2025秋初中音乐八年级上册（苏少版·五线谱）期末测试卷（三套含答案）

2025秋初中音乐八年级上册（苏少版·五线谱）期末测试卷（三套含答案）第一套（考试时间：60分钟满分：100分）班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空1分，共30分）圆舞曲又称华尔兹，通常为____拍子，节奏特点是____。《我和我的祖国》的演唱形式常见为____，歌曲表达了中华儿女对祖国的____之情。竖笛是____乐器，演奏时采用____呼吸法，其音域宽广，音色明亮。舞剧音乐是舞剧的重要组成部分，通过____、____等音乐元素塑造人物形象、推动剧情发展。《快乐的女战士》是某舞剧中的经典选段，其音乐风格____，节奏____，充满活力。《天鹅湖》是____国作曲家____的经典舞剧作品，其场景音乐旋律优美，情感丰富。少数民族音乐具有鲜明的地域特色和民族风格，常见的表现形式有____、____、器乐演奏等。打溜子是____地区的民间器乐合奏形式，主要采用____类乐器演奏。《杵歌》的演唱多伴随____动作，歌曲节奏与动作节奏相呼应，具有浓郁的生活气息。对歌是民间音乐的一种演唱形式，通常为____方或____方相互应答演唱。南弹北鼓是我国民间音乐的重要组成部分，“南弹”以____类乐器演奏为主，“北鼓”以____类乐器演奏为主。《重整河山待后生》是____剧的经典唱段，其音乐融合了____音乐的元素，情感深沉激昂。竹板是____艺术的常用伴奏乐器，其演奏节奏____，富有韵律感。亚非拉音乐风格多样，____、____是其常见的音乐元素，体现了不同地区的文化特色。《美丽的小天使》是一首____地区的歌曲，旋律____，歌词生动形象。音乐的基本要素包括旋律、节奏、____、____、音色等，它们相互结合构成丰富的音乐形象。五线谱中，高音谱号也称为____谱号，其中心位置对准____线。力度记号中，“f”表示____，“p”表示____。二、判断题（每题2分，共20分）圆舞曲的节奏特点是强弱弱。（）《我和我的祖国》是一首欢快活泼的儿童歌曲。（）竖笛属于吹管乐器，演奏时需要按住音孔控制音高。（）《天鹅湖》的作者是贝多芬。（）打溜子是汉族的民间器乐合奏形式。（）对歌通常在节日庆典、田间劳作等场合演唱。（）《重整河山待后生》的音乐风格清新明快。（）竹板这么一打是快板书的经典开场形式。（）亚非拉音乐都采用五声音阶。（）五线谱中，五线四间都可以记录音符。（）三、选择题（每题3分，共30分）下列作品中，属于圆舞曲的是（）A.《青年圆舞曲》B.《快乐的女战士》C.《杵歌》D.《美丽的小天使》《我和我的祖国》的旋律特点是（）A.激昂雄壮B.优美抒情C.欢快活泼D.深沉悲伤竖笛演奏时，正确的呼吸方法是（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.混合式呼吸D.随意呼吸下列作品中，属于舞剧场景音乐的是（）A.《听妈妈讲那过去的事情》B.《舞剧〈天鹅湖〉场景音乐》C.《茶山对歌》D.《看今朝》打溜子主要使用的乐器是（）A.吹管乐器B.拉弦乐器C.打击乐器D.弹拨乐器《杵歌》的演唱形式多为（）A.独唱B.齐唱C.对唱D.合唱《重整河山待后生》属于哪种艺术形式的唱段（）A.京剧B.评剧C.大鼓D.越剧下列乐器中，属于弹拨乐器的是（）A.竹板B.竖笛C.琵琶D.架子鼓《跳吧，巴加!》是一首来自（）地区的歌曲A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲五线谱中，高音谱号下加一线的音是（）A.doB.reC.miD.fa四、简答题（每题10分，共20分）请简要描述你对《我和我的祖国》这首歌曲的理解，包括歌曲表达的情感、演唱时的情感处理要点。