2026年四川省雅安市重点学校高一语文分班考试试题及答案

2026年四川省雅安市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成文后各题。

《沁园春·长沙》通过毛泽东的视角，展现了青年时代在湘江边的壮阔情怀与豪情壮志。词的上阕描写湘江秋景，下阕抒发革命理想。作者以“万类霜天竞自由”起兴，表现出对自然万物生命力的赞美，又借此引出对革命事业的思考。请结合文本内容，回答下列问题：

（1）“万类霜天竞自由”一句在全文结构中起什么作用？（5分）

（2）请用一句话概括《沁园春·长沙》全词的主旨。（4分）

（3）文章中“指点江山，激扬文字”表达了怎样的思想感情？（5分）

（4）简析作者为什么以“问苍茫大地，谁主沉浮”收束全词。（5分）答案：（1）起兴作用，引出对革命和理想的思考。

解析：该句以自然景物的自由竞逐来烘托革命者的昂扬斗志，起到由景入情、由物及人的过渡作用。（2）表达青年毛泽东对国家命运的关切与改造旧世界的理想追求。

解析：全词通过描绘秋景和抒发豪情，展现了革命者的远大志向与对国家未来的思考。（3）表达了青年毛泽东的革命抱负和对社会变革的激情。

解析：“指点江山，激扬文字”是青年毛泽东参与革命活动的具体表现，体现了他积极投身时代洪流的激情。（4）以问句形式收束，激发读者思考，突出革命者的责任感与使命感。

解析：该句既是全词的高潮，也是作者对革命前途的关切，引发读者对“谁是主宰国家命运的人”的深刻思考。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的短文，完成文后各题。

《百合花》讲述了一个纯洁美好的故事，通过百合花这一意象，表达了对理想与爱情的追求。文中描写百合花的品性，象征着主人公纯净的心灵与高尚的情操。请结合文本内容，回答下列问题：

（1）百合花在文中象征着什么？（6分）

（2）试分析文章中“花苞的光泽，似乎在告诉人们它即将绽放”这句话的表达效果。（5分）

（3）文章结尾部分写道：“我看着那朵百合花，心中充满感激。”请简析为何作者会“感激”。（5分）答案：（1）象征纯洁、美丽、坚韧以及对美好事物的追求。

解析：百合花作为文中的核心意象，代表了主人公内心的高尚品性和对幸福生活的向往。（2）这句话通过拟人和象征手法，暗示百合花即将绽放，为后文情节铺垫，同时增强了文章的美感和感染力。

解析：句子以百合花为载体，表现出对美好事物的期待与憧憬，营造出诗意的氛围。（3）因为百合花的坚韧与美丽象征了主人公的品格，而这种品格在艰难环境中依然保持纯净与希望，令人感动与敬佩。

解析：结尾的“感激”是对百合花精神的敬仰，也是对主人公品质的高度评价。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成文后各题。

