2026年山西省运城市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

2026年山西省运城市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

《乡土中国》节选

从基层上看去，中国社会是乡土性的。乡下人总爱多说些自己与土地的关系。他们用“种地”来表示种田，用“种地人”来称呼种田人，这说明他们对土地的依赖。土地是人安身立命的根本，是人的生命源泉。他们把土地视为最稳定、最可靠的依靠，因此形成了“安土重迁”的传统观念。本文主要论述的是（3分）

A.乡土社会的形成原因

B.中国社会的基层特征

C.土地对人类的重要性

D.乡下人的生活习惯“乡土性”在文中指的是（3分）

A.社会的自然属性

B.人对土地的依赖

C.人与土地的亲和关系

D.中国社会的根基性作者用“种地”与“种地人”两个词语的目的是（4分）

A.强调农业的生产方式

B.表达对土地的深厚感情

C.体现语言表达的习惯

D.展现乡土文化的特性文中“安土重迁”体现了什么文化现象？（4分）

A.抱怨离乡生活

B.对故土的依恋

C.迁徙的频繁性

D.文明的进步性文中“土地是人的生命源泉”这句话的含义是什么？（5分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

《百合花》节选

那朵百合花在清晨的露水里显得格外清丽。没有香气，却让人肃然起敬。它静静地立在溪边，仿佛在等待什么。远处的山岚如雾，近处的流水潺潺。它不随风摇摆，也不为雨露所动，只是默默地生长，开出纯洁的花朵。文中“那朵百合花”具有怎样的象征意义？（4分）作者主要运用了哪些描写手法来展现百合花的形象？请简要分析。（6分）从文中“它不随风摇摆，也不为雨露所动”可以感受到百合花怎样的品质？（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成各题。《齐桓晋文之事》节选

曰：“王者何必曰大乎？贤者识其大者，不贤者识其小者。未有仁而遗其亲者，未有义而背其君者。”下列加点词与“未有仁而遗其亲者”中的“遗”意思相同的一项是（3分）

A.以是人多以书假余

B.遗之黄金十斤

C.遗世独立

D.遗恨无穷“贤者识其大者，不贤者识其小者”中的“识”字意义是（3分）

A.认识

B.知道

C.明白

D.观察本文的主旨是（4分）

A.宣扬仁义之道

B.比较齐桓、晋文的功绩

C.阐述政治作为的必要性

D.提倡以人为本的治理理念从文中可以看出，孟子强调“王道”应以什么为核心？（4分）翻译下列句子。（6分）

①未有仁而遗其亲者

②未有义而背其君者（二）古代诗歌阅读（9分）

《沁园春·长沙》节选

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？本词描绘的是一幅什么季节的景色？（3分）“万类霜天竞自由”表达了作者怎样的情感？（3分）请简要分析“独立寒秋”在全词中的作用。（3分）（三）名篇名句默写（6分）

17.请在横线处补全名句（每空1分，共6分）

①，则知明而行无过矣。

②吾尝跂而望矣，。

③而世之奇伟、瑰怪、非常之观，，而人亦有所不至焉。

④青，取之于蓝，，，。

⑤少壮不努力，。

⑥，聊可与语。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（3分）

A.他的一番话字字珠玑，令人信服。

B.这篇文章结构严谨，逻辑清晰。

C.他虽然满腹经纶，但性格孤僻。

D.这个问题解决得游刃有余。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

请修改下列病句（每题3分，共6分），并指出其病句类型（每题1分，共3分）。这个问题必须加以解决，否则后果严重。

他经常在公园里打篮球和游泳。四、写作（60分）请以“成长”为题，写一篇不少于800字的议论文。要求：观点明确，结构清晰，论据充分，语言流畅。答案及解析一、现代文阅读B

C

D

B

“土地是人的生命源泉”意思是土地是人们赖以生存的基础，是生命力的来源和延续，体现了人与土地之间不可分割的依存关系。“那朵百合花”象征着纯洁、坚韧与不屈不挠的生命力，也象征着一种理想的精神境界，代表了作者对美好事物的向往与坚持。作者主要运用了静态描写和动态描写相结合的手法，通过“不随风摇摆”展现百合花的坚韧，“漫江碧透”“百舸争流”等句则营造出生机勃勃的自然氛围，使百合花在广阔天地中更显其独特与高尚。“不随风摇摆，也不为雨露所动”表现出百合花的坚定、纯洁与不屈不挠的品格，象征着他不为外界所动、坚守内心的精神品质。二、古代诗文阅读B

B

A

孟子强调“王道”应以“仁”为核心。①没有把仁义施加于亲人之上的人

②没有把道义背离君主的人秋季表达了作者对自然万物生机勃勃的赞叹，以及对天地间自由竞争景象的欣赏，也寄寓了他对人生与理想的思考。“独立寒秋”既点明了时间与地点，又营造出孤独而壮阔的氛围，突出了作者的主观感受，为下文抒发豪情奠定情感基调。①君子博学而日参省乎己

②不如登高之博见也

③往事越千年

④而青于蓝；冰，水为之，而寒于水

⑤老大徒伤悲

⑥桃李不言，下自成蹊三、语言文字运用C

“满腹经纶”指很有才学，用在这里不符合语境，应为“满腹经文”或“学识渊博”等。“他