2025年秋人教版（简谱）（新教材）初中音乐八年级第一学期期末质量检测卷附答案

年秋人教版（简谱）（新教材）初中音乐八年级第一学期期末质量检测卷附答案选择题（每题3分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）下列关于旋律的说法，错误的是（）旋律是音乐的灵魂，由音的高低、长短、强弱等要素构成旋律的走向只有上行和下行两种形式相同的旋律配以不同的节奏，会产生不同的音乐效果旋律的结构规律包括乐句、乐段等形式原位三和弦的构成是（）由三个相邻的音构成，音程关系为大二度+大二度由根音、三音、五音构成，根音到三音为小三度，三音到五音为大三度由根音、三音、五音构成，相邻两音之间的音程为三度由两个相邻的音构成，音程关系为纯五度复调音乐的核心特点是（）多个独立旋律同时进行，相互配合只有一个主要旋律，其他声部为伴奏所有声部演唱或演奏同一旋律旋律简洁，节奏单一下列乐器中，属于木管乐器的是（）A.小提琴B.单簧管C.圆号D.定音鼓《没有共产党就没有新中国》的演唱形式通常为（）A.独唱B.二重唱C.齐唱或合唱D.轮唱在配器中，要表现温暖、柔和的音乐情绪，最适合选择的乐器组是（）A.铜管乐器组B.木管乐器组C.弦乐器组D.打击乐器组下列关于分解和弦的说法，正确的是（）分解和弦是将和弦的各音同时发声分解和弦是将和弦的各音依次发声分解和弦只能用于旋律声部分解和弦不具备和声支持的作用赋格曲是复调音乐的重要体裁，其核心技法是（）A.模仿B.重复C.对比D.变奏下列作品中，属于歌颂祖国主题的是（）A.《我的祖国》B.《蓝色多瑙河》C.《命运交响曲》D.《牧歌》在为班级小乐队编配合奏曲时，下列做法不合理的是（）根据乐器的音色特点分配不同的声部确保各声部旋律相互协调，不相互干扰让所有乐器都演奏复杂的旋律，突出技巧注重整体音乐效果的和谐统一填空题（每空1分，共20分。请将正确答案填在横线上）旋律的表现要素包括________、________、________、________等，这些要素的组合塑造了丰富的音乐形象。原位三和弦根据性质可分为________、________、________、________四种，其中________和弦色彩明亮，________和弦色彩暗淡。复调音乐常见的形式有________、________、________等，其中________是指两个或多个声部先后模仿演唱同一旋律。乐器音色分类通常将乐器分为________、________、________、________四大类，大提琴属于________类乐器。配器是指为不同的乐器或声部安排音乐材料的过程，其核心是________和________，以实现丰富的音响效果。《我的祖国》由________词，________曲，歌曲采用了________的旋律风格，表达了对祖国的热爱与赞美之情。判断题（每题1.5分，共15分。对的打“√”，错的打“×”，请将答案填在括号内）旋律的上行通常能表现出激昂、振奋的情绪，下行则多表现低沉、舒缓的情绪。（）原位和弦的根音在最低音位置，当根音不在最低音位置时，称为和弦的变体（转位）。（）复调音乐中，各声部的地位平等，没有主次之分。（）长笛属于铜管乐器，因其音色清脆明亮，常用来表现欢快的情绪。（）为班级小乐队编配时，应充分考虑乐器的演奏能力，避免出现超出演奏水平的技巧要求。（）和声是多声部音乐的基础，能够为旋律提供支撑，丰富音乐的表现力。（）回文诗与赋格曲在结构上具有相似性，都体现了“重复与对称”的美学原则。（）打击乐器组只能提供节奏支持，不能参与旋律的表现。（）《没有共产党就没有新中国》是一首具有强烈时代气息的革命歌曲，旋律简洁有力，易于传唱。（）配器时，乐器的选择越多，音乐效果越好。