2025年大学（学前教育）学前心理学实务综合测试试题及答案

2025年大学（学前教育）学前心理学实务综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：请在每小题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，并将其序号填在题后的括号内。(总共10题，每题3分)w1.幼儿思维的主要特点是（）。A.直观动作思维为主B.具体形象思维为主C.抽象逻辑思维为主D.创造性思维为主w2.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）。A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的深刻性w3.幼儿记忆发展的特点有（）。A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆占主要地位D.以上都是w4.幼儿想象的特点不包括（）。A.无意想象占主导地位B.有意想象逐渐发展C.想象的内容比较简单D.想象具有创造性w5.幼儿言语发展的阶段不包括（）。A.前言语阶段B.言语发生阶段C.基本掌握口语阶段D.书面言语阶段w6.幼儿个性开始形成的主要标志是（）。A.自我意识的发展B.情绪情感的发展C.思维的发展D.言语的发展w7.幼儿社会性发展的内容不包括（）。A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色D.认知发展w8.幼儿攻击性行为的特点不包括（）。A.工具性攻击行为增多B.敌意性攻击行为减少C.攻击性行为频繁D.攻击性行为具有明显的性别差异w9.幼儿亲社会行为的发展特点不包括（）。A.亲社会行为的发生频率逐渐增加B.亲社会行为的动机由直接动机向间接动机转化C.亲社会行为的认知水平逐渐提高D.亲社会行为的表现形式逐渐单一w10.幼儿心理健康的标准不包括（）。A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.身体强壮第II卷（非选择题，共70分）w11.简述幼儿思维发展的趋势。(10分)w12.如何培养幼儿的良好情绪？(12分)w13.材料：在幼儿园的游戏活动中，小明总是喜欢一个人玩，不愿意和其他小朋友一起合作。老师观察到这一情况后，决定采取一些措施来帮助小明提高合作能力。问题：请分析小明不愿意合作的原因，并提出相应的解决策略。(15分)w14.材料：幼儿在绘画时，常常会把太阳画成绿色，把小草画成蓝色。问题：请从幼儿想象的特点角度分析这一现象。(15分)w15.论述幼儿社会性发展对其一生发展的重要意义。(18分)答案：w1.Bw2.Dw3.Dw4.Dw5.Dw6.Aw7.Dw8.Bw9.Dw10.Dw11.幼儿思维发展的趋势主要有：从直观动作思维向具体形象思维发展，再向抽象逻辑思维萌芽发展。幼儿初期，思维主要依靠动作进行，是直观动作思维；幼儿中期，具体形象思维逐渐占主导地位；幼儿晚期，抽象逻辑思维开始萌芽，能初步进行简单的抽象逻辑思维。w12.培养幼儿良好情绪可从以下方面着手：营造良好的情绪环境，保持和谐的家庭氛围和温馨的幼儿园环境；成人的情绪自控示范，为幼儿树立榜样；采取积极的教育态度，关注幼儿情绪并给予正确引导；帮助幼儿控制情绪，如教幼儿恰当表达情绪、转移注意力等；教会幼儿调节情绪的方法，如深呼吸、自我暗示等。w13.小明不愿意合作的原因可能有：性格内向，不善于主动与人交往；缺乏合作经验，不知道如何与他人合作；对游戏活动兴趣不高，更愿意独自玩耍。解决策略：教师可多组织合作性游戏活动，引导小明参与并给予指导，让他体验合作的乐趣；鼓励其他小朋友主动邀请小明一起玩，帮助他融入集体；与小明沟通交流，了解他的想法，针对性地给予支持和鼓励，增强他的合作意愿。w14.幼儿想象具有无意想象占主导地位、想象的内容比较简单、缺乏创造性等特点。幼儿把太阳画成绿色，把小草画成蓝色，是因为他们的想象不受逻辑和现实的约束，更多地从自己的兴趣和情感出发。他们的知识经验有限，所以想象内容简单，色彩搭配也比较随意，这是幼儿想象发展过程中的正常表现。w15.幼儿社会性发展对其一生发展具有极其重要的意义。幼儿期是社会性发展的关键时期，良好的社会性发展有助于幼儿建立积极的人际关系，增强自信心和安全感。能让幼