简要说明少数民族音乐的特点，并举例说明本学期学习过的少数民族音乐作品及其风格。第二套（考试时间：60分钟满分：100分）班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空1分，共30分）《青年圆舞曲》的节奏____，旋律____，充满青春活力。演唱歌曲时，气息的控制非常重要，平稳的气息是保证____和____的基础。竖笛练习中，我们需要掌握的基本技巧包括____、____、吐音等。舞剧是____与____相结合的综合艺术形式，音乐在其中起到重要的烘托作用。《回忆》是某舞剧的选段，其音乐风格____，情感____，具有较强的感染力。《幽兰操》的歌词富有诗意，旋律____，演唱时需要注意____的把握，体现歌曲的韵味。少数民族歌曲的歌词多反映____、____、爱情等主题，具有浓郁的民族风情。《茶山对歌》是____地区的民间歌曲，其演唱形式为____，节奏明快活泼。编创音乐作品时，需要结合____、____等音乐要素，表达自己的情感和创意。南弹北鼓中的“南弹”代表作品有《____》，“北鼓”代表作品有《____》。《看今朝》的音乐风格____，节奏____，表达了对美好生活的赞美之情。老兵捐献的音乐情感____，旋律____，传递出深厚的家国情怀。亚非拉音乐的节奏多____，旋律多____，具有鲜明的地域文化特色。《化装舞会》是一首____地区的音乐作品，其音乐风格____，充满欢乐氛围。音乐的节奏是指音乐中____和____的组织形式，是音乐的骨架。五线谱中，音符的时值由____和____决定，不同时值的音符组合形成不同的节奏。速度记号中，“Allegro”表示____，“Adagio”表示____。演唱形式中，齐唱是指____，合唱是指____。二、判断题（每题2分，共20分）《青年圆舞曲》是一首三拍子的歌曲。（）竖笛演奏时，吐音技巧可以使音符更加清晰有力。（）《天鹅湖》是一部歌剧作品。（）《幽兰操》的旋律激昂雄壮，充满力量。（）打溜子的音乐节奏复杂多变，富有表现力。（）《茶山对歌》是一首独唱歌曲。（）《重整河山待后生》表达了人民对和平的向往。（）竹板属于打击乐器。（）《美丽的小天使》的旋律优美动听，节奏舒缓。（）五线谱中，不同的谱号决定了音符的音高位置。（）三、选择题（每题3分，共30分）下列作品中，不属于舞剧选段的是（）A.《快乐的女战士》B.《回忆》C.《青年圆舞曲》D.《舞剧〈天鹅湖〉场景音乐》演唱《幽兰操》时，应该采用的情感基调是（）A.欢快活泼B.深沉内敛C.激昂雄壮D.悲伤痛苦下列乐器中，不属于打击乐器的是（）A.鼓B.竹板C.竖笛D.锣《茶山对歌》的节奏特点是（）A.舒缓悠长B.明快活泼C.深沉缓慢D.复杂多变下列作品中，属于“南弹北鼓”范畴的是（）A.《杵歌》B.《看今朝》C.《美丽的小天使》D.《跳吧，巴加!》竖笛的音孔数量通常为（）A.6个B.7个C.8个D.9个《跳吧，巴加!》的音乐风格是（）A.抒情优美B.欢快热烈C.深沉悲伤D.宁静舒缓音乐中，力度记号“mf”表示（）A.很强B.中强C.很弱D.中弱下列演唱形式中，需要多声部配合的是（）A.独唱B.齐唱C.合唱D.对唱五线谱中，中音谱号也称为（）A.G谱号B.F谱号C.C谱号D.D谱号四、简答题（每题10分，共20分）请简要说明竖笛演奏的基本技巧和练习方法。结合本学期学习的亚非拉音乐作品，谈谈你对亚非拉音乐文化的认识和理解。第三套（考试时间：60分钟满分：100分）班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空1分，共30分）《有我》这首歌曲的旋律____，节奏____，表达了青年一代的责任与担当。圆舞曲的起源地是____，后来在____广泛流行。