统编版（2024）七年级上册语文期末复习：第五单元整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》全册章节检测题（含答案）

第第页统编版（2024）七年级上册语文期末复习：第五单元整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》全册章节检测题上部第一章1.保尔·柯察金为什么被学校开除？2.保尔的第一份工作是什么？3.朱赫来的职业是什么？4.保尔在电厂工作时偷了什么武器？5.谁教会了保尔英国拳法？6.保尔因什么原因痛恨神父？7.保尔的哥哥阿尔焦姆从事什么工作？8.保尔家的经济状况如何？9.神父惩罚保尔的主要原因是什么？10.保尔在被开除后母亲为他求情找的工作是什么？第二章1.保尔在池塘边钓鱼时遇到了谁？2.德国人占领谢别托夫卡后颁布了什么命令？3.保尔因何原因被捕？4.谁帮助保尔从监狱中逃脱？5.保尔在逃亡后躲藏在谁家中？6.朱赫来告诉保尔当前需要什么样的斗争？7.丽达的身份是什么？8.保尔在监狱中遇到了哪个熟人？9.保尔被捕的真实原因是什么？10.谁告密导致保尔被捕？第三章1.保尔参军后加入哪支部队？2.保尔在军队中的第一次负伤是如何发生的？3.保尔在军队中读的第一本政治书籍是什么？4.谁介绍保尔加入共青团？5.保尔在战场上杀死第一个敌人后的感受如何？6.保尔在疗养时认识了哪位重要人物？7.保尔参军的主要原因是什么？8.保尔在军队中表现突出的品质是什么？9.保尔受伤后被送到哪里治疗？10.保尔在军队中开始学习什么？第四章1.保尔参加的第一项建设工作是什么？2.筑路工程面临的最大困难是什么？3.保尔在筑路时得了什么病？4.谁在筑路工作中给予保尔很大帮助？5.保尔为什么坚持留在筑路队？6.筑路工作的意义是什么？7.保尔在工地上遇到了哪个昔日的朋友？8.保尔在筑路期间的住宿条件如何？9.什么事件严重影响了筑路进度？10.保尔在病中仍坚持工作的原因是什么？第五章1.保尔在铁路工厂担任什么职务？2.保尔在工厂开展了什么竞赛活动？3.谁在工厂中经常与保尔发生争执？4.保尔如何解决工厂的燃料危机？5.工厂中的共青团组织面临什么问题？6.保尔在工厂提出了什么创新建议？7.谁试图破坏工厂的生产？8.保尔如何处理工厂中的怠工现象？9.工厂完成了什么重要生产任务？10.保尔在工厂工作期间坚持了什么习惯？第六章1.保尔参加了什么会议？2.在会议上保尔遇到了哪位重要人物？3.保尔在会议上提出了什么观点？4.会议讨论的主要议题是什么？5.保尔如何前往会议地点？6.会议上发生了什么样的争论？7.保尔在会议上有什么收获？8.谁在会议上支持保尔的意见？9.会议做出了什么重要决定？10.保尔从会议中学到了什么？第七章1.保尔被派往何处工作？2.在新的工作地点保尔面临什么挑战？3.保尔如何整顿当地的共青团组织？4.谁成为保尔在新工作中的助手？5.保尔在新工作中取得了什么成绩？6.当地青年中存在什么问题？7.保尔如何解决当地的文化教育问题？8.什么事件考验了保尔的领导能力？9.保尔在新工作中遇到了什么阻力？10.保尔最终如何改善当地的工作局面？第八章1.保尔为什么再次入院治疗？2.医生对保尔的病情诊断是什么？3.保尔在疗养院遇到了哪位病友？4.保尔如何对待自己的病情？5.医生建议保尔采取什么治疗措施？6.保尔在病中仍然关心什么？7.谁经常来医院探望保尔？8.保尔在病中坚持做什么？9.医生对保尔的康复持什么态度？10.