2025秋清华大学版A版（新教材）初中信息科技七年级上册知识点及期末测试卷及答案

2025秋清华大学版A版（新教材）初中信息科技七年级上册知识点及期末测试卷及答案核心知识点梳理（易于理解记忆）认识计算机计算机的前世今生：计算机是能按程序自动处理数据的设备，发展历程分为电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路四个时代；核心特点是运算速度快、存储容量大、准确性高、能自动连续工作。计算机硬件：是计算机的物理设备，核心组成包括运算器（做计算）、控制器（发指令）、存储器（存数据，分内存和外存）、输入设备（把信息传给计算机，如键盘、鼠标）、输出设备（把结果展示出来，如显示器、打印机）；运算器+控制器=中央处理器（CPU），是计算机的“大脑”。计算机软件：是计算机运行所需的程序和数据，分系统软件（管理计算机，如操作系统）和应用软件（解决具体问题，如办公软件、绘图软件）；硬件是“身体”，软件是“灵魂”，二者缺一不可。算法及其实现问题与算法：算法是解决问题的步骤和方法，具有有穷性（步骤有限）、确定性（步骤明确）、可行性（能实现）、输入（可选）、输出（至少一个）的特点；解决问题的一般流程：发现问题→分析问题→设计算法→实现算法→检验结果。人机的互动：人与计算机之间通过输入输出设备进行信息交换，互动过程为：人通过输入设备发出指令→计算机处理指令→通过输出设备反馈结果；常见互动场景如用键盘输入文字、用鼠标点击图标、显示器显示操作结果。信息的处理：计算机处理信息的基本流程是采集→存储→加工→传输→输出；信息加工的核心是对数据进行分类、计算、排序等操作，计算机处理信息依赖算法和程序。决策的实现：决策是计算机根据条件判断并执行不同操作的过程，核心是“如果…就…”的逻辑；实现决策需要明确判断条件和对应操作，比如“如果输入的数字大于10，就显示‘较大’，否则显示‘较小’”。循环的艺术：循环是重复执行一段操作的过程，需满足循环条件（何时开始、何时结束）；常见场景如计算1到100的和，重复执行“累加”操作直到达到100；循环能简化程序，避免重复编写相同指令。指令的复用：指将常用的指令组合成可重复使用的模块（如函数、子程序），使用时直接调用，无需重复编写；优点是提高编程效率、简化程序结构、方便修改维护。算法的实践：将算法转化为计算机能理解的程序语言（如Scratch、Python），通过调试（找错、改错）确保程序能正确运行；实践步骤：编写程序→运行测试→调试修改→验证结果。期末测试卷及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）下列关于计算机发展历程的说法，正确的是（）计算机发展仅经历了两个时代B.晶体管时代早于电子管时代超大规模集成电路时代是当前所处时代D.集成电路时代的计算机体积比电子管时代大计算机的核心特点不包括（）A.运算速度快B.存储容量大C.需人工全程操控D.准确性高下列属于计算机硬件的是（）A.操作系统B.办公软件C.键盘D.绘图程序计算机的“大脑”指的是（）A.存储器B.中央处理器（CPU）C.输入设备D.输出设备下列关于运算器和控制器的说法，正确的是（）A.运算器负责发出指令B.控制器负责进行计算C.二者共同组成CPUD.二者独立工作，无关联下列属于输入设备的是（）A.显示器B.打印机C.鼠标D.音箱下列属于输出设备的是（）A.键盘B.扫描仪C.鼠标D.显示器存储器分为内存和外存，下列关于二者的说法，正确的是（）内存存储容量比外存大B.外存读写速度比内存快断电后内存中的数据会丢失D.断电后外存中的数据会丢失下列属于系统软件的是（）A.操作系统B.游戏软件C.办公软件D.视频编辑软件关于计算机硬件和软件的关系，下列说法正确的是（）只需硬件就能正常工作B.只需软件就能正常工作硬件是“灵魂”，软件是“身体”D.硬件和软件缺一不可下列关于算法的说法，不正确的是（）算法是解决问题的步骤和方法B.算法的步骤可以无限多算法的每个步骤都应明确D.算法至少要有一个输出解决问题的一般流程中，第一步是（）A.设计算法B.发现问题C.实现算法D.检验结果人机互动过程中，人向计算机传递信息的设备是（）A.输入设备B.输出设备C.存储器D.CPU下列不属于人机互动场景的是（）A.用键盘输入文字B.用鼠标点击图标C.计算机自动存储数据D.显示器显示文档内容计算机处理信息的基本流程顺序是（）存储→采集→加工→传输→输出B.采集→存储→加工→传输→输出加工→采集→存储→传输→输出D.采集→加工→存储→传输→输出计算机信息加工的核心是（）A.采集信息B.存储信息C.对数据进行分类、计算等操作D.传输信息决策实现的核心逻辑是（）A.重复执行操作B.按顺序执行操作C.如果…就…的判断逻辑D.随机执行操作下列场景中，体现了决策实现的是（）连续计算1到10的和B.根据输入的性别显示不同的问候语自动保存文档D.播放音乐文件关于循环的说法，正确的是（）循环不需要结束条件B.循环会无限执行操作循环能简化程序，避免重复编写指令D.循环只能执行一次操作下列场景中，体现了循环的是（）A.输入姓名并显示B.计算一个数的平方C.重复打印10次“你好”D.根据成绩判断是否及格指令的复用是指（）重复输入相同指令B.将常用指令组合成可重复使用的模块一次执行多个指令D.删除无用指令指令复用的优点不包括（）A.提高编程效率B.简化程序结构C.增加程序难度D.