文中写道：“庖丁解牛”技术高超，其之所以能游刃有余，源于多年实践与对规律的把握。请完成以下题目：

（1）解释下列加点词的含义。（5分）

A.以神遇而不以目视

B.吾见其难为，怵然为戒

C.虽然，每至于族，吾见其难为

D.砉然以悦，奏刀然

E.见其发窍也答案：（1）A.用精神去接触，不用眼睛看；B.顿时警觉；C.虽然如此；D.轻快地随着节拍；E.发现它的缝隙。

解析：这些词语的解释需要结合上下文和文言常用义，体现了“庖丁解牛”中对技艺的精妙掌握。（2）下列句子中，哪一句采用了宾语前置的文言特殊句式？（3分）

A.虽然，每至于族，吾见其难为

B.吾见其难为，怵然为戒

C.技经肯綮之未尝，而经营之。

D.砉然以悦，奏刀然答案：C

解析：C句中的“未尝”是宾语前置，正常语序应为“未尝经肯綮之技”。（3）“庖丁解牛”蕴含怎样的哲理？请简要说明。（6分）

答案：说明做事要顺应事物的客观规律，熟练掌握技巧，方能游刃有余。

解析：文章通过庖丁解牛的故事，揭示了做事要遵循规律、心手合一、不断实践的道理。（4）请将“游刃有余”翻译为现代汉语。（2分）

答案：做事从容不迫，得心应手。

解析：该词源于“庖丁解牛”故事，常用来形容处理事情非常熟练。（5）“庖丁解牛”出自哪篇文言文？（4分）

答案：《庖丁解牛》

解析：该故事出自《庄子·养生主》，是道家思想中“庖丁解牛”的经典寓言。（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面这首诗，完成文后题目。

《登泰山记》中描绘了泰山巍峨雄奇的景色，展现了作者对自然的热爱与对人生的思考。其中“苍山负雪，明烛天South”一句形象地写出了泰山在雪中的壮丽景象，请结合文本内容，回答：

（1）“苍山负雪”一句中，“负”字有何表达效果？（4分）

（2）请用一句话概括作者登泰山后的感受。（3分）

（3）作者为何要“日始出时，目眩以望”？（2分）答案：（1）“负”字形象地写出了雪覆盖山势的厚重感，增强了画面的立体感与视觉冲击力。

解析：该字突出了雪的丰盈与山的高大，具有形象生动的艺术效果。（2）登泰山令人心醉神迷，感受到自然的壮美与浩然之气。

解析：作者通过描写泰山的壮丽景象，表达了内心的敬仰与情感的升华。（3）为了更好地观察山景，看到日出时的奇观。

解析：作者特意选择在日出时观察，体现了他对自然景观的细致体察和审美情趣。（三）名篇名句默写（6分）

5.默写下列句子：

（1）吾尝终日而思矣，________。（2分）

（2）师之所为，________，________。（2分）

（3）寄蜉蝣于天地，________。（2分）答案：（1）不如须臾之所学也

（2）岂非大丈夫之遇也

（3）渺沧海之一粟

解析：以上句子均出自《劝学》和《师说》，要求学生准确掌握名篇中的重点语句。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.请判断下列句子中是否存在语病，并说明理由。

（1）这个运动员的失误，使他失去了夺得冠军的机会。

（2）她穿着一身笔直的白裙子，带着自信的笑容走入场。

（3）尽管天气不好，但大家仍然坚持按时到校。答案：（1）无语病；（2）“笔直的”修饰“白裙子”不当，应为“挺直的”或去掉“的”；（3）无语病

解析：（1）句成分搭配合理，语意清晰；（2）“笔直”多用于描述人或物体的挺拔状态，应用于“白裙子”不妥；（3）句结构完整，因果关系明确。请仿照“风声雨声读书声声声入耳”写一个对仗句。（3分）

答案：家事国事天下事事事关心

解析：该句对仗工整，结构相同，内容相关，符合古代对仗的艺术要求。请选出下列句子中使用比喻修辞手法的一项。（3分）

A.他仿佛是一棵大树，根深深扎进大地。

B.天气真好，仿佛是节日。

C.山上梅花盛开，五彩缤纷。

D.花朵在微风中轻轻摇曳。答案：A

解析：A句将“他”比作“大树”，属于比喻中的明喻。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

9.请给下列成语选择正确的释义，并写出出处。

（1）丝丝入扣

A.指描写细致，结构严密

B.指矛盾重重，无法解开

C.指横竖斜直，没有例外

D.指轻松自在，毫无压力

出处：________

答案：A，出自《红楼梦》

解析：“丝丝入扣”原形容琴声贴切、和谐，后比喻做事细致，有条理，结构严密。请分析下列句子是否属于被动句，并说明理由。

（1）吾从而师之。

（2）信而见疑，忠而被谤。答案：（1）不是；（2）是

解析：（1）为省略句，未使用“被”