（）简答题（共20分）请简述旋律结构中“乐句”与“乐段”的概念及相互关系，并举例说明本学期所学作品中体现的旋律结构特点。（6分）什么是原位和弦的变体（转位）？请以C大调主和弦（1、3、5）为例，写出其第一转位和第二转位的构成音，并说明转位和弦在音乐中的作用。（7分）请列举三种不同类型的乐器组，并分别说明其音色特点及在配器中的主要作用。（7分）综合应用题（共15分）结合本学期“为班级小乐队编配合奏曲”“配器——声音调色板上的艺术”等学习内容，完成下列任务：班级小乐队现有乐器：小提琴2把、长笛1支、单簧管1支、二胡1把、手风琴1台、小军鼓1个、镲1副。请为《没有共产党就没有新中国》的主题片段编配简单的合奏曲框架，要求：明确各乐器的声部定位（如旋律声部、和声伴奏声部、节奏声部等）；（6分）说明配器思路，包括乐器选择的理由、各声部的配合方式；（6分）指出该配器方案要突出的音乐情绪的音乐情绪。（3分）参考答案选择题（每题3分，共30分）1.B2.C3.A4.B5.C6.C7.B8.A9.A10.C填空题（每空1分，共20分）音高；节奏；强弱；速度（或音色等，合理即可）大三和弦；小三和弦；增三和弦；减三和弦；大三；小三轮唱；赋格；卡农（或其他合理答案）；卡农（或轮唱）弦乐器组；木管乐器组；铜管乐器组；打击乐器组；弦乐器音色搭配；声部平衡（或其他合理答案）乔羽；刘炽；抒情优美（或具有民族风格，合理即可）判断题（每题1.5分，共15分）1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×简答题（共20分）概念：乐句是旋律的基本单位，具有相对完整的节奏和旋律轮廓，通常以休止符或终止式结束；（2分）乐段是由一个或多个乐句构成的相对完整的音乐段落，能够表达一个相对完整的音乐思想。（2分）相互关系：乐句是乐段的组成部分，乐段通过乐句的对比与呼应形成完整的结构。（1分）举例：如《我的祖国》的主题乐段由两个对称的乐句构成，乐句之间旋律走向相互呼应，节奏舒展，共同表达了对祖国山河的赞美之情。（1分，举例合理即可）原位和弦的变体（转位）：当和弦的根音不在最低音位置，而以三音或五音作为最低音时，称为和弦的转位。（2分）C大调主和弦（1、3、5）转位：第一转位（六和弦）：3、5、1（以三音3为最低音）；（2分）第二转位（四六和弦）：5、1、3（以五音5为最低音）。（2分）作用：转位和弦能够丰富和声的色彩，使和声进行更加流畅，增加音乐的动感，同时可以改变低音的走向，增强声部的流动性。（1分，合理即可）弦乐器组：音色温暖、柔和、细腻，表现力丰富；主要作用：担任旋律声部，提供和声支撑，塑造抒情、深沉的音乐氛围。（2分）木管乐器组：音色清脆、明亮或柔和、悠扬，各具特色；主要作用：担任旋律声部，表现欢快、活泼或抒情的情绪，也可参与和声填充。（2分）铜管乐器组：音色雄壮、嘹亮、有力；主要作用：增强音乐的气势，表现激昂、振奋的情绪，常担任低声部或强调性的旋律声部。（2分）打击乐器组：音色多样，节奏性强；主要作用：提供稳定的节奏支撑，增强音乐的律动感和表现力，烘托音乐情绪。（1分，任选三种即可）综合应用题（共15分）声部定位：（6分，合理即可）旋律声部：小提琴2把、长笛1支（齐奏主旋律，增强旋律的表现力）；和声伴奏声部：单簧管1支、手风琴1台、二胡1把（单簧管与二胡补充和声线条，手风琴提供完整的和声支撑）；节奏声部：小军鼓1个、镲1副（小军鼓提供稳定的节奏型，镲在强拍处烘托气氛）。配器思路：（6分，合理即可）乐器选择理由：结合现有乐器的音色特点，小提琴、长笛音色明亮，适合表现主旋律；手风琴和声丰富，能为乐曲提供稳定的和声基础；单簧管、二胡音色柔和，可补充和声线条；小军鼓、镲能增强乐曲的节奏感和