演唱《我和我的祖国》时，咬字要____，吐字要____，准确传达歌曲的情感。竖笛练习中，长音练习的目的是培养____和____的稳定性。舞剧《天鹅湖》的故事充满____色彩，其音乐与____完美融合，展现了经典的艺术魅力。《快乐的女战士》的旋律____，节奏____，塑造了活泼勇敢的女战士形象。少数民族音乐的乐器多为____制作，具有独特的____和演奏技巧。《杵歌》中“杵”是一种____工具，歌曲的节奏与____的动作节奏相契合。对歌的歌词多为____创作，语言生动形象，富有____气息。南弹北鼓的音乐风格差异明显，“南弹”偏向____，“北鼓”偏向____。《老兵捐献》的音乐旋律____，情感____，体现了老兵的家国情怀。竹板这么一打的演奏节奏____，常用来____，吸引观众注意力。亚非拉音乐与当地的____、____、宗教信仰等紧密相关，是当地文化的重要组成部分。《深情》这首作品的音乐风格____，旋律____，表达了真挚的情感。音乐的旋律是指音乐的____线条，由____的高低、长短、强弱等变化构成。五线谱中，音符的符头有____和____两种形状，分别表示不同的时值。反复记号的作用是____，常见的反复记号有____、段落反复记号等。音乐欣赏的基本方法包括____、____、联想与想象等。二、判断题（每题2分，共20分）《有我》是一首表达青春励志情感的歌曲。（）圆舞曲的节奏特点是强弱强。（）演唱歌曲时，咬字吐字的清晰度不影响歌曲的表达效果。（）竖笛的长音练习需要保持气息的平稳。（）《天鹅湖》的音乐具有浓郁的俄罗斯民族风格。（）少数民族音乐的乐器都是由金属制作的。（）《茶山对歌》的歌词多反映茶山的劳动生活。（）《重整河山待后生》的旋律具有浓郁的京韵大鼓风格。（）亚非拉音乐的节奏都比较缓慢。（）音乐欣赏时，联想与想象可以帮助我们更好地理解音乐作品。（）三、选择题（每题3分，共30分）下列作品中，表达青春励志情感的是（）A.《有我》B.《回忆》C.《深情》D.《化装舞会》圆舞曲的通常速度是（）A.缓慢B.中速C.快速D.自由速度演唱《我和我的祖国》时，最适合的情感基调是（）A.悲伤痛苦B.欢快活泼C.深情豪迈D.宁静舒缓竖笛演奏中，吐音技巧的作用是（）A.使音符更加连贯B.使音符更加清晰有力C.使音量变大D.使音色变柔和下列作品中，属于少数民族音乐的是（）A.《青年圆舞曲》B.《杵歌》C.《看今朝》D.《美丽的小天使》打溜子的演奏形式通常为（）A.独奏B.合奏C.伴奏D.齐奏《竹板这么一打》属于哪种艺术形式（）A.京剧B.评剧C.快板书D.豫剧下列作品中，来自非洲地区的是（）A.《美丽的小天使》B.《跳吧，巴加!》C.《化装舞会》D.《深情》音乐中，旋律的走向不包括（）A.上行B.下行C.平行D.斜行五线谱中，四分音符的时值是（）A.1拍B.2拍C.3拍D.4拍四、简答题（每题10分，共20分）请结合具体作品，说明舞剧音乐在塑造人物形象和推动剧情发展中的作用。谈谈你在“乐扬‘非遗’我探寻’’实践活动中的收获和体会，说明非遗音乐的价值。参考答案第一套参考答案一、填空题三；强弱弱2.独唱/合唱；热爱与眷恋3.吹管；腹式（或混合式）4.旋律；节奏5.明快活泼；整齐有力6.俄；柴可夫斯基7.歌曲；舞蹈8.湖南（或西南少数民族地区）；打击9.劳动（杵击）10.两；多11.弹拨；打击12.京韵大；民间13.快板；明快多变14.节奏鲜明；旋律独特15.亚非拉（具体地区合理即可）；优美动听16.力度；速度17.G；第二18.强；弱二、判断题√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√三、选择题A2.B3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.A10.A四、简答题（1）情感理解：《我和我的祖国》表达了中华儿女对祖国深深的热爱、眷恋与自豪之情，歌曲将个人与祖国紧密相连，传递出浓厚的家国情怀。