保尔对自己未来的打算是什么？第九章1.保尔出院后从事什么工作？2.保尔在工作中遇到了什么困难？3.保尔的健康状况如何影响工作？4.谁建议保尔换个工作环境？5.保尔最终决定做什么？6.保尔在工作中的表现如何？7.保尔如何克服身体上的限制？8.什么事件促使保尔重新思考人生？9.保尔在工作中创造了什么新方法？10.保尔这一阶段的工作有什么意义？下部第一章1.保尔在新的工作岗位是什么？2.保尔如何适应新的工作环境？3.在新工作中保尔遇到了什么挑战？4.谁成为保尔在新单位的支持者？5.保尔提出了什么工作改进建议？6.新单位中存在什么问题？7.保尔如何解决同事间的矛盾？8.保尔在新工作中取得了什么成就？9.什么事件考验了保尔的耐心？10.保尔如何平衡工作与健康？第二章1.保尔参加了什么培训项目？2.在培训中保尔遇到了什么困难？3.保尔如何克服学习障碍？4.谁在学习上帮助保尔？5.保尔在学习中表现如何？6.培训的主要内容是什么？7.保尔在学习中有什么创新？8.培训对保尔有什么意义？9.保尔如何将所学应用于实践？10.培训结束后保尔获得了什么？第三章1.保尔被派往何处执行新任务？2.新任务的性质是什么？3.保尔在新任务中面临什么危险？4.谁与保尔共同执行任务？5.保尔如何完成困难的任务？6.任务中发生了什么意外？7.保尔如何应对突发情况？8.任务取得了什么成果？9.保尔在任务中表现出什么品质？10.任务对保尔有什么影响？第四章1.保尔为什么再次病倒？2.这次病情与以往有什么不同？3.医生对保尔说了什么？4.保尔如何面对严重的病情？5.谁在保尔病重时陪伴他？6.保尔在病中做出了什么决定？7.保尔如何安排病中的生活？8.病情对保尔的精神状态有什么影响？9.保尔在病中完成了什么工作？10.医生对保尔的康复有什么建议？第五章1.保尔开始尝试什么新领域？2.保尔如何开始文学创作？3.创作过程中遇到什么困难？4.谁支持保尔的创作尝试？5.保尔的第一部作品是什么？6.创作对保尔有什么意义？7.保尔如何克服创作中的障碍？8.作品反映了什么主题？9.保尔的作品获得了什么反响？10.创作如何改变保尔的生活？第六章1.保尔的作品如何出版？2.出版过程顺利吗？3.作品出版后有什么反响？4.谁帮助保尔完成出版工作？5.保尔对作品出版有什么感受？6.出版后保尔有什么新计划？7.作品对读者有什么影响？8.保尔从出版中学到了什么？9.出版成功后保尔面临什么选择？10.作品出版对保尔的人生有什么意义？第七章1.保尔的生活发生了什么变化？2.保尔如何适应新的生活状态？3.在新的生活中保尔遇到了谁？4.保尔与塔娅的关系如何发展？5.保尔如何帮助塔娅成长？6.他们的生活面临什么挑战？7.保尔如何平衡家庭与工作？8.塔娅对保尔有什么影响？9.他们的生活有什么共同目标？10.这段生活对保尔有什么意义？第八章1.保尔的健康状况如何变化？2.保尔如何应对健康恶化？3.医生对保尔有什么新建议？4.保尔在病中坚持做什么？5.谁照顾病中的保尔？6.保尔如何保持精神上的坚强？7.病痛对保尔的工作有什么影响？8.保尔在病中有什么新感悟？9.保尔如何鼓励同样患病的人？10.面对疾病保尔展现了什么品质？第九章1.保尔的人生进入什么阶段？2.保尔如何总结自己的一生？3.保尔最自豪的是什么？4.保尔有什么遗憾？5.保尔对青年有什么寄语？6.保尔如何看待自己的贡献？7.保尔的精神状态如何？8.保尔的生活态度是什么？9.保尔留给后人什么精神财富？10.保尔的一生体现了什么主题？答案上部第一章1.