方便修改维护算法实践的正确步骤是（）编写程序→运行测试→调试修改→验证结果B.运行测试→编写程序→调试修改→验证结果编写程序→调试修改→运行测试→验证结果D.调试修改→编写程序→运行测试→验证结果下列关于程序调试的说法，正确的是（）调试的目的是编写程序B.调试是找错、改错的过程程序无需调试就能正确运行D.调试后程序一定不会再出错下列程序语言中，适合七年级学生入门学习的是（）A.汇编语言B.ScratchC.C++D.Java填空题（本大题共20空，每空1分，共20分）计算机发展历程分为电子管、________、集成电路、________四个时代。计算机硬件的核心组成包括运算器、________、存储器、________、输出设备。中央处理器（CPU）由________和________组成，被称为计算机的“大脑”。常见的输入设备有________、________等；常见的输出设备有________、________等。存储器分为________和________，断电后________中的数据会丢失。计算机软件分为________和________，其中________负责管理计算机硬件和软件资源。算法具有有穷性、________、可行性、________、输出五个特点。人机互动是通过________和________设备实现信息交换的过程。计算机处理信息的基本流程是采集→________→加工→________→输出。循环的核心是________执行一段操作，需明确________条件。指令的复用是将常用指令组合成________，使用时直接________，提高编程效率。简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）简要说明计算机硬件和软件的区别与联系。列举算法的三个特点，并分别简要解释。简述人机互动的基本过程，并举例说明。简要说明循环和指令复用的作用。论述题（本大题共1小题，共14分）结合本学期所学知识，谈谈算法在计算机信息处理中的作用，以及学习算法对提升信息素养的意义。参考答案单项选择题（每小题2分，共50分）1.C2.C3.C4.B5.C6.C7.D8.C9.A10.D11.B12.B13.A14.C15.B16.C17.C18.B19.C20.C21.B22.C23.A24.B25.B填空题（每空1分，共20分）晶体管超大规模集成电路控制器输入设备运算器控制器键盘鼠标（答案不唯一，合理即可）显示器打印机（答案不唯一，合理即可）内存外存内存系统软件应用软件系统软件确定性输入输入输出存储传输重复循环（开始和结束）可重复使用的模块调用简答题（每小题4分，共16分）区别：①硬件是计算机的物理设备，看得见、摸得着（如键盘、CPU）；②软件是计算机运行所需的程序和数据，看不见、摸不着（如操作系统、办公软件）。（2分）联系：①硬件是软件运行的基础，软件必须依托硬件才能发挥作用；②软件是硬件的“灵魂”，能让硬件实现具体功能；③二者缺一不可，共同构成完整的计算机系统。（2分，表述合理即可）①有穷性：算法的步骤是有限的，不会无限循环下去，最终能结束；②确定性：算法的每个步骤都清晰明确，没有模糊不清的表述，对于相同的输入能得到相同的输出；③可行性：算法的每个步骤都可以通过现有的技术和设备实现，不是空想的。（答出3个特点并解释，每个1分，表述合理即可得4分）基本过程：①人通过输入设备向计算机发出指令或输入数据；②计算机接收指令和数据后进行处理；③计算机通过输出设备将处理结果反馈给人。（2分）举例：用键盘输入“你好”（输入步骤），计算机接收后处理（识别文字），最后通过显示器显示“你好”（输出步骤）；或用鼠标点击“打开文档”图标（输入），计算机处理后打开文档并在显示器显示（输出）。（2分，举例合理即可）①循环的作用：重复执行一段相同或相似的操作，避免重复编写相同指令，简化程序结构，提高编程效率；例如计算1到100的和，通过循环可快速实现，无需编写100次累加指令。（2分）②指令复用的作用：将常用的指令组合成可重复使用的模块，使用时直接调用，无需重复编写，提高编程效率；同时简化程序结构，方便后续的修改和维护。（2分，表述合理即可）论述题（共14分）算法在计算机信息处理中的作用：算法是信息处理的核心依据：计算机处理信息的每个环节（如分类、计算、排序）都需要遵循特定的算法，没有算法，计算机就无法有序、准确地处理数据。例如对一组成绩进行排序，需要借助冒泡排序、选择排序等算法才能完成。（4分）算法决定信息处理的效率和准确性：不同的算法处理同一问题的效率不同，优秀的算法能让信息处理更快速、更高效；同时，算法的确定性和可行性能保障信息处理的准确性，避免出现错误结果。例如计算两个大数的和，合理的算法能快速得出准确结果，而不合理的算法可能耗时久甚至出错。（4分）算法是程序设计的基础：程序是算法的具体实现，在编写程序前，必须先设计好算法，明确解决问题的步骤和方法，才能将其转化为计算机能理解的指令。例如编写“判断一个数是否为质数”的程序，首先要设计“判断质数”的算法，再转化为程序语言。（2分）学习算法对提升信息素养的意义：培养逻辑思维能力：算法的设计需要严谨的逻辑，学习算法能锻炼我们分析问题、梳理步骤、合理判断的能力，让思维更有条理。例如设计“解决出行路线规划”的算法，需要梳理不同路线的条件和优先级，提升逻辑分析能力。（2分）提升解决问题的能力：算法是解决问题的通用方法，学习算法能让我们掌握“发现问题—分析问题—设计方案—验证结果”的科学思维模