（2）情感处理要点：演唱时应保持深情、真挚的情感基调，开头部分旋律舒缓，演唱要轻柔连贯，表达对祖国的温柔眷恋；副歌部分旋律上扬，力度可稍加强，情绪更加饱满激昂，展现对祖国的自豪与赞美；咬字吐字要清晰圆润，气息平稳，注重乐句的连贯性，让情感自然流露。（1）少数民族音乐特点：①鲜明的民族特色和地域风格，与本民族的语言、生活习俗、劳动方式、宗教信仰紧密相关；②演唱形式多样，如齐唱、对唱、合唱等，器乐演奏多采用本民族特色乐器；③节奏多与劳动动作、舞蹈动作相呼应，旋律优美动听，富有感染力；④歌词内容多反映民族的历史、生活、爱情、自然风光等。（2）举例：《杵歌》是少数民族劳动歌曲，节奏与杵击动作相契合，旋律简洁质朴，充满生活气息；《茶山对歌》是少数民族对唱歌曲，节奏明快活泼，歌词生动反映茶山劳动生活，具有浓郁的地域风情。第二套参考答案一、填空题明快；流畅2.音准；音色3.长音；连音4.舞蹈；音乐5.抒情忧伤；深沉6.舒缓典雅；气息7.劳动生活；自然风光8.西南少数民族；对唱9.旋律；节奏10.看今朝；老兵捐献（合理即可）11.明快向上；有力12.深沉真挚；舒缓13.鲜明；独特14.欧美（或亚非拉以外合理地区）；欢快热烈15.音的长短；强弱16.符头；符尾17.快板；慢板18.众人同时演唱同一旋律；多声部同时演唱不同旋律二、判断题√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√三、选择题C2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.B9.C10.C四、简答题（1）基本技巧：①呼吸技巧：采用腹式呼吸法，吸气时腹部扩张，呼气时腹部缓慢收缩，保持气息平稳；②发音技巧：嘴唇自然闭合，气流通过嘴唇与吹口的缝隙产生振动发音，注意控制气流大小，保证音准；③吐音技巧：分为单吐、双吐、三吐，单吐是用舌头轻触上齿龈，发出“吐”的声音，使音符清晰有力；④连音技巧：气息连贯，舌头不中断气流，使音符之间衔接自然流畅。（2）练习方法：①长音练习：选择基础音，保持气息平稳，持续发声，练习气息控制能力；②音阶练习：从低音到高音逐步练习，熟悉音位，提高音准；③吐音练习：从慢速开始，先练习单吐，再逐步过渡到双吐、三吐，保证吐音清晰；④练习曲练习：选择适合的竖笛练习曲，循序渐进，巩固技巧，提高演奏熟练度。（1）亚非拉音乐文化具有鲜明的地域特色和民族风格，是世界音乐文化的重要组成部分，反映了不同地区人民的生活习俗、情感诉求和文化信仰。（2）本学期学习的《美丽的小天使》《跳吧，巴加!》等作品，展现了亚非拉音乐的多样性：①节奏鲜明活泼，多采用独特的节奏型，与当地的舞蹈、劳动紧密相关；②旋律优美动听，具有浓郁的民族风情，常使用本民族的特色音阶；③演唱形式多样，注重情感的真挚表达。（3）通过学习这些作品，我认识到不同地区的音乐文化没有优劣之分，都值得尊重和传承，亚非拉音乐不仅丰富了我们的音乐体验，也促进了不同文化之间的交流与理解。第三套参考答案一、填空题激昂；有力2.奥地利；欧洲3.清晰；圆润4.气息控制；音准5.浪漫；舞蹈6.轻快活泼；紧凑7.天然材料（竹木、皮革等）；音色8.劳动（舂米）；杵击9.即兴；生活10.抒情细腻；激昂有力11.舒缓深沉；真挚12.明快多变；开场引入13.生活习俗；文化传统14.抒情；悠扬15.横向；音16.空心；实心17.重复演奏指定段落；反复记号（::）18.聆听；分析二、判断题√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√三、选择题A2.B3.C4.B5.B6.B7.C8.B9.D10.A四