《西门豹治邺》课文精讲（统编版四年级下册）

《西门豹治邺》课文精讲（统编版四年级下册）本文是一篇经典历史散文（节选自《史记·滑稽列传》褚少孙补编），讲述了战国时期魏国大臣西门豹出任邺县县令时，通过调查摸清“为河伯娶妇”的骗局，以智慧破除迷信陋习，随后主持开凿水渠、发展农业生产，让邺县从荒凉破败变得富足兴旺的故事。文章以“除弊—兴利”为核心脉络，生动塑造了西门豹胆识过人、谋略超群、心系百姓的智者与贤官形象，兼具历史真实性与文学感染力，是传承智慧与为民情怀的经典文本。一、核心要素梳理项目内容创作背景战国时期，魏国魏文侯推行改革，任用贤才治理地方。邺县（今河北临漳一带）地处漳河沿岸，因水患频发、官吏勾结巫婆神汉搞迷信骗局，导致百姓困苦、人口流失，西门豹受魏文侯委派前往治理核心人物西门豹（贤明果断、谋略过人、心系百姓的县令）；三老、廷掾（勾结巫婆、搜刮民脂的地方官吏）；巫婆（装神弄鬼、欺骗百姓的帮凶）；百姓（起初愚昧盲从，后觉醒拥护西门豹）核心主题赞扬西门豹破除封建迷信、打击恶势力的胆识与智慧，歌颂其兴修水利、造福百姓的为民情怀，同时揭示迷信对百姓的危害结构脉络调查摸底（知弊）→破除陋习（除弊）→兴修水利（兴利），层层递进展现治邺全过程二、段落解析与关键情节精讲第一部分（第1-9自然段）：初到邺县，调查问弊1.情节展开：西门豹刚到邺县，没有盲目施政，而是“召集长老，问之民所疾苦”，主动向当地长者了解百姓的苦难。这一细节直接展现了他“务实亲民”的为官风格——不搞形式主义，精准聚焦百姓痛点。2.核心信息：通过长老的回答，明确邺县的两大问题：一是“为河伯娶妇”的迷信骗局，三老、廷掾与巫婆勾结，每年借口为漳河神“河伯”娶媳妇，搜刮百姓钱财，还将少女投入河中淹死，导致百姓贫困；二是漳河水利未得到利用，水患频发却无人治理。3.关键铺垫：西门豹听完后，没有立刻表态，反而说“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女”。这种“以退为进”的回应埋下伏笔，看似认同骗局，实则已在心中谋划好揭穿骗局的计策，为后续情节制造悬念。第二部分（第10-15自然段）：巧施妙计，破除陋习（全文高潮）1.场景刻画：到了河伯娶妇的日子，西门豹如约前往河边，三老、巫婆、长老和百姓都来围观，场面热闹却暗藏诡异。文章通过对“巫婆（年已七十，弟子数十人）”“即将被嫁的少女”等人物的简单勾勒，还原了骗局的荒诞场景。2.妙计实施（三步制敌，层层递进）：①借“挑错”救女：西门豹先以“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之”为借口，当场指出选中的少女“不达标”，既顺势救下少女，又为惩治巫婆找好了合理理由，让对方无法反驳。②投巫震慑：不等巫婆辩解，西门豹立刻下令“吏卒共抱大巫妪投之河中”，将主犯巫婆投入漳河。随后又以“巫妪何久也？弟子趣之”“三老不来还，奈之何？”为由，先后将巫婆的三个弟子和三老投入河中，一步步打击骗局的核心势力。③逼退余孽：西门豹“簪笔磬折，向河立待良久”，故意装出等待河伯回音的样子，对剩下的廷掾、豪绅形成强烈心理震慑。这些人“皆叩头，叩头且破，额血流地，色如死灰”，彻底不敢再提“河伯娶妇”之事，骗局不攻自破。3.效果与意义：这一情节不仅彻底铲除了危害百姓的迷信陋习，更打击了地方恶势力的嚣张气焰，让百姓看清了骗局的本质，为后续治理邺县赢得了百姓的信任与支持。第三部分（第16-17自然段）：兴修水利，造福民生1.