往神父的面团里撒烟末2.车站食堂洗碗工3.水兵，布尔什维克4.德国军官的手枪5.朱赫来6.神父不公平对待他7.钳工8.贫困9.保尔质疑圣经内容10.电厂学徒第二章1.冬妮娅·图曼诺娃2.上交所有武器3.被误认为袭击押送兵的人4.赫里斯季娜的父亲5.林务官家（冬妮娅家）6.有组织的斗争7.共青团干部8.赫里斯季娜9.朱赫来藏在他家10.维克多·列辛斯基第三章1.布琼尼骑兵第一军2.被炮弹碎片击中头部3.《牛虻》4.费多尔·朱赫来5.痛苦和反思6.丽达·乌斯季诺维奇7.受朱赫来影响，为革命而战8.勇敢和坚定9.野战医院10.政治理论第四章1.修建波耶卡窄轨铁路2.恶劣天气、物资短缺、匪徒袭击3.伤寒和肺炎4.潘克拉托夫5.认为这是革命的需要6.为城市运送木材解决燃料危机7.冬妮娅和她的工程师丈夫8.简陋的板棚9.匪徒袭击和恶劣天气10.高度的责任感和纪律性第五章1.共青团支部书记2.劳动竞赛3.菲金等消极怠工者4.组织团员收集废铁5.部分团员纪律涣散6.改进工作方法提高效率7.破坏分子8.通过教育和组织处理9.紧急修理机车10.每天学习第六章1.全俄共青团代表大会2.列宁3.关于加强青年思想教育的建议4.共青团的工作方向5.乘火车6.关于工作方法的争论7.更明确的工作方向8.丽达等同志9.加强青年思想教育10.革命理论和组织方法第七章1.边境地区2.组织涣散、警惕性不高3.加强教育和纪律4.莉达·波列维赫5.建立了有效的组织6.政治觉悟不高7.建立图书馆和学校8.边境冲突9.当地旧势力和消极分子10.通过耐心工作和榜样作用第八章1.旧伤复发和过度劳累2.多处旧伤严重影响健康3.女医生尼娜·弗拉基米罗夫娜4.积极乐观5.长期休养6.国家建设和党的工作7.达雅和朋友们8.阅读和思考9.谨慎乐观10.继续为党工作第九章1.民事登记处主任2.身体不适和官僚作风3.经常需要休息4.区委书记5.继续坚持工作6.认真负责7.靠意志力支撑8.一次工作失误9.简化工作程序10.为社会主义建设贡献力量下部第一章1.铁路工厂党委书记2.积极学习新知识3.技术不熟悉和健康问题4.老工人5.改进生产流程6.效率不高7.通过谈话和示范8.提高生产效率9.一次生产事故10.合理安排工作和休息第二章1.函授大学课程2.文化基础薄弱3.加倍努力4.塔娅和同志们5.刻苦努力6.政治理论和科学技术7.联系实际的学习方法8.提高理论水平9.改进工作方法10.知识和信心第三章1.边境地区2.剿匪和建设工作3.匪徒袭击和恶劣环境4.年轻团员们5.依靠群众和果断行动6.遭遇伏击7.冷静指挥8.清除匪患，建立组织9.勇敢和智慧10.增强信心第四章1.旧伤复发和过度劳累2.更加严重，可能致残3.需要长期休养，可能瘫痪4.决定继续工作5.塔娅和母亲6.开始文学创作7.坚持阅读和学习8.曾感到绝望，但重新振作9.开始写作回忆录10.转行从事脑力劳动第五章1.文学创作2.通过口述让他人记录3.身体不便和文化水平有限4.塔娅和邻居加莉亚5.《暴风雨所诞生的》6.新的人生价值7.顽强毅力8.革命者的成长9.积极肯定10.找到新的人生方向第六章1.通过朋友帮助联系出版社2.经历波折3.受到读者欢迎4.作家朋友和编辑5.欣慰和鼓舞6.继续创作7.激励年轻人8.创作的意义9.继续写作或休息10.证明生命的价值第七章1.与塔娅组成家庭2.相互扶持3.塔娅·科察金娜4.从同志发展到伴侣5.鼓励她学习和工作6.经济困难和健康问题7.合理安排时间8.给予温暖和支持9.共同