20题，每题2分)w1.人体的结构层次从微观到宏观依次是（）A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→组织→系统→器官→人体C.细胞→器官→系统→组织→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体w2.植物细胞和动物细胞都有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核A.①②③④B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥w3.下列属于营养器官的是（）A.根、茎、叶B.花、果实、种子C.根、茎、花D.叶、花、果实w4.种子萌发时，最先突破种皮的是（）A.胚根B.胚芽C.胚轴D.子叶w5.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花w6.绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素w7.呼吸作用的实质是（）A.分解有机物，储存能量B.合成有机物，储存能量C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，释放能量w8.人体呼吸系统由什么组成（）A.鼻腔、气管和肺B.气管、支气管和肺C.呼吸道和肺D.气管和肺w9.人体吸气时，膈肌的变化情况是（）A.膈肌舒张，膈顶部上升B.膈肌收缩，膈顶部下降C.膈肌舒张，膈顶部下降D.膈肌收缩，膈顶部上升w10.血液中能运输氧气的成分是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆w11.心脏壁最厚的腔是（）A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室w12.动脉血是指（）A.含氧丰富，颜色鲜红的血B.含氧丰富，颜色暗红的血C.含氧较少，颜色鲜红的血D.含氧较少，颜色暗红的血w13.尿液的形成主要包括（）两个过程。A.肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用B.肾小球的重吸收作用和肾小管的滤过作用C.肾小体的滤过作用和肾小管的重吸收作用D.肾小体的重吸收作用和肾小管的滤过作用w14.神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经元B.神经纤维C.神经末梢D.神经组织w15.下列反射活动中，属于简单反射的是（）A.望梅止渴B.谈虎色变C.排尿反射D.一朝被蛇咬，十年怕井绳w16.人体的生命活动主要受到（）的调节，但也受到（）调节的影响。A.神经系统；激素B.激素；神经系统C.呼吸系统；神经系统D.神经系统；呼吸系统w17.下列属于内分泌腺的是（）A.汗腺B.胰岛C.肝脏D.唾液腺w18.人体产生精子和分泌雄性激素、产生卵细胞和分泌雌性激素的器官分别是（）A.输精管、卵巢B.睾丸、输卵管C.睾丸、卵巢D.输精管、子宫w19.人体胚胎发育的场所是（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道w20.下列关于青春期的叙述中，错误的是（）A.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期B.青春期性意识开始萌动，常表现为初期与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近C.青春期出现第二性征是性激素作用的结果D.青春期的显著特点是身高突增，体重下降第II卷（非选择题，共60分）w21.（10分）请根据所学知识，填写人体的结构层次：细胞经过分裂和分化形成不同的______，这些组织进一步形成______，由器官构成______，由系统构成人体。人体有______系统，它们密切配合，使人体完成各种复杂的生命活动。w22.（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答问题：（1）图中属于植物细胞的是______图，属于动物细胞的是______图。（2）植物细胞和动物细胞都有的结构是[②]______、[④]______、[⑥]______。（3）图中结构①的名称是______，它的作用是______。（4）图中结构⑤的名称是______，它是植物进行______作用的场所。w23.（10分）如图是花的结构示意图，请据图回答问题：（1）图中①②③合称为______，④和⑤合称为______。（2）花的主要结构是______，原因是______。（3）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做______。（4）受精完成后，图中的______将发育成果实，______将发育成种子。w24.（15分）阅读下列材料，回答问题：材料一：在一个寒冷的冬天，小明同学在教室外未戴帽子、手套等保暖用品，一段时间后，小明的手被冻得通红，并且出现了一些冻疮。回到家后，妈妈用热水给小明泡手，并涂抹了冻疮膏。材料二：某同学在体育课上进行剧烈运动，大量出汗后感到口渴，回到教室后赶紧喝了很多水，结果出现了头痛、呕吐等症状。（1）请分析小明手被冻得通红并出现冻疮的原因。（2）请分析该同学大量出汗后感到口渴的原因。（3）该同学大量出汗后喝了很多水却出现头痛、呕吐等症状，这是为什么？w25.（15分）阅读下列材料，回答问题：材料一：科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了蛙。材料二：某地居民经常食用海带等含碘丰富的海产品，很少患地方性甲状腺肿。（1）根据材料一，你能得出什么结论？（2）根据材料二，分析海带等含碘丰富的海产品与地方性甲状腺肿的关系。（3）请你谈谈甲状腺激素在人体生长发育过程中的作用。答案：w1.Aw2.Bw3.Aw4.Aw5.Cw6.Aw7.Cw8.Cw9.Bw10.Aw11.Cw12.Aw13.Aw14.Aw15.Cw16.Aw17.Bw18.Cw19.Cw20.Dw21.组织；器官；系统；八大w22.（1）甲；乙（2）细胞膜；细胞质；细胞核（3）细胞壁；保护和支持细胞（4）叶绿体；光合w23.（1）雌蕊；雄蕊（2）花蕊；与果实和种子的形成有关（3）传粉（4）子房；胚珠w24.（1）寒冷环境中，小明的手部血管收缩，血流速度减慢，导致手部皮肤温度降低，出现通红现象。长时间处于低温环境，手部组织细胞受到损伤，从而出现冻疮。（2）大量出汗后，人体丢失了大量水分，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，产生兴奋并传至大脑皮层，使人产生口渴的感觉。（3）大量出汗后，人体盐分丢失较多，此时喝了很多水，会使细胞外液渗透压降低，水分进入细胞，导致细胞肿胀，从而出现头痛、呕吐等症状。w25.（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。（2）海带等含碘丰富的海产品中含有碘，碘是合成甲