情节衔接：破除陋习后，西门豹立刻将治理重心转向“兴利”——解决漳河水患、发展农业。他主持开凿了“十二渠”，引漳河水灌溉农田，从根本上改善了邺县的农业生产条件。2.关键细节：面对百姓“患苦我”（担心修渠辛苦）的抵触情绪，西门豹坚定地表示“今父老子弟虽患苦我，然百岁后，期令父老子孙思我言”。这句话体现了他的远见卓识——不贪一时之功，只为百姓长远利益着想。3.治理成效：水渠修成后，“邺田皆溉”，邺县的农田都得到了灌溉，粮食产量大幅提升，百姓从贫困变得富足。后续官吏想改动水渠，百姓们因感念西门豹的功绩坚决反对，可见他的治理深得民心。三、写作手法赏析1.情节构思巧妙，充满戏剧性文章以“骗局”为核心构建情节，从“调查知弊”到“假意参与”，再到“当场拆穿”，情节起伏跌宕，充满悬念。西门豹的每一步行动都出人意料却又在情理之中，如同一出精心编排的戏剧，让读者在紧张的情节中感受人物智慧，增强了文本的可读性。2.以“语言+动作”刻画人物，形象鲜明①语言描写：西门豹的语言简洁有力、暗藏机锋，如“是女子不好”“巫妪何久也？”，没有多余的慷慨陈词，却句句直击要害；而三老、廷掾的“叩头且破”“色如死灰”，则通过动作与神态的刻画，反衬出他们的懦弱与心虚。②对比手法：将西门豹的“冷静睿智”与巫婆、三老的“愚昧贪婪”对比，将百姓起初的“盲从”与后来的“拥护”对比，既突出了西门豹的形象，也深化了“破除迷信、顺应民心”的主题。3.详略得当，重点突出文章以“除弊”（破除河伯娶妇）为重点，用大量笔墨详细描写了西门豹惩治恶势力的全过程；而“兴利”（修渠灌溉）部分则略写，仅交代了修渠的原因、过程和成效。这种详略安排既突出了西门豹“以智慧破局”的核心特质，也让文章结构紧凑、重点鲜明。四、核心主题与情感提炼1.反对封建迷信，崇尚科学理性：文章通过揭露“河伯娶妇”的骗局，批判了封建迷信对百姓的危害，传递了“不信鬼神、相信科学”的理念。2.歌颂为民做主的贤官情怀：西门豹始终以百姓利益为出发点，打击恶势力、兴修水利，用实际行动践行“为官一任、造福一方”的责任，体现了深厚的为民情怀。3.彰显智慧与胆识的重要性：面对强大的恶势力和愚昧的迷信思想，西门豹没有强硬对抗，而是用“将计就计”的智慧巧妙破局，证明了“以智取胜”的力量。五、阅读与教学建议1.阅读方法①角色扮演读：分角色朗读“河伯娶妇”部分，还原西门豹、巫婆、三老、吏卒的对话与动作，体会人物的情绪变化；②梳理情节线：用“调查→设局→除弊→兴利”的思维导图梳理全文，理清西门豹的治邺思路；③结合背景读：查阅战国时期魏国改革的相关资料，理解西门豹治邺的历史意义。2.核心思考问题①西门豹为什么不直接下令禁止“河伯娶妇”，而是要亲自参加并当场揭穿骗局？②从“调查问弊”到“兴修水利”，西门豹的哪些做法体现了他的“为民情怀”？③结合课文，说说西门豹是一个怎样的人？3.拓展延伸①推荐阅读：《史记·西门豹列传》节选、《商鞅变法》等历史故事，了解战国时期的改革浪潮；②实践活动：开展“破除迷信，崇尚科学”主题分享会，结合生活中的案例谈谈对“科学精神”的理解；③影视补充：观看《西门豹治邺》相关历史短剧，直观感受情节的戏剧性与人物形象。六、常见考点梳理1.关键情节理解：考查“西门豹破除河伯娶妇骗局的步骤”“兴修水利的意义”等核心情节的概括与分析。2.人物形象分析：要求结合文中情节，概括西门豹“智慧、果断、为民”等性格特点，并说明理由。3.写作手法赏析：考查“对比手法的作用”（如西门豹与三老的对比）、“详略安排的好处”等。4.语言理解与翻译：重点考查文言文关键词句的理解（如“民所疾苦”“幸来告语之”“色如死灰”等，